Temas Variados

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  wiedona06PARADIGMA ORGANIZACIONALES Y PARALISIS PARADIGMATICA Es casi inevitable encasillarse en algún paradigma, lamentablemente las organizaciones caen sin darse cuenta en alguno. Los paradigmas son modelos, estructuras mentales, esquemas, conjuntos de ideas, códigos, etc. Reconocemos un paradigma con la frase: Lo hemos estado haciendo bien…para qué cambiar?, además de paradigma están

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  emmanuel2428SÍNTESIS DESCRIPTIVA DEL ARTÍCULO DE GAIRIN INTRODUCCIÓN La organización justifica adecuadamente la posibilidad de su etudio y apunta algunas de las perspectivas bajo las cuales puede abordarse. Los estudios se refieren a los centros reglados de educación formal dependientes de una administración educativa, lo que delimita una orientación clara en

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  GLORIAGLparadigma MARIA JOSE ALBERT GOMEZ Líneas de investigación Raquel Amaya Modelo Con que se relacionan Positivista El propósito de la investigación se dirige a la explicación. (25) Empirista positivista y cuantitativa Describir una situación educativa y/o clasificarla en una categoría determinada.(31) Empirismo El hombre produce conocimientos a través de la

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  PawinitahIII. Enseñar la complejidad del oficio de maestro Bélair Louise 1. (2005). III. Enseñar la complejidad del oficio de maestro. En: La formación profesional del maestro. Estrategias y competencias. Léopold Paquay, Marguerite Altet, Évelyne Charlier, Philippe Perrenoud (Coords). pp 88-106 Fondo de Cultura Económica. México DESDE los últimos seis años,

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  AurelLa Práctica docente alude a una práctica desarrollada por sujetos cuyo campo destinario se construye alrededor de los procesos fundantes del quehacer educativo como son los procesos de enseñanza y de aprendizaje. De hecho, estos procesos, suponen determinados procesos de circulación de conocimientos. Cuando hablamos de formación docente se ponen

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  solisLa gramática enseñada, por otra parte, ha estado fuertemente caracterizada por el normatismo y el nocionalismo: de ahí la insistencia en los aspectos correctivos y los esfuerzos por lograr la memorización de las definiciones, de los paradigmas. En definitiva, el tipo de gramática seleccionada deberá servir a dos finalidades: desarrollar

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  adiazMétodo epidemiológico TEMA PARADIGMAS EPIDEMIOLOGICOS La epidemiología cuenta con un método específico para lograr sus propósitos, constituido por el denominado método epidemiológico, el que corresponde a una secuencia circular de etapas. Con fines didácticos podemos interrumpir este círculo para señalar cada una de ellas 1 : En un primer momento

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  psousadParadigmas google “Los Googlers no dudan en plantear sus preguntas sobre cualquier asunto de la empresa directamente a Larry, a Sergey y a otros ejecutivos tanto en las reuniones de los viernes (TGIF) como por correo electrónico o en la cafetería. Nuestras oficinas y cafeterías están diseñadas para promover la

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  soyjoyeux1. PARADIGMAS A CONSIDERAR EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El término Paradigma significa “el modo en el que vemos el mundo” Los paradigmas contienen reglas y regulaciones que hace 1) establecer o definir fronteras, 2) dicen como comportarse dentro de esas fronteras. Thomas kuhn (1975) en su obra “La Estructura de

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  rosaflor1422INTRODUCCIÓN En el ámbito científico, religiosos u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. Asimismo, se trata sobre los tipos de paradigmas. Thomas Kuhn, filósofo de la ciencia estadounidense. Fue

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  doraisabelVALORES Y PRINCIPIOS DORA ISABEL RAMIREZ BUITRAGO DOCENTE: LUIS BOTIA PIRELLA INSTITUCIONAL II UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE DERECHO PROGRAMA DERECHO 25 MARZO DEL 2012 VALORES COOPERATIVOS Por medio de estos puede identificarse la forma como las personas asumen y materializan el comportamiento en sus prácticas y construyen consensos

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  Jaakko_2013GRANDES PARADIGMAS EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO. A continuación, se realizará un recorrido por los cuatro grandes paradigmas establecidos para una mejor comprensión de las diferentes perspectivas desarrolladas a través de todo el siglo XX, presentando de manera desagregada por orden cronológico, las diferentes escuelas junto a los autores

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  brindalilaEl paradigma de la investigación se preocupa de un modo especial para volver a hacer la traducción al lenguaje común, a fin de diseñar actividades de aplicación y de solución de problemas concretas. Poco a poco, el paradigma comienza a definir sus propios problemas a partir de sus marcos conceptuales

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  indhiravargas¿Que son los paradigmas? Producción del conocimiento Diferencias entre modo 1 y 2 Imaginario social Conclusión Bibliografía Introducción: En el presente trabajo comenzaremos haciendo referencia acerca del concepto paradigma, tomaremos al autor Khun para luego interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el proceso por el que pasan cada uno

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  sayuri25PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL: Los estudios sobre autoorganización se basan en la manera de pensar y como funcionan las organizaciones, los paradigmas se refieren a un modo basico que determina una forma de pensar, incluyen además valores ocultos que se usan por el analista, y sirven para explicar sus

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  abby25PARADIGMAS CONCEPTO DE REALIDAD RELACION SUJETO-OBJETO FINALIDAD DE LA INVESTIGACION TIPO DE EXPLICACION ESTABLECIDO Positivista Objetiva y se basa en la validez de los hechos, la realidad es comprobada. El conocimiento o aprendizaje es o se da a través de la vía sensorial. Facilita la explicación de los juicios de

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  jupacres12RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES JUAN PABLO CORTÉS RESTREPO CODIGO 98628402 BELKIS ADRIANA CASTRO PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN UNAD PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CEAD MEDELLÍN INTRODUCCIÓN El curso de Paradigmas de la Investigación Social, es soporte fundamental en nuestro quehacer profesional, es por ello que desde el inicio del curso es

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  reynamariaLa epistemología se define como el análisis del conocimiento científico. En términos más específicos, esta disciplina analiza los supuestos filosóficos de las ciencias, su objeto de estudio, los valores implicados en la creación del conocimiento, la estructura lógica de sus teorías, los métodos empleados en la investigación y en la

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  nandiniResumen de Video Paradigmas por Joel Barker El siguiente resumen Tomar en cuenta nuevas ideas provocan cambios, crean un nuevo orden para las cosas, pero esmas fácil decirles no. Casi siempre se tiende a hacer las cosas de la misma manera que siempre sehizo debido a que es mas fácil

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  Ibel1126MECANICISTA: DENTRO DE MI ENTORNO ESCOLAR, LAS CONCEPCIONES DE EFICACIA Y EFICIENCIA ESTAN MUY ARRAIGADAS DENTRO DE LOS COMPROMISOS DE LA INSTITUCIÓN. EXISTEN REGLAS Y NORMAS, SIN EMBARGO ESTAS ESTAN CONSTANTEMENTE EN CONFLICTO CON LOS INTERESES DE LA MAYORÍA. HEURISTICO: LAS SITUACIONES CULTURALES Y SOCIALES SON UNA PARTE IMPORTANTE DENTRO

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  selene051TEMA 1: DIFICULTADES ENFRENTADES EN EL TRABAJO COTIDIANO. A) Revise la lectura de Gimeno Sacristán e identifique los principales problemas que el magisterio ha enfrentado a lo largo del tiempo. • El fracaso escolar es la inadecuación de uno de los alumnos de unas condiciones escolares a una cultura o

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  leonardoalvarez1SINTESIS DEL DOCUMENTAL “LOS PARADIGMAS” DE JOEL ARTHUR BARKER. El documental nos muestra y rompe los paradigmas que tenemos establecidos. El éxito de algunas personas que triunfan en el ámbito empresarial, no es solo por la casualidad, es más por la intuición. Menciona el investigador Joel Arthur Barker que existen

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  maryvillaMODELO BUROCRATIC DE ORGANIZACIÓN “ORIGENES DE LA BUROCRACIA” la burocracia es una forma de organización humana que se basa en la racionalidad, esto es, en la educación de los medios a los objetivos, con el fin de garantizar la máximo eficiencia posible en la búsqueda de esos objetivos. Los orígenes

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  doctoraginaFacilitadora: Dra. Gina Marilín Molina Durán Curso: Organización y Métodos Empresariales “ Paradigmas ” I. CONCEPTO DE PARADIGMA La palabra Paradigma tiene su origen en el griego Parádeigma, que significa ejemplo o Modelo, del verbo Paradeíknumi, “Mostrar de lado, o comparar” Los Lingüistas definían Paradigma como “Cuadro de las Inflexiones

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  lacho007México, tratando de hacer las cosas bien (por enésima vez), se ha firmado un acuerdo que tiene como fin propiciar e inducir una amplia movilización en torno a la educación, a efecto de que la sociedad vigile y haga suyos los compromisos que reclama la profunda transformación del sistema educativo

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  Eloisa21Nuevos paradigmas para crear oportunidades de trabajo LA GRAN INCERTIDUMBRE: MENOS EMPLEO Y MAS TRABAJO Por Victoria Flórez Mazzini Un experto asesor quiso sorprender a los asistentes a su conferencia y sacó debajo del escritorio un frasco grande de boca ancha. Lo colocó sobre la mesa, junto a una bandeja

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  Betito1006¿Qué es un paradigma? El paradigma se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera. Dichas creencias incluyen también ciertas preconcepciones y creencias filosóficas, que en un determinado momento comparte la comunidad científica. Como

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  oscarhernandez21PARADIGMAS 1. Que es un paradigma 2. Tipo de paradigmas 3. Cuáles son los paradigmas actuales que hay 4. Cuál de estos te interesa RESPUESTAS 1. es un esquema mental, una verdad a medias, es una norma que tenemos en el inconsciente, las costumbres y creencias. 2. PARADIGMA CONDUCTISTA: está

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  lokitocammCUESTIONARIO 1.- Elabora un mapa conceptual sobre las dos etnias del PERÚ andino. 2.- Elabora un mapa conceptual sobre concepto de paradigma dando 5 ejemplos. 3.-Que conceptos ha manejado CHINA para alcanzar el nivel de desarrollo. POBLACIÓN: 133 MIL MILLONES de habitantes. TRASNPORTE: -Red ferroriana de alta velocidad (la más

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  14041611Actitud La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por

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  zagniteEL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA En esta lectura el autor J. de Ajuriaguerra la génesis y desarrollo del niño. La evolución del niño se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante escalas de desarrollo, a las que Binet y Simón proponen para obtener el coeficiente intelectual. Las

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  edison1108150038Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o epistemológica o, a diversa escala, en otros contextos de una sociedad. La palabra “paradigma” viene del griego y significa “modelo” o “ejemplo”. La concepción de paradigma data de fines de la década del ’60 y refiere a

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  2502gaboPARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL TRABAJO LABORATIVO PRESENTADO POR: CODIGO: 26226792 GRUPO: 401526_28 TUTOR: CARLOS PATIÑO MUÑOZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD – ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA SEPTIEMBRE - 2013 ACTIVIDAD A DESARROLLAR Con la participación de todos los integrantes del grupo

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  marvikLectura 1: PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo. Un paradigma es reconocible por debajo de muchas afirmaciones superficiales. Los paradigmas incluyen valores subyacentes que son utilizados por el

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  paulianaESCRITO SOBRE LA SELECCIÓN DE UN PARADIGMA PARA ABORDAR EN LA PROBLEMÁTICA SIGNFICATIVA De acuerdo con la lectura de Wilfred Carr y Stephen Kemmis, nos presentan los paradigma en la investigación educativa, donde uno como alumno de la LE ’94, se tiene que enfocar a uno de los paradigmas con

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  yan14En 1931, se estableció una Oficina de Raza y Asentamiento para realizar investigación de razas y para determinar la aceptabilidad de posibles cónyuges de los miembros de las SS. Después de su ascenso al poder, los nazis aprobaron las Leyes de Núremberg en 1935, que codificaban una supuesta definición biológica

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  lnppCada vez más se amplía la utilización de formatos digitales: no sólo se desarrollan de manera constante nuevos procedimientos de grabación, sino que también se presentan diferentes tipos de almacenamiento. Para poder trabajar en este sistema caótico de nombres y no caer en la desesperación, se exige al menos tener

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  virginiadavilaCAPITULO 1 SOCIEDAD, EDUCACION Y PARADIGMAS. Como primer concepto para ir explicando y entendiendo toda esta problemática, hay que considerar los retos del mundo actual y en este ocupa relevante importancia el papel de la educación. No es posible ignorar que ante el inminente avance de la tecnología que va

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  nanys1422Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS Ensayos y Trabajos: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA: PARADIGMAS Y RUPTURAS Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.254.000+ documentos.

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  princessfalconi¿Cuál es el concepto de paradigma para Kuhn? Conjunto de hechos y teoría en los que se apoya una comunidad científica, cuyo logro carecía casi por completo de precedentes y además son lo bastante incompletas como para dejar suficientes problemas para ser resueltos por el limitado grupo de científicos. Su

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  PARADIGMA POSITIVISTA: PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Son aspectos técnicos o metodológicos desvinculados de otras dimensiones que componen un todo articulado denominado paradigma, modelo, lógica de la investigación o abordaje teórico metodológico, es decir, se deja a un lado la complejidad de las alternativas epistemológicas, en consecuencias se produce la

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  emira00PARADIGMAS Un paradigma es un modelo o patrón sostenido en una disciplina científica o epistemológica. La palabra “paradigma” viene del griego y significa “modelo” o “ejemplo”. La concepción de paradigma data de fines de la década del ’60 y refiere a un determinado modelo de pensamiento o de interpretación de

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  kellyberta¿que son los paradigmas? los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo (cosmovisión), en torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. cada paradigma se instaura tras una revolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el

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  39276: MODELOS CONCEPTUALES PARA COMPRENDER EL CONSUMO DE SUSTANCIAS www.d-lamente.org/cev/paradigma1y2.htm "Un paradigma es la concepción del mundo dentro de la cual uno intenta comprender determinado fenómeno. Teorías como la astrología están basadas en paradigmas que son como las varillas de acero de un rascacielos. Si se saca una teoría del

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  rikrdo100Tema: Categorías éticas de la dimensión social y global de la Ética Profesional Dentro de la sociedad existen tres ámbitos, el político/jurídico, el económico y el ámbito socio cultural. En el ámbito económico es en el que se encuentran respuestas a inquietudes como que producir, para quien producir y como

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  Karo77Paradigmas en conflicto en la educación superior. El modelo de educación centrada en el estudiante y el aprendizaje. Temístocles Muñoz López. tmunozlopez@yahoo.com Universidad Autónoma de Coahuila. Resumen. La experiencia del autor en tres instituciones de educación superior de Saltillo, como asesor y capacitador de docentes en nuevos modelos educativos, ha

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  fannymohsParadigmas. Positivista Concepto de realidad:Dada, singular, tangible, fragmentable, convergente Relación sujeto objeto:Independiente, neutral, libre de valores. Finalidad de la investigación:Explicar, predecir, controlar los fenómenos verificar teorías. Leyes para regular los fenómenos. Tipo de explicación establecida: Generalizaciones libres de contexto y tiempo, leyes, explicaciones (nomotéticas): - Deductivas - Cuantitativas - Centradas

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  lauramarericParadigma Descripción. Autores. Sociocultural. • La comprensión, la adquisición del lenguaje y los conceptos, se realiza como resultado de la interacción del individuo con el mundo físico, así como con las personas que lo rodean. • El aprendizaje es logrado a través de la participación en actividades organizadas y con

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  lazfEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD El paradigma de la simplicidad explica a las organizaciones como mecanismos creados artificialmente para lograr objetivos, este paradigma se basa en el aislamiento de los síntomas y el pensar dividido, consiste en dividir la organización para llegar a su componente más sencillo, predominan las articulaciones

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  maricruzzamoraPARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN. Tradicionalmente el tema de los paradigmas y su correspondiente debate se ha tratado dicotómicamente: metodología cualitativa; explicar frente a comprender; conocimiento nomotético frente a conocimiento ideográfico; investigación positivista frente a investigación humanística. Esta dicotomía deriva de las dos grandes tradiciones filosóficas predominantes en nuestra cultura;

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  rutita21• ¿Los paradigmas son buenos o malos? Los paradigmas resultan muy útiles pues evitan que las personas tengan que evaluar en repetidas ocasiones una misma problemática. Si las situaciones son similares, el paradigma le ahorra al individuo el análisis detallado de la situación y le da las pistas para tomar

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  jhinaENSAYO “PARADIGMAS” Para empezar hablar de este tema primero debemos saber cuál es su significado, un paradigma es un modelo, ejemplo o ejemplar de donde la gente se basa para confirmar una teoría, la cual servirá de base para comprender mejor el mundo en el que vivimos. La mayoría de

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  chiquisalexEn los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de

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  ar0409.6 ¿QUÉ ES UN PARADIGMA? Y SU CLASIFICACIÓN. El termino paradigma significa “ejemplo o modelo”. En términos psicológicos hace referencia a ideas, acepciones, pensamientos y creencias que se fueron incorporando mientras el individuo crece y se relaciona en diversos contextos. El término paradigma se puede definir como: la forma de

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  yessii24Paradigma positivista y socio-critico en educacion. En la actualidad, se puede abordar el área de conocimiento de la Didáctica desde distintas miradas, tomando en cuenta diferentes formas de ver el mundo, es decir, teniendo enfoques desde diferentes paradigmas. Para poder entrar en materia, es importante primeramente concretar lo que es

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  moregasconPARADIGMA Un paradigma emergente es un cambio, es decir; es la resistencia a cambiar algo y si lo manejas con término emergente, es que tiene dos vías y éste se puede modificar, ya sea por conveniencia o porque no se llega a comprender y se resisten a llevar a cabo

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  aguimezaQUÉ ES UN PARADIGMA DE LA SALUD? Es un proceso de conocimiento que cuestiona o invalida las anteriores para dar respuesta a los problemas de salud que se presentan en la vida diaria y que están en constante evolución a lo largo de la historia, sobre las formas de entender

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  tettyUNIVERSIDAD DEL ATLANTCO FECHA: 11/ 03/2014 FACULTAD: DE EDUCACCIÓN PROGRAMA: LICENCIATURA EN ED. INFANTIL SEMESTRE: III GRUPO: 10 Antes de empezar con mi descripción, análisis o ensayo es importante primeramente definir dichos a cada uno: PARADIGMA: del Griego Paradeima = Modelo, tipo, Ejemplo. Un paradigma es el resultado de los

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  stephanie12Evolución de los paradigmas Viendo la educación actual y la forma en que hoy los niños y jóvenes se desarrollan intelectualmente, me doy cuenta de los cambios enormes de los que he sido, sin querer, protagonista. Cuando éramos pequeños, la educación era muy diferente. En mi caso, estudie en una

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  alesaulNombre: Alejandra Guajardo Villarreal Matrícula: 870013209 Nombre del curso: Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos Nombre del profesor: Rosa María Esquivel Mendivil Materia Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos Actividad: Actividad 3 - Paradigmas Psicopedagógicos Fecha: 27/Marzo/2014 Bibliografía:  Reynolds, G.S. (1973), Compendio de Condicionamiento operante, México: Ciencia de la conducta.  VIGOTSKY, L. (1988), "Cap.

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  m1g33rozoPARADIGMA POLITICO La política es un tipo de actividad social del hombre. Su esencia radica en la idea de Gobierno, es decir del ejercicio del poder soberano tanto del punto de vista interno de las naciones como de las relaciones interestatales. En un paradigma político, podemos afirmar que las revoluciones

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  maparipicepelapaROL DEL DOCENTE La educación se puede considerar como un factor en constante evolución puesto que está con el transcurrir de los años debe adaptarse al ritmo de vida de una sociedad que pide a gritos mucho más a cada instante. A través del tiempo han surgido cambios que pueden

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  lilitamoxaParadigmas. La palabra paradigma no esta bien definida, aun con muchos profesionales en busca de su definición no han podido acertar que es paradigma. Muchos autores tienen diferentes conceptos de esta palabra. El filosofo Thomas S. Kuhn, define paradigma como los logros científicos que generan modelos que durante un periodo

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  hegweTEORIAS PSICOPEDAGOGICAS EN NUESTRA LABOR DOCENTE. La definición de aprendizaje ha provocado innumerables controversias entre los teóricos. Para Williams James, el aprendizaje se confunde con el desarrollo, para Piaget, el aprendizaje en sentido estricto depende del nivel de desarrollo que se haya logrado; es decir el nivel y la calidad

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  LupitaFelixESCRITO SOBRE EL PARADIGMA EN MI INSTITUCIÓN ESCOLAR Considero que dentro de mi práctica docente, el entorno, el ambiente escolar son situaciones cambiantes desde la percepción social del alumno que aprende y del maestro que enseña. Desde la perspectiva individualista del profesor, es paradigma que me hace u obliga a

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  pdbelenIntroducción: En el presente trabajo se hará referencia a los conceptos paradigma, para luego interiorizarnos en su teoría, encargada de abarcar el proceso por el que pasan cada uno de los paradigmas, hasta llegar a la transformación de uno nuevo; luego, abordaremos los diferentes modos de producción del conocimiento. Realizaremos

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  Soraya23Fase 5: Discusión de posibles soluciones Todos son participantes activos que necesitan encontrar su rol mientras se sienten útiles y encuentra motivación dentro de su entorno; por lo tanto se enfoca en un paradigma socio-critico que integra la práctica con la teoría; Aquí buscamos analizar una problemática de contexto social

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  Alexisapj• ¿Como se puede identificar un paradigma? Primero que todo para poder identificar un paradigma debemos saber que son tanto pautas o modelos planteados creados para ser guiados y así llevar un orden o coherencia en respuesta a los constantes estímulos que recibimos en todos los aspectos de nuestra vida.

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  kyklosINTERNET: NUEVOS PARADIGMAS DE LA COMUNICACION José Luis Orihuela Español, profesor universitario, conferenciante y consultor de e-comunicación; coautor del libro “Introducción al Diseño Digital” y del informe “La Televisión en España, Análisis Prospectivo 2000-2005”. Docente en las universidades de Navarra y La Coruña y profesor visitante en varias universidades latinoamericanas.

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  AletseBarreraParadigmas en análisis organizacional Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica al hacer algo o determinar una forma de pensar. Estos incluyen valores que son utilizados por el observador, analista o el operador organizacional y los valores son utilizados para definir conclusiones. Un paradigma expone en la

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  gerildaUn paradigma es un modelo o patrón de comportamiento y las reglas que rigen dichos patrones, estas reglas las utilizamos para establecer límites en nuestras vidas, profesiones y luego para determinar cómo resolver los problemas dentro de esos límites. El documental de Pioneros de Paradigmas de Joel Barker nos muestra

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  Karlita1402INDICE 1. CONCEPTO 3 2. TIPOS DE PARADIGMAS 3 2.1. PARADIGMA POSITIVISTA 3 2.2. PARADIGMA INTERPRETATIVO 4 2.3. PARADIGMA SOCIOCRITICO 4 2.4. PARADIGMA ORIENTADO A LA DECISION Y AL CAMBIO 5 2.5. PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD 5 3. PARA QUÉ SIRVEN LOS PARADIGMAS 6 4. BIBLIOGRAFIA 7 El paradigma, está

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  DayanicontrerasINTRODUCCION A lo largo del tiempo el ser humano se ha visto en la necesidad de mejorar sus métodos de enseñanza pues en nuestra actualidad la tecnología a aumentado cada vez mas por lo cual es necesario el rompimiento de algunos paradigmas. Es necesario el estudio de algunos métodos que

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  joseemilianoParadigmas y enfoques curriculares Paradigma educativo Enfoque curricular Componente central Representantes Teóricos y curriculares Cómo concibe las estrategias de aprendizaje Condicionamiento El condicionamiento clásico se enfoca en el aprendizaje de respuestas emocionales o psicológicas involuntarias, como el temor, el incremento del ritmo cardiaco, la salivación, la sudoración en ocasiones llamadas

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  DeicYanethHablar de investigación es hablar de una de las tantas formas de adquisición de conocimiento. A través de la investigación obtenemos resultados tanto esperados como inesperados, se plantean variedad de situaciones para analizarlas teniendo en cuenta objetivos determinantes, y es ahí donde entra en juego los paradigmas que nos permiten