Planeación Modulo II Rieb

PRODUCTO 10

C.E.I. “ROBERTO CABRAL DEL HOYO”

Mtra. Aída Araceli García Rodríguez Grado: 2°

ASIGNATURA

BLOQUE PROYECTO ÁMBITO / EJE TEMA

Español

IV

Tomar nota de una exposición

Estudio

Promoción de los derechos de los niños.

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA A DESARROLLAR

SESIÓN:

TIEMPO

Emplea la escritura convencional para promover los derechos de los niños

Comunicación oral y Producción de textos propios: emplea la lengua oral y escrita como medio para comunicarse y aprender.

1

1 hora

ACTIV:

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

*Preguntar ¿Qué entienden por derechos?, ¿Han oído hablar de ellos?¿Sabes alguno?.

*Anotar algunas respuestas en el pizarrón.

*Comentar que hay un documento llamado Constitución Mexicana en la que están escritos los derechos y deberes de los mexicanos.

*Pedir a los alumnos que tomen notas del tema que se dará a conocer.

* Trabajar específicamente los derechos de los niños, en qué consisten y la importancia que tienen en la vida cotidiana de cada uno de ellos.

*Comparar sus notas con lo que mencionaron en un principio.

*Con base en la información anterior , organizar a los alumnos en equipos de 4 integrantes y repartir a cada uno un derecho.

*Comentar qué saben de éste y complementarla con la información anterior.

*Acordar entro todos de manera oral qué información es la que van a escribir, una vez resuelto esto, proceden a escribirla.

*Elaborar carteles para promover el derecho.

*Socializan sus trabajos ante el grupo para que todos observen y escuchen la información.

*Comentar qué aprendieron de este tema.

*Considerar si a los carteles hay que agregar algo o eliminar antes de pegarlos.

*Eligen un lugar disponible y estratégicos para pegar sus trabajos de manera que sean visibles a la comunidad escolar.

*Iluminar, recortar y pegar en su libreta algunos derechos y deberes en fotocopias.

EVALUACIÓN *Elaboración del cartel, *Información contenida en el cartel,

RECURSOS *Fotocopias de los derechos del niño, *Plumones,*Cartulina.

...