Secuencia Didáctica: "Con Los Colores De Mi Patria"

Secuencia didáctica:

25 de mayo: “Con los colores de Nuestra Patria”

Fundamentación

La secuenciación didáctica está pensada con la finalidad de que los/as niños/as conozcan y se apropien de algunos conocimientos concretos sobre hechos patrios de nuestro país, a través de elementos característicos de la época a la que hacemos referencia es decir 25 de mayo de 1910, despertando en ellos/as la valoración y el respeto por los símbolos patrios y su significación.

Objetivos

Conocer y valorar los sucesos históricos de nuestro país a través de relatos que diferencian el pasado del presente.

Explorar mediante diferentes materiales los colores que representan a nuestra patria.

Iniciarse en la noción de tiempo histórico a través de historias colectivas.

Contenidos

Ciencias sociales

Indagación a cerca de la historia colectiva.

Lengua

Comprensión: escuchar atención a conversaciones de compañeros/as docentes.

Interpretación de discursos sencillos según la intencionalidad.

Escucha e interpretación de consignas con propósitos definidos.

Plástica

La imagen plana y con volumen (bidimensión y tridimensión).

Uso del color (celeste y blanco).

Conocimiento del uso de materiales y herramientas.

Creatividad.

Posibles actividades para ambientación de la sala y demás dependencias del jardín

Realización de guirnaldas patrias con diferentes motivos (caras de negritos, con papel crepe y rollos de cocina, etc.).

Flores patrias con bochas de telgobor y pétalos de cartulina.

Móviles: campanitas con recipientes para huevos (hueveras).

Armado de pasacalle patrio con lienzo.

Actividad para la carpeta: pinto y decoro el cabildo

Hacemos pastelitos o comida típica.

Recursos Humanos:

Docentes, y demás personal del jardín, niños/as y padres.

Recursos materiales:

Bolitas de telgopor, hueveras, rollos de cocina, papel crepe, lienzo, tempera celes y blanca, cartulinas, masa de pastelitos, dulce de membrillo o batata, brillantina, hojas fotocopiadas con cabildo, palitos brochet.

Recursos Metodológicos

Participa placenteramente de la actividad.

Se expresa libremente en las actividades planteadas.

Avanza en su capacidad de escucha.

Evaluación:

A través de pruebas practicas de ejecución, observación directa.

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