Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

• EVALUACION 4 CVT

  marisol198Comenzado el Lunes, 12 de enero de 2015, 19:44 Completado el Lunes, 12 de enero de 2015, 20:35 Tiempo empleado 50 minutos 44 segundos Calificación 8 de un máximo de 10 (80%) Question 1 Puntos: 1 ¿Cuál es la fuerza de tensión que tiene una cuerda si la frecuencia de

• Evaluación 4°Libro: Papelucho Historiador

  mamitaeditEscuela Rubén Darío. Prueba Plan Lector 2015- 4° Básico. Profesora: Edit Meza G. Evaluación 4°Libro: Papelucho Historiador Nombre:______________________________________________ Jueves 13 de Agosto de 2015. Puntaje ideal: 51 Puntos. Puntaje Real: ________________ Nota: ___________________ Objetivo de Aprendizaje: Leer y comprender textos narrativos. I.- Lee atentamente y responde correctamente marcando con una

• Evaluacion a distancia primer bimestre Question 1

  ringuitaEvaluacion a distancia primer bimestre Question 1 Pts: 0.05 1. Las Sagradas Escrituras son una fuente dela DSI. Respuesta: Verdadero Correcto Falso Incorrecto Correcto Correcto Puntos para este envío: 0.05/0.05. Question 2 Pts: 0.05 2. Según las Escrituras, el hombre es un animal racional. Respuesta: Verdadero Incorrecto Falso Correcto Incorrecto

• Evaluación Al Desempeño Docente

  cristina.rzLa evaluación al desempeño del trabajo académico fue una política educativa que inicio en la década de los noventa del siglo pasado. Su propósito desde entonces ha consistido en proporcionar recursos económicos adicionales al salario de los profesores e investigadores de las instituciones de educación superior que demuestren mayor producción

• Evaluación Alternativa Y Auténtica: Cambio De Paradigma

  memuerdeAnalizar los aportes de la evaluación alternativa y auténtica al aprendizaje y la urgencia de migrar hacia una cultura de la evaluación que permita transitar hacia modelos centrados en el desempeño situado y que promuevan procesos metacognitivos en el alumnado. Para iniciar esta actividad, se propone la siguiente viñeta: El

• EVALUACION AMBIENTAL

  CELENAMARIAEPIDEMIOLOGÍA DEL CONSUMO DE ALCOHOL Y OTRAS DROGAS El consumo de alcohol y otras drogas en la adolescencia suscita preocupación social. En nuestro país un sector de adolescentes y jóvenes asocian el disfrute del ocio y de las relaciones sociales con el uso de sustancias. Consumo de alcohol y otras

• Evaluacion Ami, Regresa

  fanchilu123EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre Completo: Curso: Fecha: Puntaje Prueba: 30 puntos Puntaje Obtenido: Nota: ÍTEM I. Basado en el cuento “Ami Regresa”, responde seleccionando la alternativa correcta. (7 puntos) 01) Pedrito escribió un libro llamado “Ami el Niño de las Estrellas”, basado: a) En su imaginación. b) Gracias

• EVALUACIÓN ANTÍGONA Y PROMETEO

  PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: ____________________________________ Fecha: _____________ I.- VERDADERO O FALSO( 2 ptos.c/u). Justifique las falsas. NO se aceptan correcciones. Cuide redacción y ortografía. ____ Confucio es uno de los principales representantes de la literatura Hindú. ___________________________________________________________________________________ ____ El Antiguo y Nuevo Testamento de la Biblia pertenecen a

• Evaluacion Apa 1

  edbranAUTOEVALUACION NUM. 1 APA 2 1. ¿Por qué es importante el concepto de sistemas en la automatización de un proceso administrativo? Es importante porque nos ayuda a entender mejor su creación su evolución y examinar determinada situación con la intención de mejorarla mediante nuevos procedimientos y métodos. 2. ¿en qué

• Evaluacion Autentica

  valeriogEvaluacion autentica La escuela es un lugar donde los cambios se hacen presentes gracias a la interacción que tiene con todos y cada uno de los aspectos que intervienen en ella, el ámbito social, cultural, político, tecnológico, religioso y curricular, entre otros, son situaciones que van a permitir el que

• Evaluación Ay Cuanto Me Quiero

  JosefaisidoraEVALUACIÓN SUMATIVA PRIMEROS AÑOS NOMBRE: _______________________________________________________ NOTA: _________ PTJE IDEAL: 30 PTJE REAL:____ I.- Selección múltiple encierra en un círculo la alternativa correcta. (12 ptos.) 1.- El libro título del libro es. a) ¡Ay cuánto me duele b) ¡Ay, cuánto me quiero! c) ¡Ay no se quiere! 2.- Se puede

• Evaluacion Bruja Mon

  LINDACONA. Nombra 6 animales que aparecen en el libro. 1. ________________ 2. ________________ 3. ________________ 4. ________________ 5. ________________ 6.________________ 4. Reponde V si es verdader o F si es falso. 1. ______La Bruja Mon ganó la apuesta a su amiga. 2. ______La Bruja convirtió a un pez en bruja.

• Evaluación casa de Campo

  arraqueta21Coordinación E. Media 2018 Departamento de Lenguaje Profesor Cristian Fuenzalida Maldonado EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Casa de Campo, José Donoso NOMBRE CURSO 3º MEDIO FECHA FILA B Instrucciones: * La prueba es de carácter individual * Solo debes utilizar lápiz pasta azul o negro en la tabla de respuestas. No

• Evaluacion CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ

  AleAracenaPRUEBA CHOCO ENCUENTRA UNA MAMÁ A.-Encierra la alternativa correcta 1) El persona principal del cuento es: A. Una Morsa B. Un pájaro C. Una Osa 2) Choco era: A. Un pájaro mediano que vivía en una laguna B. Un pájaro con alas verdes y rojas C. Un pájaro muy pequeño

• EVALUACIÓN COEF. 1 DE LECTURA DOMÉSTICA

  Alejandra Tello CortésEscuela Juan Pablo I. 4° Básico EVALUACIÓN COEF. 1 DE LECTURA DOMÉSTICA “El absurdo Oxi” NOMBRE:_________________________________ Fecha: 04 de septiembre Puntos: 33 NOTA: 1.- La imagen representa al personaje protagonista de la historia. Completa la ficha con sus características: 3/ Nombre: _________________________________ Especie: __________________________________ Este personaje no sabe _____________pero si

• Evaluacion Complementaria Libro"Ni Un Pelo De Tonto"

  DanisamuEvaluación Lectura Complementaria " Ni un pelo de tonto" Nombre:___________________________________________ Curso:_____________________Fecha:_________________ I. Encierra la letra de lña alternativa correcta ( 20 puntos) 1. ¿ Cuál es el nombre del personaje principal de la historia? a) Pelicrespo III b) Pelicarpo III c) Pelirrubio III d) Pelirojo III 2. ¿Quién era pelirrubia?

• Evaluación Comprensión de Lectura Mi Hermano Hippie, por Papelucho

  JdirceEvaluación Comprensión de Lectura Mi Hermano Hippie, por Papelucho Nombre Fecha Pje. Obt. Pje total nota I. De acuerdo al libro leído, responde las siguientes preguntas a lo menos en dos líneas. 1. ¿Por qué la familia de Papelucho se altera cuando Javier vuelve de sus vacaciones?(2pto) ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. ¿Qué

• Evaluación Comprensión Lectora

  gynger1986Evaluación Comprensión Lectora “La Leyenda” I. Lee el siguiente texto. LA AÑAÑUCA Cuenta la leyenda que en tiempos previos a la Independencia de Chile, en la localidad de Monte Patria, vivía Añañuca, una bella joven indígena que todos los hombres querían conquistar, pero nadie lograba. Un día llegó al pueblo

• Evaluación Comprensión Lectora : “La edad del pavo”

  jessica46Evaluación Comprensión Lectora : “La edad del pavo” Nombre: __________________________________________ Curso: _____ Fecha: _______ Instrucciones: Lee atentamente la evaluación antes de contestar Contesta con lápiz de pasta azul o negro. No se aceptan borrones o enmendaduras porque la respuesta será anulada. I. Selección múltiple: encierra en un círculo la letra

• Evaluación Comprensión Lectora El Caballero De La Armadura Oxidada

  Departamento de Lenguaje Evaluación de Comprensión Lectora: El caballero de la armadura oxidada. Nombre:…………………………………………………………………………Fecha………………………….Curso:1° MEDIO Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta antes de contestar. Escribe con buena letra y con lápiz de pasta. I. Marca con una X la alternativa correcta: ( 1 pto. c/u) 1. El narrador de esta historia

• Evaluación Comprensión Lectora Patito Feo

  gloriapereiraEvaluación Comprensión Lectora Nombre:____________________________________ Curso:______________ Fecha:____________ Puntaje:____________ Nota:___________ Responde las siguientes preguntas: 1-¿Por qué se dice que el patito es feo?. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2-¿Crees que estuvo bien que el patito huyera?. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3-¿Te gustó el final del cuento?,¿por qué?. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4-¿Te has sentido alguna vez como el patito feo? .Cuenta que

• Evaluación Comprensión lectora “Barcos que vuelan”.

  anyithaLiceo Diego Portales Palazuelos insignia Prof.: Anya Marín – Erika Poblete Evaluación Comprensión lectora “Barcos que vuelan”. Nombre: _______________________________________________________________ Curso: _________ fecha: __________ puntaje ideal: ________ puntaje: ____________ Objetivo: Desarrollar el gusto por la lectura y evaluar estrategias de comprensión lectora I. Datos del libro. Autor del libro (2 pts.).………………………………………………………………………….....

• Evaluación comprensión lectora “El principito”

  ingrid.farias88Evaluación comprensión lectora “El principito” Nombre: Puntaje ideal: Curso: Fecha: Puntaje Obtenido: ÍTEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. En cada enunciado, marca con una X o encierra en un círculo solo una alternativa como correcta. Recuerda que NO DEBES USAR CORRECTOR, por lo que marca primero tu respuesta con lápiz mina y

• Evaluación comprensión lectora: Libro Ramón Recuerda

  N1984E17AEvaluación Comprensión Lectora Libro: Ramón recuerda Autor: Joanne Oppenheim Puntaje Ideal: ------ puntos Puntaje Real: __________ Nota: Nombre: _____________________________________________________ Fecha: ______________________________________________________ Ámbito: Comunicación. Núcleo: Lenguaje verbal Eje de aprendizaje: Comunicación oral Objetivo de aprendizaje: Expresarse oralmente, sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado y variado e incorporando palabras

• Evaluacion Conceptual

  jeffbaronrojodescansa sobre tres conceptos fundamentales: Organización, información y comunicación. El concepto de Organización como sinónimo de empresa Organización de una empresa: Se considera organización el proceso mediante el cual se logra coordinar el trabajo de grupos de funcionarios junto con los recursos y elementos necesarios para desarrollar eficazmente las actividades

• Evaluación Conceptual Semana 3

  CapasoIMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EMPRESARIAL Cada día se otorga más importancia a las relaciones entre las personas y las empresas, por lo que la comunicación empresarial ha tenido un gran auge en los últimos años. Una de las cosas más importantes para las empresas es mantener una buena imagen corporativa,

• Evaluacion Constructivista

  vgspLa evaluación constructivista Los enfoques constructivistas orientan diferentes estrategias de evaluación. Privilegian el papel activo del alumno como creador de significado, la naturaleza auto organizada y de evolución progresiva de las estructuras del conocimiento, es decir abordan la evaluación formativa. La evaluación, por tanto, debe estar orientada a evaluar los

• Evaluacion Corazon

  resumenbarbaraControl de lectura Libro del mes: “Corazón” Nombre: Curso: Octavo Año Lee cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas y contesta con respuesta larga: 1.-¿Por qué crees que Edmundo de Amicis le colocó por título Corazón a su libro ? Respuesta: 2.-¿Cuál es la característica principal en los diversos relatos

• Evaluacion cronicas marcianas..

  veritoppPrograma de Integración Escolar DSE 170/10 Escuela Particular N°8 Quilacura, Lautaro Profesora Lengua y Literatura Claudia Pérez Año lectivo 2016 Educadora Diferencial Dannaess Castillo Coordinación PIE Adaptación PRUEBA COMPRENSIÓN DE LECTURA NOMBRE: ________________________________________________________________________ 1. Selección múltiple. Elija sólo una respuesta para cada pregunta (2 puntos cada una) * Abril 2003

• Evaluacion Cuando Hitler Robo El Conejo Rosa

  pamela.toledoEvaluación Lenguaje y Comunicación 7° básico “ Cuando Hitler robo el conejo rosa ” Nombre…………………………………………………Fecha……………………… 1.- ¿En qué ciudad de Alemania vive Anna y su familia? a) Zurich b) París c) Stuttgart d) Berlín 2.- ¿Cuál era el trabajo que desempeñaba el papá de Anna? a) Escritor b) Periodista c)

• EVALUACION CUCHO

  karinanazcaII.- Marca con una X la letra de la alternativa correcta. (19 puntos) 1.- ¿Quién es el protagonista de la historia? a. Antonio b. Chuchoc. Cucho d. El Langosta 2.- Cuando la abuela se rompió la pierna, ¿a qué se dedicó desde entonces? a. A vender bocadillos b. A la

• Evaluación cuentos de amor, locura y muerte

  caryclEvaluación: Cuentos de amor de locura y de muerte” Nombre: _________________________________ Fecha: ____________ (AE1.01)Interpretar cuentos y una novela comentados en clases, considerando: Diferencia entre narrador y autor; narración en primera o tercera persona, diálogos y pensamientos expresados por los personajes; ambiente físico y sicológico; tema. • Instrucciones: - Responde con

• Evaluación cuentos de los derechos del niño

  CamiprofeEsc. Particular Metodista Nº 23 Camilo Olavarría Coronel. Evaluación de Lenguaje y Comunicación Lectura Complementaria: “Cuentos de los derechos del niño” 4° año básico B Nombre: P U N T O S Obtenido: Nota: Fecha: ___ de octubre de 2015 Total: Objetivo de Aprendizaje Ítem Ptj. Ideal Ptj. Real OA

• Evaluación cuentos de poe

  Evelyn Aguilar CárcamoCOLEGIO LUTERANO 8vo básico Profesora Evelyn Aguilar Cárcamo CONTROL DE LECTURA: “Cuentos de Edgard Allan Poe” Nombre: ______________________________________ Fecha: ___/___/___ Objetivos de aprendizaje: Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: >>El o los conflictos de la historia. >>El papel que juega cada personaje en el

• Evaluacion de "Colombina y el pez azul"

  leo39EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA “COLOMBINA Y EL PEZ AZUL” Nombre: Curso: 6°A Fecha: 19/10/2015 Ptje Ideal: 48 puntos Ptje Real: 50% Ptje. Mínimo: 24 puntos Nota: Tutora: María Leonor Zapata Gallardo. Objetivos: - Produce argumentos de calidad. - Lectura Comprensiva de párrafos del texto en estudio. - Extraer información explícita e

• Evaluación de "El quinto dragón" de Paulina Aguilar Gutiérrez

  cla12luzLectura 1er. trimestre: “El quinto dragón” de Paulina Aguilar Gutierrez (Responde en forma completa) 1)¿Quién es Abi? Caracterízala.¿Por qué escapa de su casa, adónde llega y quién la recibe en su hogar? (13p) 2)¿Quién es Jan? Caracterízalo. ¿Porqué y cómo llega a la isla? Explica (13p) 3)¿Qué sucedía con las

• Evaluación De "Matilde Y Las Brujas"

  Carito_surEvaluación de Lectura Domiciliaria NOMBRE: CURSO: FECHA: PUNTAJE TOTAL: 18 puntos PUNTAJE OBTENIDO: PONDERACION: 60% NOTA: Objetivo: Evaluar lectura domiciliaria “Matilde y las brujas.” I. Lee atentamente y marca con una X la alternativa correcta. 1. El autor del libro “ Matilde y las brujas” es: a) Juan Farias Huanqui.

• Evaluación de admisión

  skullcandy93Evaluación de admisión Luego de la lectura del artículo “Bill Gates: Lo que conocemos será obsoleto en poco tiempo” extraído del diario la voz, procederé a realizar la actividad propuesta y analizare aquellos aspectos que son más representativos dentro de él. A través de diferentes ítems, iré analizando uno por

• Evaluacion de alternativas y Capacidad instalada.

  Zaine JohannaMaria Angelica Amaya Zaine Johanna Madrid Plata Liliana Marcela Porras Arguello Valentin Vargas Virviescas Evaluación de alternativas Alternativa\Criterio Garantizar la calidad y el buen estado de los materiales. 20 % Implementar alternativas que no generen altos costos de producción, revaluar costos que generen productividad. 40% Implementar alternativas para el mejoramiento

• Evaluación De Amores Que Matan

  eveladivinoEvaluación de comprensión lectora. “Amores que matan” Lucia Laragione 31 puntos Nombre: ___________________________________ Fecha: ___/___/2012 Nota: ______ INSTRUCCIONES GENERALES: LEE DETENIDAMENTE CADA PREGUNTA ANTES DE RESPONDER. NO SE ACEPTAN CORRECCIONES. ESCRIBE CON LÁPIZ DE PASTA AZUL O NEGRO. CADA RESPUESTA DE ENSAYO VALE 3 PUNTOS. LAS DE ALTERNATIVA 1 PUNTO

• EVALUACIÓN DE ANTROPOLOGIA a la persona privada de libertad

  jorge acosta navarroEVALUACIÓN DE ANTROPOLOGIA Se realiza evaluación por Antropología a la persona privada de libertad, XXXXXXX, Su vinculación delictiva se establece por supuesta conducta sexual impropia, Establecemos a partir de nuestro análisis que se evidencian espacios de comportamiento que presentan ambivalencia, pero con rigor marcado más a lo convencional y pro

• Evaluacion De Aprendizaje

  yeliquizEVALUACIÓN La evaluación analizada como actividad y la identificación de la acción evaluativa como unidad de la misma que contiene todos sus elementos esenciales, permite representarse integralmente la misma, la interdependencia de todos sus componentes y la importancia de definir el sentido, el por qué, el para qué, el qué

• Evaluacion De Cargo

  sichockVISION Como Corporación queremos conquistar el mercado, de manera organizada, descentralizada, flexible, versátil y eficiente, mediante un excelente talento humano capacitado para mejorar y liderar continuamente el servicio, los productos y la alta tecnología, facilitando los resultados de cada uno de los negocios de nuestros clientes. MISION Conseguir que nuestros

• Evaluación de competencias

  poncho_jasfExplicación 3.1 Evaluación de competencias La importancia de una definición clara de las competencias es clave ya que éstas se utilizan para: a. Evaluar a la gente para su selección y promoción. b. Diagnosticar las necesidades de entrenamiento y desarrollo. c. Proporcionar una guía de planeación de carrera. d. Diseñar

• Evaluación De Comportamiento

  nancyarvalEDUCACION BÁSICA SUPERIOR DOCENTE-INSPECTOR: …………………………………………………………………………………………….. ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………………….. QUIMESTRE: …………………………………………………………………………………………………………… AÑO:………………………………..…………………………………………………………………………………… PARCIAL: …………………………………………………………………………………… FALTA DE LOS ESTUDIANTES TIPO EXPLICACIÓN FECHAS TOTAL 1. Asistencia Atrasos Falta injustificada Faltas justificadas Fugas 2. Alteración de la paz, la convivencia armónica e irrespeto al Código de Convivencia de la Institución. LEVES Utiliza el teléfono celular

• EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

  palidanielaEVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA Puntaje total: 39 puntos Puntaje obtenido: ____ puntos I. Lee atentamente cada una de las siguientes preguntas y encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.(3 puntos c/u) 1) ¿Cómo se llama el libro? a) El zorrito solitario b) El zorrito abandonado c) El

• Evaluación de Comprensión lectora Ben quiere a Anna

  BVedderFundación Kepa Bilbao Laca C:\Documents and Settings\Administrador\Escritorio\COLEGIO SAGRADA FAMILIA\LOGOS\LOGO JOSEFINA2.jpg Colegio Josefina Magasich Arze 6º básico Evaluación de comprensión de lectura domiciliaria “Ben quiere a Anna” Nombre: ____________________________________________________ Fecha: ______________ Exigencia: 60% 21 pts: calificación 4,0 Tiempo asignado: 2 hrs. Ponderación: Coef 1 Objetivo: Evaluar la comprensión literaria del alumno

• Evaluación De Comprensión Lectora. El Pequeño Vampiro

  johannaruizp______________ EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA. 5º AÑO ________________ Nombre:……………………………………………………………. Fecha:…………………………………………………………… I.- ALTERNATIVAS. De acuerdo a lo leído en el texto, marca encerrando con una circunferencia, la respuesta correcta. (1 pto. cada una) 1. Los vampiros se alimentan... a) comiendo insectos b) chupando la sangre de los vivos c) con zumo

• EVALUACIÓN DE DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO 2017

  Laura2613COLEGIO KAPEIROT http://www.colegiokapeirot.edu.co/imagenes/escudo_kapeirot.gif http://mariabarcelo.blogia.com/upload/logotipo_top.gif “Pedagogía en valores un reto en el tercer milenio” EVALUACIÓN DE DEMOCRACIA SEGUNDO PERIODO 2017 GRADO SEGUNDO Estudiante _______________________________________________________ Fecha _____________ N° Lista _______ Valoración Superior 4,5 a 5,0 Alto 4,0 a 4,4 Básico 3,5 a 3,9 Bajo 1,0 a 3,4 Autoevaluación Desempeño Clase Justificar: Lee

• EVALUACION DE DESEMPEÑO

  0765432En toda organización es necesario evaluar el desempeño del personal. Eso es lo que siempre se ha escuchado y practicado, o al menos enseñado de generación en generación. En todos los contenidos programáticos de las carreras de relaciones industriales y psicología, entre otras, se encuentra la materia «evaluación de desempeño»,

• Evaluacion De Desempeño

  victorffgEVALUACION DEL DESEMPEÑO La evaluación del desempeño históricamente se restringió al simple juicio unilateral del jefe respecto al comportamiento funcional del colaborador. Posteriormente, así como fue evolucionando el modelo de recursos humanos, se fueron estableciendo generaciones del modelo, a tal punto que hoy en día podemos encontrar ejemplos de evaluaciones

• Evaluacion De Desempeño

  anddryEvaluación De Desempeño La evaluación del desempeño es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual. Este sistema permite una medición sistemática, objetiva e integral de la conducta profesional y el rendimiento o el logro de resultados (lo que las

• Evaluacion De Desempeño

  mamona25Evaluación de Desempeño. La Evaluación de Desempeño es el proceso a través del cual se valora el desarrollo laboral y el potencial del subordinado. Es una base para otorgar ascensos, premios y también sirve para la capacitación y desarrollo, mejora y motivación. Su adecuada utilización es importante ya que las

• Evaluacion de desempeño ACTIVIDAD # 1 PREGUNTAS

  stivenpe30EVALUACION DE DESEMPEÑO ANGELICA OSORIO JARAMILLO ESTEFANIA VELEZ FLOREZ TANMY URREA GIRALDO STIVEN POSADA ECHAVARRIA INSTRUCTORA JOHANA RODRIGUEZ CASTAÑO FICHA 893769 GESTION DEL TALENTO HUMANO CENTRO TECNOLOGICO EL MOBILIARIO-SENA 2015 ACTIVIDAD # 1 PREGUNTAS 1. ¿COMO SE DEFINE LA EVALUACION DE DESEMPEÑO? 2. ¿PORQUE SE DEBE EVALUAR EL DESEMPEÑO? 3.

• Evaluación de desempeño practico

  andres.enEvaluación de Desempeño Bajo la evaluación de Desempeño, se busca evaluar específicamente a una persona en base a su propia responsabilidad de cargo con el objetivo de potenciar este desempeño, que es situacional, a futuro. Busca juzgar un valor, atributos y capacidades de una persona para desarrollar su trabajo pertinente

• Evaluación de desempeño y plan de carrera

  Daniel AldanaCurso: Administración 2 Tarea: Tarea 3 página 140 Del libro Tutor: Karen Pérez Horario 7:00 Am 8:00 Am Día: Sábado Alumno: Mónica Domínguez Carne: 16004625 Fecha de entrega: 22/04/2017 INDICE GENERAL INTRODUCCION 1. Caratula 2. Índice general 3. Introducción 4. Contenido 5. Evaluación de desempeño y plan de carrera 6.

• Evaluacion De Dilucion En Lixiviacion D Eminerales De Cu

  ANSTEVDIEG“EVALUACION DE LA DILUCION EN LIXIVIACION EN MINERALES DE OXIDO DE COBRE” Curso: Hidrometalurgia I. Docente: Ing. Panez Cristóbal, Julio Integrantes: Ticse Solís , Aníbal Steve Año de ciclo: VI SEMESTRE INFORME N° 06 A: Ing. Panez Cristóbal, Julio DE: Ticse Solís, Aníbal Steve D. ASUNTO: Evaluación De La Dilucion

• Evaluación de El demonio en la botella

  Betiana MorenoEvaluación de Lengua Lectura obligatoria: “El demonio en la botella”, de Robert L. Stevenson. 1. ¿Cómo consigue la botella Keawe por primera vez? (2p.) 2. ¿Qué pruebas hace para demostrar si las cualidades de la botella son verdaderas? (2p.) 3. ¿Por qué debe comprar la botella por segunda vez? ¿Cómo

• Evaluación De El Lugar más Bonito Del Mundo

  maiteceNombre: ____________________________________________________ curso: 3° A - B – C- D I.- De las siguientes preguntas identifica y responde la alternativa correcta (10 pts.) 1. ¿Cuál es el nombre del libro leído? a) El trabajo más entretenido b) San Pablo un paraíso para vivir c) El lugar más bonito del mundo

• Evaluacion De El Principito

  mijoraniEVALUACIÓN DDE LITERATURA “EL PRINCIPITO” TEMA 1 1) ¿En qué lugares se desarrolla la historia? 2) Explica por qué el narrador cuenta que a la edad de 6 años abandono una “magnifica carrera de pintor”. ¿Qué representaba su dibujo Nº 1? 3) Describe a los siguientes personajes: el principito, la

• EVALUACION DE EMPRESAS

  11172989“El conjunto de fases o etapas sucesivas a través de las cuales se efectúa la administración, mismas que se interrelacionan y forman un proceso integral.” Esta es la definición de proceso administrativo que nos dan los autores del libro Fundamentos de la Administración, Munch & García. Es una definición sencilla

• Evaluacion De Especies Forestales

  marioarmando1.-INTRODUCCIÓN La expansión agropecuaria de América Latina ha ejercido una presión creciente sobre los recursos naturales y el medio ambiente. Actualmente, la producción agrícola se enfrentan a una fuerte presión por una demanda creciente de alimentos a nivel mundial (FAO, 2007). En América Latina el sector agropecuario ha crecido durante

• EVALUACION DE ESTRATEGIAS

  anali2408904.1. EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE DIRECCIÓN El objetivo de la Evaluación Estratégica es el realizar un análisis detallado de la situación actual de la empresa, con el fin de identificar procesos críticos, evaluar posicionamiento, detectar áreas de oportunidad y ofrecer un plan de apoyo con base a necesidades específicas.

• Evaluación de estrategias. ACCIONES CORRECTIVAS O DE CONTINGENCIA

  Dulce HernandezINSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA MONTAÑA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Imagen1 ASIGNATURA: Procesos de Dirección UNIDAD IV TEMA “Evaluación de Estrategias” DOCENTE: Lic. Gabriela Elena Ramírez Castrejón PRESENTAN: Dulce Paola Barcenas Hernandez Miriam Díaz Gómez Martha Isabel Cano Ángel Norma Chávez Mendoza Juan Manuel Bruno Ríos 6 de Marzo del 2017,

• Evaluación de familias y parejas

  Diandra OrtegaIntroducción Este trabajo se basa en el libro “Evaluación de familias y parejas” escrito por Salvador Minuchin, en el cual se explica el modelo de intervención que se compone de 4 pasos, el mismo es aplicado en el transcurso del libro, en 10 familias que van a consulta con problemas

• Evaluación De Hacia Donde Volaran Los Pajaros

  AGeorginaAnálisis del libro: “¿Hacia dónde viajaran los pájaros? Biografía del autor Nombre completo: Saúl Schkolnik Bendersky Nacimiento: 9 de octubre de 1929 Santiago de Chile, Chile • Es un escritor, poeta, arquitecto y licenciado en filosofía chileno, conocido por sus cuentos para niños, donde aborda temas que van desde temas

• EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

  cindyglezoczEVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE ¿Requiere apoyo fuera del horario escolar? ESCRITURA LECTURA MATEMATICAS Escribimos lo que pensamos Leemos y escuchamos Calculamos mentalmente Escribimos y revisamos Leemos y conversamos Construimos problemas Escritura comunicativa Lectura comunicativa Formulamos preguntas Escritura didáctica Lectura didáctica Expresión números de diferente manera Ejercicios de

• Evaluacion De Impacto Ambiental

  alejandro.bravolDesarrollo. ¿Qué es un Estudio de Impacto Ambiental? Según lo que he investigado un estudio de impacto ambiental se denomina al estudio técnico, de carácter interdisciplinario, (EIA), está destinado a predecir, identificar, valorar y corregir las consecuencias o efectos ambientales que determinadas acciones pueden causar sobre la calidad de vida

• Evaluacion De Impacto Ambiental

  CCENTELULOEvaluación de La Vulnerabilidad Ambiental Ing. Sonia I. Espinoza Farías Introducción En referencia a la protección del medio ambiente, muchos son los criterios usados para medir los niveles de contaminación y los impactos que estos tienen sobre el medioambiente tratando a su vez de medir y comparar el beneficio social

• Evaluacion de impactos ambientales

  Robert Dominguez TorresTema: Generalidades sobre EIA Resultado de imagen para logo oficial unan managua Material N° 1 INTRODUCCIÓN Para analizar la temática de la Evaluación del Impacto Ambiental es oportuno realizar una necesaria introducción sobre la situación ambiental en el contexto del mundo actual. Este se caracteriza por un desenfrenado desarrollo económico,

• Evaluacion De La Bruja Mon

  mabemacoEvaluación Lectura complementaria “La bruja Mon” Nombre:……………………………… ………………………. Fecha: ……….. I.- Encierra en un círculo solo una alternativa correcta. 1- La bruja Mon hizo una apuesta con su amiga: A. Piruja B. Piñata C. Pirula 2- La bruja Mon era: A. Mañosa y pesada B. Buena y simpática C. Chistosa

• Evaluacion De La Buena Tierra

  alejandrafloresnPRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PLAN LECTOR 2015 “La buena tierra” NOMBRE:………………………………… FECHA:………………CURSO: 8VO AÑO…………. PUNTAJE IDEAL: 22 puntos. Instrucciones… 1.- Lee atentamente cada encabezado para responder adecuadamente 2.- No se aceptan borrones ni correcciones, por eso completa con lápiz grafito y luego lápiz pasta 3.- Aprovecha todo el tiempo otorgado

• Evaluacion De La Comunicacion

  zoraya91Toda acción evaluativa es una forma particular, que forma parte muy importante del proceso de enseñanza y aprendizaje el cual promueva la participación activa de todos los implicados en el proceso; es decir, producir información útil especialmente para los educandos, padres, maestros y directivos este proceso de enseñanza-aprendizaje, fortalece e

• Evaluación de la cultura maya[

  solegloveProfesora: Jessica Toro Pereda Curso: 4ºA Evaluación de la cultura maya Nombre: __________________________________________________ Fecha: ____________________________ Puntaje total:38/ Instrucciones 1.-Escribe con lápiz grafito. 2.-Trabaja en silencio y en forma individual. 3.-Si tienes dudas o consultas, levanta la mano para que el profesor te las aclare. 4.-Si eres sorprendido copiando o conversando,

• Evaluacion De La Educacion

  marthaeINTRODUCCION El problema de aprendizaje y las necesidades educativas especiales demanda una respuesta mas especifica. Al hablar de dificultades de aprendizajes escolar, y evitar el lenguaje de la deficiencia, el énfasis se sitúa en la escuela, en el tipo de respuesta educativa. Este planteamiento no niega que determinados alumnos tienen