Taller Modalidad De Trabajo En Preescolar

MODALIDAD DE TRABAJO: TALLER

El vocablo “taller” (Molinera, 1996), aplicado a la educación, procede del término francés atelier, aunque su etimología se remonta al latín vulgar astellarium, nombre con el que se designaba el lugar donde se realizan los trabajo manuales. Es una modalidad que constituye un lugar de producción de algo objetivo y/o cognitivo, la producción es generadora de aprendizajes al hacer y la reflexión del hacer, implica un proceso individual dentro de la colectividad.

Es una forma de organización de la tarea escolar que es dirigida, sistematizada con una progresión de dificultades ascendente para que el niño adquiera aprendizajes.

Con él se aprende una técnica.

Objetivo de los talleres:

Favorecer el intercambio entre niños y niñas y su interacción con el contenido.

Utilización de los objetos elaborados en los talleres.

Estimular la participación de los padres de familia.

Interrelación grupal.

Adquirir hábitos de respeto, limpieza y orden.

Aprovechamiento y conocimiento de distintos materiales.

Organización de los talleres

La organización del grupo es mixta de 10 a 15 alumnos por taller y de preferencia de diferentes grados.

Puede haber talleres simultáneos con otros maestros de la misma institución.

Tipos de actividades para trabajar con talleres

Deben ser actividades dirigidas

Dentro de las actividades se encuentran:

Técnicas

Recetas

Trabajos

Juegos

PAPEL DE

LA EDUCADORA PAPEL

DEL

ALUMNO PAPEL

DEL PADRE DE FAMILIA

Organizar el taller

Prever los materiales

Guiar

Dialoga con los alumnos y padres de familia

Organización con los docentes a participar.

Presentarse ante el grupo. Es el principal actor o protagonista en el taller.

Interactúa con padres y niños

Manipula materiales atiende indicaciones, experimenta, utiliza lo aprendido en el taller en los rincones.

Participación activa Dirige el taller.

Apoya con materiales.

Auxilia a la educadora.

Se asesora para impartir las actividades.

Presentarse con los niños.

Habilidades y/o capacidades a desarrollar en el niño

Creatividad

Observación

Manipulación

Socialización

Comunicación

Integración

Trabajo en equipo

Reflexión

Aprenden a utilizar herramientas y a seguir pasos o secuencias

Material

Depende de las actividades de los talleres.

El material es proporcionado por el alumno; de preferencia que el material sea reciclable, no tóxico, interesante, llamativo y seguro.

Se realizan actividades en las que participan todos los sentidos:

Vista: perciben

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