Ciencia ensayos y trabajos
El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.
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Planificación anual i trimestre de quimica
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÒN REGIONAL DE BOCAS DEL TORO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ANUAL/TRIMESTRAL PARA EDUCACIÓN MEDIA CENTRO EDUCATIVO: COLEGIO SECUNDARIO NIEVECITA Asignatura: Química Docente: Hada Pimentel. Periodo Escolar: 2015 Fecha: 8 de junio al 11 de septiembre Grado: Duodécimo Grupos: A, B,C Trimestre: Segundo Semanas Laborables: 12 (5 horas semanales) ÁREA:
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Planificación Anual Matemática
Planificación anual de Matemática Ciclo lectivo 2.014 Año: 3º Docente: Tiempo Eje Ámbito Contenidos Expectativas Evaluación Observaciones Marzo Período de diagnóstico Números naturales Usar y conocer los números Resolver problemas que permiten retomar la lectura , escritura y orden de los números hasta aproximadamente 1.000 ó 1.500 NÚMEROS NATURALES Usar
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Planificacion Anual Matematica 4 añp, Colegio Tecnico
Fundamentación: La formación técnica debe desarrollar competencias y capacidades que preparen para la transición a la vida adulta, para actuar en diversos contextos sociales y para la participación cívica con responsabilidad y autonomía, teniendo en cuenta, tanto a la posibilidad de que los alumnos accedan a estudios superiores, como a
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Planificacion anual para lograr que el alumno utilice el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en diversas situaciones de la realidad
ASIGNATURA: DOCENTE: CURSO: AÑO:2016 PLANIFICACION ANUAL Fundamentación: El propósito de la asignatura es lograr que el alumno utilice el conocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en diversas situaciones de la realidad. Actividades formadas por grupos heterogéneos. Clases dinámicas favoreciendo el debate y utilizando el error como herramienta de aprendizaje.
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PLANIFICACION ANUAL PRIMER AÑO DE LA SB
Planificación anual Matemática 1er año SB Fundamentación La Matemática se ha vuelto una herramienta imprescindible para comprender la realidad y desenvolverse en ella. Sabemos que la sociedad actual está impregnada de matemática. Lo que se propone la enseñanza de la Matemática no es solamente la transmisión de conocimientos matemáticos, sino
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Planificacion Anual Primero
Planificación Anual 2015. 1° básico. Profesor: Paulina Osses Drago Asignatura: ciencias naturales Unidad Objetivo de Aprendizaje Habilidades Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1 OA 1 Reconocer y observar, por medio de la exploración, que los seres vivos crecen, responden a estímulos del medio, se reproducen
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Planificacion Anual Salud Y Adolescencia
DETALLE DE CONTENIDOS ANUALES FUNDAMENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES SELECCIONADOS PARA EL CUARTO AÑO DE SECUNDARIA A través de la materia Salud y Adolescencia prevé una construcción de saberes a partir de problematizar temas de interés de los estudiantes o sus comunidades de pertenencia, ya que se espera que esta
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PLANIFICACIÓN ANUAL SOCIALES Y ETICA 2017
PLANIFICACIÓN ANUAL 2016 ESCUELA: N°4.847 Wasshington Joffre Tejerina Rodas DOCENTE: Andrea Ledesma GRADO: 3RO SECCIÓN: “B” CICLO: Primer TURNO: Tarde Resultado de imagen para ciencias sociales ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Sociales – Formación Ética y Ciudadana. FUNDAMENTACIÓN: Uno de los propósitos generales de la enseñanza de las Ciencias Sociales es que
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Planificacion anual. Cambios en humanos
SECUENCIA DIDÁCTICA N° 1. E.P N°1 “ JOSÉ MANUEL ESTRADA.” ÁREA: Ciencias Naturales. AÑO: 2° “A” – “B” y “C” DOCENTES: Gabriela Santía - Adela Verminetti – Judith Cardoso TIEMPO: marzo - abril TEMA : Cambios en humanos. PROPÓSITOS: * Utilizar los contenidos abordados en esta secuencia para ponerlos en
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Planificación asismicidad
Planificación Semestral Asignatura: ASISMICA Carrera CONSTRUCCIÓN CIVIL Profesor: Carmen Ferrada Sotomayor Fecha: 18/03/2015 Capacidad Unidad I: SISMOLOGIA Nº Horas: 20 Nº sesión Y Semana Aprendizaje esperado Contenido Actividades del estudiante Recursos Didácticos tipo – instrumento (Criterio de evaluación) 1 Semana 1 2 horas 10/3/2015 Explicar el origen y los tipos
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Planificación astronomía.
CIENCIAS NATURALES: CLASE 1 – (80 minutos) Contenido: * “El cielo diurno y nocturno – cambios y permanencias” Objetivos: Que el alumno: * Reconozca como parte del cielo diurno y nocturno, el Sol, la Luna y las estrellas. * Comprenda la permanencia de los cuerpos astros de día y de
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PLANIFICACIÓN ÁULICA DE CIENCIAS NATURALES
Instituto Superior de Formación Docente y Técnica n° 81 Profesorado en Educación Primaria: 3er Año Campo de la Práctica III. Primer Tramo Profesora: Puglisi, Rosa Alumna Practicante: Moreno, Alicia Lorena Docente Co-Formadora: Claudia Moyano Escuela Primaria N° 5 “Paula Albarracín” Curso: 4to y 5to Año PLANIFICACIÓN ÁULICA DE CIENCIAS NATURALES
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Planificación basada en las necesidades: riesgo, necesidad y demanda
Escuela secundaria y superior N°4, “Dr. Julio Ossola” Tecnicatura superior en enfermería. Trabajo final de administración en enfermería Profesora: Esmeralda Quiroga. INDICE CAPITULO 1 Introducción 2 La planificación de los servicios de salud y de enfermería 4 Características de la planificación sanitaria 4 Planificación basada en las necesidades: riesgo, necesidad
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Planificacion Bloque 1 Ciencias 1
PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CIENCIAS I ENFASIS EN BIOLOGÍA PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 1 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 1 La biodiversidad: resultado de la evolución TEMA El valor de la biodiversidad CONTENIDOS • Comparación de las características comunes de los seres vivos.
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PLANIFICACION BLOQUE I SEGUNDO GRADO SECUNDARIA
Esc. Sec. Gral. “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Yautepec Morelos Clave: 17DES0006K Ciclo Escolar 2012– 2013 Plan de Clase SEGUNDO GRADO BLOQUE I. “PROYECTO Y CONSTRUYO LO QUE SOY” 11 SESIONES COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Integración de la corporeidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica emociones, sentimientos y actitudes al realizar diversas acciones vinculadas
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Planificacion Calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes
Sesión 1 Fecha: 23 de Abril del 2018 Eje: Análisis de datos Tema: Probabilidad Aprendizaje esperado: Calcula la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes. Contenido a trabajar: Eventos complementarios Eventos mutuamente excluyentes Eventos independientes Orientaciones didácticas: Exploración de conocimientos previos. Trabajo en binas e individualmente. Uso de tecnología.
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Planificacion Cb Matematica
FUNDAMENTACIÓN DEL ESPACIO CURRICULAR Estos espacios se presentan como un medio de socialización o familiarización de los conocimientos que el alumno debe afrontar en los años superiores, tratando de seguir un eje común acorde a los contenidos propuestos para este ciclo. Para ello propongo que los saberes que van a
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Planificación CC.NN Materiales
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. I.S.F.D. Y TÉCNICA N° 9. CURSO: 4° A TURNO MAÑANA. AÑO: 2016 PROFESORA DE CAMPO: ROSA, JUDITH. PROFESORA DE ÁREA: SUDARO, SILVIA. ÁREA: CIENCIAS NATURALES. ESCUELA: E. P. N° 37, REMEDIOS DE ESCALADA. AÑO: 4° A DOCENTE CO-FORMADORA: CILENTO, MARÍA CECILIA. PAREJA PEDAGÓGICA: WALTER, ANALÍA. RODRÍGUEZ,
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Planificacion Ciclos Biogeoquimicos
IV Unidad “Ciclos Biogeoquímicos” Curso: 7º año Año: 2011 OFV: Comprender las características básicas de los ciclos del carbono, el agua y el nitrógeno, reconociendo el impacto positivo y negativo de la especie humana en ellos. Reconocer la utilidad de la revisión de las experiencias indagatorias realizadas, para mejorarlas. Aprendizajes
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Planificación Ciencia 4° básico
Planificación Diaria Unidad 1 La Materia y sus Estados Tema: Fuerza y movimiento Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Nelly Correa Tiempo estimado 36 horas Curso: 4°A Mayo 2014 Objetivo de aprendizaje Fecha Clase Procedimiento Procedimientos de evaluación Recursos Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de
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Planificacion Ciencia 8°
PLANIFICACION PRIMER SEMESTRE CIENCIASNATURALES 8º AÑO SUBSECTOR : CIENCIAS NATURALES UNIDAD : CELULA Y NUTRICION EN EL CUERPO HUMANO TIEMPO: 6 A 7 SEMANAS. PROFESOR : RALPH CROSHIER Q. CONTENIDOS MINIMOS OBLIGATORIOS APRENDIZAJES ESPERADOS INDICADORES Descripción de la estructura y función global de la célula incluyendo su función como portadora
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Planificacion Ciencias
PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE UNIDADES DIDÁCTICAS COLEGIO LAS ROJAS - LA SERENA Unidad Didáctica Nº 01 Sector: Ciencias Naturales Curso: 7° Básico Profesor(a): Yorka Telias Ortíz Nombre Unidad Viviendo la Adolescencia Tiempo (Hrs. – Semanas) 8 semanas OFV Comprender la sexualidad humana sobre la base de la visión integrada, incluyendo aspectos
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Planificación Ciencias
Unidad 2: “Cuerpo Humano y Salud.” Tiempo : Agosto- Septiembre. Aprendizaje Esperados Indicadores de evaluación Actividades Recursos Tiempo Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y explicar algunas de sus funciones como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur). • Identifica
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Planificacion Ciencias
Índice Introducción 3 Composición de componentes 4 • Bicarbonato • Harina • Talco • Agua • Vinagre • Jugo de Limón • Yodo Mezcla de Componentes 5 • Bicarbonato y Agua • Bicarbonato y Vinagre • Bicarbonato y Jugo de limón • Bicarbonato y Yodo • Harina y Agua •
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Planificacion Ciencias
DISEÑO DE CLASE N°: 65 ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES CURSO 5° BÁSICO SEMESTRE 2 PROFESOR(A) FECHA HORAS 2 Unidad/contenido UNIDAD 4 Las diferentes formas que se presenta la energía: calórica, lumínica, eólica, eléctrica, etc. Las máquinas y aparatos que funcionan con energía eléctrica. Elementos de un circuito eléctrico simple y sus
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Planificacion ciencias 2
PROFESOR: ARMANDO SERRANO ZALDÍVAR ESCUELA: SECUNDARIA OFICIAL NO. 0139 “NIÑOS HÉROES” FECHA: DEL 09/11/15 AL 13/11/15 ASIGNATURA: CIENCIAS II (FÍSICA) GRADO: 2° GRUPO: “A” y “B” BLOQUE: DOS SEGUNDO BIMESTRE PROPÓSITO DEL BLOQUE: 1. Valoren la ciencia como una manera de buscar explicaciones, en estrecha relación con el desarrollo tecnológico
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Planificación Ciencias de la Tierra
Ciencias de la Tierra 5º “A” Ciencias Naturales DEPARTAMENTO Ciencias Naturales . PROFESORA Mariana Fernández AÑO ESCOLAR 2019 Expectativas de Logro * Reconocer la naturaleza de la ciencia, la construcción del conocimiento científico, sus características y limitaciones así como su relación con el contexto histórico y social * Comprender el
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Planificación Ciencias Naturales
Año: 4º Sección: A, B, C y D Turno: Mañana PLANIFICACIÓN ANUAL - Ciencias Naturales 2013 FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA Basados en la interdisciplinariedad de las áreas y desde las ciencias naturales, el proyecto indica que a los educandos habrá que orientarlos en la construcción social de esta área como esfuerzo
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Planificacion Ciencias Naturales
Escuela Santiago Amengual PLANIFICACIÓN ANUAL QUINTO AÑO BÁSICO PLANIFICACIÓN ANUAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES NIVEL: QUINTO AÑO BÁSICO A - B TOTAL HORAS: 152 = 38 SEMANAS 1º Semestre 2º Semestre Unidad 1: Agua en la naturaleza. Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra. Unidad2: Los sistemas
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Planificacion Ciencias Naturales
Planeación Bimestral de Tercer Grado Bloque V ESPAÑOL Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ESPAÑOL BLOQUE 5 TIPO DE TEXTO Literario PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Hacer una obra de teatro a partir de una serie
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Planificación Ciencias Naturales
Instituto Superior Pablo A. Pizzurno Alumnas: Martinez Macarena; Micaela Arias Contenido: Diversidad de las fuerzas. Año: 4° Tiempo estimado: 2 horas. La docente comienza su clase con la presentación de dos imágenes: Pide a sus alumnos que observen las imágenes y comenten lo que ven o qué acciones se están
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Planificacion Ciencias Naturales 3er Grado
PLANIFICACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 3º GRADO “A” Y “B” SEGUNDO TRIMESTRE AÑO 2.O12 OBJETIVOS: QUE EL ALUMNO LOGRE: Reconocer las partes de las plantas y sus funciones. Identificar el comportamiento de las plantas y la elaboración de su alimento. Descubrir cadenas alimentarias y el rol que cumplen los seres vivos
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Planificacion Ciencias Naturales 7° Basico
Unidad: Transformaciones físico química y conservación de la materia Curso: 7º año Asignatura: Cs. Naturales Duración 15 abril – 13 mayo Profesor: Marisol Moncada Actitudes: Respetar diferencias de opiniones o puntos de vista entre sus pares en relación con el tema de trabajo. Rigor, perseverancia, cumplimiento y creatividad en la
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Planificacion Ciencias Naturales 8vo
Planificación Mensual OBJETIVO FUNDAMENTAL: Comprender, en base a modelos atómicos, fenómenos básicos de electrización y conductividad eléctrica. Aplicar destrezas y procedimientos de indagación que permitan formular y verificar una hipótesis respecto de los contenidos del nivel. CONTENIDO Descripción de la teoría atómica de Dalton y comparación de
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Planificacion ciencias naturales.
TEMA Y SUBTEMA SECCIÓN DIDÁCTICA PROPÓSITO (S) / INTENCIONES DIDACTICAS COMPETENCIAS/CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES CONTENIDOS Caminos para la convivencia y la reflexión -Proyecto -Planeación -Describan la organización y el movimiento del Sistema Solar a partir de la comparación de sus componentes. -Apliquen sus habilidades, conocimientos, actitudes y valores relacionados con la
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Planificación ciencias solciales
Fundamentación: según el Diseño Curricular de segundo ciclo “ el trabajo con el tiempo histórico en el aula implica reconocer que las sociedades no se explican a partir de una sucesión de acontecimientos ubicados en las líneas del tiempo, sino que son producto de una construcción social y cultural
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Planificación clase a clase según planificación anual Unidad 2: “Descubrimiento de América”
Planificación clase a clase según planificación anual: Quinto Año Unidad 2: “Descubrimiento de América” Eje: Historia. Objetivos de Aprendizaje: * (OA 1) Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron
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Planificación Clase a Clase.
Instituto Profesional La Araucana Sede Concepción Área de Gestión PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ASIGNATURA: Matemáticas Financieras DOCENTE: Sr. Hugo Guzmán Guzmán CURSO: TNS en Administración de Empresas (TAE-206) SESION TEMA OBJETIVO DE LA CLASE CONTENIDOS ACTIVIDADES HORAS DE ESTUDIO PERSONAL 1 Presentación e Introducción a la Asignatura. Conocer las condiciones
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Planificación Clase a Clase: estructura de los seres vivos Horas
Planificación Clase a Clase Asignatura / Profesor: JACQUELINE PACHECO O. Curso: 5º BÁSICO A Y B Semestre:1º/ Fecha : 27 de abril UNIDAD 1: estructura de los seres vivos Horas: 4 Objetivos de Aprendizaje (OA) Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y
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Planificación clases de Ciencias Sociales (Prácticas intensivas)
Planificación clases de Ciencias Sociales (Prácticas intensivas) Fundamentación: Enseñar Ciencias Sociales en la escuela consiste, sustantivamente, en otorgar relieve a la dirección que marcan las finalidades científicas, intelectuales y críticas, pensando en la formación de ciudadanos activos, reflexivos, que puedan disponer de un conjunto de ideas que les ayuden a
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PLANIFICACIÓN CLASES EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERO BÁSICO UNIDAD 1
PLANIFICACIÓN CLASE Nº01 EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD Curso 1° Básico Ciclo Primer ciclo Unidad Nº 1 Objetivo de la clase Evalúan habilidades motoras a través de test ACTIVIDADES METODOLÓGICAS RECURSOS INICIO Bienvenida y explicación de lo esperado este año. Calentamiento: Distintos saludos: trotan y al silbato se saludan con los
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PLANIFICACION COMO HERRAMIENTA GERENCIAL
LA PLANIFICACION COMO HERRAMIENTA GERENCIAL La planificación es una de las tareas más importantes de la gerencia. Únicamente con una buena planificación es posible llevar a cabo las otras tareas gerenciales. Planificar significa que los ejecutivos estudian anticipadamente sus objetivos y acciones, sustentan sus actos no en corazonadas sino con
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Planificacion Cs Naturales
Planificación de, Secuencia didáctica Mezclas y soluciones Materia: Campo de la practica docente Profesora: Maldonado, Adriana/ Sosa, Elizabeth Alumno: Gómez, Mariana Curso: 1° 1ª Turno vespertino profesorado de educación secundaria en Química Área: Fisicoquímica Ciclo: Tercer ciclo Año: 2° año de la escuela secundaria Duración: 4 clases, 80 minutos cada
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PLANIFICACION CS NATURALES
AREA: ciencias naturales. FECHA: Octubre 2021 CURSO: 3ro DOCENTE ORIENTADORA: Bonati, Iris. DOCENTE PRACTICANTE: Carbajal, María de los Ángeles BLOQUE: Los materiales OBJETIVOS: Diseñar experiencias sencillas para poner a prueba sus hipótesis en relación con el cambio de estados y transformación de materiales. CONTENIDOS Y MODOS DE CONOCER SITUACIONES DE
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Planificación Cs Naturales : Nuestro Cuerpo
Ciencias naturales Primer ciclo Primer grado Objetivos: Reconocer en su propio cuerpo características iguales y rasgos distintivos de cada ser humano. Identificar características distintivas, de variadas especies de seres vivos. Comparar semejanzas e igualdades entre los seres humanos y los animales vertebrados. Ampliar progresivamente la conceptualización sobre la diversidad de
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Planificación Cs. Naturales
FUNDAMENTACIÓN La enseñanza de las Ciencias Naturales implica un proceso que dinamice y enriquezca los intereses de los alumnos y que abra la posibilidad de preguntarse y preguntar sobre las cuestiones vinculadas a los fenómenos naturales y tecnológicos, teniendo un puente entre su conocimiento y los modelos y teorías científicas
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PLANIFICACION CUERPOS GEOMÉTRICOS
Segunda sección. Duración: 6 situaciones Área: Matemática Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos Propósitos: * Diseñar situaciones propuestas didácticas de calidad, que favorezcan numerosas y variadas situaciones que los invite a aprender. * Crear un espacio de actividad matemática en la sala en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de
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PlANIFICACION CURRICULAR
1.1 Conceptos básicos. Planificar. Currículo. Tipos. Planificación. ¿Qué es Planificar? Planificar consiste en alejarse lo más posible de toda improvisación, organizando en la medida de lo posible el proceso de preparación de los deportistas. A modo de aforismo puede decirse – según MESTRE (1995, 25) – que la planificación es
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Planificación curricular
INTRODUCCIÓN Kaufman (1973) afirma que la planificación curricular “se ocupa solamente de determinar que debe hacerse, a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar “a donde ir” y establecer los requisitos para llegar a ese punto de la manera
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Planificacion Curricular
EL CURRICULUM INTEGRADO: ORÍGENES, JUSTIFICACIÓN, MODALIDADES DE INTEGRACIÓN CURRICULAR El currículo integrado e integrador se basa en el incremento de las posibilidades para integrar al estudiante social y personalmente, mediante el desarrollo de habilidades cognitivas, en el desarrollo de problemas y temas importantes para todos los miembros que conforman la
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