Secuencia Didáctica, Literacidad II

Producto final

Secuencia didáctica.

Asignatura: Español Secuencia didáctica: La radio

Grado: Sexto Ámbito: Participación comunitaria y familiar.

Aprendizajes esperados:

Identifica los elementos y la organización de un programa de radio.

Competencias:

El empleo del lenguaje como medio para comunicarse en forma oral y escrita y como medio para aprender.

Materiales:

Cartulinas, cintas, grabadora, computadora, libros de la biblioteca del aula.

Actividades de inicio:

Activación de conocimientos previos.

En lluvia de ideas comentar sobre lo que saben de los programas de radio que han escuchado.

Preguntar ¿cómo son?, ¿qué características tienen?, ¿si tiene secciones?, etc.

Escribir en cartulina las características mencionadas

Actividades de desarrollo:

*Dinámica de presentación:

*Escuchar diferentes programas de radio.

*Comentar en equipo los elementos identificados así como sus características y compartir con el resto del grupo.

*En la cartulina de la actividad anterior comparar y escribir características que no fueron señaladas, comentarlas y pegarlas en un lugar visible del aula.

*Formar equipos de cuatro integrantes, entregar diferentes guiones de radio, señalar sus características y compartirlas a los demás integrantes del grupo.

*Elaborar en equipos borrador de un guion de programa de radio, seleccionando un tema de su interés, buscar información en los libros de la biblioteca de aula.

*Intercambiar con los demás equipos y verificar si cumple con las características correspondientes.

*Escribir el guion de radio ya corregido.

Actividades de cierre:

Grabar el guion de radio por equipos

Evaluación:

*Presentación del guión de radio a la comunidad escolar.

*Lista de cotejo respecto a la presentación del guion de radio.

*Escala de valoración sobre la exposición oral.

Lista de cotejo.

Criterios de evaluación Cumplió con el criterio

SI NO

1 El programa creado por el equipo cuenta con un nombre

2 El programa de radio es presentado en tiempo y forma

3 El programa de radio cuenta con la bienvenida y presentación de los locutores

4 Se expone un tema producto de una investigación

5 Estructuraron un guion del tema expuesto con introducción, desarrollo y conclusión.

6 Se da lectura a un poema o cuento dentro del programa

7 Al final del programa los locutores se despiden de la audiencia

8 La expresión oral de cada integrante es clara, sencilla y con volumen.

9 Participan todos los integrantes del equipo en el programa

10 Hay una buena organización y coordinación en la participación de cada integrante en el programa de radio,

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