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Uno de los tabúes más arraigados en el Sistema Educativo Mexicano es el de la laicidad y su

aplicación en la educación, una cuestión que amerita detenerse un poco en su estudio y

análisis, el motivo de realizar el presente trabajo integrador sobre el tema de la laicidad de la

educación, es porque en muchos casos cuando se quiere tratar el tema, existe un serio temor a

efectuarlo por el miedo de ser considerado como anticlerical sinónimo de antirreligioso y más

cuando este análisis se efectúa en ciertos círculos sociales de nuestro estado o país.

La laicidad existe y es parte de nuestra vida cotidiana, modela nuestras instituciones y permea

nuestras actitudes. Sin embargo, poco nos hemos ocupado en estudiarla y analizarla, en

conocer sus características, sus alcances y sus límites. Hay quienes niegan su existencia o la

constriñen a experiencias muy limitadas en el espacio y en el tiempo. Hay quienes la

consideran un fenómeno puramente occidental o incluso francés. Hay quienes la practican,

aunque no la identifiquen como tal. Las interpretaciones se multiplican, así como los estudios

de caso, pero aún así se está lejos de una versión definitiva del fenómeno.

El presente trabajo pretende responder a las preguntas ¿Qué es la laicidad? ¿México es un

Estado laico? Lógicamente como un producto del mismo trabajo dentro de las conclusiones del

mismo ¿Responde a las necesidades actuales de México la laicidad de la educación?

En México, como en otras partes del mundo, la secularización de la sociedad ha llevado a que

la religión sea en gran parte un asunto que concierne a las conciencias individuales y por lo

tanto a la esfera privada. Pero eso no impide que el aspecto religioso constituya un factor que

está presente en muchos aspectos de la vida social y pública y que requiera de un análisis

informado para su correcta evaluación, para el diseño de políticas públicas adecuadas y

acordes con nuestra tradición social y política: si se observa con atención, de manera paralela

a esta individualización de las conciencias, muchos aspectos de la vida nacional

inevitablemente encuentran el factor religioso incidiendo en ella de alguna manera.

En este momento histórico se presenta de hecho un debate muy marcado entre quienes

defienden el concepto de laicidad en la educación tan como es vigente en la actualidad, y los

que quieren que se modifique; Ya sea no suprimiendo él termino laicidad pero respetando lalibre profesión de conciencia religiosa y reconociéndola como tal o bien la supresión total del

concepto de laicidad, es por eso que se necesita realizar un análisis más detenido de la

laicidad, revisar los fundamentos de la misma y al mismo tiempo los pros y contras

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