Metodologia Aprendizaje Basado En Problemas
Enviado por • 30 de Marzo de 2014 • 1.802 Palabras (8 Páginas) • 486 Visitas
Curso de actualización: Metodologías para el aprendizaje de la historia.
Mario Enrique García Rosales.
Producto: Elaboración de la propuesta inicial de diseño de situación problema.
TEMA DE ESTUDIO:
EL PORFIRIATO COMO CAUSA DE DESCONTENTO SOCIAL VS PROGRESO MATERIAL Y BENEFICIO DE UNOS CUANTOS.
¿COMO ESTABA EL PAIS ANTES DE QUE PORFIRIO DIAZ GOBERNARA?
¿CUALES FUERON LOS BENEFICIOS DE MUCHA ADMINISTRACION Y POCA POLITICA?
¿POR QUE LOS PAISES DESARROLLADOS EMPEZARON A INVERTIR EN MEXICO?
¿ERA CONVENIENTE QUE DIAZ FUERA UN DICTADOR EN AQUEL TIEMPO?
¿PORQUE DIAZ NO REALIZABA POLITICA SOCIAL EN BENEFICIO DE LOS CAMPESINOS?
¿PORQUE SE PERMITIA LA REPRESION EN LAS HACIENDAS?
¿PORQUE EL AVANCE ECONOMICO NO SE REFLEJO EN MEJORAS SOCIALES COMO EDUCACION Y SALUD?
Las respuestas a estas interrogantes tendrán que surgir de la documentación bibliográfica o digital, para abrir el panorama del periodo y puedan relacionar factores que fueron determinantes en el desarrollo histórico de la época del Porfiriato.
Asimismo también puede surgir interés a través de los relatos de adultos que sepan sobre el tema y les proporcionen información que pueda generar mayor interés como la función de las haciendas y las tiendas de raya.
CONSIGNAS- MISIONES- PRODUCTOS.
Se les propondrá a los alumnos que realicen una investigación acerca del periodo histórico del Porfiriato y traten de dar respuesta a las preguntas generadoras.
Que redacten sus hallazgos a manera de informe sin presentar tendencias a favor o en contra
Se les pedirá que confronten la información en un debate en base a las preguntas generadoras.
Escribirán sus reflexiones y conclusiones sobre el tema. DIAZ: HEROE O VILLANO.
Curso de actualización: Metodologías para el aprendizaje de la historia.
Mario Enrique García Rosales.
Producto: Diseño de entrevista.
La entrevista se abordara de manera directa rescatando un testimonio oral sobre el periodo histórico de la revolución a una persona que se debe valorar dado que es un historiador sin reconocimiento público por sus ideas socialistas y radicales sindicalistas, pero que posee una gran riqueza en testimonios orales, gráficos y de audio.
Muchas gracias por aceptar esta entrevista con el fin de recabar su testimonio oral, sobre ese relevante acontecimiento social en la historia de nuestro país.
¿Cuál es su nombre completo y la actividad que desempeño antes de su jubilación?
¿Qué es lo que recuerda se decía sobre el gobierno de Porfirio Díaz?
¿Qué nos puede decir sobre los movimientos obreros de huelga antes de 1910?
¿Nos puede relatar anécdotas sobre la lucha armada que haya escuchada de voz de abuelos o padres?
¿Quiénes intervenían en la lucha armada y si sabían ellos, cuál era el propósito de levantarse en armas?
¿Dónde vivió su infancia y que recuerda sobre lo que se decía de la revolución mexicana?
¿Cómo vivían usted y su familia?
¿Qué sucedió en la región donde vivió durante la etapa de la revolución mexicana?
Muchas gracias por su testimonio que nos servirá para ampliar el conocimiento histórico de las futuras generaciones de mexicanos y mexicanas.
Curso de actualización: Metodologías para el aprendizaje de la historia.
Mario Enrique García Rosales.
Producto: Cuadro comparativo
Organizar la información obtenida en un cuadro que vaya de lo local a lo nacional y a lo internacional.
Internacional Nacional Regional Local
En 1901, asesinan al presidente William Mackinley
(Presidente Norteamericano). Fue quien
estableció a los EE.UU. como una potencia
Mundial con un imperio extranjero. La fecha corresponde al 16 de septiembre de 1897 y en ese día el presidente Díaz asistía a la Alameda Central en unión de su comitiva presidencial, para encabezar la ceremonia de celebración del 87o. aniversario de nuestra independencia.
De manera intempestiva, un sujeto llamado Arnulfo Arroyo que había burlado las vallas de seguridad, atentó contra la vida del presidente acercándose peligrosamente a él y asestándole un fuerte golpe en la nuca. Jalisco esperaba que la administración de Díaz, le reincorporara a su territorio el de Nayarit antes Cantón de Tepic. Esta espera, sin embargo, resultó inútil pues el Séptimo Cantón de Tepic, mediante la reforma del artículo 43 Constitucional, se convirtió en territorio de la federación, lo cual ocurrió en 1884.
La consolidación del poder de Díaz en el estado de Jalisco, se dio cuando al morir el general Ramón Corona, el 11 de noviembre de 1889, dejó libre el terreno para que se impusieran sus partidarios.
Los obreros de la fábrica de hilados y tejidos de Bellavista llevan a cabo la primera huelga que se da en todo el país.
1894
Curso de actualización: Metodologías para el aprendizaje de la historia.
Mario Enrique García Rosales.
Producto: Listado de fuentes bibliográficas y hemerográficas útiles para el proyecto.
Dentro de las fuentes digitales, que puedo recomendar son varias la red de información internet es inmensa, pero cerciorarnos de la seriedad del sitio y de quien publica, dentro de la navegación que hice puedo recomendar el sitio:
http://clio.rediris.es
http://www.profes.net
http://www.nuestrosorigenes.com/
http://www.mexicodesconocido/.com.mx/espanol/historia//decis.cfm?idsub=
Entre otras muchas más pero considero que como docentes nos permiten ampliar el panorama de lo que pretendemos mostrar en este caso sobre los antecedentes sociales y políticos de la revolución mexicana.
Curso de actualización: Metodologías para el aprendizaje de la historia.
Mario Enrique García Rosales.
Producto: Breve narración ficticia, sobre algún elemento presente en la información.
Del Porfiriato a la rebelión de Madero.
El porfiriato se mantuvo muchos años en el poder porque contaba con el apoyo de los grandes
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