Secuencia Didactica
Enviado por viviana67 • 5 de Junio de 2013 • 508 Palabras (3 Páginas) • 273 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA
UN GRUPO MUY FAMILIAR
Año 1ª A y B
Docentes: RODRIGUEZ MARISEL
VAZQUEZ VIVIANA
Fecha Abril 2012
DURACIÓN : un mes
PROPÒSITOS:
Afianzar las prácticas del lenguaje en la lectura, la interpretación, la escritura y la opinión personal con el propósito de comunicar diferentes mensajes.
Conteo y escritura de números, la resolución de problemas a través de la suma.
Buscar y registrar la información a través de las observaciones de imágenes.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE:
Contenidos.
El cuento tradicional: escucha de lectura, narración de situaciones vividas, poesìas.
Escritura de nombres de animales, determinación con que letra empieza ese nombre.
Situaciones de enseñaza.
Escuchar la lectura y seguirla, imaginar el final.
Explorar palabras nuevas y tratar de escribirlas, opinar y comunicar el mensaje del cuento, COMPARTIR, en situaciones de la vida cotidiana.
MATEMÁTICA:
Contenidos.
Serie de objetos, contar objetos de la misma clase.
Contar y escribir el número, completar con los números que faltan.
Aprender a sumar, problemas sencillos.
Situaciones de enseñanza.
Conteo de pequeños y grandes colecciones de objetos.
Luego de contar, escribir el número correspondiente a ese conteo.
Descubrir el signo más, con diferentes problemas con cartas, tapitas fichas etc.
Con diferentes estrategias de resolución.
CIENCIAS SOCIALES:
Contenidos.
La vida cotidiana de distintos grupos sociales.
Vivir en familia del pasado y de ahora, los buenos modales.
Situaciones de enseñanza.
Escucha de relatos o historias para conocer aspectos de la vida familiar y comparar la familia de hoy con la de ayer.
Participar en conversaciones y opinar acerca de la importancia de los buenos modalen, en nuestra vida diaria.
CIENCIAS NATURALES.
Contenidos:
La salud, crecer sanos, el cuidado de la salud.
El cuerpo, expresión de emociones.
El cuerpo de los animales: pelos escamas plumas, etc.
El ambiente de los animales.
Situaciones de enseñanza:
Intercambio de ideas, semejanzas y diferencias.
Parte del cuerpo de los animales, ambiente en que vive: terrestres, aéreos y acuáticos.
Secuencia:
Para comenzar jugaremos a imitar animales con nuestro propio cuerpo, en forma individual y grupal junto con la docente.
Luego se les presentaran a los niños unas imágenes de animales, y jugaremos a descubrir
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