Unidad Didáctica La Veterinaria Del Barrio Del Jardìn

UD: La veterinaria del barrio del jardín

Duración: mediados de junio, principio de julio

Sección: Primera.

Docente: Claudia Bogliano.

Fundamentación:

Se busca plantear un recorte significativo para los niños, desde donde ellos puedan apropiarse de nuevos saberes, interrogando una realidad cercana (interacción con sus mascotas y otros animales de la ciudad) desde una posición diferente.

Propósitos:

Ofrecer situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural próximo y su interacción con el ambiente social.

Favorecer el planteo y la resolución de situaciones ambientales problemáticas (relacionadas con el recorte planteado).

Contenidos:

El juego

• Desarrollo de la imaginación

• Interés por el conocimiento del mundo social, a partir de asumir diferentes roles lúdicos.

• Estructurar pequeñas secuencias en sus dramatizaciones.

• Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.

Matemática:

• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

El ambiente natural y social:

• Respeto y cuidado por los seres vivos.

• Uso de cuadros y tablas comparativas sencillas.

• Indagación de características comunes de distintos animales.

Prácticas del lenguaje:

• Conversar sobre distintos temas o sobre experiencias compartidas por el grupo

• Comentar con los niños y el maestro lo que se ha escuchado leer.

• Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer.

Posibles actividades:

Escritura de saberes previos

Conversación acerca de las mascotas propias, en intercambios, en visitas de las mascotas, en asambleas de sala,.

Observación directa de mascotas varias (pedimos a las mamas que traigan un ratito la mascota al jardín)

Realización de preguntas a cerca de la vida de las mascotas (alimentación, cuidado, juego, descanso, etc)

Experiencia directa: visita a la veterinaria del barrio.

Observación de videos de mascotas.

Asambleas para discutir problemáticas acerca de las mascotas, preguntas problematizadoras.

Pensar soluciones al respecto y armado de paneles con registro de lo conversado (palabra y dibujos).

Juego centralizado: armamos la veterinaria en la sala, Cuidar las mascotas, darles de comer, llevarlas a la veterinaria, pasearlas con correas.

Armado de cuchas con bloques grandes de espuma y telas, sillas, mesas, cajas tubos.

Materiales:

Afiches, marcadores, videos, mascotas de los nenes, mascotas de peluche, elementos para dramatizar del sector de dramatizaciones, telas, bloques de espuma, mesas sillas, música.

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