Los Fines De La Educacion
Enviado por milycastrejon • 6 de Octubre de 2014 • 681 Palabras (3 Páginas) • 446 Visitas
Los Fines De La Educación Educar Para La Sabiduría: Propuesta De Alfred North Whitehead
Los ideales educativos
La principal preocupación de Whitehead en los fines de la educación es poner en evidencia el debilitamiento de los ideales educativos. En las escuelas de la antigüedad se aspiraba a impartir sabiduría, en los modernos colegios el propósito es más humilde: enseñar materias.
Whitehead propone defender la importancia de los ideales y distinguir entre educar e instruir, para este autor “la finalidad de la educación es infundir sabiduría, la cual consiste en saber usar bien nuestros conocimientos y habilidades. Tener sabiduría es tener cultura y la cultura es la actividad del pensamiento que nos permite estar abiertos a la belleza y a los sentimientos humanitario”.
Whitehead defiende la relevancia de impartir sabiduría, cultura como el fin principal de la educación. El filósofo propone que las instituciones educativas y el docente deben asumir 2 premisas: “no enseñar demasiadas materias y lo que se enseña, enseñarlo a fondo”.
El proceso educativo es una tarea compleja que se propone logar lograr del estudiante la aprehensión de ideas generales, hábitos intelectuales y un interés placentero en la realización mental. La educación debe considerarse como un proceso activo el cual comprende conocimiento, eficacia e interés “La educación es una adquisición del arte de utilizar los conocimientos”.
Este filosofo ingles induce a luchar por extirpar la falta de desvinculación de las asignaturas con la realidad; tal separación mata la vitalidad de cualquier programa moderno de estudio tal afirmación es sustentada con los argumentos de Delors (1996), donde expresa que los sistemas educativos formales pretenden dar prioridad a la adquisición de información, en detrimento de otras formas de aprendizaje, por los que es necesario concebir la educación como un todo que implica aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.
El ritmo de la educación
Desde la perspectiva de este autor los ideales de la educación a perseguir son: interés por aprender, saber utilizar los conocimientos, ser una guía que conduzca el arte de vivir. Para Whitehead la sabiduría es ideal de educación y este debe sujetarse al proceso educativo donde de este se distinguen 3 etapas:
1. fase romántica (abarca los primero 12 años)
2. fase de precisión (corresponde al periodo de la educación secundaria)
3. fase de generalización (periodo de entrada a la vida adulta en la educación formal universitaria)
La distinción de las características de cada ciclo, no es exclusivamente cronológico sino de énfasis. En cada etapa se persigue un fin educativo: la expresión de libertad intelectual, el logro de la disciplina intelectual y la conjunción de ambos aspectos, que conllevan a reiniciar el ciclo.
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