Secuencia

SECUENCIA DE APRENDIZAJE DE: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.

CICLO ESCOLAR 2012- 2013.

ESCUELA: ESC. SEC. TEC. N° 65 “JOSE VASCONCELOS”

C.C.T:12DST0094S

TURNO:MATUTINO

GRADO:2°

GRUPO(S):A,B,Y C

No. DE SESIONES:4

BLOQUE:LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN ELDESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

EJE: FORMACION ETICA

TITULO: La dimensión moral de la vida humana

DEL AL DE

CONTENIDOS:

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES ESPERADOS:

La dimensión moral de la vida humana

• La formación ética y la construcción autónoma de valores. El compromiso consigo mismo y con los demás. Principios éticos que orientan las acciones y decisiones personales

INICIO: Por medio de lluvia de ideas contestaran la siguiente pregunta.

¿Qué es la LIBERTAD?

DESARROLLO: La maestra les leerá las sig. Oraciones y pedirá respondan por escrito las preguntas:

-Libertad es hacer lo que queremos y como a nosotros nos parezca.

-La libertad es no tener temor a desobedecer a la autoridad.

-Libertad es el poder de pensar para elegir mejor.

-Libertad es hacer lo que se debe hacer.

¿Hay alguna oración con la que no estés de acuerdo?

¿Por qué?

¿Cuál de las oraciones se asemejan más a tu idea de libertad?

CIERRE: Con una dinámica de las notas musicales, se formaran equipos y se les repartirá un dilema y contestaran con frisos las preguntas:

¿Qué opciones tiene Edgar?

¿Cuáles son los beneficios y los prejuicios de cada una de estas?

¿Cuál opción es la más conveniente para Edgar? - ¿Por qué? • Comprende la necesidad de ser

congruente con lo que piensa, siente, dice y hace en situaciones de la vida cotidiana

NOCIONES Y CAPACIDADES: Aprender a participar con juicio ético y responsable tomar decisiones de manera autónoma. COMP. QUE SE FAVORECEN: Conocimiento y cuidado de si mismo.

Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE: Construir un clima de trabajo cordial y respetuoso a fin de que el alumno se sienta con la confianza de participar sin temor a las burlas o represalias. TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL:

Consumo ético

VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS:

Educación Física: 1er bloque de 1° y 2°gdo.1er Bloque de historia y ciencias 1 y 2. INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Claridad de conceptos

TÉCNICAS DE TRABAJO:

La clarificación de valores

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:Material impreso

PRODUCTOS:

oraciones, cuestionario

OBSERVACIONES

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