Estrategias Pedagigicas

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE BASADA EN PROBLEMAS

1. Modelo elaborado por: Wilson Balanta Álvarez

2. Nivel Educativo / curso: Taller Básico de Mantenimiento en Sistemas

3. Modalidad: Presencial

4. Objetivo(s) de aprendizaje:

• Fomentar una actitud positiva hacia su propio aprendizaje a través de su propia experiencia adquirida durante la dinámica del trabajo.

• Fortalecer el desarrollo integral del alumno ( conocimientos en el mantenimiento de computadores, reparar el equipo de computo, identificar conceptos )

• Fomentar trabajo en equipo en el taller

• Estimular la motivación de participación

• Trasferir el aprendizaje recibido a través de situaciones reales ( actividades didácticas )

• Formular preguntas y buscar información para responderlas

• Evaluar la información obtenida

5. Tema(s) del curso que aprenderá con la técnica Aprendizaje Basado en Problemas:

• Formular un ejemplo práctico del PBL

• Solución que se le suele dar a los problemas y fallas de software y hardware, habilidades y destrezas para una reparación oportuna y efectiva, cuando se presenta lentitud en el sistema.

6. Recursos didácticos:

• Módulos

• Enciclopedias físicas o virtuales

• Experiencias de los alumnos, propias, leídas, escuchadas

• Internet

• Presentar ejemplos físicos mediante equipos de cómputo averiados y programas defectuosos.

• Conformar grupos de cuatro personas

A. Inicio del ABP

a. Título del problema: Fallas en el disco duro del Computador

b. Escenario: En un quipo de cómputo, se observa lentitud al iniciar el sistema, ejecutar los programas, utilizar la escritura, para la descarga de imágenes, navegar en internet, y algunas veces refiere bloqueo de la pantalla o se reinicia automáticamente.

c. Propósito del escenario: Se solicita a los alumnos determinar la causa de la falla y recomendaciones de las soluciones apropiadas, para dejar el equipo trabajando ágilmente.

B. Desarrollo del ABP

a. El Objetivos de aprendizaje: Formule 3 posibles objetivos de aprendizaje sobre los conceptos o procedimientos que investigarán los alumnos.

R/

• Identificar conocimientos que tenemos del tema, lo que nos hace falta saber y nuestras ideas en relación con el problema sobre las fallas en el disco duro de un computador.

• Identificar la causa del daño e interpretar los conceptos técnicos con los cuales se referencias las posibles causas de las fallas ( clase de virus, clases de vacuna, desfragmentación, librador de espacio en disco )

• Acciones para prevenir la falla.

b. Formulación del problema:

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