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Taller 1. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA


Enviado por   •  12 de Agosto de 2018  •  Trabajo  •  965 Palabras (4 Páginas)  •  3.062 Visitas

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Facultad:

CIENCIAS SOCIALES Y EMPRESARIALES

Programa:

Especialización en Gerencia de Proyectos

CURSO: ESTADÍSTICA

UNIDAD: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

  1. Determinar si el valor dado es un estadístico o un parámetro:

El senado de la república está conformado por 61 hombres y 41 mujeres

Parámetro

Se selecciona una muestra de estudiantes y el número promedios de texto comprados para el semestre es de 4,2

Estadístico

Se toma una muestra de clientes en un banco y el promedio de tiempo de espera en la fila es de 0,65H

Estadístico

En un estudio de 2223 pasajeros del Titanic, se encontró que 706 sobrevivieron

Parámetro

  1. Determinar si los valores dados provienen de un conjunto de datos discreto o continuo

El salario presidencial de George Washington era de 25000 dólares anuales y el salario presidencial actual es de 400.000 anuales.

Discreto

Un estudiante de estadística obtiene datos muestrales y encuentran que la media del peso de automóviles en la muestra es 3126 lb.

Continuo

En una encuesta de 1059 adultos, se encontró que el 39% de ellos tiene pistolas en su casa

Continuo

Cuando se probaron 19,218 máscaras antigás de la milicia, se encontró que 10,322 estaban defectuosas

Discreto

  1. Determinar cuál de los cuatro niveles de medición es el más apropiado

Las estaturas de las mujeres que juegan básquetbol en la liga

Escala intervalo

Las calificaciones de fantástico, bueno, promedio, pobre o inaceptable en citas a ciegas

Escala Ordinal

Las temperaturas actuales en los salones de clase de la universidad

Escala de intervalo

Los números del seguro social

Escala nominal

  1. En esta época de elecciones un encuestador aplica una encuesta a 200 personas y les pregunta por el partido político de su preferencia: él codifica las respuestas como 0 (para liberales) 1 (centro democrático) 2 (conservadores) y 3 (para otras respuestas), entonces calcula el promedio de los números y obtiene 0,95 ¿Cómo se interpreta ese valor?

RTA: Este promedio es un valor característico de la serie de datos de la población que se esta estudiando, se interpreta como un valor central, se puede entender que de las 200 personas encuestadas, se marca una tendencia por la respuesta 1 (centro democrático), con una pequela incidencia de la respuesta 0 (liberales), las respuestas 2 y 3 no son tendencia en las 200 personas encuestadas.

  1. Un profesor está interesado en estudiar los hábitos de sueño de los estudiantes en sus clases, Para ello registra el tiempo (en minutos) que demoran en quedarse dormidos sus alumnos desde que empieza la clase. Los datos del Profesor son los siguientes:

10,5

11,3

11,9

 12

12,3

12,3

 12,5

12,7

13,4

13,7

13,8

14,2

14,8

15,1

15,3

16,7

16,8

18,8

20,8

20,9

  1. Construya una distribución de frecuencias
  2. Realice un histograma
  3. Calcule las medidas de tendencia central: Media, mediana, moda, mitad de rango

Solución:

  • Calculamos el número de clases

M = 1 + 3,32Log(n); donde n es el numero de datos = 20

Numero de clases = m = 6

  • Calculamos el rango, Xmax = 20,9 y Xmin = 10,5

Rango = 10,4

  • Calculamos el tamaño de la clase = C

Tamaño de clase = C = (rango / m) = 1,73; se aproxima al entero inmediatamente superior

C = 2

  • Definimos el nuevo rango

Rango = C * m = 12

  • Ahora como el rango anterior era 10,4 y el nuevo es 12, hay una diferencia que debemos repartir
  • Generamos los limites inferiores y superiores y construimos nuestra distribución de frecuencias

intervalo

Xi

fi

Fi

hi

Hi

Xi * hi

(xi-µ)^2 * hi

#

L inf

L sup

1

9,70

11,60

10,65

2

2

0,1

0,1

1,065

1,5210

2

11,70

13,60

12,65

7

9

0,35

0,45

4,428

1,2635

3

13,70

15,60

14,65

6

15

0,3

0,75

4,395

0,0030

4

15,70

17,60

16,65

2

17

0,1

0,85

1,665

0,4410

5

17,70

19,60

18,65

1

18

0,05

0,9

0,933

0,8405

6

19,70

21,60

20,65

2

20

0,1

1

2,065

3,7210

 

20

 

1

 

14,550

7,7900

...

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