EVALUACIÓN SUMATIVA HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Enviado por Arlet Carrillo • 12 de Octubre de 2022 • Exámen • 828 Palabras (4 Páginas) • 181 Visitas
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EVALUACIÓN SUMATIVA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Alumno(a): | |
Curso (s): | Primero Medio D |
Puntaje total: | 25 puntos |
Puntaje obtenido: | |
Nota: | |
Objetivo(s) Priorizado(s) en que se basa esta evaluación | |
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Instrucciones generales:
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- Une con una línea la tendencia política de Chile en el siglo XIX con su definición correspondiente. 5 puntos
ESTANQUEROS | Comerciantes que tenían el estanco (monopolio) de algunos productos. Eran partidarios de un Ejecutivo fuerte que acabara con la inestabilidad política y económica. Su líder fue Diego Portales. | |
PIPIOLOS | Representaban a la élite terrateniente, partidaria de un Estado unitario y un Poder Ejecutivo fuerte. Querían mantener la influencia de la Iglesia. | |
FEDERALISTAS | Buscaban un Estado federal, autonomía económica para las provincias y favorecer la descentralización política. Su líder fue José Miguel Infante | |
PELUCONES | Profesionales, comerciantes e intelectuales. Partidarios de la libertad de pensamiento y de culto. Buscaban terminar con la influencia de la Iglesia en el Estado, lograr igualdad entre las provincias y ampliar las facultades del Poder Legislativo. | |
O´HIGGINISTAS | Liderados por militares, buscaban el regreso de O’Higgins a la política chilena. Defendían la idea de un gobierno autoritario y centralizado |
- Identifica los conceptos con su definición correspondiente. 7 puntos
NACIONALISMO – SUFRAGIO CENSITARIO – NACIÓN – ESTADO NACIONAL – ESTADO |
- __________________________ Sistema que otorgaba derecho a voto solo a los hombres mayores de 25 años, si eran solteros, o de 21, si estaban casados, que contaran con patrimonio o bienes, y que supieran leer y escribir.
- ___________________________ Concepto utilizado para definir a un grupo de individuos que poseen un gran sentimiento de pertenencia hacia su nación, al punto de dar la vida por su patria. En este sentido, el nacionalismo estimuló la formación de Estados nacionales bajo los movimientos de unificación y de división.
- ____________________________ Conjunto de ciudadanos unidos políticamente por el contrato social.
- ____________________________ Conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer las normas que regulan una sociedad, teniendo soberanía interna y externa sobre un territorio determinado.
- ____________________________ Unidad política que ejerce poder para cumplir el contrato social derivado de una comunidad (nación) que comparte vínculos culturales e históricos y que habita en un territorio delimitado.
- V o F Responda Verdadero o falso según corresponda. 10 puntos
- ________ La Constitución de 1823 mantuvo el cargo de Director Supremo, que fue asumido por el general Ramón Freire
- ________ La constitución es la carta fundamental que define las características y responsabilidades de las autoridades y que contiene los derechos y deberes de los ciudadanos.
- ________ El período de organización de la República se desarrolló entre los años 1823 – 1830.
- ________ Una de las características que presenta la constitución de 1826 es que dividía al país en 8 provincias (tipo federalista).
- ________ Manuel Blanco Encalada fue el presidente durante la constitución de 1828.
- ________ Las disputas que se presentaron en el periodo de los ensayos constitucionales se dan entre los distintos bandos socialistas y conservadores.
- ________ La constitución de 1828 se conoce como “la constitución liberal.”
- ________ La constitución de 1833 establece que los presidentes podían ser reelegidos luego de un período de 5 años por 5 años más.
- ________ La Constitución de 1833 establecía libertad de profesar cualquier culto religioso.
- ________ El periodo de Organización de la República fue un periodo de larga duración y de gran estabilidad para nuestro país.
- Desarrollo
RECURSO 1 Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) En el contexto de la Revolución francesa, la Asamblea Nacional Constituyente redactó este documento, en el que se estableció como primer artículo que «los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos». Estos derechos no consideraban a las mujeres. [pic 3] Le Barbier, J. (1789). Representación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. París, Francia: Museé Carnavalet. (Detalle) | RECURSO 2 Los excluidos En esta fuente secundaria, la cientista política colombiana Leonor Perilla explica las limitaciones que tuvo el reconocimiento de los derechos civiles en América Latina. El proyecto de construir una nación no estaba soportado en las ideas de unidad, identidad o igualdad; la historiografía ha encontrado que, en cambio, las primeras bases de la república se dieron por las ideas de independencia y libertad frente a la monarquía española. Indígenas, esclavos y mujeres aparecen en las guerras independentistas, pero no fueron considerados como iguales por las élites a la hora de establecer la república. Perilla, L. (2017). La ciudadanía y los otros, en la primera mitad del siglo XIX en Colombia. Trabajo Social, 19 |
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