Situación De Aprendizaje
Enviado por cocoann • 23 de Julio de 2014 • 574 Palabras (3 Páginas) • 195 Visitas
Pensamiento Matemático Reactivo 1

Elementos




Bloque Ámbito
4

Competencia
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Aspecto

Número
Aprendizaje esperado
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

Tema fundamental

Número
Tema específico
Conteo


Referencia bibliográfica


Secretaría de Educación Pública. Programa de estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar, Secretaría de Educación Pública, México, 2011.


Base del reactivo
Señala con un círculo el grupo de plumas más pequeño.

Opción de respuesta A)
Opción a
Argumentación
Este grupo está formado por 5 plumas.
Opción de respuesta B)
Opción b
Argumentación
Aquí se presenta solo una pluma, por lo que no es un grupo.
Opción de respuesta C)
Opción c
Argumentación
Este grupo es el más grande de todos.
Opción de respuesta D)
Opción d
Argumentación
Este grupo es el más pequeño, formado por tres plumas.
Respuesta correcta
D

Pensamiento Matemático Reactivo 2
Elementos
Bloque
4
Competencia
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo.
Aspecto
Número
Aprendizaje esperado
Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
Tema fundamental
Número
Tema específico
Conteo
Referencia bibliográfica
Secretaría de Educación Pública. Programa de estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar, Secretaría de Educación Pública, México, 2011.
Base del reactivo
Señala el elefante que tiene la mayor porción de cacahuates.

Opción de respuesta A)
Opción a
Argumentación
Este elefante tiene una porción de cacahuates.
Opción de respuesta B)
Opción b
Argumentación
El elefante tiene media porción de cacahuates.
Opción de respuesta C)
Opción c
Argumentación
Este elefante tiene dos porciones de cacahuates.
Opción de respuesta D)
Opción d
Argumentación
Este elefante tiene una porción y media de cacahuates.
Respuesta correcta
C

Pensamiento Matemático Reactivo 3
Elementos
Bloque
4
Competencia
Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
Aspecto
Número
Aprendizaje esperado
Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos.
Tema fundamental
Número
Tema específico
Observación
Referencia bibliográfica
Secretaría de Educación Pública. Programa de estudio 2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar, Secretaría de Educación Pública, México, 2011.
Base
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