Veronica la niña bionica ensayos gratis y trabajos
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ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO SECCIÓN "U" EN LA ESCUELA MUNICIPAL "CARLOS FELIPE" EL CAMBUR MUNICIPIO PUERTO CABELLO "ESTADO CARABOBO"
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO SECCIÓN “U” EN LA ESCUELA MUNICIPAL “CARLOS FELIPE” EL CAMBUR MUNICIPIO PUERTO CABELLO “ESTADO CARABOBO” Morón, junio de 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Misión Sucre ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FORTALECER EL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA LECTURA A LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 2DO GRADO
Enviado por yasiret / 2.780 Palabras / 12 Páginas -
Festividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes
Festividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Justificación Dado que la formación integral de los futuros educadores, constituye uno de los aspectos más importantes de la pedagogía que se construye, es necesario que se tomen en cuenta las características históricas, sociales y culturales particulares que encierran los diferentes contextos de cada realidad, los cuales exigen sus propios requerimientos, debido a que cada cultura posee sus propios conceptos
Enviado por misaeljesus / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
Análisis Literario: El Sí De Las Niñas - El Zapatero Médico - El León Y El Ratón
Análisis Literario El Sí de las Niñas: Obra: El Sí de las Niñas. Autor: Leandro Fernández de Moratín. Género: Teatro. Especie: Comedia. Movimiento Literario: Neoclásico Siglo: XIX Tema: Acabar con las bodas de conveniencia, basada en una educación en base a la sinceridad y el afecto; permitiendo la expresión de los sentimientos. Argumento: Doña Irene, madre de Doña Francisca, decide casar a su hija con un viejo acomodado llamado Don Diego. La diferencia de edades
Enviado por Franz / 284 Palabras / 2 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos
Enviado por adoracion12345 / 858 Palabras / 4 Páginas -
Resumen De Obra Travesuras De Una Niña Mala
La resistencia eléctrica de un objeto es una medida de su oposición al paso de corriente. Descubierta por Georg Ohm en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohmio (Ω). Para su medición en la práctica existen diversos métodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmnímetro. Además, su cantidad recíproca es
Enviado por catare / 2.028 Palabras / 9 Páginas -
El Juego Potencia El Desarrollo Y El Aprendizaje De Los Niños Y Niñas
El juego potencia el desarrollo y el aprendizaje en las niñas y los niños Cuando las niñas y los niños se enfrentan a situaciones en las que simplemente escuchan y siguen instrucciones para realizar una actividad determinada, se limitan las posibilidades de ejercicio de operaciones mentales, de comunicación de sus ideas y de estrategias espontáneas que les permitan probar soluciones e intercambiar puntos de vista. Por el contrario, en situaciones que imponen retos y demandan
Enviado por lj_dulce / 365 Palabras / 2 Páginas -
Maquillaje En Niñas
maquillaje en niñas Toda niña comienza a querer maquillarse desde pequeñas, como un juego, y es algo casi natural por que observan a sus mamas hacerlo o sus tías, o la hermana mayor, Sabemos que culturalmente el maquillaje ha sido usado con el objetivo de embellecer a la mujer para atraer al género opuesto. Implantar este uso en niñas cuyas edades están lejos de estar preparadas para esta interacción los hace innecesarios y en muchos
Enviado por Luita / 493 Palabras / 2 Páginas -
La Niña Del Jacarandá
Evaluación de Lectura Tercer año Básico “La niña del Jacarandá” Nombre: _______________________________________________________ Puntaje Ideal: Puntaje Real: Nota: A. Lee atentamente cada pregunta y selecciona la alternativa correcta (20 puntos). 1. El nombre del cuento que leíste es: a) La niña que no va al colegio. b) Bolita. c) La niña del Jacarandá. 2. ¿Cómo se llama el personaje principal del libro? a) Juana. b) María. c) Isabel. 3. ¿Qué deseaba María? a) Ir a la
Enviado por nataliarodritho / 345 Palabras / 2 Páginas -
INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”
Si reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedará reflejado en la clase de sociedad conformada por estas familias y las instituciones como escuelas, iglesias, negocios y gobiernos son, en todo sentido, extensiones de las formas familiares a las no familiares" (V. Satir 1999) INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”
Enviado por Ilce / 3.924 Palabras / 16 Páginas -
Los Derechos De Las Niñas Y Niños De México
INDICE DE CONTENIDO PÁGINA IINTRODUCCIÓN 2 DESARROLLO 3 CONCLUCION 16 BIBLIOGRAFÍA 17-19 INTRODUCCIÓN Este tema es importante porque a los niños se les debe de proteger, educar, y contribuir para su desarrollo en la sociedad y en el caso que los padres no tengan los medios económicos para darle su educación, el Estado está obligado a dar el apoyo necesario, para tal fin México ratifico en el año de 1990 la convención sobre los
Enviado por josejuandelacruz / 7.256 Palabras / 30 Páginas -
Sintesis Veronica
2 síntesis del libro argumento: Mauricio es un niño que vive en el apacible pueblo de Superundo. Va a la escuela, en donde comparte con algunos compañeros, y otras veces se instala en su lugar favorito, un árbol al que bautizó como Pulpo por sus largas ramas a orillas del río Porrazo. Es aquí donde conoce a Verónica, una niña recién llegada en el pueblo, muy peculiar pues posee ciertos poderes que sólo Mauricio aprecia.
Enviado por polacami / 280 Palabras / 2 Páginas -
DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
USTIFICACIÓN. En el desarrollo de la vida cotidiana en Colombia, la niñez juega un papel ordinario como un integrante más de nuestra sociedad, con este trabajo se busca explorar el contenido material sobre los derechos fundamentales de nuestra infancia enfatizando en los derechos a su intimidad y domicilio, con el fin primario de resaltar la importancia de pasar de la parte formal a la fáctica en la práctica diaria; El trabajo a realizar busca en
Enviado por YOKOMBO / 7.106 Palabras / 29 Páginas -
La música Como Herramienta Para Fomentar El Aprendizaje En Los Niños Y Niñas
(TITULO) LA MÚSICA, COMO HERRAMIENTA PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX INTRODUCCIÓN La formación profesional contemporánea, requiere de expositores capacitados y actualizados con una mentalidad constructiva que permita incorporar y articular los elementos llamados negativos. Si un individuo practica un bien común, ya que él forma parte de su comunidad. Es por ello que el trabajo colaborativo hace pensar en la suma de esfuerzos para
Enviado por Yathi / 3.273 Palabras / 14 Páginas -
CARACTERIZACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A:PSICOSOCIAL
: Se producen muchas modificaciones que son consecuencia desu mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento deexperiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean:Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto deacciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas,y por las relaciones y motivos humanos complejos.Son conscientes también de las consecuencias que pueden provocar ciertasacciones que puedan realizar.Controlan
Enviado por danzora / 246 Palabras / 1 Páginas -
Creando Habitos De Higiene En Los Niños Y Niñas De Educación Inicial
Ideológico/Cultural La familia de la Barraca tienen diferentes creencias religiosas, hay católico, evangélicos, babalaos, santeros, y testigos de Jehová. Celebran costumbres y tradiciones religiosas como la navidad, carnaval, semana santa, y demuestran respeto por los valores patrios conmemorando diferentes fechas patrias. La escuela respeta las tendencias ideológicas culturales de todos, de manera que la inclusión y la diversidad son líneas de acción en la institución. La escuela resalta, conmemora, celebra y promueve los valores patrios,
Enviado por hlph / 2.178 Palabras / 9 Páginas -
Travesuras De La Niña Mala
más adelante se desarrolla, cuando ella desaparece por primera vez comprendo su dolor pues después de tantos intentos de pedirle que fuera su novia y ella lo rechazaba diciéndole que aun era muy chico el no se dio por vencido y decide que la cuarta es la vencida pero ella se va por que la tía de Ricardo se da cuenta que es una impostora junto con su hermana, haciendo un paréntesis con lo de
Enviado por BrendaHayley / 768 Palabras / 4 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. LIMONCITO APRENDAN SEGÚN SU GRADO DE MADUREZ EL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA
2. Identificación del Problema Socio pedagógico Desde su surgimiento, la educación preescolar estuvo dirigida a entrenar a los niños y las niñas, de una manera casi compulsiva, en la adquisición de la lectura y escritura durante largas horas. Se conocía poco respecto al desarrollo y a las diferencias individuales de niños y niñas. Como consecuencia de ello, se enseñaba a todos por igual desde que ingresaban a la educación preescolar. Alrededor de los años 20,
Enviado por jesusbenedicto / 8.059 Palabras / 33 Páginas -
Las Ideas Previas En Los Niños Y Las Niñas De Educación Primaria
Las Ideas previas en los niños y las niñas de educación primaria en la materia de C.N. Los niños y las niñas desde los primeros años de su vida, en su contacto con el mundo, desarrollan ideas a cerca de los fenómenos, observan e interactúan con su entorno una y otra vez, lo que les permite establecer relaciones lógicas, inferir y reflexionar, ellos van descubriendo, ordenando y construyendo sus conocimientos, hasta que esos conocimientos se
Enviado por rojas10 / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS PROSOCIALES Algunos niños son más prosociales que otros. Los niños mayores tienden a ser más prosociales que los menores. Padres, profesores, alumnos y profesionales suelen mantener unos estereotipos. Muchos tienden a considerar que las niñas son más prosociales que los niños, la gente imagina a los niños prosociales como comprensivos, capaces de adoptar las perspectivas de los demás y dotados de un repertorio de habilidades socialmente adecuadas para la
Enviado por keniia_al / 2.221 Palabras / 9 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Niño O Niña 6a12 años Con Relacion Al Desarrolo Biologico,psico - Socila ,congnitivo,afectivo Motivacional , Vocacional
Psicopedagogía Caracterización Psicopedagógica del Niño y la Niña de 6 a 12 años, con Relación al DesarrolloBiológico El período de edad que se extiende desde los seis hasta los catorce años se caracteriza por seruna etapa de constante transformación y crecimiento del niño, tanto en las áreas de laconducta como en lo respectivo a lo corporal, por eso debemos tener en cuenta ambosfactores y no descuidar ninguno de ellos, ya que ambos inciden en el
Enviado por alfredxavier / 5.141 Palabras / 21 Páginas -
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
Caracterizacion Psicopedagogica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importacncia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Suponen un aporte temprano de estímulos enormemente beneficioso. Algunos autores vinculan la exposición del feto a audiciones musicales a través del vientre de la madre con algunos rasgos de personalidad del futuro niño. Por otro lado, está documentado el reconocimiento e identificación de las melodías escuchadas en la etapa prenatal cuando éstas son expuestas al bebé
Enviado por diorkys / 292 Palabras / 2 Páginas -
El Si De Las Niñas
"El Sí de las Niñas" (1806) de Leandro Fernández de Moratín (1760-1828) Fue la mejor obra de Moratín y también la mejor comedia del Siglo XVIII, siglo que no tuvo una gran producción literaria a diferencia de los anteriores. La obra respeta la Regla de las tres unidades: La unidad de acción: en la comedia dividida en tres actos. La unidad de lugar: transcurre toda la acción en una posada de Alcalá de Henares. La
Enviado por EvelynMafla / 7.318 Palabras / 30 Páginas -
Niños Y Niñas Investigadoras: ¿de Qué Hablamos? Equipo De Educación Infantil Y Primer Ciclo De Primaria Del CP Antzuola
Niños y niñas investigadoras: ¿de qué hablamos? Equipo de educación infantil y primer ciclo de primaria del CP Antzuola Hablamos de gente abierta al mundo y deseosa de aprender de hacer descubrimientos, que explora, manipula y transforma. Niños y niñas que se asombran, son observadores y curiosos, aportan ideas y exponen problemas. Diseñar un proyecto educativo que tome en cuenta a los niños y las niñas. Hay quien explora, coopera, tiene confianza, es impulsivo, inhibido
Enviado por KarenQuintero / 579 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Emocional Del Niño Y La Niña En Edad Preescolar
Universidad Privada Nororiental «Gran Mariscal de Ayacucho» Núcleo Maturín Maturín, Edo. Monagas Profesora: Realizado Por: Sonia Camino Maturín, Septiembre 2012 Introducción En el lenguaje popular existe bastante confusión en cuanto al uso que debe darse a términos tales como "afectivo" y "emocional", y con frecuencia resultan poco claras las diferencias existentes entre los estados descriptos con las palabras emoción, afecto y sentimiento. Muchas personas utilizan los términos de "crecimiento" y "desarrollo", como sinónimos. En realidad
Enviado por carlaorangel / 3.251 Palabras / 14 Páginas -
Proteccion Del Niño Niña Y Adolecente
La Adopción Se entiende por adopción o filiación adoptiva al acto jurídico mediante el cual se crea un vínculo de parentesco entre dos personas, de forma tal que establece entre ellas relaciones análogas o muy similares a las que resultan jurídicamente de la paternidad. Hace mucho tiempo la adopción se veía como un acto de caridad, hoy en día la adopción es vivir la experiencia de poder disfrutar tener un hijo. Antes de adoptar tiene
Enviado por 17642099n / 8.826 Palabras / 36 Páginas -
El Desarrollo Integral Del Niño Niña
El desarrollo integral del niño y niña, inicia prácticamente desde su gestación, puesto que el niño y niña debe ser muy estimulado. Cuando el niño y la niña empiezan a crecer hay que tener en cuenta que las personas y objetos, en cantidad y oportunidad adecuadas en el contexto de situaciones de variada complejidad, generan en el pequeño cierto grado de interés y actividad, la cual lograra que el niño o niña tenga una relación
Enviado por belensota / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
La Niña De Mis Ojos
La niña de mis sueños mi niña cuando te conocí despertaste en ni los mas lindos sentimientos, hiciste de mi el mas feliz de los seres humanos, transformaste mi mundo, le diste sentido a mi vida. Tu eres la niña de mis sueños. Nena antes de conocerte yo era un imbécil sin vocación para el amor Pensaba que las mujeres eran inferiores, estupidas y sin pensar. Pero tu me enseñaste a valorar al sexo contrario
Enviado por camarada / 408 Palabras / 2 Páginas -
Derechos Del Niño Y Niña
DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Sistema educativo bolivariano. ALas Principales formas de violencia en las escuelas en América Latina son las siguientes: castigo físico, abuso sexual, violencia entre iguales y exclusión: • Los niños de preescolar y básica son el grupo más afectado por el castigo físico, los mayores reportan sufrir mayoritariamente maltrato psicológico a través de insultos, amenazas y humillaciones 8. • El castigo físico en las escuelas está prohibido por ley
Enviado por YZABETHMARCHAN / 1.480 Palabras / 6 Páginas -
Ingeniería biónica
Ingeniería biónica La ingeniería biónica es una rama de la ingeniería que estudia y desarrolla aplicaciones tecnológicas que tengan la finalidad de simular el comportamiento, forma o funcionamiento de los organismos vivos con el objetivo de crear un sistema que sea de utilidad a la sociedad, ya sea para uso en la industria, en el sector salud, con fines militares, etc. También se llama así a la rama de la ingeniería que intenta hacer trabajar
Enviado por letrech / 511 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto La Agresividad De Los Niños Y Niñas En Prescolar
TEMA: LA AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS DEL PRESCOLAR 1. DELIMITACION: ESPACIO O SITIO: Municipio de la Plata Huila TIEMPO: Tiempo presente, año 2012 CONTENIDO: campo de conocimiento:( Psicología) 1 LA AGRESIVIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL PRESCOLAR 2. INTRODUCCION Esta investigación se trata de analizar las causas de la agresividad infantil en el municipio de la Plata Huila, tema que se viene hablando desde hace varios años por los psicólogos e investigadores especializados
Enviado por jimenita20 / 899 Palabras / 4 Páginas -
NIÑOS Y NIÑAS QUE APRENDEN
“NIÑAS Y NIÑOS QUE APRENDEN PARA SER MEJOR” Ciclo Escolar: 2011 - 2012 Escuela Primaria “Miguel de Cervantes Saavedra Primera Vertiente / Periodo Escolar 1º. TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje y actividades culturales. ACTIVIDAD SUGERIDA: Material didáctico/ Visitas guiadas DIAGNÓSTICO: Después de analizar los resultados que el grupo obtuvo en la aplicación del examen de ENLACE 2011 y situar las preguntas en donde el porcentaje de alumnos en el grupo que contestó incorrectamente es mayor a
Enviado por vicente1964 / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS SINDROME DE DOWN
UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE SUCRE VICERRECTORADO ACADÉMICO CONSEJO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: ENSEÑANZA DEL CASTELLANO ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN Tesis presentada como requisito para optar al título: Magíster Scientarum en Educación Mención: Enseñanza del Castellano Autor: Licdo. Luís Rafael Muñoz Marchán. Tutora: MSc. Mariela Díaz Cumaná, septiembre del 2009 INDICE ACEPTACIÓN DE LA TUTORA RESUMEN CAPÍTULO I. DESCRIPCIÓN DE LA
Enviado por 22122007 / 494 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION "U" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA LA ESCUELA PARA FAMILIA COMO ESTRATEGIA PARA INTEGRAR A LOS PADRES Y REPRESENTANTES EN LA ACTIVIDADES ESCOLARES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5° GRADO SECCION “U” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA Documentos
Enviado por valentinespinal / 457 Palabras / 2 Páginas -
Actitud Del Adulto Medio Hacia El Trato De Los Niños Y Niñas
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA SEDE CENTRO OCCIDENTAL BARQUISIMETO – EDO – LARA MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA ACTITUD DE LOS ADULTOS MEDIOS EN EL TRATO HACIA LOS NIÑOS Y NIÑAS AUTOR: FRANCIS GONZALEZ TUTOR: MSC. OLGA J. LUCENA SEPTIEMBRE 2010 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del Problema Con el surgimiento de la existencia humana, aparece el trato entre las personas, con el transcurrir del tiempo, surgió la necesidad de
Enviado por demir3012 / 3.017 Palabras / 13 Páginas -
Analisis De La Obra El Si De Las Niñas
Tema: Guía de análisis de la obra El sí de las niñas Introducción El si de las niñas es una comedia critica escrita por Leandro Fernández de Moratín. En esta obra el autor critica la poca libertad que tenían las jóvenes de la época para elegir a su futuro esposo y que en muchas ocasiones eran casadas con hombres a los que no amaban solo por conveniencia y en muchos casos estos le llevaban muchos
Enviado por staysi / 1.469 Palabras / 6 Páginas -
Orientacion Vocacional Del Niño Y La Niña
La vocación, palabra que viene del latín “vocatio, vocationis” que significa “llamado”, “invitación” no aparece como algo puntual y espontáneo, sino que se inicia en la infancia, va configurándose durante la adolescencia para definirse en la adultez. La vocación se deriva desde fuera del sujeto, es exterior a él y lo invita a participar de una determinada situación: la elección de una profesión, de un trabajo, de una carrera. (Aguirre Baztán, 1996). Esta vocación está
Enviado por lilianabarraez / 399 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta estratégicas para motivar los habitos de higiene en los ninos y ninas de la escuela basica "asiscla tovar"
CAPÍTULO V PROPUESTA ESTRATEGIAS PARA MOTIVAR LOS HABITOS DE HIGIENE EN L0S NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA BÁSICA “ASISCLA TOVAR” La propuesta constituye un diseño para el diagnostico y formulación de programas y proyectos sociales desde un enfoque Teórico-Práctico. El diseño de intervención propuesto por esta investigación, se caracteriza por ser del tipo de acción-participativa. Después de las observaciones realizadas se pudo detectar que la mayoría de los niños y niñas de la Escuela
Enviado por darllysrubio / 325 Palabras / 2 Páginas -
Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña.
Caracterización Psicopedagógica Del Periodo Posnatal Y Prenatal Y Su Importancia En El Desarrollo Integral Del Niño Y La Niña. Caracterización psicopedagógica del periodo prenatal Si bien la formación de la persona se prolonga a lo largo de toda su infancia y adolescencia, o incluso más allá, es la etapa infantil aquella en la que el ser humano presenta una mayor plasticidad. Es de extremada importancia que los padres, máximos responsables de la educación del niño,
Enviado por manuel123456789 / 362 Palabras / 2 Páginas -
Caracterizacion Del Niño Y Niña De 0 A6 años
Introducción La salud infantil es considerada uno de los temas más importantes en la vida de una persona ya que en algunos años se han presentado un alto índice de mortalidad en los niños. Las causas Pueden ser muchas entre las más comunes se encuentran que la madre no tenga los suficientes cuidados hacia el pequeño o que las vacunas no sean aplicadas. La salud, en términos físicos, forma parte de uno de los pilares
Enviado por / 1.961 Palabras / 8 Páginas -
Conductas Inadecuadas En Los Niños Y Niñas
Marco Teórico El siguiente proyecto surge de la preocupación que tenemos en el aula de aprendizaje, visto que se muestran comportamiento inadecuados en algunos niños y niñas, en aspectos generales como en lo afectivo, donde influye la familia en lo social, económico, educativo y ético-moral, por las cuales los estudiantes que sufren estas influencias tienen mucha dificultad para seguir las reglas y comportarse de manera social aceptable. La sociedad actual está sufriendo grandes cambios y
Enviado por yareiny / 2.194 Palabras / 9 Páginas -
El Niño Y La Niña
EL NIÑO, LA NIÑA Y LA MADRE. Muchos son los fenómenos meteorológicos que acontecen en la actualidad, sin embargo, pocos de ellos han llamado tanto la atención de los científicos debido a la fuerza y las consecuencias que arrastran al presentarse. Fenómenos como el Niño, la Niña y hace poco uno designado como la Madre u Oscilación Decadal del Pacifico (PDO por sus siglas en ingles) se trataran a continuación. EL NIÑO OSCILACION DEL SUR
Enviado por jope1234 / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I. RAFAEL URDANETA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORES ALDEA UNIVERSITARIA “PEDRO JULIO MANINAT” CABIMAS, ESTADO ZULIA ESTRATEGIAS DE ESTIMULACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I. RAFAEL URDANETA AUTORA: SILVA BELKYS C.I.: 11.451.894 JUNIO, 2012 INDICE GENERAL Págs. APROBACION DEL TUTOR VEREDICTO DEDICATORIA AGRADECIMIENTO RESUMEN INDICE GENERAL INDICE DE CUADROS
Enviado por nairoli / 3.046 Palabras / 13 Páginas -
Proteccion Del Niño Niña Y Adolescente
Según el articulo... de la Ley de Mediación Familiar y a los efectos contenido en el articulo .... del Código Civil y articulo ..... dela Ley de Enjuiciamiento Civil se requiere que cada uno de los cónyuges con carácter previo al inicio del proceso de Mediación Familiar, deberá enviar una propuesta de Plan de Coparentalidad de los hijos comunes. El Plan de Coparentalidad, pretende ayudar a los progenitores que no viven juntos, a desarrollar el
Enviado por eulennys / 276 Palabras / 2 Páginas -
Perfil Del Niño Y La Niña Egresado De La Educacion Inicial
Formación Personal Y Social: ← Aprende a reconocerse a sí mismo. ← Expresa, reconoce y regula diversas emociones y sentimiento. ← Se integra con otros niños/as estableciendo vínculos de relación interpersonal ← Manifiesta actitudes de valoración por la familia, docente y compañeros de clases. ← Se identifica como niño o niña ← Participa en el trabajo en grupo y mantiene relaciones interpersonales abiertas y positivas. ← Reconoce y utiliza las normas, deberes y derechos que
Enviado por mary01.09 / 307 Palabras / 2 Páginas -
La niña de las iglesias
Retrocedió su taxi y llegó hasta ella, tenía aproximadamente entre 18 - 19 años. Al contemplar su rostro, el taxista sintió un frío intenso y cierto sobresalto, al que no le dió importancia, pues la niña era dueña de un rostro angelical, inspiraba pureza, de piel blanca, muy blanca, cabello sumamente largo, era delgada, facciones finas, con unos ojos grandes, azules, pero infinitamente tristes, tenía un vestido blanco, de encaje, y en su cuello colgaba
Enviado por deyortega / 724 Palabras / 3 Páginas -
Transición del fenómeno frío (La Niña) a un episodio cálido (El Niño)
es un fenómeno climático que forma parte de un ciclo natural global del clima conocido como El Niño-Oscilación del Sur (ENSO). Este ciclo global tiene dos extremos: una fase cálida conocida como El Niño y una fase fría, precisamente conocida como La Niña. El paso de un extremo al otro se ve influido por una estrecha relación entre la temperatura de la superficie del mar y los vientos. Cuando existe un régimen de vientos alisios
Enviado por MAGASDAMIA / 808 Palabras / 4 Páginas -
Caracterización PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL
Caracterización PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO Y NIÑA DE 6 A 12 AÑOS ENCUANTO A: PSICOSOCIAL : Se producen muchas modificaciones que son consecuencia de su mayor capacidad cognitiva, sus cambios físicos y emocionales y del aumento de experiencias que se van teniendo con las distintas realidades sociales que le rodean: Los niños empiezan a comprender a la conducta humana como un conjunto de acciones que están influidas al mismo tiempo por necesidades y emociones diversas, y
Enviado por evarisgp / 2.356 Palabras / 10 Páginas -
Implementación De Charlas Informativas Sobre La Contaminación Por Desechos Solidos, Dirigidos A Niños Niñas Y Adolescente De La Calle 6 Del Sector Centro De La Comunidad De Amuay Municipio Los Taques Edo Falcón
CAPITULO 1 EL PROBLEMA 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA De acuerdo a lo que sabemos de contaminación es la alteración desfavorable el deterioro o degradación del medio ambiente debido, a la introducción de sustancias nocivas al aumento exagerado de algunas sustancias que forman parte del ambiente que se producen cuando aparecen determinados agentes físicos, químicos, biológicos. Actualmente las personas ignoran sobre las consecuencias de la contaminación por tirar basura a las calles o como
Enviado por 261079 / 871 Palabras / 4 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENTRADA DEL NIÑO Y LA NIÑA A LA ETAPA ESCOLAR
IMPORTANCIA DE LA ENTRADA DEL NIÑO Y LA NIÑA A LA ETAPA ESCOLAR El período de desarrollo que va de los seis a los doce años, tiene como experiencia central el ingreso al colegio. A esta edad el niño debe salir de su casa y entrar a un mundo desconocido, donde aquellas personas que forman su familia y su mundo hasta ese momento, quedan fuera. Su éxito o fracaso en este período va a depender
Enviado por buitrej / 3.329 Palabras / 14 Páginas -
Porque Los Niños Y Niñas Se Tocan Sus Partes Intimas
El período de crecimiento de la adolescencia cubre aspectos fundamentales tales como: desarrollo físico y de la capacidad sexual, descubrimiento del “yo mismo” o individualidad y el nacimiento de la propia intimidad. La conciencia de niño ligado a sus padres es sustituida poco a poco por una conciencia personal. El adolescente descubre que es diferente y se preocupa por acentuar esa diferencia: ser yo mismo, valerme por mi mismo, estar consigo mismo, poder elegir y
Enviado por delfii / 403 Palabras / 2 Páginas