EDUCACION GEOGRAFICA ensayos gratis y trabajos
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EDUCACION GEOGRAFICA
EDUCACION GEOGRAFICA PRIMERA UNIDAD 6TO SEMESTRE ¿Qué geografía le fue enseñada en su formación personal? Pues dependiendo el grado de escuela fueron las enseñanzas, pero globalizando, fueron geografía de Durango, de México y geografía universal. ¿Qué recuerda de su aprendizaje de la geografía? Creo que lo más relevante de cada una de las anteriores, por ejemplo, nombres de ríos, división política de México, nombre de los continentes, tipos de relieves, nombres de volcanes, composición de
Enviado por parrastgo / 1.808 Palabras / 8 Páginas -
Ela Evaluacion De La Educacion Geografica
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 321 GEOGRAFÍA LECTURA: LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. INTRODUCCIÓN. Este tema nos habla de cómo debemos de buscar la manera más adecuada de evaluar los conocimientos en nuestros alumnos, tomando en cuenta cada una de las capacidades de nuestros alumnos, la manera en como ellos comprenden las preguntas que hacemos en el examen, y algo que se nos hace muy presente es que los alumnos no solo tomen en cuenta
Enviado por malenna / 1.781 Palabras / 8 Páginas -
Educación Geográfica
Educación geográfica Grupo 6to d TEMA: I ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL 1.- ¿Cuáles son los límites del estudio geográfico? R= el estudio a los fenómenos de superficie y su distribución situándola en la actualidad. 2.- ¿Por qué debe enseñarse la geografía, según bailey? R= porque depende de la naturaleza del proceso del aprendizaje en si mismo, acerca del cual conocemos pocas cosas ciertas. 3.- ¿Qué es lo importante de las ideas distintivas
Enviado por nellygalonso / 3.398 Palabras / 14 Páginas -
EDUCACION GEOGRAFICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. LEE 94 De acuerdo con las lecturas de la Antologia del curso, el aprendizaje de la Geografía permite a los alumnos responder preguntas que hacen sobre su contexto y que surgen de su natural curiosidad e interés por explorar el mundo. Se debe estimular el desarrollo de las capacidades para comparar, clasificar y relacionar, aprender a elaborar preguntas y explicaciones cada vez más complejas, desarrollar su sentido de orientación y aprender a
Enviado por moshbo / 274 Palabras / 2 Páginas -
FINES Y VALORES DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
Cuando se imparte una asignatura que está íntimamente ligada con el medio ambiente, no sólo se transmiten conocimientos, sino también valores y actitudes que ayuden a tomar conciencia del medio en el cual vivimos. • El aprendizaje de la geografía depende del análisis de datos, algunos concentrados y visibles, observables en el trabajo del campo, o indirectamente por medio de mapas y fotografías. Por lo tanto, la geografía puede enraizarse en la realidad del entorno
Enviado por valdovinos49 / 451 Palabras / 2 Páginas -
COMO PUEDE CONTRIBUIR LA EDUCACION GEOGRAFICA A LA DISMINUCION DE LAS DESIGUALDADES REGIONALES?
Para poder contestar esta interrogante, considero importante tener un concepto de lo que es la educación geográfica, región y la relación que tienen estos dos conceptos. En base a lo leído en la segunda unidad de la antología se podría resumir la geografía regional como el estudio del espacio delimitado por las condiciones físicas, biológicas, sociales y políticas. Creo que la enseñanza de la geografía en la actualidad no tiene un impacto social capaz de
Enviado por giselle100 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Geografica
El territorio en el que se constituyó el estado de San Luis Potosí estuvo habitado originalmente por varios grupos culturales. En términos generales, el territorio que hoy comprende la zona del Altiplano fue el espacio de los grupos denominados chichimecas, especialmente huachichiles. La actual Región Media también fue parte del dominio chichimeca, en particular de grupos pames, mientras la Huasteca estuvo habitada por grupos tének y nahuas, principalmente. Algunos historiadores consideran que la cuenca del
Enviado por baltazar1980 / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACION GEOGRAFICA
EDUCACION GEOGRAFICA EJERCICIO A Al final de las cuatro lecturas, se propone como ejercicio grupal o individual: - Comparar los valores de la educación geográfica con los objetivos de la educación ambiental, los objetivos terminales de aprendizaje de la geografía desde la perspectiva social y las destrezas propuestas por Bailey, identificar en que coinciden y divergen. - Comparar los temas que se tratan, su jerarquía y la manera de organizarlos. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO
Enviado por fyoc / 355 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19 A MONTERREY EDUCACIÓN GEOGRÁFICA ASESOR: JUAN CARLOS MTZ. DUARTE. MAESTRO-ALUMNO: ESTHER MALDONADO RUIZ. SEMESTRE: 6° SUBSEDE: LINARES. CEL: 8157182464. INTRODUCCIÓN A continuación se presenta el trabajo correspondiente a la materia “Educación Geográfica” el cual tiene como objetivo hacer reflexionar al docente en la relevancia de impartir la materia de Geografía. El trabajo se compone de cuatro unidades, en la primera, se muestra el objeto de enseñanza de la Geografía, su planteamiento
Enviado por flor1020 / 3.513 Palabras / 15 Páginas -
Educación Geografica
UNIDAD 242 CD. VALLES, S.L.P. MATERIA: EDUCACIÓN GEOGRAFICA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD I CD. VALLES, A 4 DE JULIO DE 2009 ENFOQUE PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA ¿Qué Geografía le fue enseñada en su formación personal? Realmente, la geografía en mi infancia fue enseñada como una materia más, sin interés didáctico-lúdico por parte de mis profesores en su mayoría, a pesar de contarse con mucho material para su enseñanza. Solamente recuerdo una maestra la
Enviado por elbrody1810 / 4.214 Palabras / 17 Páginas -
EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
Ahondaremos: Primera persona del plural Futuro Simple (Futuro), modo Indicativo del verbo. Ahondar: Hacer más hondo o profundo. Pag.96.GUEVARA J.M.1997 Dualismo: es una doctrina filosófica que explica el origen y la naturaleza del universo a partir de la creencia de la acción de dos esencias o principios diversos y contrapuestos, por ejemplo la pugna existente entre el bien y el mal son un clarísimo ejemplo de dualidad.Pag.96.GUEVARA J.M.1997. Dicotomía: es la división en dos partes
Enviado por damirel / 270 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Geografica
UNIDAD I ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA TEMA: I ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA NATURAL 1.- ¿Cuáles son los límites del estudio geográfico? R= el estudio a los fenómenos de superficie y su distribución situándola en la actualidad. 2.- ¿Por qué debe enseñarse la geografía, según bailey? R= porque depende de la naturaleza del proceso del aprendizaje en si mismo, acerca del cual conocemos pocas cosas ciertas. 3.- ¿Qué es lo importante
Enviado por laflais86 / 7.950 Palabras / 32 Páginas -
Analisis De Educación Geografica En Mexico
INDICE UNIDAD I. ENFOQUES PARA ABORDAR LA ENSEÑANZA DE LA ENSEÑANZA. -TEMA 1. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA. 1.1 DIDACTICA DE LA GEOGRAFIA -TEMA 2. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA SOCIAL. 1.2 LA GEOGRAFIA EN UN CURRICULUM DE CIENCIAS SOCIALES -TEMA 3. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA INTEGRADA A LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. 1.3 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y ESCUELA PRIMARIA EN MEXICO -TEMA 4. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO COMPETENCIA ESPACIAL. 1.4 FINES Y VALORES DE LA EDUCACION
Enviado por jennysergio / 6.161 Palabras / 25 Páginas -
EDUCACION GEOGRAFICA
Declaración internacional sobre la educación geográfica para la diversidad cultural Preámbulo: Conscientes de que el estatus de la educación geográfica varía de nación a nación y que nuestra comprensión de las relaciones entre la población y el medio ambiente está siendo influida por los rápidos desarrollos en las tecnologías de las comunicaciones y los cambios en las actitudes sociales, políticas y económicas a escala local, nacional e internacional; los participantes del XXIX Congreso Geográfico realizado
Enviado por ppalomah / 739 Palabras / 3 Páginas -
Fines Y Valores De La Educación Geográfica
CONTROL DE LECTURA: FINES Y VALORES DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA De una forma u otra la geografía es parte del currículo de la escuela primaria hasta la universidad, a veces de una forma independiente y en otras ocasiones en combinación con otra asignatura; corresponde al deseo del ser humano de entender su hábitat terrestre, ya sea el entorno local o regiones más lejanas. El mundo va cambiando y así mismo cambia el ambiente educativo donde
Enviado por yaniirc / 774 Palabras / 4 Páginas -
FINES Y VALORES DE LA EDUCACIÓN GEOGRAFICA.
FINES Y VALORES DE LA EDUCACIÓN GEOGRAFICA. La geografía es parte del currículo de la escuela primaria hasta la universidad. Según la estructura del sistema educativo, la geografía se enseña a veces como una asignatura independiente. La enseñanza de la geografía en las escuelas empezó antes de la enseñanza de muchas otras ciencias sociales y desarrollo una posición privilegiada en las diferentes etapas de la educación. Se reconoce como un aspecto fundamental en la educación
Enviado por GuilleGamez / 800 Palabras / 4 Páginas -
SIG Y GPS DOS HERRAMIENTAS QUE APOYAN A LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
El SIG (Sistema de Información Geográfica), permite por medio computadoras y datos geográficos tener una mejor comprensión del mundo en que vivimos y permite resolver los problemas que diariamente enfrentamos. Es un sistema multidisciplinario, abierto a cualquier tipo de usuarios y aplicaciones que tengan como finalidad ubicar gráficamente, y de manera georreferenciada, información cartográfica la cual estará asociada a una base de datos tan simple o tan compleja como el usuario la requiera, permitiendo así
Enviado por pahola2010 / 341 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION GEOGRAFICA
EDUCACION GEOGRAFICA EJERCICIO A Al final de las cuatro lecturas, se propone como ejercicio grupal o individual: - Comparar los valores de la educación geográfica con los objetivos de la educación ambiental, los objetivos terminales de aprendizaje de la geografía desde la perspectiva social y las destrezas propuestas por Bailey, identificar en que coinciden y divergen. - Comparar los temas que se tratan, su jerarquía y la manera de organizarlos. ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA COMO
Enviado por perruchina_banan / 354 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Geografica
En ciencias sociales se destaca una desorientación en cuanto a losobjetivos de aprendizaje la confusión entre métodos y técnicas didácticas,etc. Para superarlo se debe centrar la enseñanza de las ciencias socialesen el estudio del medio como entorno geográfico local, comarcal o regional.Es por eso que debemos centrar nuestra atención en dos puntosimportantes primero los objetivos terminales de aprendizaje que desde lageografía aparecen relevantes para un currículum de ciencias socialesdiseñan el conocimiento que un alumno de
Enviado por fegi / 341 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Geografica
Desarrollo mental y aprendizaje de la geografía en la siguiente lectura el autor da a conocer algunas posibles variantes psicológicas que pueden influir en el aprendizaje y la enseñanza de la geografía. El desarrollo del pensamiento del niño la idea del niño como un recipiente vacío que espera llenarse con los conocimientos del profesor ya no es aceptable hoy en día. Esta comprensión limitada de la estructura mental en el niño debe quedar descartada, ya
Enviado por geogra / 307 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluacion De La Educacion Geografica
CONTROL DE LECTURA: LA EVALUACION DE LA EDUCACION GEOGRAFICA. El termino evaluación geográfica se refiere a evaluar todo el currículo de la geografía, medir si los medios y recursos han sido utilizados acertadamente; la palabra currículo significa el conjunto de actividades que se realizan en una escuela o instituto con el objeto de contribuir a los fines educativos de la institución; hablar de currículo en geografía es describir los objetivos del curso, el tipo de
Enviado por yaniirc / 582 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion GeogrAFICA
PENSAMIENTO DIRIGIDO POR LA PERCEPCIÓN. Un tema que aparece reiteradas veces en diversos capítulos consiste en la tendencia de los alumnos a basar inicialmente su razonamiento en las características observables de una situación problemática. Al enseñar ciencias, conducimos a nuestros alumnos a ver los fenómenos y las situaciones experimentales de una forma especial. Esto implica que los alumnos construyan modelos mentales para las entidades que no son directamente concebidas. Solo consideran que existe luz cuando
Enviado por verdad124 / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
Fines y valores de educacion geografica
Fines y valores de la educación geográfica El estudio de la geografía se lleva a cabo desde la primaria hasta la universidad en la mayoría de los países del mundo, considerada parte del curriculum. La geografía es pensada como la ciencia que trata de la descripción o de la representación gráfica de la tierra. Los griegos fueron los que le dieron el nombre a esta disciplina; romanos y medievales perfeccionaron aún más lo logrado por
Enviado por julio2312 / 975 Palabras / 4 Páginas -
Educación Geográfica. Clima antartico
Secretaría de Educación Pública Y Cultura Universidad pedagógica del Estado de Sinaloa Unidad Culiacán Lic. En Educación Primaria Curso: Educación Geográfica Tarea 6: Plan de Clase “División Política de México” Alumna: Bustillos Araujo Ilse Nallely Grupo: 601-A Asesor Profr. Daniel Gómez Alfáro Marzo del 2016 ________________ Asignatura Geografía Bloque 1 México a través de los mapas y sus paisajes Eje Espacio geográfico y mapas Contenidos • Organización política de México. • Localización en mapas de
Enviado por bazarhumaya / 770 Palabras / 4 Páginas -
EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. “EL NIÑO Y EL ESPACIO”
http://www.google.com.mx/url?source=imglanding&ct=img&q=http://www.unioportunidades.com.mx/admin/imagenes/Universidad_1512/Campus_Sede/Logo.jpg&sa=X&ei=7t4cT7urFpDg2wXtw93sCw&ved=0CAsQ8wc&usg=AFQjCNH6bKCGJZ59cPiklP4xA8HFQmTnfg C:\Users\Luis Alberto\Downloads\seg.jpg SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Dirección General de Operación de Servicios de Educación Media Superior y Superior Subdirección de Formación Docente Centenaria Escuela Normal del Estado “Ignacio Manuel Altamirano” EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. “EL NIÑO Y EL ESPACIO” LILIANE LURCAT En esta lectura nos menciona que se es posible estudiar las relaciones en diferentes niveles, manipulación, denominación, transformación, etc. Se realizó un estudio en donde se trató de
Enviado por Michll / 1.491 Palabras / 6 Páginas -
ASESORIA: “Educación Geográfica”
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UPN Unidad 303 Poza Rica, Veracruz ASESORIA: “Educación Geográfica” 6er. Nivel de Licenciatura en Educación Plan 94 Docente: QFB. Gloria González Gutiérrez FEBRERO 2017 Los cursos de la Línea de Educación Primaria se centran en el Análisis de situaciones educativas del salón de clases, donde se contrastan la realidad de la práctica docente, los enfoques, las teorías, las metodologías y las técnicas didácticas disciplinarias Resultado de imagen de figuras de geografia Los
Enviado por Gomi13 / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRÁFICO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA
REPRESENTACIONES INFANTILES DEL MUNDO GEOGRÁFICO Y EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Unidad III Actividad 8: Aportes de las teorías cognitivas a la enseñanza de la geografía 1. ¿Cuáles son las ideas clave de la Geografía según –Clating (1976)? Sugiere que las ideas centrales en la geografía se pueden reducir en tres conceptos distintos, pero fundamentalmente interrelacionados, situación espacial, distribución espacial y relaciones espaciales. Los llama conceptos fundamentales de organización en la geografía. 2. ¿Según Naish como influye el
Enviado por flowerpower976 / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION, CONCIENCIA Y PERSPECTIVA GEOGRAFICA
EDUCACION, CONCIENCIA Y PERSPECTIVA GEOGRAFICA Presento este ensayo de una forma integral, tratando los tres documentos dispuestos por el profesor, y que han servido de bases para dar un auge más significativo a lo que llamo conciencia. Hablo de que tenemos conocimientos vagos sobre estos temas (diría que pocos, pero que lo están). Y a pesar de estos conocimientos, no hacemos nada por eso, es decir, lo tomamos de un plano increíblemente menor. Que contradicción
Enviado por HAASSAY / 1.590 Palabras / 7 Páginas -
La educación es un derecho de todos los ciudadanos, que no reconoce barreras geográficas, sociales ni culturales. En esto se basa el Plan FinEs 2, encargado de cumplir con el ejercicio de ese derecho para jóvenes y adultos que no han logrado finalizar
Plan Finalidad Secundaria FinEs 2 Asignatura: Informática Apellido y Nombre: Aiello, Pedro Alejandro Email:Alejandroaiello.23@gmail.com Teléfono: 03487-437445 Celular: 03487-15-640454 Fundamentación Pedagógica: La educación es un derecho de todos los ciudadanos, que no reconoce barreras geográficas, sociales ni culturales. En esto se basa el Plan FinEs 2, encargado de cumplir con el ejercicio de ese derecho para jóvenes y adultos que no han logrado finalizar el secundario. Se considera un gran logro personal para aquellos que obtienen
Enviado por Franco Saubaber / 660 Palabras / 3 Páginas -
Didactica de la educacion Situación geográfica, económica y cultural de la zona.
INDICE 1…………………….………………………….…..…….contextualización 2.………………………………………….…centro y su infraestructura 3…………………………………….….deficiencias, oferta educativa 4………………………..especialistas y características familiares 5…………………………………………….ficha “el ritmo de la vajilla” 6…………………………………………….….ficha “aplaude y patalea” CONTEXTUALIZACIÓN - Situación geográfica, económica y cultural de la zona. El colegio de educación infantil y primaria Tuineje se encuentra ubicado en la localidad del mismo nombre, siendo ésta, sede del Ayuntamiento de Tuineje, el cual abarca las localidades de: Tiscamanita, Gran Tarajal, Las Playitas, Tarajalejo, Tesejerague y Tuineje. Este municipio está
Enviado por katherinedfa25 / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE FAVORECER LAS COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS DE LOS NIÑOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA?
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE FAVORECER LAS COMPETENCIAS GEOGRÁFICAS DE LOS NIÑOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA? Por: Juan Diego Landavazo Higuera. Alumno del Cuarto año B de la Licenciatura en Educación Primaria. Entendemos por competencia a la capacidad de hacer o desarrollar alguna actividad y por ende podemos definir a las competencias geográficas como: “El conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes para desenvolverse en el espacio donde se vive”[1] Con base a la cita anterior sobre el
Enviado por Diego Landavazo / 759 Palabras / 4 Páginas -
Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN JORNADA NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE Proponer un plan de acciones en aras de fomentar el conocimiento de la educación sexual en los niños y niñas. , JULIO 2008 INTRODUCCION La educación sexual es hoy una demanda social basada en el derecho de los niños y niñas a ser informados, sobre este tema. Esta información debe ser rigurosa, objetiva y completa a nivel biológico psíquico
Enviado por odeira / 8.102 Palabras / 33 Páginas -
Educación Privada En México
EDUCACION PRIVADA EN MEXICO" 1.- ¿Qué aspecto normaba el Gremio de maestros a partir del siglo XVII? La preocupación por educar de modo que las escuelas de primeras letras funcionaron bajo la jurisdicción de la corona Española. 2.- ¿Qué cambios se generaron con las leyes que emitieron las cortes de Cádiz en 1812? La vigilancia sobre la educación quedo en manos del ayuntamiento. Esta misma distribución de la responsabilidad educativa se continuo en las constituciones
Enviado por nereydaadyeren / 3.315 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MIRANDA JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ CURSO: INVESTIGACION EDUCATIVA CARACTERIZAR ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA PARA ENSEÑAR EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN EL PROGRAMA DE 4TO. GRADO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA Autores: Rodríguez, Jennifer C.I. 13.547.370 Tutora: Rossana Bellorín Caracas, enero de 2009 CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema El Constructivismo ha estado presente en la formación de las diferentes sociedades
Enviado por fatima / 7.240 Palabras / 29 Páginas -
Educación
TEORÍA CURRICULAR CURRICULUM.- Es un intendo de comunicar los principios esenciales de una propuesta eduacativa , de tal forma que quede abierta al escrutinio crítico y pueda ser traducida a la práctica. El problema central del estudio del curriculum es el vacio existente entre nuestras ideas y aspiraciones y los intentos por hacerlas operativas. El término curriculum tiene una larga historia, fue utilizado por Platón y Aristóteles para describir los temas enseñados durante el periodo
Enviado por aguedavalenzuela / 4.232 Palabras / 17 Páginas -
PARADIGMAS EN LA EDUCACION
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN PARAGUANÁ CÁTEDRA: INTRODUCCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN REALIZADO POR: C.I II SEMESTRE EDUC. INTEGRAL Santa Cruz de los Taques, 26 de Mayo de 2011. INTRODUCCIÓN En este ensayo, se darán a conocer los aspectos más importantes sobre los paradigmas, ya que muchas veces nombramos esta palabra y no sabemos o entendemos su significado, el cual abarca en
Enviado por paraguanerox / 1.399 Palabras / 6 Páginas -
Educación Inicial Ayer Y Hoy
BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) ARACELLY NIÑO MUNERA ESTUDIANTE DEL V, SEMESTRE DE PEDAGOGIA INFANTIL PRACTICA V. JARDIN INFANTIL DE 3 A 6 AÑOS ELIGIO CASTRO TUTOR: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS APARTADÓ- ANTIOQUIA 2010 BUSCANDO RESPUESTAS (ENSAYO) "LA EDUCACION INICIAL AYER Y HOY" ¿Qué es la educación inicial? Ciertamente, cuando hablamos de educación infantil, todos estamos de acuerdo con el concepto de, que " la educación inicial es un proceso permanente y continuo de interacción y
Enviado por aracelly / 1.109 Palabras / 5 Páginas -
La Educación En Venezuela
Según la Ley Orgánica de Educación vigente (1980), el sistema educativo formal venezolano se divide en cuatro etapas: • Educación inicial. Comprende la fase maternal (de 0 a 3 años) y la fase preescolar (de 3 a 6 años). Es de carácter obligatorio y en ella se promueven experiencias que facilitan en los infantes el desarrollo de sus potencialidades. • Educación básica. Comprende un período de nueve años. Es también de carácter obligatorio y su
Enviado por chipi / 2.372 Palabras / 10 Páginas -
MEDIOS TECNOLOGICOS: UNA HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN AFECTIVOS EN EDUCACIÓN INCIAL
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIEMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO LOS MEDIOS TECNOLOGICOS UNA HERRAMIENTA PARA ESTIMULAR LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN AFECTIVOS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INCIAL "JOSÉ ANTONIO PÁEZ, ACHAGUAS, ESTADO APURE. AUTORA: JUSEPPINA VIÑA C.I 12583.513 ACHAGUAS, mayo de 2011 INTRODUCCIÓN El diagnostico social ha sido, a lo largo de la historia del
Enviado por eulices / 3.066 Palabras / 13 Páginas -
Ecología Y Educación Ambiental
PRESENTACIÓN La estructura curricular ofertada por la Escuela Preparatoria Diurna tiene como objetivo la formación integral del educando: busca el desarrollo armónico de las capacidades intelectuales del alumno y las utilice en la solución de problemas reales. Para lograr este objetivo se ha elaborado la presente Antología de Ecología y Medio Ambiente, correspondiente al área de Experimentales. La Antología aborda los temas científicos de Ecología y Medio Ambiente en los que se integran diferentes aspectos
Enviado por jcvm_1975 / 10.083 Palabras / 41 Páginas -
FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel
Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas -
La Educación En La Formación Sociológica
ENSAYO sobre educación en valores EDUCACIÓN EN VALORES Por Nancy Ortiz Maestra de Educación preescolar y Alumna de la Lic. en Sociología en la Universidad Veracruzana México Tratar temas sobre educación en una formación sociológica no es para nada descabellado, pues son ciencias humanas que comparten objetivos a fines, ya que tanto la sociología como la educación pretenden aportar herramientas para la vida del ser humano que sean útiles a nuestra sociedad. La sociología es
Enviado por jorge_85ar / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Educación Basada En Competencias
La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se
Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
Educación Basada En Competencias
La educación basada en competencias Algunas nociones que pueden facilitar el cambio De manera muy breve, este artículo presenta algunas aportaciones a nivel internacional sobre el tema de las competencias en la educación superior que reuní en un breviario titulado Educación basada en competencias: algunas nociones que pueden ayudar a que se posibilite el cambio, estudio que me llevó varios meses de trabajo debido a que en nuestro país, hasta hace muy poco tiempo se
Enviado por LEONGARRIDO / 1.936 Palabras / 8 Páginas -
TRANSFORMACIONES DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION PUBLICA
“TRANSFORMACIONES DE LAS FINALIDADES DE LA EDUCACION PUBLICA” Durante el periodo de independencia (1821-1856) tuvieron lugar diversos acontecimientos que marcaron una nueva etapa en el país, al inicio del periodo se decreto el acta de independencia de México en la junta provisional gobernativa, cuando se da la independencia, surge un movimiento emancipador en el cual los liberales no querían retomar nada de lo pasado mientras que los conservadores pretendían recoger cosas del pasado. Con la
Enviado por miss / 891 Palabras / 4 Páginas -
Folosofía De La Educación
Resumen capítulo 1. 1.1 Filosofía de la Educación. 1.2 La filosofía en la Actualidad. 1.3 Teoría Educativa y Práctica Educativa. 1.4 Filosofía de la Educación. La filosofía en un principio trataba de explicar la razón, el porqué de las cosas. Además lo relacionaban con la existencia de Dios, del alma y la finalidad del universo. En la actualidad la filosofía tiene que entender/descifrar el lenguaje con el que se plantean los problemas. La filosofía de
Enviado por thelmagyunes / 733 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias De Integración En La Educación Venezolana
FASE I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El sistema Educativo Venezolano en todo sus niveles y modalidades a sufrido una descomposición creciente que se puede evidenciar en el deterioro de las instalaciones físicas, servicios educativos pésimos y escasa conexión de los educandos, con respecto a su contexto sociocultural al cual pertenecen. Estos indicadores inciden fundamentalmente en la calidad de los aprendizajes expresados de manera real en lo que concierne a los conocimientos, destrezas y habilidades, para la
Enviado por yose14 / 5.988 Palabras / 24 Páginas -
Psicología Y Aprendizaje En La Educación
PSICOLOGÍA Y APRENDIZAJE / Relación entre ambos conceptos La psicología es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la cultura. El campo de los procesos mentales incluye los diversos fenómenos cognitivos, emotivos y conativos, así como las estructuras de razonamiento y racionalidad cultural. La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia.
Enviado por alex_mercury86 / 1.777 Palabras / 8 Páginas -
Taller De Educación Sexual
Centro Internacional de Capacitación y Adiestramiento para Líderes Tema del Taller: Fecha de entrega: miércoles, 25 de agosto de 2010 Dra. Elsie A. Martínez – Psicóloga Distrito de Trujillo Alto Índice: Reflexión: Antes de que crezcan los hijos ¿Qué es la educación sexual? Diferencias entre sexo y sexualidad ¿Cuándo y donde empieza la educación sexual? Desarrollo de la sexualidad del niño Conceptos utilizados en la educación sexual Enfermedades
Enviado por CARIDAD / 2.636 Palabras / 11 Páginas -
Ley General De Educación 2009 México
LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993 TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 22-06-2009 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Presidencia de la República. CARLOS SALINAS DE GORTARI, Presidente Constitucional des los Estados Unidos Mexicanos, a sus habitantes sabed: Que el H. Congreso de la Unión, se ha servido dirigirme el siguiente DECRETO "EL CONGRESO DE
Enviado por lizzbett / 8.944 Palabras / 36 Páginas