El Aula Diversificada ensayos gratis y trabajos
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Reparación Y Restauración Del Aula De Clases
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN “L.B JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” TAMACA .EDO LARA REPARACIÓN Y RESTAURACION DEL AULA N°15 DEL “LICEO BOLIVARIANO “JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” UBICADO EN LA PARROQUIA TAMACA MUNICIPIO IRIBARREN, BARQUISIMETO ESTADO LARA Tamaca, Diciembre 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN “L.B JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” TAMACA .EDO LARA REPARACIÓN Y RESTAURACION DEL AULA N°15 DEL “LICEO BOLIVARIANO “JUAN BAUTISTA RODRÍGUEZ” UBICADO EN
Enviado por yosmaikol / 1.600 Palabras / 7 Páginas -
LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA.
LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL AMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA. SESION I: Conocimiento, reconocimiento, valoración y aprecio de la diversidad. La diversidad se entiende como realidad humana y espacio donde se inscriben las distintas culturas. Tal realidad supone que cada persona, grupo y/o comunidad tienen una identidad constituida por múltiples contactos culturales; es decir, tiene su especificidad a partir del otro La multiculturalidad se entiende como la coexistencia de
Enviado por robertlora / 492 Palabras / 2 Páginas -
LA PRESENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA
LA PRESENCIA DE LA ESCUELA Y SU ENTORNO EN EL TRABAJO DEL AULA Como sabemos a lo largo de estos dos años de estudio respecto a la educación, podemos darnos cuenta que influye de manera indirecta la cuestión del contexto o entorno, como lo queramos llamar es la misma distracción para el niño que cursa el nivel básico sea cual sea el grado. Los problemas familiares son uno de los principales factores que perjudican el
Enviado por maxlozano / 704 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico De Aula
DIAGNOSTICO DE AULA La planificación de las situaciones de aprendizaje que se dan en el aula, está enmarcada en el modelo tradicional del paradigma positivista. La docente realiza una clase netamente vertical donde se limita a copiar en el pizarron y los alumnos en sus cuadernos. Además no planifica unidades de aprendizaje bajo las tres dimensiones del qué, cómo y para qué. Su planificación se basa sólo en el qué. Se logra un aprendizaje aislado
Enviado por Luisfernandoxd / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Aula
FUNDACION DAR Y MISION PROCESO DE GESTION ACADEMICA PLAN DE AULA AREA Religión GRADO 1 , 2 , 3 AÑO LECTIVO 2013 PERIODO 1 DOCENTE INT HORARIA 1 hora semanal ESTANDAR Descubre que dios ha creado una alianza de amor con los seres humanos y que solo estableciendo lasos de amistad con los demás podemos realizarnos como personas LOGRO Descubrir que solo estableciendo lasos de amistad con los demás podemos realizarnos como personas TEMA LOGROS
Enviado por aleja2587 / 3.717 Palabras / 15 Páginas -
‘'La Ciencia En El Aula'' Antonia Candela.
En el aula se estudia como participan los alumnos a la construcción de la ciencia, para tratar de entender cómo se enseña y aprende ciencia en las escuelas primarias de México. El estudio está basado en el análisis conversacional de transcripciones detallas turno a turno, de la interacción discursiva entre docentes, alumnos y contenidos de ciencias en las situaciones de conflicto como criterio de selección, para detectar mejor las ideas diferentes y los recursos argumentativos
Enviado por naayeli / 386 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia En El Aula
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA” SUBDIFRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE VINCULACIÓN Y SERVICIO SOCIAL OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV GUIÓN PARA EL ANÁLISIS REFLEXIVO DE LA PRÁCTICA DOCENTE 1. ¿En qué medida se cumplió con el propósito señalado en el plan de clase? - creo que no se cumplió al cien por ciento al no poder ver los temas a fondo, debido al recorte de clases que tuvimos en la secundaria, sin embargo, estoy
Enviado por humbertomeza / 583 Palabras / 3 Páginas -
RECURSOS DIDÁCTICOS Y SU APLICACIÓN EN EL AULA
MATERIA RECURSOS DIDACTICOS Y SU APLIACION EN EL AULA TRABAJO RESUMENES DE LECTURA PROFESOR SILVIA LOPEZ ALUMNO ADALID JAQUEZ PORTILLO GRUPO 05 LOS MOCHIS SINALOA, A 10 DE MARZO DE 2012 INTRODUCCION En las siguientes páginas de este manual encontraremos en ellas una gran cantidad de información enriquecedora para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos, así como también para nosotros mismos. Descubriremos la importancia de buscar nuevas formas de enseñanza y actividades que
Enviado por JAQUEZ666 / 26.697 Palabras / 107 Páginas -
Aulas Interculturales
SEGUNDAS JORNADAS NACIONALES DE EDUCACIÓN “La educación ante los retos del Bicentenario de la Patria” Eje temático: “La educación en el siglo XXI: instituciones y actores” Rosario. 6-7 septiembre 2012 Título del trabajo: Aulas interculturales Patricia Santoianni- DNI 16924886 Universidad Autónoma de Entre Ríos- Paraná Domicilio personal: 3 de febrero 443- Rosario. Tel: 0341-4485934 patsantoianni@gmail.com Prof. de Filosofía y Cs. de la Educación- Lic. en Antropología La historia de la humanidad da cuenta que la
Enviado por Pat1 / 2.123 Palabras / 9 Páginas -
La Evaluación En El Aula De Ciencias
La evaluación en el aula de ciencias La evaluación de la enseñanza/aprendizaje de la ciencia ocurre en diversos ámbitos y con fines muy variados: puede circunscribirse al salón de clases y ser realizada por el propio docente o puede ampliarse para abarcar las esferas de lo local, nacional o internacional. Puede llevarse a cabo con fines formativos que sirvan de guía al profesor para mejor encauzar sus esfuerzos y directamente ayudar a los alumnos a
Enviado por tepetl / 5.068 Palabras / 21 Páginas -
Alternativas Para El Aprendizaje En El Aula
III. UNIDAD LA COMPRENCION Y LA PRODUCCION DE TEXTOS ESXCRITOS CUADRO DE LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO DE TEXTO DEL GRADO QUE ATIENDO: CON LOS CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ESPAÑOL EN RELACION CON LA LENGUA ESCRITA…………………………………….PP. 4 HACIA LA TIPOLOGÍA………………………………………………………………...……..pp. 5 LOS NIVELES DE CONCEPTUALIZACION PARA LA ADQUISICIÓN DE LA LECTURA O ESCRITURA Y TRABAJOS DE LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO DE PRIMARIA……………………………………………………………………pp.10 ESTRATEGIAS PARA LA IDENTIFICAR LAS IDEAS PRINCIPALES DE UN TEXTO……………………………………………………………………………PP. 22 ESCRITURA INTERMEDIA……………………………………………………PP.
Enviado por 26027914 / 10.025 Palabras / 41 Páginas -
Mi Practica Docente Dentro Del Aula
La Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), así como la publicación del Plan de estudios de Educación Básica y los Programas de estudio de Educación Primaria 2011, pretenden que los alumnos desarrollen competencias que les sirvan para resolver los desafíos que se les presentan en la vida diaria, por lo que desde este enfoque se esperan cambios en la práctica y en la planificación didáctica que realizan los docentes. También cabe destacar que el
Enviado por decentarriaga / 219 Palabras / 1 Páginas -
Para Qué Y cómo Trabajar En El Aula Con Los Conocimientos Previos De Los Alumnos: Un Aporte De La Psicología Genética A La Didáctica De Estudios Sociales Para La Escuela Primaria
TEXTO: Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos: Un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria AUTOR: Beatriz Aisenberg a) Enumera las características que los niños construyen sobre el mundo social antes de llegar a la escuela: • Los niños tienen ideas sobre el mundo social antes de llegar a la escuela. • Realizan construcciones propias y originales, para
Enviado por bellapandade / 426 Palabras / 2 Páginas -
Aulas Virtuales
AULAS VIRTUALES DESDE QUE SANDRA QUINTERO terminó su carrera de Ingeniería Industrial, siempre quiso cursar un posgrado. Por eso cuando supo que el Instituto Tecnológico de Monterrey, en asocio con la Thunderbird University de Estados Unidos, ofrecían un MBA por Internet, no dudó un minuto en inscribirse. Hoy, a punto de terminar su programa de dos años, piensa que esta ha sido una de las mejores decisiones de su vida y cree que ahora se
Enviado por Repipe / 741 Palabras / 3 Páginas -
La Organización Del Aula Y Los Procesos De Enseñanza-Aprendizaje
La organización del aula y los procesos de Enseñanza-Aprendizaje Veremos algunos tipos de actividades que son necesarias para poder diseñar una unidad didáctica desde la perspectiva del constructivismo del proceso enseñanza aprendizaje. Una de ellas son las actividades de introducción y motivación, que es donde el maestro tiene que buscar la manera de motivar a sus alumnos de tal forma que les interese adquirir un conocimiento o una habilidad. Algunas formas de motivar a los
Enviado por EPTR25 / 959 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Aula
VIAJANDO POR EL MARAVILLOSO MUNDO DE LA GRANJA El proyecto está bien enfocado y cumplió con las recomendaciones dadas en la guía solo le faltan algunos ajustes de forma. Para la sustentación debe haber terminado de planear las actividades de los otros momentos identificados en el proyecto. Además preparar la presentación en las diapositivas y organizar las evidencias en el mismo orden que de planeo el proyecto. Felicitaciones. Su calificación es 45 en la definitiva
Enviado por andrithamelo / 6.225 Palabras / 25 Páginas -
La Perspectuva Global Del Aula
Este capítulo se ocupa del aula, el lugar donde más tiempo pasan profesores y alumnos. En primer lugar vamos a tratar algunas de sus características más relevantes, y después nos referiremos a la conducta que unos y otros observan en este contexto. ¿Existe en realidad eso que se llama «clase indisciplinada»? Si es así, ¿cómo podemos enfrentamos a ello? ¿Cuáles son las consideraciones teóricas y las formas de actuar que nos pueden ayudar a comprender
Enviado por AlonsoMdza / 4.004 Palabras / 17 Páginas -
BULLYING EN El AULA DE CLASES"
INTRODUCCION Desde hace años se viene detectando en nuestras aulas un problema que nos afecta a toda la sociedad en general y al sistema educativo, la violencia escolar, que perjudica notablemente la enseñanza aprendizaje en las aulas. La agresión y la violencia que más persiste son: problemas de disciplina; agresiones físicas y verbales, maltrato, vandalismo y el conocido bullying; acoso, hasta intimidación sexual, dado en pocos casos. Los comportamientos violentos pueden ir dirigidos a objetos
Enviado por / 438 Palabras / 2 Páginas -
La nueva estructura del plan de estudios peruanos en el aula
NUEVA CURRÍCULA PARA COLEGIOS EN 2013: Ministerio de Educación inició el proceso de revisión de los aprendizajes escolares, el cual se aplicará en todas las aulas del territorio nacional. El Ministerio de Educación - MINEDU, inició un proceso de rediseño de los contenidos que se enseñan en los colegios del país, el cual deberá concluir el próximo año con la elaboración de un nuevo marco curricular nacional y de un conjunto de currículos regionales. Así
Enviado por clavicula / 236 Palabras / 1 Páginas -
La Perspectiva Global Del Aula
LA PERSPECTIVA GLOBAL DEL AULA La situación del aula tiene una influencia considerable y es necesario entenderla si queremos llegar a comprender la conducta que se dan en ella ya que para entender a los alumnos es necesario entender el contexto. Muchas veces las causas de disputas en las escuelas son las condiciones del aula como por ejemplo sus dimensiones físicas. En el aula se presentan mil interacciones es por eso que a los mestros
Enviado por janey08 / 240 Palabras / 1 Páginas -
CLIMA ORGANIZACIONAL Y EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE AULA EN EL IUMCOELFA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD DEL YACAMBU CENTRO DE ESTUDIOS POSTDOCTORALES “DR. HUMBERTO FERNÁNDEZ MORÁN” CONVENIO CEP-ESE CÁTEDRA: Seminario Trabajo de Grado PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: EL CLIMA ORGANIZACIONAL Y EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE DE AULA EN EL IUMCOELFA. Autor: Prof. Fernando L. López Rosario Fasilitador: Dr. Magally Briceño CAPITULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La Cultura Organizacional, es sin duda alguna el integrador de todas las organizaciones y por ende es uno de los
Enviado por ommillan / 1.581 Palabras / 7 Páginas -
La Motivacion En El Aula
LA MOTIVACIÓN EN EL AULA En las escuelas primarias dos docentes se enfrentan a un gran reto, pero en especifico hablare sobre las tareas y la evaluación ya que esto es lo que más me llama la atención e incluso se me dificulta al momento de realizarla en la escuela primaria. El docente tiene que brindar las herramientas necesarias al momento en que los niños resuelvan tareas en casa, tomando en cuenta que el niño
Enviado por paulbarrera / 383 Palabras / 2 Páginas -
El Ello, La Personalidad Y El Aula
Instituto Superior Municipal de Formación Docente y Técnica de Escobar Cátedra: Psicología de la Educación Responsable de cátedra: Silvana Paludi Trabajo Práctico: Final Psicología N° 1 Alumno: Abel Yardín El ello, la personalidad y el desarrollo en el aula Sigmund Freud, el creador del Psicoanálisis, veía la personalidad como un sistema dinámico regido por tres estructuras o instancias básicas: el Ello, el Yo y el Superyó. Según él, estas tres instancias pueden explicar nuestras conductas
Enviado por Abelyardin / 851 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Aprendizaje Y Desarrollo En Vygotsky Y Su Aplicación En El Aula En El Estudio Y Comprensión De La Sociedad
Índice Introducción 3 Teoría Desarrollo Cognitivo 4 Conceptos Claves Piagetianos: 4 Aportes de Piaget: 4 Críticas al modelo Piagetiano 5 Teoría Procesamiento de la Información 5 Teoría de Aprendizaje por Descubrimiento 6 Ideas de Brunner sobre el aprendizaje. 6 Teoría del Aprendizaje Significativo 7 Teoría Socio Histórico Cultural 8 Lev Vigotsky planteo su teoría en tres grandes ejes: 8 Vigotsky integra a su teoría dos conceptos claves: 8 Aporte de Vigotsky a la investigación sobre
Enviado por tamara2518 / 2.294 Palabras / 10 Páginas -
COMO USAR EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA DE CLASES
Cómo usar el constructivismo en el salón de clases El constructivismo en una teoría específica de aprendizaje en la cual los estudiantes aprenden en base a la experimentación y especulación acerca de sus propias experiencias. John Dewey, Jean Piaget, Jerome Bruner y Lev Vygotsky, teóricos educacionales y sociales, basaron su trabajo para este modelo de aprendizaje a través de sus trabajos colectivos en el crecimiento y desarrollo humano. Un salón de clases constructivista se enfoca
Enviado por JCTR71 / 505 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Aula
Tecnología en Seguridad e Higiene Ocupacional III semestre Condiciones de seguridad e higiene en el sector madera Decormaderas internacional LTDA. 3,0 Proyecto aula 1° AVANCE Presentado por: Milena Patricia Barrios Romero Karen Patricia León Maiguel Delcy del Carmen Mestre Valdelamar Liceth Paola Correa Mestre Yeferson Jiménez Castro Fundación universitaria tecnológico comfenalco Facultad de ingeniería industrial Programa de seguridad e higiene ocupacional Cartagena de indias D.T. Y C. 2012 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 4 1. PLANTEAMIENTO
Enviado por ruben123 / 8.894 Palabras / 36 Páginas -
LA LITERATURA EN EL AULA DE CLASES
ENSAYO El niño, desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según su recinto. Existe mucha evidencia para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, obras literarias y poesías, tienden a crear hijos que desde muy temprano son niños competentes en
Enviado por diginet / 919 Palabras / 4 Páginas -
Adaptación curricular de aula
Adaptación curricular de aula Es el proceso por el cual se elabora la programación de un aula, nivel o ciclo a partir del Proyecto Curricular de Centro para responder a la diversidad concreta que existe en un grupo. En este nivel de adaptación es dónde nos centraremos nosotros a lo largo de esta unidad. En la práctica educativa es común realizar actividades, utilizar metodologías y desarrollar concepciones curriculares sin conocer la fundamentación sobre la que
Enviado por 13MAYO / 3.181 Palabras / 13 Páginas -
Proyecto Pedagogico De Aula
Ministerio de Educación Cultura y Deportes Unidad Educativa: “Teresa Titos” Mérida Estado Mérida República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación y Deportes Docente: Carmen Alicia Rosales U:E: “Mérida Estado Mérida Año escolar: 2004 – 2005 Grado 5° Tiempo tentativo: Enero hasta Abril. Inscripción comienzo de lapso ALUMNOS: Niños: 22 Niñas: 8 Total: 30 EDADES comprendidas entre los 9 a 12 años. Resultados del diagnóstico general llevado a cabo del 20 al 23 de septiembre. Mediante
Enviado por asutsurido / 4.424 Palabras / 18 Páginas -
PROYECTO DE AULA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta: Luz miladis Jaraba Aguas Tutor Leider Gait Director de curso Georffrey Acevedo González Cartagena –Colombia . Introducción Este trabajo nos ayuda a explorar e investigar conocimientos que podemos aplicar en diferentes campos, la utilización de la lógica ha permitido que incógnitas del mundo sean contestas por la inteligencia del hombre y por la lógica aplicada. A través de este trabajo
Enviado por jean1981 / 1.031 Palabras / 5 Páginas -
VALORES EN EL AULA
¿Qué se entiende por valor? Este concepto abarca contenidos y significados diferentes y ha sido abordado desde diversas perspectivas y teorías. En sentido humanista, se entiende por valor lo que hace que un hombre sea tal, sin lo cual perdería la humanidad o parte de ella. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección. Por ejemplo, se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser
Enviado por alejandramoreno / 855 Palabras / 4 Páginas -
El Aula Cerrada
El autor nos señala en la lectura que el maestro tiene una autonomía propia dentro del aula, que ésta es un espacio en el cual el docente se siente libre de trabajar y llevar la enseñanza aprendizaje como mejor le parezca para que sus alumnos logren los objetivos que tiene planteados. Como un espacio social en el que conviven alumnos-maestro, la relación que se da dentro de él se ve favorecida al contar con este
Enviado por Mariposabril / 343 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación En El Aula De Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006.
La evaluación en el aula de Shepard Lorrie A./ Brennan Robert. México, INEE, 2006. Tendencias, perspectivas y enfoques de la evaluación en la educación. La evaluación es una actividad que se ha desarrollado en distintas culturas desde hace miles de años; específicamente en el contexto educativo la encontramos en la denominada época antigua, cuya característica fue la utilización de procedimientos instructivos basados en referentes que tenían la intención de evaluar la capacidad de las personas.
Enviado por linda_garcia / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
LA TECNOLOGIA EN LAS AULAS
LA TECNOLOGIA APLICADA EN LA ESCUELA TELESECUNDARIA Introducción………………………………………………………………………………… 1 El origen de la palabra TECNOLOGÍA………………………………………………….. 3 La informática en las escuelas………………………………………………………….. 3 El mundo asimila la tecnología…………………………………………………………... 4 La tecnología en México…………………………………………………………………. 6 La tecnología en la actualidad…………………………………………………………… 8 Las TIC en el aula………………………………………………………………………… 9 Objeto de la enseñanza…………………………………………………………………. 10 Objetivos educativos……………………………………………………………………… 11 La Tecnología y los centros escolares………………………………………………….. 11 Cambio en las estrategias.……………………………………………………………….. 12 Internet………………………………………………………………………………………… 15 La tecnología usada a favor de las personas
Enviado por MARAMOR / 8.942 Palabras / 36 Páginas -
LA DIVERSIDAD EN EL AULA
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD EN SU AMBITO LABORAL (AULA, ESCUALA, ZONA) La población evoluciona de manera permanente y a pasos acelerados callando en la globalización la cual contiene aspectos negativos y positivos a la vez. Tal es el caso de de la perdida de cultura o entidad bajo el dominio del sistema de grandes países o potencias bajo el interés privado, los cuales tienen una repercusión en el sistema educativo
Enviado por alfonso2013 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Los Adolescentes En El Aula
¿Cómo se desenvuelve el adolescente fuera del aula? En este apartado nos interesa reflexionar sobre la forma como los estudiantes viven su estancia en la escuela secundaria y la forma de interactuar con los actores que en ésta realizan sus labores fuera del aula. Siendo más específicos hablaremos sobre cómo se relacionan los adolescentes con las personas que trabajan en la institución como lo son los intendentes, secretarias(os), perfectos, con los demás docentes y alumnos,
Enviado por eudith / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
Instrucciones En Ingles Para El Aula
Presentamos a continuación un material que puede ser útil al profesor de inglés (o de idiomas) dentro del aula. Este material está elaborado por Sagrario Salaberri. Reproducimos íntegramente el texto, ya que lo consideramos interesante. El material está extraído del libro: Uso del inglés en el aula (Ed. Heinemann. 1993) INSTRUCCIONES SENCILLAS Objetivos: • Familiarizar a los alumnos/as con el uso del inglés en el aula para que lo acepten como algo natural y no
Enviado por imaalfaro / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto De Aula
ÁREA ÉTICA Y VALORES HUMANOS INSTITUTO ALTAIR MONTEMARIANO 2013-02-24 GRADOS: 6° Y 8° HORAS: Una hora semanal DOCENTE: Maure Argumedo Palis. PRESENTACIÓN Aunque la reflexión pedagógica se detiene ampliamente en el tema de los valores, cuando el ser humano se trata, ellos no pueden considerarse implícitos de por sí en la tarea educativa, sino que es precisa la intencionalidad de la formación ética si se desea despertar actitudes positivas, disposición para obrar conforme a la
Enviado por anipaulina / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Registro De Aula
PROGRAMA DE TECNICAS DE ESTUDIO Cristina Benítez Contenidos Los programas Aprender a Aprender y Técnicas de Estudio constituyen instrumentos básicos para comprender y procesar la información. Todo ello supone un entrenamiento sistemático de aspectos que desarrollen contenidos, como los que integran esta oferta educativa: a) Conceptuales: condicionantes físicos y psíquicos del estudio y el conocimiento de técnicas de estudio (subrayado, esquema, resumen y mapa conceptual). b) Procedimentales: organización y planificación las tareas, con horarios de
Enviado por yaninaderomero / 762 Palabras / 4 Páginas -
Atencion A La Diversidad En El Aula De La Educacion Inicial
etapas: Inicial, Primaria, Secundaria y Superior. La Educación Inicial está dividido en dos niveles: Maternal y Preescolar, que tienen como objetivo –Promover la comunicación y expresión de vivencias, ideas, sentimientos, sensaciones, emociones y deseo a través del lenguaje gestual y oral; así como juegos y actividades de representación e imitación de situaciones relacionadas con tu entorno familiar, comunitario y escolar. Que los niños y niñas manipulen, exploren y descubran los elementos de su ambiente. -Propiciar
Enviado por ssilenias / 966 Palabras / 4 Páginas -
LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UN DOCENTE EN EL AULA
INTRODUCCIÓN En el marco del curso de nivelación pedagógica de SEIEM se presenta este ensayo titulado “Las competencias básicas del docente en el aula”. Es resultado del reto, estudio, análisis y reflexión colectiva e individual durante todas las sesiones impartidas en el curso taller. En lo personal ha sido una experiencia agradable y enriquecedora. Me apoye de varios compañeros docentes sobre sus experiencias, métodos y aplicaciones de enseñanza de las Ciencias, además de contar con
Enviado por nelsondidier / 3.458 Palabras / 14 Páginas -
Apreciación De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje En El Aula De Educación Inicial.
Apreciación de trastornos del desarrollo de aprendizaje en la educación inicial. ¿Qué es la hiperactividad? Dicho en términos sencillos, es un modo habitual de comportarse el niño que incluye principalmente una gran inquietud, una falta de atención excesiva e impulsividad, (Barkley 1997), hay otros términos que se utilizan en el ámbito científico como sinónimo de la hiperactividad, tales como el trastorno hipercinètico, o la hipercinesia y la disfunción cerebral mínima, aunque este último está muy
Enviado por dani643 / 419 Palabras / 2 Páginas -
La Evaluación En El Aula
INTRODUCCIÓN: Desde hace mucho tiempo se consideraba a la evaluación solo como algo cuantitativo sin tomar en cuenta si el alumno realmente aprendía o entendía lo que se le estaba explicando, no se le daba la importancia adecuada. La evaluación en el proceso académico es muy importante ya que debe ser confiable y tener gran validez para los estudiantes y padres de familia pero sobretodo que sea significativo. En la actualidad la educación se considera
Enviado por myrnaramos / 2.552 Palabras / 11 Páginas -
Sintesis La Evaluacion En El Aula De Lorrie A Shepard
LA EVALUACIÓN EN AL AULA Lorrie A. Shepard Universidad de Colorado, Campus Boulder El tema de la evaluación en el aula es muy amplio ya que se da a conocer en esta reseña de Lorrie A. Shepard, el verdadero significado que tiene la evaluación en las aulas de nuestro país, desde hace algunos años en los cuales solo se evaluaba por evaluar, hasta llegar a lo que se pretende que es la prueba estandarizada. Ello
Enviado por cecilia2628 / 471 Palabras / 2 Páginas -
Una Revisión Panorámica: Mi Trabajo En El Aula
Una revisión panorámica: mi trabajo en el aula 2. Por escrito, destacar las que tienen relación directa con su desempeño, a fin de que reconozcan las habilidades docentes que ya poseen y vayan adquiriendo elementos para mejorar aquellas que aún les representan problemas. En este sentido, es importante que vayan distinguiendo los contenidos en que tuvieron un dominio más amplio y los que les representaron dificultades; los contenidos que les plantearon más retos y por
Enviado por kalowis / 474 Palabras / 2 Páginas -
Aula Integrada
Misión y Visión del Aula Integrada Misión Ser un servicio comprometido en atender a la población desde Educación Inicial hasta 6to grado, bajo un enfoque Humanista y Holístico que involucra a todos los entes que participan en el proceso educativo para así garantizar una acción preventiva y una atención integral. Visión Proporcionarles a los niños, niñas y adolescentes que presentan un compromiso en el aprendizaje, una atención educativa especializada, que permita fortalecer en ellos el
Enviado por neysa25 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Material Didactico Dentro Del Aula
El Material Didáctico en el Aula. Ventajas y Desventajas. Bonilla Espinosa Eduardo, Cisneros Cantor Ma. Eugenia, González Cruz Javier, Ramírez Manzanares Tania 1999. La organización de una clase o presentación. El éxito de cualquier presentación radica en la detallada planeación y organización de ésta. Para un plan de clase, actividad que últimamente ha perdido relevancia dentro de la actividad docente, es necesario tomar en cuenta el programa de la materia, el cual da una visión
Enviado por yuyis2930 / 3.809 Palabras / 16 Páginas -
ATENCIÓN, CONFIANZA Y MOTIVACIÓN EN EL AULA, TRES PASOS PARA UN BUEN APRENDIZAJE
La atención es un requisito indispensable para el aprendizaje escolar. Si un niño no está atento no captará la información del profesor, de sus compañeros ni de los materiales, por lo que no aprenderá. Pero no sólo para el aprendizaje escolar se precisa de atención; también para las relaciones sociales. Se necesita prestar atención cuando alguien nos está hablando, para entender lo que nos dice, para preguntarle y pedirle aclaraciones o simplemente para saber cuándo
Enviado por JULIORICARDO / 514 Palabras / 3 Páginas -
Informes Aula Integrada
República Bolivariana de Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Unidad Educativa “Dr. José María Vargas” Cumaná-Edo.-Sucre. DATOS DEL NIÑO(A): Nombre: José Daniel Ávila Edad: 6 años Grado: 1ero “A” Fecha de inicio: 09/02/2010 Informe de Aula Integrada José Daniel, es un niño tranquilo y amable en el aula integrada mostró entusiasmo, motivación, en las actividades realizadas y comprende instrucciones dadas por la docente del aula integrada. Con respecto a su motricidad fina el
Enviado por nehomar1980 / 3.275 Palabras / 14 Páginas -
Aula Hospitalaria
Aula Hospitalaria (A.H) Servicio de Educación Especial. Esta fundada desde el 2004 y su matrícula son flotantes. Idea del doctor Reinaldo González crear un espacio para los niños para recrear, sus padres eran los que atendían. La fundación del niño vio que era conveniente aprovechar el espacio y se preocupó en formar aulas hospitalarias con 2 turnos. En el 2008 hicieron un enlace con la educación Finalidad darle educación a todos los niños que están
Enviado por uglor / 360 Palabras / 2 Páginas