TAREA 2 DE DESARROLLO HABILIDADES DE APRENDIZAJE.

Informe del estudiante virtual

Nombre: Víctor E. Morales Torres

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto: IACC

Fecha: 10/03/17

INTRODUCCIÓN

En este trabajo daré a conocer las diferentes características que debe tener un estudiante virtual, ya que hoy en día los avances tecnológicos incrementan cada día y las personas deben tener la capacidad de aprender y ser capaces de aprovechar las fuentes tanto informativas como estratégicas que se les entrega a diario.

  También se definirán algunas de ellas abordando el tema con ejemplos sencillos que vemos tanto en estudiantes presenciales como nosotros que somos virtuales.

A su vez estas características permitirán al alumno actuar con iniciativas, utilizar diversas técnicas de aprendizaje, trabajar de manera individual, actuar con pensamiento crítico y reflexivo.

DESARROLLO

Sitio elegido: http://agora.ucv.cl/manual/rol_alumno%5Crol_alumno.html

Justificación: Esta página me otorgo la confianza por su similitud a las diferentes características estratégicas del estudiante mostradas por el contenido de la semana, a su vez, cabe mencionar que pude notar las diversas citas que diferentes autores tanto científicos como académicos hicieron relevancias a la mayoría de las características que resaltan en un estudiante virtual, también se logra ver en el texto el énfasis que se le da al TIC’S (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y por último se hace reseña a la formación activa de estudiantes y también docentes

                Ideas principales de las características de un rol de estudiante

El estudiante virtual tiene como objetivo desarrollar diversos tipos de habilidades para sacar el máximo provecho al conocimiento en el manejo de las tic’s: “Se trata de lograr que los actuales alumnos universitarios se transformen en nuevos usuarios de la formación participantes de un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el énfasis se traslada de la enseñanza al aprendizaje y que se caracterizan por una nueva relación con el saber, por nuevas prácticas de aprendizaje y adaptables a situaciones educativas en permanente

cambio.”  (salinas, 1999), a su vez desarrolla la capacidad de planificar u organizar sus tiempos para ejecutar  sus diferentes actividades habituales tanto

educacionales, laborales y familiares, asumiendo que la gran mayoría de estos estudiantes online tienen esta preocupación. Es por esto que se forma como característica principal la responsabilidad de cumplir en todo ámbito que rodea al alumno, ser metódico y minucioso a la hora de planificar los horarios para cada responsabilidad. Junto con la característica principal ya nombrada, también y en el mismo rango se forma la autonomía esto se produce mediante la toma de decisiones por el hecho de el alumno estudiar de forma individual. Como sub características se forman la autocrítica ya que la persona al momento de hacer trabajos o realizar una prueba está en constante preocupación por el análisis que tenemos que hacer al redactar y al expresar con palabras lo pensado.

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