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  eli0796BENEFICIOS DE LA NATACION La natación suma a los beneficios típicos de todos los deportes, la actividad de hacer ejercicio sin impactos, el gran desarrollo aeróbico y la implicación de todos los grandes grupos musculares. También aporta seguridad y su facilidad facilita su práctica a personas que por distintos motivos

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  krisstyLA EDUCACIÓN FÍSICA Aunque con diferentes denominaciones, la Educación Física ha estado presente en los movimientos socioculturales –y concretamente en los educativos- mucho antes de que la escolarización se convirtiera en un fenómeno generalizado. No obstante, la concepción que se ha tenido y se tienen en este campo del saber

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  PPvaniaLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  coromotojackelin1. Abdomen: panza o vientre es una cavidad del cuerpo humano situado entre la cara inferior del tórax y la cara superior de la pelvis y extremidades inferiores, en mamíferos, separada de la caja torácica por el diafragma 2. Abducción: también conocida como separación, es el movimiento de erección de

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  kelly_pfSe entiende por Fisiología la ciencia que estudia los procesos dinámicos responsables del normal funcionamiento de los seres vivos o las partes que los constituyen. La Fisiología estudia al ser vivo en cuanto se trata de una unidad independiente estructural y funcionalmente y de esta forma se excluyen de su

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  werickGLOSARIO ACCIÓN MOTRIZ: Movimiento de tipo voluntario, consciente, intencional y que obedece a lograr fines determinados por el contexto, actividades y juegos que se despliegan en la sesión de educación física, en la iniciación deportiva y del deporte educativo. ACTITUD POSTURAL: Posición que adopta el cuerpo, que puede estar motivada,

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  kaleja96CLASIFICACION DE LAS HABILIDADES MOTRICES Estas habilidades físicas básicas se pueden clasificar en: locomotrices, no locomotrices y de proyección/recepción. --Locomotrices: Andar, correr, saltar, variaciones del salto, galopar, deslizarse, rodar, pararse, botar, esquivar, caer, trepar, subir, bajar, etc… --No locomotrices: Su característica principal es el manejo y dominio del cuerpo en

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  beleen123Trabajo Practico de Educacion Fisica Profesora: Alejandra Figueroa Alumna: Belen Nuñez Curso: 6to E Fecha de Precentancion: 23/05/2014 ATLETISMO El atletismo, es un deporte que contiene un gran conjunto de disciplinas agrupadas en carreras, saltos, lanzamientos, pruebas combinadas y marcha. Es el arte de superar el rendimiento de los adversarios

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  angelzc- ¿QUÉ ES EDUCACIÒN FÌSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. SU IMPORTANCIA: Esta basada en los beneficios para el individuo como para

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  francee89IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA La Educación Física permite desarrollar habilidades de competencia recreativa en los niños y adolescentes, de manera que estos tengan los mecanismos para mantenerse activos durante toda su vida. Los beneficios y efectos a largo plazo de la actividad física son fuertes argumentos para que exista

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  996633Guía de educación física Estimular la comunidad y la cooperación son objetivo que tiene los juegos en grupo Comunicación corporal: La expresión corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas o lenguaje del cuerpo es una de las formas básicas para comunicación humana; se refiere al movimiento con

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  lizzbo1*Concepto de la Educación Física La Educación Física es el grupo de disciplinas y ejercicios que se deberán desplegar si el objetivo es perfeccionar y desarrollar el cuerpo. Eso sí, en lo que sí no existe una convención es en ubicar a la Educación Física concretamente en algún tipo de

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  kary75andradaQué evaluar en relacion con la Educación Física Puede reconocer y utilizar las posibilidades de movimiento de las distintas partes de su cuerpo. Nombrarlas, tocarlas, moverlas, en su propio cuerpo y en el de los otros. Para ello los docentes presentarán variadas situaciones de enseñanza en las que los niños

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  veronicajcb11REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE U.E. COLEGIO CRISTO REY VALENCIA EDO. CARABOBO INFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA ALUNMO: VERÓNICA CEBALLOS GRADO: 7MO. “A” INTRODUCCIÓN El propósito señalado del siguiente trabajo, es definir que es la Educación Física y dar a conocer sus principios, beneficios, objetivos e importancia

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  NoelisGSVLa Educación Física Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  kat98Definiciones: Educación física: Es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, ayuda a saber cómo estructurar primero y desarrollar después de forma integral las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de las personas, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los diferentes

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  neilymarvallesINTRODUCCIÓN En el pasado, el hombre ya practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Grecia, la educación física era formar hombres de acción. En Esparta se buscaba la combinación del hombre de acción con hombre sabio. En Roma,

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  angelica2289PARTES DE UN ENTRENAMIENTO PARA LA DISCIPLINA DE NATACIÓN INICIAL PRINCIPAL O DESARROLLO FINAL 1.- ejecuto movimientos de cabeza arriba y abajo, flexionando y extensionando el cuello 3 brazos de crol con pull-boy respirando cada tres 1 pies de crol 3 espalda 1 pies de espalda 3 brazos de braza

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  hectorzalapaPropósitos del estudio de la educación Física para la educación básica Con el estudio de la Educación Física en la Educación Básica se pretende que los niños y los adolescentes: 1. Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos, proyectando su disponibilidad

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  Marzul17El cuerpo humano se divide en las siguientes partes: Cabeza: está constituido por el cráneo y la mandíbula. El cráneo, alberga el encéfalo y los órganos de los sentidos, da soporte estructural a la cara y contiene los tramos iniciales de los tractos gastrointestinal y respiratorio. Puede dividirse en: Neurocráneo

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  cosita2014PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “VENCEDORES DE LOS LLANOS” LOS ALGARROBOS, BIRUACA ESTADO APURE FACILITADOR: DOCENTES EN FORMACION: EUDY BLANCO MARIA SEIJAS MATERIA: DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA LOS ALGARROBOS, OBTUBRE DEL 2014. INDICE PAGINA. INTRODUCCION…………………………………………………………………………………..………. (3) OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA……………………………………………………….…….. (4) RELACION

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  yulexyd1. Definición de deporte. El deporte en sí es aquella actividad física ejercida dentro de un juego o una competición de cualquier tipo, cuya práctica está sujeta a unas normas específicas. Esta actividad física puede ser un simple entretenimiento, una competición, un juego por placer o un ejercicio físico y

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  abiliomRESEÑA HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA. En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad y sobrevivir, a través de la agilidad, fuerza, velocidad y energía. En Grecia, el fin de la educación física era formar hombres de acción. En Esparta se buscaba la combinación de hombre

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  alcigar2013Talla La estatura (o talla humana) designa la altura de un individuo. Generalmente se expresa en centímetros y viene definida por factores genéticos y ambientales. La mujer llega a su estatura máxima a la edad de los 15 años y el hombre más tarde, alrededor de los 20 años. Peso

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  alvaradoluis97Aptitud Física La aptitud física, se puede definir como la capacidad de nuestro cuerpo para realizar actividad física manteniendo un rendimiento óptimo, minimizando los efectos o la aparición del cansancio y fatiga. Mientras mejor o más óptima sea la aptitud física del individuo, además disminuye el tiempo necesario para la

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  LiiriioDesde el principio de los tiempos el ser humano ha intentado buscar la forma de crear una serie de procesos para llegar o mejor aún encontrar el camino adecuado hacia una optimización de las jerarquías culturales, raciales, etc., teniendo en cuenta que las relaciones sociales de poder son una multitud

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  mei244IMPLICACIONES DEL EJERCICIO FÍSICO EN CADA UNO DE ELLOS Realizar de forma regular y sistemática una actividad física ha demostrado ser una práctica muy beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, a la vez que ayuda al carácter, la disciplina y a la toma de decisiones en

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  barbaralugodl1. Capacidad anaeróbica. La capacidad anaeróbica, también conocida como resistencia anaeróbica, o resistencia muscular, es la capacidad de mantener un ejercicio en el tiempo, a intensidad alta, en ausencia de oxígeno. 2. Capacidad aeróbica. Es el potencial fisiológico que permite al individuo la realización de esfuerzos físicos de larga duración

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  RACHELANLIESSE1La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  martinezr7838La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Deporte Actividad o ejercicio físico, sujeto a determinadas normas, en que se hace prueba, con o sin competición, de habilidad,

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  fj05032000.- ¿QUÉ ES EDUCACIÒN FÌSICA? Es parte de un proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. Su importancia: Esta basada en los beneficios para el individuo como para

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  MIRIAMSALASREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO Y TECNOLOGICO TERRITORIAL SUR DE ARAGUA FEDERICO BRITO FIGUEROA BARBACOAS – EDO. ARAGUA PROFESOR: INTEGRANTES: RUFINO VERA DELGADO JESUS C.I. 25.070.647 FERNANDEZ JOSE C.I. 24.697.808 PIMENTEL REBECA C.I. 25.858.690 Barbacoas, Octubre del 2014 INDICE Pág. Introducción…………………………….………………………………………………

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  camila1534Profesores Escuela de Educación Media Nº Bs.As. Argentina Documento de Trabajo Nº 8 Educación Física Handball ¿Cómo son las medidas de la cancha? El terreno de juego es un rectángulo de 40 m. de largo y 20 m. de ancho; los lados más largos se llaman "líneas de banda" y

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  marisol.vegaINTRODUCCIÓN La educación física en la educación básica constituye una forma de intervención pedagógica que se extiende como práctica social y humanista; estimula las experiencias de los alumnos, sus acciones y conductas motrices expresadas mediante formas intencionadas de movimiento; es decir, favorece las experiencias motrices de los niños y adolescentes,

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  Messi111. Introducción Uno de los principales objetivos que cómo docentes nos planteamos en la Educación Primaria dentro de la especialidad de Educación Física es nuestros alumnos tengan una visión objetiva de su propio cuerpo, el cuerpo de los demás compañeros, así como la relación que este mantiene con el espacio

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  a7b3m67El voleo El Voleo es el fundamento técnico más básico y elemental del voleibol y tomando en cuenta la importancia que reviste, sobre todo en las acciones ofensivas de un equipo, debemos considerar todas las posibles alternativas como puede realizarse. Ya es conocido por todos que el voleo de pelotas

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  bemipizaLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  lilianaleijaFundamentos de la propuesta de Educación Física Todo acto educativo tiene la intención de crear y participar en la enseñanza de ejercicios de vida cotidiana; en Educación Física es partir de la corporeidad y la motricidad, propiciando nuevas formas de ver la realidad y de poder intervenir en ella, tales

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  karenbaez1109SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECUENCIA DE TRABAJO ESCUELA ECUNDARIA GENERAL ANTONIO MACHADO CLAVE DES Nombre: BIANCA XOCHITL SEVILLA LOPEZ Entidad: COAHUILA PRIMER GRADO Bloque: 2 Aprendamos a jugar en equipo. Propósito: Participen en contextos que favorezcan la promoción de valores, sin discriminaciones, y ajenos a la tendencia competitiva, que les

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  nallelymakeyIntroduccion: El deporte es un juego o actividad reglamentada, normalmente de carácter competitivo, que mejora la condición física y psíquica de quien lo practica y tiene propiedades recreativas que lo diferencian del simple entretenimiento. Institucionalmente, para que una actividad sea considerada deporte, debe estar avalada por estructuras administrativas y de

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  joneze1.- INTRODUCCIÓN. "Desde el área de educación física se intenta educar las capacidades motrices de los alumnos. Ello supone desarrollar destrezas y habilidades instrumentales que perfeccionen y aumenten su capacidad de movimiento, profundizar en el conocimiento de la conducta motriz como organización significante del comportamiento humano y asumir actitudes, valores

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  nestor8Objectiu: L'objectiu de l'activitat és organitzar uns tornejos de futbol per a que els nens estiguin contents però fomentant el joc net i la esportivitat. Descripcio: Hem organitzat 3 equips amb els alumnes de 1r d'ESO, 3 més amb els de 2n i 2 equips amb els de 3r i

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  dhaycampoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA EXTENSIÓN: MISIÓN SUCRE ALDEA: ALONSO PACHECO MARACAIBO ESTADO ZULIA LOS AEROBICOS COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA DISCIPLINA EN LOS EDUCANDOS DE LA E.B.N. GENERAL JACINTO REGINO PACHANO MUÑOZ MAYINETH ISABEL FLORES DUARTE C.I. Nº

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  VENMANUELMétodos de entrenamiento que desarrollan la capacidad aeróbica o resistencia Carrera continua: llamada también ritmo sostenido porque no existe interrupción del esfuerzo, debido a que la intensidad del esfuerzo es relativamente baja y el tiempo de trabajo es prolongado. Características: - El esfuerzo es continuo sin alteración de la intensidad.

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  marvelissEl Entrenamiento Deportivo, tiene como misión, la formación multilateral de las personas, desde el punto de vista físico – funcional, motriz, psicológico, cognitivo y moral, por lo tanto desde la óptica pedagógica, clasifica como un proceso complejo o especial, siendo necesario entonces, el tratamiento de sus particularidades a través de

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  marvelissEl objetivo es alimentarse adecuadamente según las necesidades nutricionales, evitando tanto las carencias como los excesos. Es un medio sencillo de alcanzar y disfrutar del bienestar personal. - La dieta equilibrada es aquella manera de alimentarse que aporta alimentos variados en cantidades adaptadas a nuestros requerimient os y condiciones personales.

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  marvelissQUE ES DOSIFICACIÓN? Es la forma de controlar la intensidad de los esfuerzos físicos mediante el conteo de las pulsaciones para lograr el objetivo que se persigue, sin alterar las condiciones normales del organismo. EDUCACION FISICA La Educación física como proceso pedagógico debe cumplir con objetivos formativos( educativos) e instructivos

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  richita23Concepto de futbol sala: El fútbol sala, futsal, fútbol de salón, o microfútbol, es un deporte colectivo de pelota practicado entre dos equipos de 5 jugadores cada uno, dentro de una cancha de suelo duro. Surgió inspirado en otros deportes como el fútbol, que es la base del juego; el

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  anachristina031. ¿Qué entiendes por educación física? La educación física abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo; pienso que nos educa y nos enseña a conocer cada parte de nuestro cuerpo, pudiendo así saber hasta donde son nuestras posibilidades físicas y dominar un gran número de actividades corporales y

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  cyberplus2011PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA - Continuidad: Este principio establece que los programas de entrenamiento deben cumplirse a cabalidad, para obtener los resultados esperados. De acuerdo a las cualidades o capacidades que se desean mejorar o desarrollar, existen ciertos parámetros establecidos sobre la frecuencia, intensidad y duración de los entrenamientos.

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  joseramon7721IDENTIDAD PERSONAL DE ALFREDO FIERRO Por: Jorge García Escobar 3º Semestre Especialidad en Biología 1. Aspectos relevantes del texto La adolescencia y del que yo considero el rasgo másimportante de esta etapa, que es la búsqueda de la identidad. Este tema es de suma importancia, ya que es en esta

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  mary.891. Valencias Físicas.- Se denomina Valencias Físicas al conjunto de aspectos o características naturales o adquiridas que determinan las condiciones físicas de un individuo y que pueden desarrollarse y mejorarse a través de los trabajos de entrenamiento. Todo individuo posee de manera natural una serie de cualidades o valencia físicas,

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  emanuelchewSemana Fase de estimulación Fase Fundamental Fase de relajación Fase de estimulación Fase Fundamental Fase de relajación 1 10 30 10 WD: Estirar antes de empezar el ejercicio MT: Correr alrededor de una cancha. FA: Hacer abdominales lentamente, y flexionar. 2 10 30 10 WD: Estirar antes de empezar el

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  krissmarreroLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  yulisvillarroelCarrera de relevo Es una carrera de velocidad que se realiza en equipo, consiste en llevar un objeto llamado testigo desde la salida hasta la meta. El relevo consiste básicamente en que un equipo formado por cuatro (4) corredores, quienes recorren cada uno una distancia determinada en posesión del testigo,

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  jaz100¿Qué es la intervención educativa? La intervención es el elemento nuclear de todo proceso de enseñanza-aprendizaje. Cualquier intervención parte de una evaluación previa, a la que sigue un entrenamiento estratégico que finaliza con una evaluación final, útil para contrastar la eficacia de todo el procedimiento desarrollado. AUTOR: Mtra. Erika Vega.

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  jocelyneandradeDimensiones: • Longitud de una pista estándar: 400m. • Debe tener dos rectas paralelas y dos curvas cuyos radios serán iguales. (a menos de que sea una pista de hierba.) • El interior de la pista debe estar limitado por un bordillo de material apropiado, de aproximadamente 5 cm. de

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  jalitoch18La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  aldxander(inkal Awa Paishpa) (Paishparuspain satna makpas) PREDIO EL VERDE RESGUARDO EL GRAN SABALO BARBACOAS IETABA 2014 C O N T E N I D O Pág. 1. Presentación 4 2. Introducción 5 3. Justificación 6-7 4. Capítulo 1: Saludos 8 4.1. Juego 1: Buenos días 9 4.2. Juego 2: Los

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  yohelynUNIPODAL _Los saltos unipodales permiten identificar diferencias entre prestaciones de miembros inferiores y ver si existe déficit bilateral (DBL%) o facilitación bilateral (FB%). _Partiendo desde la posición inicial de pie, brazos extendidos verticalmente hacia arriba u horizontalmente, ejecutar pasos de impulso, para realizar un salto vertical unipodal con elevación de

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  yosecolmenarez Educación física Es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  gmorenocotaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Unidad -Los Mochis Asignatura: Salud y Educación Física Ensayo: “Desarrollo y Formación del Educando”. Alumno (a): Orozco Cota Patricia Guadalupe Nombre del profesor (a): German Joaquin Moreno Chávez Licenciatura Educación Primaria Ciclo Escolar: 2014-2015 Grupo: 705 Los Mochis, Sin., a Octubre del 2014. Introducción

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  yobertyINTRODUCCION La Medicina del deporte cuida de la salud de los atletas. Es una disciplina que estudia y cura las dolencias de las personas sometidas a los esfuerzos de una actividad física. Atiende, por lo tanto, a los hombres y las mujeres que practican un deporte de manera profesional o

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  DayletRubio1. Reseña histórica del futbol o futbol de salón: El Futbolito es un deporte colectivo muy parecido al fútbol, presentando diferencias con respecto al terreno de juego, medidas de la cancha, medidasde la portería, peso y tamaño del balón y algunas reglas de juego. El Futbolito se juega entre dos

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  carlosmarcano03República Bolivariana De Venezuela Ministerio del poder popular para la Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De Las Fuerzas Amadas UENFA, núcleo sucre. Sede Carupano EDUCACIÓN FÍSICA Bachiller: David Fernandez Prof. Angelica Ing. En sistema- Sección 1 Marzo Del 2015 INDICE pág. Introducción……………………………………………………………… 3 Desarrollo …………………………………………………………………… 4-9 Conclusión……………………………………………………………….. 10 Anexo………………………………………………………………………….. 11

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  babi012La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través

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  neoldaAnálisis de la lectura “Los contenidos perceptivo-motrices y las habilidades y destrezas básicas” Contreras Jordán, nos dice que la percepción es un proceso integrador que sigue a la sensación y se encarga de originar formas mentales en el cerebro que supone las representaciones internas del mundo exterior que hacen posible

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  alcira344División de la E.F.: Educación Física de formación y Educación Física de aplicación Educación Física de formación: Se toma como un juego. Educación Física de aplicación: Se toma como un deporte Formación: Tiende a la preparación del cuerpo humano de una forma general; se realiza principalmente en la primera etapa

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  belguillenRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación El Vigía, Estado Mérida Informe: Educación Física Participante: Sairibel M. Guillén G. CI.: 24608779 El Vigía, 28 de Marzo del 2015 Educación física Conjunto de disciplinas, especialmente escolares, que tienen como fin el desarrollo del cuerpo mediante la práctica

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  andysuarez11La educación física considera a los niños en su totalidad desde sus respuestas motrices, valorando el cuerpo y la motricidad como aspectos que conforman la personalidad y que al manifestarse develan los conocimientos, las relaciones con los otros y, fundamentalmente. la capacidad de aprendizaje e integración activa de los niños

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  MartudeluchiMúsculos del cuerpo: Los músculos representan la parte activa del aparato locomotor. Es decir, son los que permiten que el esqueleto se mueva y que, al mismo tiempo, mantenga su estabilidad tanto en movimiento como en reposo. Junto a todo esto, los músculos contribuyen a dar la forma externa del

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  MonteoscuroLa educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vistapedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de

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  junior2015pelusaComo lograr una buena alimentación También es muy importante evitar la comida “chatarra”, azucares, la cantidad de sal en las comidas no debe ser excesiva. Y lo más importante para mantener una buena salud y alimentación es acompañarla de una buena actividad física, como por ejemplo la caminata, hacer bicicleta,

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  rulasingEducación física. La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo.. La fuerza La fuerza como capacidad física básica se define como la capacidad de generar tensión intramuscular frente a una resistencia, independientemente de que se genere o no movimiento. La velocidad La

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  ivan7441RESUMEN El objetivo de este estudio es establecer si realmente existe una relación entre el Tiempo Real de Clase, los Estilos de Enseñanza y la Infraestructura de la clase de Educación Física y Salud de Sexto Básico en 4 escuelas municipales de la comuna de Rauco. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN Presentación