Taller lecto-escritura

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

VILLAHERMOSA (TOLIMA)

ESTUDIANTE MAESTRA: Laura Camila Parra Martínez

GRADO: Doce A

MAESTRA ASESORA: Arleidy Oyola

MAESTRO ORIENTADOR:

CAMPO DE PRÁCTICA: Grado Primero

SABER Y/O PRÁCTICA: Letra K

ESTÁNDAR: Producción textual

COMPETENCIA: Identifica el sonido y la grafía de la letra K

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

• Reconoce la letra K cuando la ve y cuando la lee, así como también lee y escribe palabras que la contengan
• Interpreta pertinentemente las explicaciones para el desarrollo de las actividades
• Es cortés y amable con sus compañeros y docentes

ACTIVIDADES

1. ACTIVIDADES DE INICIACION:

1.1. Oración:

Quiero escuchar tu voz

Jesús,
quiero escuchar tu voz
y seguir tus enseñanzas.
Quiero conocer tu vida, tus palabras,
tus gestos de amor verdadero.
Quiero prestar mucha atención
a lo que nos decís en la iglesia.
Quiero aprender a vivir como discípulo
y seguir tus pasos.
Abrí mi corazón,
mis oídos y mi inteligencia,

Para que pueda recibir tu mensaje
y cambiar mi vida.
Quiero escuchar tu voz
para vivir cada día
más cerca de Dios.
Amen

1.2.  Motivación: Se proyectará un video llamado “El koala y sus hábitos”, allí conocerán cómo se comporta el koala en su entorno

 [pic 1]

1.3. Saberes previos

• ¿Sabes donde habitan los koalas?
• ¿Sabes cómo se escribe la palabra koala?
• ¿Qué otras palabras se escriben con la letra k?

2. ACTIVIDADES DE DESARROLLO

2.1. Conozcamos la letra k

2.1.1. Ahora con bolitas de papel decoraremos nuestro propio Kola

[pic 2]

2.1.2.  La letra k se escribe así:

[pic 3]

2.1.3. Repasemos su escritura:[pic 4]

2.2. Aprendamos como se pronuncia la letra k:

2.2.1. El estudiante maestro explicará que la letra que la letra K tiene un fonema velar

2.2.2. Ahora junto el estudiante maestro repasaremos letras  que tengan la letra k, los niños responderán después del maestro[pic 5]

2.3. Practiquemos con las vocales

2.3.1. Ahora veamos cómo es nuestra letra k con las vocales:

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2.3.2. SILABARIO: Ahora pegaremos silabas en el tablero para que los estudiantes escriban en su cuaderno las palabras que los estudiantes forman con estas 

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