TEORICA LIBRO TEORIA O MODELO PARADIGMAS SUPUESTOS

TEORICA LIBRO TEORIA O MODELO PARADIGMAS SUPUESTOS

MYRA ESTRIN LEVIN

(1920 – 1996) Introducción a la Clínica de Enfermeras Conservación Energía

Integridad estructural

Integridad personal Entorno: contexto en el que los individuos viven sus vidas

Integridad: tener el control de la propia vida

Adaptación: proceso de cambio mediante el cual el individuo se ajusta a las realidades de su entorno para permanecer integro

Conservación: mantener unido un sistema

MARTHA ROGERS

(1914 – 1994) Roger opina que enfermería se centra en la observación de las personas y el mundo en el que viven como campo natural de la asistencia sanitaria, considera a la persona y su entorno como un todo único y dentro de su idea de un universo pandimencional de sistemas abiertos.

Procurar y promover una interacción armónica entre el hombre y su entorno para conseguir el máximo potencial de salud. Patrones

Campos de energía

Universo de sistemas abiertos

Tetradimensionalidad Hombre = Todo unificado.

Hombre que se adapta al entorno

Evolución irreversible.

Intercambio materia en energía

CALLISTA ROY

(1939 - Introducción a la Enfermería

Modelo de Adaptación Modelo de la Adaptación El paciente es un sistema abierto y adaptativo, que se retroalimenta

Cuidado Es requerido cuando la persona gasta más energía en el afrontamiento

Entorno Todas las condiciones, circunstancias e influencias que rodean y afectan al desarrollo y a la conducta de las personas y los grupos

Persona ser holístico y adaptable

Salud Proceso de ser y llegar a ser una persona integrada y total

RAMONA MERCER

( Adopción del Rol Materno Teoría del Rol Materno

La teoría ARM es única en este campo ya que puede ser aplicada a todas las mujeres gestantes, embarazadas hasta 1 año de puerperio de diferentes edades y entorno.

Preparación para la maternidad y paternidad.

-Promoción y apoyo a la lactancia materna exclusiva.

-Cuidado neonatal y materno durante el pos – parto en adolescentes, niños prematuros, gestantes y puérperas con o sin situaciones de enfermedad.

Dichos programas sirven para la preparación en la adopción de los roles materno y paterno.

ANTICIPATORIO.

Empieza durante la gestación para la adaptación social y psicológica de la gestante la madre imagina a su bebé (fantasea).

INFORMAL .

La madre asume su rol de manera particular independientemente del sistema social.

FORMAL.

La mujer adopta el rol de madre cuando el niño nace e incluye el aprendizaje del rol.

PERSONAL.

La madre afirma su rol maternal experimentando un sentimiento de armonía y confianza.

KATHRYNE BERNARD

(1939 - Padres- hijo como un sistema interactivo. Modelo de interacción padre e hijo Persona capacidad de participar en una interacción en la que ambas partes del dúo aportan cualidades , habilidades y respuestas que afectan la interacción

Salud: es un estado dinámico del ser en el que el potencial de desarrollo y el potencial conductual de un individuo se realizan hasta el mayor número posible.

Entorno: este incluye todas las experiencias con las que el niño se encuentra: gente, objetos, lugares, sonidos, sensaciones visuales y táctiles. El entorno incluye: recursos sociales y financieros, otras personas y una adecuación del hogar y la comunidad, así como todas las cualidades que afectan también al cuidador.

MADELEINE LEININGER

( Conceptos básicos de Enfermería Psiquiatrica Enfermería Transcultural

Modelo del sol naciente

Diseñado para orientar los cuidados de enfermería en los individuos, las familias, los grupos, y las instituciones.

Los cuidados constituyen la esencia de la enfermería y un elemento central, dominante distintivo de esta disciplina.

Los cuidados son esenciales para el bienestar, la salud, curación, el desarrollo y la supervivencia, también para afrontar discapacidades o la muerte.

Los cuidados culturales son los medios holísticos mas amplios n que permiten conocer, explicar , interpretar, y predecir los fenómenos asistenciales de la enfermería.

BETTY NEUMAN

(1994 Modelo de sistemas El modelo se centra en el estrés y en la reducción del mismo y se preocupa principalmente de los efectos del estrés sobre la salud.

Según Neuma su modelo proporciona un enfoque de toda persona a los problemas del cliente proporcionando una visión multidimensional de la persona como individuo.

Su modelo dinámico y global trata la interacción constante entre un cliente y un entorno.

PERSONA: Ser único compuesto por diferentes factores como: fisiológicos, psicológicos, socio culturales y espirituales. Sistema abierto e interacción con el entorno.

ENFERMERIA: Esta en obligación de ver al individuo con las diferentes variables que lo afectan buscando su nivel de estabilidad.

SALUD: Capacidad de la línea de defensa flexible de mantener el equilibrio contra cualquier estresor. Es igual a bien estar.

ENTORNO: Formado por factores internos (línea de defensa flexible, Rta. Inmune-leucocitos) y externos (capacidad de adaptación).

PATRICIA BENNER

( Modelo del aprendiz al experto PRINCIPIANTE.

La persona que se encuentra en el estadio de principiante no tiene ninguna experiencia previa de la situación de la que debe enfrentarse.

PRINCIPIANTE AVANZADA

Es la persona que puede demostrar una actuación aceptable por lo menos parcialmente después de haberse enfrentado a un número suficiente de situaciones reales o después de que un tutor le haya indicado los elementos importantes recurrentes de la situación.

COMPETENTE

Este nivel se caracteriza por una considerable planificación consiente y deliberada que determina los aspectos de las situaciones actuales y futuras que son importantes y cuáles no.

EFICIENTE

El estadio eficiente es un salto cualitativo respecto al competente. Ahora la persona es capaz de reconocer los principales aspectos y posee un dominio intuitivo de la situación a partir de la información previa que conoce.

EXPERTO

Para Benner, la enfermera experta posee un dominio intuitivo de la situación y es capaz de identificar el origen del problema sin perder tiempo en soluciones y diagnósticos alternativos.

La enfermera experta posee la habilidad de reconocer patrones gracias a su amplia experiencia.

PERSONA: Una persona es un ser auto-interpretativo, es decir, la persona no viene al

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