Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

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  yazzmomparESPAÑOL 1. Gramática y redacción: es la composición de textos escritos. El redactor es la persona que escribe, pero de forma profesional. 1.1Organización textual, Estructura del texto: título, introducción o inicio; cuerpo o desarrollo y cierre o conclusión: Estructura del texto, Nudo, Desenlace, Estructura Externa, Estructura Interna. 1.2 Recursos del

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  zoylaArtículo principal: "Ortografía del español ". La actual ortografía española empieza a codificarse en el siglo XVIII , con el establecimiento en 1727  de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española  al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías  eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas

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  centauro4500CONCEPTO DE CULPA: Es la voluntaria omisión de diligencia en calcular las consecuencias posibles y previsibles del propio hecho. La culpa es la reprochable actitud consciente de la voluntad que determina la verificación de un hecho típico y antijurídico por omisión del deber de cuidado que le era exigible al

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  tareista¿CUÁNDO SE USA LA B? Son muchos los casos en que se utiliza la “b”. A continuación los enumeramos: 1. En la combinación “bl” y “br” siempre se usa “b”. Por ejemplo: temible, hablar, blanco, brazo, cabra, alambre. 2. En los verbos terminados en “bir”, menos vivir, servir y hervir.

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  cycoca“CURSO COMO MEJORAR LA ORTOGRAFÍA” PRESENTACION DEL CURSO Este curso “Cómo mejorar la ortografía”, te va a permitir a mejorar tú ortografía o repasar algunas reglas que se te están olvidando. El alumno aprenderá de manera divertida y encontrará explicaciones detalladas con sus ejercicios. Con este curso seremos más conscientes

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  LoreGaEn el mundo de hoy la ortografía ya no tiene importancia para la sociedad moderna. A través del tiempo las generaciones han degradado la ortografía, por eso en la actualidad ya no tomamos tanta importancia a la buena escritura. Dicen que en la ortografía esta plasmada nuestra educación y en

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  FanciscoLetras, diptongos, triptongos y sílabas 1 I-1 Letras Orto procede del griego y significa correcto Grafía también procede del griego y significa escribir. De acuerdo con lo anterior podemos decir que el arte de escribir correctamente se llama_______________. Pase al cuadro siguiente. I-2 2. minúsculas Sabemos que las letras del

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  myreyI.- INSTRUCCIONES: Lea cada una de las instrucciones y conteste. Escriba en la línea la “H” en caso de las palabras que deban llevarla. 1___arina 5___arrozal 9____obtener 2___achicar 6___ablar 10____ipotermia 3___olgazán 7___agobiarse 4___arrebatar 8___alago Escriba en la línea “Z” “S” o “C” según corresponda en la palabra. 11.Palide___er 12.Atro____idad 13-Trope___ar

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  ejanisPRUEBA DE ORTOGRAFÍA Primera fase: En cada oración subraya la palabra correctamente escrita. •Los animales que ponen huevos se llaman ovíparos /obíparos •Jerónimo ha sido operado de la vesícula / vesicula biliar. • Los cultos exotéricos / esotéricos de Bahía. • No es fácil ver un bergantín / bergantin en

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  riyamyPrótesis Saltar a: navegación, búsqueda Para el recurso literario, véase Prótesis (lingüística). Demostración de una persona con dos miembros protésicos jugando al futbolín. La prótesis es una extensión artificial que reemplaza o provee una parte del cuerpo que falta por diversas razones. Es habitual confundir un aparato ortopédico (ortesis) con

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  JUCECHARedacción Formas y Contenidos Índice 1. Introducción 2. Desarrollo 3. Redacción Practica 4. Redacción de: 5. Correspondencia 6. Informe 7. Consejos sobe como redactar 8. Redactar etimológicamente 9. Cualidades primordiales del buen estilo 10. Vicios de la redacción 11. Reporte o Informe 12. Ensayo 13. Conclusiones 14. Bibliografía Introducción ¿Qué

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  fitovillaORTOGRAFÍA PUNTUAL Recordemos que los signos de puntuación son elementos gráficos que pueden cumplir tres funciones: señalar pausas, indicar inflexiones o distribuir las ideas en un texto escrito. Signos que indican pausa Signos referentes a la distribución Signos que indican entonación , (coma) “ ” (comillas) ... (puntos suspensivos) ;

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  lorena3Ortografía del españolArtículo principal: Ortografía del español. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran

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  Dianav1Ortografía del español La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por

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  sharytinaaLa actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas, tratando

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  mirlabarahonaLA REDACCIÓN “Poner por escrito cosas sucedidas, acordadas o pensadas con anterioridad” Los tres grandes factores condicionados para la redacción son: 1. DESTINATARIO: Para quién redactamos. 2. FINALIDAD O PROPÓSITO: Para qué redactamos 3. MATERIA O ASUNTO: Acerca de qué redactamos. Para redactar debemos contar con un BASE DE DATOS,

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  larasReglas de uso de la "h". ________________________________________ Se escribe con "h": * Las palabras que empiezan por "hum" + vocal. Ej.: Humano, humo, húmedo, humilde, humor. * Las palabras que empiezan por "ue", "ui", "ia", "ie" y sus derivados y compuestos. Ej.: Hueco, huir, hiato, hielo. Excepciones De hueso osario

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  jackFAFARAUSO DE LA B Al Principio Sílabas bu, bur, bus, ab, obs, sub, bi, bis, biz (significan doble) Sílabas que intervienen Palabras en las que intervienen bio (vida), bene - be (bondad), biblio (libro). Después de mb v. gr. Ambas, ambidiestro, ámbito, ambición, ambulancia, ámbar. Después de cu, ha, he,

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  dayaanananAcechar.- Buscar o seguir a los animales para cazarlos o matarlos. Asechar.- Observar con cautela. Brasero.- Vasija de metal. Cases.- Del verbo casar. Bracero.- Jornalero. Caces.- Del verbo cazar. Cause.- Del verbo causar. Cierra.- Del verbo cerrar. Cauce.- Lecho del río. Sierra.- Hoja de acero en forma de dientes. Grupo

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  yurelismarianniLa ortografía: es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. Las reglas ortográficas son enunciados que nos permiten reconocer la regularidad de la escritura de las palabras, así como también las irregularidades o excepciones que podemos encontrar. Al memorizar

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  elmeniInstituto Tecnológico de Durango. Carrera: Ingeniería Mecánica. Materia: Fundamentos de investigación. Nombre de los alumnos: José Manuel Beltrán, Lorenzo Antonio Chávez, José Luis García, Erik Castillo. Nombre del asesor: Miguel Aguilar. No. De control: 12041452, 12040924, 12040923,12040928. Titulo del trabajo: Normas de ortografía. Fecha: Domingo 24 de noviembre del 2012.

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  susyshDISCAPACIDAD INTELECTUAL < Motricidad gruesa: ✓ Saltar a través de aros, dar vueltas alrededor del mismo ✓ Realice ejercicios de gateo: hacia atrás y hacia delante ✓ Realizar caminatas siguiendo órdenes: paso ligero, con pasos largos, lentamente ✓ Siga patrones en el piso con marcadores de pasos: izquierda( rojo) derecha

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  FreysenetFIJATE EN LAS PALABRAS Y PONLES EL ACENTO A LAS QUE LO NECESITEN. Mapa Canibal Brujula Compas Vivir Caracter Rapido Cancion Lapiz Magico Comer UNE CON LÍNEAS LA FECHA, EL SALUDO, EL INICIO Y LA DESPEDIDA, SEGÚN EL TIPO DE CARTA QUE SEA. FIJATE QUE EL SABADO........ QUERIDA LUPITA: CARTA

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  valeria3621CONTENIDO I. | Conceptos de la expresión escrita | Pág. | | | | | Introducción | | 1.1. | Elementos Gramaticales | 3 | 1.1.1. | Definición de gramática. | 3 | 1.1.2. | Definición de morfología y sintaxis. | 3 | 1.1.3. | Las nueve partes o elementos

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  gamezaaaHabía una vez un pirata que tenía un loro y un barco. Con el barco navegaba por todos los mares y con el loro charlaba, porque su loro era un loro parlanchín. Dictado nº 2 Reglas o dificultades ortográficas que trabaja ✎ Se escribe una sola r aunque el sonido

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  SERELDAÍndice Resumen ………………………………………………………………………………...7 Introducción......................................................................................................................... 8 Cápitulo I Marco Teórico ................................................................................................ 11 1.1 El enfoque comunicativo y funcional ............................................................. 11 1.2 Importancia de la ortografía. .......................................................................... 18 1.2.1 La ortografía y la producción de textos. ......................................................... 19 1.2.1.1 La producción de textos.................................................................................. 24 1.2.2 La importancia de la ortografía en la

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  Lehonell7PATY: Mamá, ya va a empezar. MAMÁ: (desde afuera): ¡Ahorita voy! PATY: ¡Apúrate, ya está empezando! MAMÁ: (entrando): ¡Ay, Paty, qué apuración! (se sienta) ¿En que se quedó ayer? PATY: (se menciona otra novela, pero se ha escrito sobre la novela del momento) En que Juan de Dios ya se

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  intermax89INTRODUCCIÓN La universidad… sin lugar a dudas representa el ideal de todo el que quiere cambiar de estatus, ser PROFESIONAL UNIVERSITARIO. Esta categoría implica ser un profesional integral en cualquiera de sus menciones, Ingeniería de la Producción Agropecuaria o Administración de Empresas Agropecuarias; ambas reúnen un estructura académica cónsonas a

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  ZaiRSierraLa importancia de la Ortografia. El presente escrito tiene como finalidad, hablar de la importancia de la Ortografía, es la parte de la gramática normativa que fija las reglas para el uso de las letras y signos de puntuación en la escritura. , la normativa de la lengua establece cuales

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  yadiraedithVI VII El abecedario o alfabeto Lección 1 1 Así nació el alfabeto* La escritura era monopolio estatal en Mesopotamia y en Egipto. Únicamente unos pocos elegidos, los escribas, continuaban aprendiendo a escribir. Tenían que practicar durante años con los sacerdotes o con los funcionarios del gobierno, porque la escritura

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  MarijoMutLa ortografía (del latín orthographia y del griego ὀρθογραφία) es el conjunto de reglas y convenciones que rigen el sistema de escritura normalmente establecido para una lengua estándar. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por

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  liliquigaCAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A- Situación Problemática En la actualidad se presenta el problema siguiente: Que muy pocas personas se interesan en aprender a escribir correctamente o en conocer las reglas ortográficas básicas, debido a la poca educación que muchos han recibido o porque no les gusta la materia,

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  daralynLa ortografía La ortografía es la parte de la gramática normativa encargada de establecer las reglas que regulan el correcto uso de las palabras y de los signos de puntuación en la escritura. La base de la ortografía está compuesta por una serie de convenciones establecidas de antemano por una

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  claret12Manual básico de ortografía 1. Tildes • Agudas (acento en la última sílaba) cuando terminan en vocal, n /s. • Graves (acento en la penúltima sílaba), cuando no terminan en vocal ni en n / s. • Esdrújulas (acento en la antepenúltima sílaba) siempre. • Sobresdrújulas(acento en la trasantepenúltima sílaba)

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  daguaOrtografía y sociedad sin sintaxis La queja no viene solamente de los docentes de enseñanza media y superior. Cualquier persona acostumbrada al uso escrito del idioma se escandaliza de las incorrecciones en que incurren sistemáticamente los jóvenes universitarios cuando escriben "ensayos" o presentan breves excusas por su ausencia de clases.

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  LeoLARA26ORTOGRAFIA: • Ha: es de haber: «ha ido lejos». Ah: es una interjección: «ah, sí, lo vi». A: es una preposición: «vi a tu novia»; «voy a tu casa». • No es "iendo", es "yendo". No es "asolapado", es "solapado". • Llevan tilde todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas. Ejemplos:

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  lorena1324Quiero dar las gracias a esas dos personas que con el transcurrir del tiempo y de los años se han dedicado a que a mí no me faltara absolutamente nada. Dos personas desde el día en que sembraron esa semilla comenzaron a preocuparse por mí pensando en cómo sería, si

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  aurea26Escribir un texto acerca de los principales cambios generados a finales del siglo XVIII Al final de siglo XVIII se formularon “reglamentos” para cada pueblo de indios según la ordenanza de intendentes, y en las poblaciones principales se asignaron salario a los maestros. La expulsión de los Jesuitas tuvo grandes

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  t3quier0LA ORTOGRAFÍA La ortografía se puede describir como el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a través de un conjunto de normas. Éstas establecen el uso correcto de las

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  sagitario6L a G r a n E n c i c l o p e d i a I l u s t r a d a d e l P r o y e c t o S a l ó n H o g a r ________________________________________ Ortografía

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  oliver_22INTRODUCCIÓN La presente investigación pretende dar a conocer como la mala ortografía ha sido un obstáculo muy grave en el desempeño académico de los estudiantes, especialmente los que se encuentran en el nivel de primaria y secundaria. La mala ortografía es un problema que en la actualidad ha ido incrementando

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  mirsanREPASO ORTOGRÁFICO Tema : RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE TILDACIÓN GENERAL Y DIACRÍTICA, MARCADO ADECUADAMENTE LA RESPÙESTA: EJERCICIOS 01 1. Oración a la que le falta una tilde diacrítica: a) A ti te encanta viajar b) Di la verdad mi amor. c) A mi, tu no me interesas. d) Dile

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  ameriquitaDIFERENCIAS Y SIMILITUDES PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA. En México actualmente la Educación Básica obligatoria está integrada por los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria: • EDUCACIÓN PREESCOLAR: Atiende a la población infantil de 4 a 6 años de edad, los grados de 2º y 3º forman parte del esquema obligatorio; el

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  maryluz03¿CUÁNDO SE USA LA B? Son muchos los casos en que se utiliza la “b”. A continuación los enumeramos: 1. En la combinación “bl” y “br” siempre se usa “b”. Por ejemplo: temible, hablar, blanco, brazo, cabra, alambre. 2. En los verbos terminados en “bir”, menos vivir, servir y hervir.

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  Estefy1891EL VALOR DE LA EXPRESIÓN ESCRITA Hoy en día las personas necesitamos más que carisma y personalidad para desenvolvernos en lo social y laboral, mucho tiene que ver nuestra instrucción académica, desde pequeños necesitamos una educación integra, la misma que nos llevará y determinará en ese “alguien” en que soñamos

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  piedra6Mediante el siguiente escrito hago mención de algunos retos a los que se tienen que enfrentar los docentes que se encuentran laborando en escuelas telesecundarias, ya que son ellos quienes trabajan con adolescentes, tomando en cuenta las diversas asignaturas, éstos pueden variar de acuerdo a la influencia del contexto en

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  ADANJESUSCECYVistazo 1 Mirada superficial o ligera. Reconocerlo superficialmente y a bulto. Primero échale un vistazo a tu examen. Lúgubre 2 Sombrío, profundamente triste. El funeral de mi tío fue lúgubre. Llevadero 3 Soportable. El maestro ha sido poco llevadero con nosotros. Cohibir 4 Refrenar, reprimir, contener. No me voy a

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  pauly1990CRITICA REFERENTE A LA PRIMERA PARTE ORTOGRAFIA DEL TEXTO BASICO DE LA AUTORIA DE GALO GUERRERO JIMENEZ "Para qué sirve la ortografía", tanto hoy como ayer, tiene la misma contestación, muy simple, muy lógica, muy comprensible: la ortografía sirve para mantener la unidad de la lengua escrita. No es poca

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  acmeCIENCIA I RELIGIÓ: - Com treballa la ciència: Mètode científic: El mètode científic es refereix a un conjunt de tècniques per investigar fenòmens, adquirir nous coneixements, o corregir i integrar coneixements previs. Normalment es basa en la recol•lecció d'evidència empírica, observable i mesurable, emprant els principis de raonament lògic. Aquestes

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  renegaditaGUIA RESUELTA DEL CENEVAL DE BACHILLERATO http://www.ceneval.net México. Edición Actualizada www.ceneval.net | 2 www.ceneval.net – Guías Resueltas de Apoyo Educativo CA P I T U L O S Español – Capítulo I – Página 3 • Ortografía general (incluye acentuación y homófonos) • Puntuación • Gramática y vocabulario • Concordancia

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  blabraemmORTOGRAFÍA: podemos definir a la ortografía como el uso correcto de lasletras para escribir palabras, rigiéndose por convenciones que se expresan a travésde un conjunto de normas. Reglas del acento (ortografía acentual)Según la posición que ocupa el acento prosódico, es decir, según la sílabatónica (donde recae la mayor fuerza de

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  arantxarmvSon obligaciones de los trabajadores: A).- Cumplir las disposiciones de las normas de trabajo que les sean aplicables. B).- Observar las medidas preventivas e higiénicas que acuerden las autoridades competentes y las que indiquen los patrones para la seguridad y protección personal de los trabajadores. C).- Desempeñar el servicio bajo

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  lunas2910ORTOGRAFÍA Se escribe: b 1. En los grupos bl, br, como en doblar, amable, blindar, broma o hambre. 2. Después de sílaba que acabe en m, como en ambos, cambio o también. 3. En todas las terminaciones -ba, -bas, -bamos, (-bais), -ban del copretérito de indicativo de los verbos de

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  LECCION 1ª Palabras agudas, llanas y esdrújulas En castellano existen unas reglas generales de acentuación que nos permiten conocer que palabras deben llevar tilde (es decir, van acentuadas en la escritura). Para ello, hay que comenzar por distinguir entre sílabas átonas y sílabas tónicas: En cualquier palabra, independientemente de que

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  compia Ley Federal del Trabajo en su Art.344 nos dice: “Las disposiciones de este capítulo se aplican a los trabajadores en hoteles, casas de asistencia, restaurantes, fondas, cafés, bares y otros establecimientos análogos”. A estos trabajadores, también se les conoce como “trabajadores de la propina” ya que las funciones que

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  marqzkrlaClasificación de las palabras según su acento Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento prosódico en la última sílaba. • con-ver-sar • pas-tor • o-ra-ción • com-pe-tir • va-lor • Or-le-ans ________________________________________ Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosódico en la penúltima sílaba. • pro-tes-tan-te

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  ardilla45Ortografía Enseña a escribir correctamente por el acertado empleo de las letras y los signos auxiliares de la escritura. Signos de puntuación Los signos de puntuación permiten pausar la lectura dándole ritmo y entonación. Anfibología Son aquellas construcciones que admiten más de un significado. Ejemplo: dale de comer al perro

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  ALMITHA123Uso de la C, Z, QU y K ________________________________________ Se escribe C en las sílabas CA, CO, CU, como casa, Paco y cuaderno. Con las vocales E, I, se escribe QUE, QUI, como queso, quitar, quemar. Se escribe C en las sílabas CE, CI, como ceja, ciervo, cielo. Con las

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  jesxi867UNA APROXIMACION AL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL El programa de de desarrollo educativo presentado en 1989 hace referencia a la equidad e igualdad de oportunidades educativas y acceso a cualquier institución educativa. En educación básica la cobertura aumento de uno a siete grados, en los ochentas se debilito y surgieron los

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  alejandro1996ORTOGRAFIA La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas,

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  niallerstylesLa ortografía del español utiliza una variante modificada del alfabeto latino, que consta de 27 letras: nota 1 a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y y z. Asimismo, se emplean también

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  J1M3N7a actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones en las grafías eran constantes: unos optaban por soluciones fonémicas, tratando

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  frideeCICLO ESCOLAR 2013-2014 EXAMEN DE ORTOGRAFÍA NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________GRADO:________ GRUPO_________ FECHA_________ NOMBRE DEL MAESTRO___________________________________ ACIERTOS_________ I.- ESCRIBE CON ROJO LA MAYÚSCULA INICIAL A LAS PALABRAS QUEDEBEN LLEVARLA 1.- el barco-escuela cuauhtémoc atracó ayer en el puerto de veracruz. 2.- graciela y norma organizaron una fiesta sorpresa para javier. 3.- el

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  orlando081. ¿Cuáles son los 7 principios básicos para adquirir riqueza? • Vive con menos de los que ganas. • Controla tus gastos. • Haz que tu dinero dé frutos. • Impide que tus tesoros se pierdan. • Haz de tu vivienda una inversión rentable. • Asegura ingresos para tu futuro.

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  apucOrtografía del español[editar · editar código] Artículo principal: Ortografía del español. La actual ortografía española empieza a codificarse desde el siglo XVIII, con el establecimiento en 1727 de las primeras normas ortográficas por parte de la Real Academia Española al poco tiempo de su fundación. Hasta ese momento las vacilaciones

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  raquelcarreonReproducción asexual La reproducción asexual consiste en que de un organismo ya desarrollado se desprende una sola célula o trozos del cuerpo, los que por procesos mitóticos son capaces de formar un individuo completo, genéticamente idéntico a él. Se lleva a cabo con un solo progenitor y sin la intervención

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  jjsifonteslara¿Qué es la Ortografía? Según la real academia española se lo define como parte de la gramática que enseña a escribir correctamente las palabras o combinaciones que realizamos. Esta enseñanza está sujeta a través de reglas. ¿Cuáles con los principios de la ortografía? Los principios de la ortografía son tres:

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  ventura039EL PAPEL DEL PROFESOR EN LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Como punto de partida a nuestra reflexión sobre el papel del profesor y posteriormente sobre la evaluación como una oportunidad de aprendizaje, resulta útil tener a la vista un modelo del proceso de enseñanza-aprendizaje, un modelo claro, que nos ayuda

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  142812EXAMEN DE ORTOGRAFIA. HOMÓFONAS Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homófonas. Coloca el homófono que corresponda y escribe solamente la respuesta en el cuadro de abajo respetando minúsculas y mayúsculas. A VER / HABER 1.- Voy ____________ qué hacen por la tele. 2.-

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  142812EXAMEN DE ORTOGRAFIA. HOMÓFONAS Las palabras que suenan igual y se escriben de distinta manera se llaman homófonas. Coloca el homófono que corresponda y escribe solamente la respuesta en el cuadro de abajo respetando minúsculas y mayúsculas. A VER / HABER 1.- Voy ____________ qué hacen por la tele. 2.-

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  salanispOBJETO E IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA INTRODUCCIÓN La ortografía podría definirse corno un convenio entre los hablantes de una lengua para escribir las palabras que la constituyen de acuerdo con una clave determinada. La ortografía no se dedica exclusivamente a determinar el empleo correcto de las palabras y letras, sino

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  ljerez20Francisco Morales Ardaya NOCIONES DE ORTOGRAFÍA EL ACENTO ORTOGRÁFICO O TILDE (LA COMPETENCIA ORTOTÓNICA, I) Advertencia: Es indispensable conocer bien la silabación ortográfica de los vocablos españoles para aplicar adecuadamente las normas de TILDACIÓN o ACENTUACIÓN ORTOGRÁFICA. 1. DEFINICIÓN En sentido propio, el ACENTO es la mayor fuerza de pronunciación

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  ylmedina1ACENTO El acento es la mayor fuerza o intensidad con que se pronuncia una sílaba de la palabra: Argentina, México. La tilde es la rayita que se escribe sobre la vocal tónica de algunas palabras para señalar dónde lleva el acento: Hércules. El acento tiene valor significativo porque dependiendo del

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  gunner251195ORTOGRAFIA La ortografía se puede describir como el uso correcto de las letras para escribir palabras. Concretamente el término ortografía subraya que las letras se usan de acuerdo con unas determinadas convenciones que se expresan a través de un conjunto de normas. Éstas establecen el uso correcto de las letras

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  gabycastro1982Qué es la Ortografía? žLa ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin de que se facilite la comprensión de su sentido y la comunicación entre las personas. ¿Por qué es importante tener buena ortografía? El lenguaje