Tema: Mis Fortalezas y Debilidades del MBE

El Criterio que yo creo que se manifiesta como una de mis principales fortalezas es el Criterio A.3. : "Domina la didáctica de las disciplinas que enseña", perteneciente al Dominio de Preparación de la Enseñanza.

Como profesora de Matemáticas me doy cuenta que éstas suelen ser vistas habitualmente por los estudiantes como una serie de "fórmulas o recetas" sin sentido que deben ser memorizadas y recordadas, para que luego, cuando se enfrenten a un problema o ejercicio puedan "adivinar" cuál de todas ellas deberían utilizar para poder resolverlo. El problema no es formalizar las matemáticas sino que la formalización no nos sirve igual en todos los casos o aprendizajes.

Para enseñar Matemáticas es imprescindible en primer lugar reconocer cuáles son aquellos contenidos que les costarán más a los estudiantes, o identificar los contenidos en los cuales habitualmente se cometen más errores, por ejemplo en la operatoria con números enteros la confusión más común es cuando se deben sumar o restar números con distinto signo, cuando no han logrado comprender a cabalidad qué es lo que representa un número negativo no importa cuántas veces yo repita que "cuando se suman dos números de distinto signo éstos se restan y se conserva el signo del núemro mayor". ¿Cómo un estudiante va a comprender tan sencillamente que si está sumando tiene que restar?

En primer lugar recurro a aquellos conocimientos que los estudiantes ya poseen. Utilizar rectas numéricas ayudará a que entiendan que es lo que representa un número negativo y cómo se contrapone a su correspondiente positivo. Utilizar también una recta para sumar números de igual signo y números de distinto signo ayudará a que a los estudiantes les haga sentido que sumar en ocasiones también significa restar. Dado lo complejo de éste conocimiento y su importancia posterior es porque yo procuro afianzarlo usando diversas estrategias para que sea mas consistentemente comprendido, por ejemplo con fichas de distinto color se les puede enseñar de una forma práctica a sumar enteros. Y una vez que se han utilizado diversas estrategias recién se puede formalizar la operatoria y tendrá sentido para el estudiante.

Debilidad

Luego de comenzar el presente Magíster me doy cuenta que una de mis principales debilidades se manifiesta en el Criterio D.5. : "Maneja información actualizada sobre su profesión, el sistema educativo y las políticas vigentes".

Hasta el día de hoy yo pensaba que manejaba al respecto la suficiente información, sin embargo a la luz de nuestras tareas anteriores me he percatado que hay muchas normas de funcionamiento administrativo y legal del sistema educativo que no entendía realmente y por ejemplo comprendí a cabalidad de que se trata la Agencia de Calidad de la Educación o en mi búsqueda de información

...