Filosofia De La Educacion
Enviado por lina070810 • 26 de Noviembre de 2014 • 894 Palabras (4 Páginas) • 190 Visitas
ENSAYO SOBRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
La filosofía de la educación explora de manera estructural la esencia, los valores y fines del proceso educativo; indaga los elementos últimos de la realidad pedagógica, convirtiéndolos en una disciplina por principios de verdades útiles y totalizadoras, es decir; es la rama de la ciencia que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan a la educación y que aún no han sido resueltos, siendo éstos de interés universal y objeto de profundas meditaciones racionales para solucionar los problemas o tratar de hacerlo.
OBJETO DE ESTUDIO
Por ello la filosofía de la educación pretende la adquisición de la capacidad para plantear problemas, formular hipótesis dentro del campo educacional, a la luz de la filosofía; para lo que hay la necesidad de aclarar algunas diferencias y determinar campos; relacionando la ciencia y la filosofía, luego analizar el fenómeno educación y la transición entre la concepción educativa, tradicional y la educación moderna, para mayor claridad los enumeramos de la siguiente forma:
1.- Analiza el lenguaje de la teoría y de la práctica educativa.
2.- Evalúa la crítica de contenidos. Empezando por una investigación epistemológica sobre los resultados de ciencias de la educación que tome la filosofía de la educación; ha de tratar de poner orden y coherencia en ellos mediante una crítica interna de los contenidos.
3.- Perspectiva integradora. Es el último quehacer pedagógico, en el que a partir de una filosofía de vida abierta a cualquier respuesta fundada, se pretende enfocar sistemáticamente cuestiones que enmarcan el hecho pedagógico (religiosas, sociales, económicas).
TEMAS CENTRALES
Una visión integradora, holística y donde la socialización educativa sea llevada a términos más eficaces de nuevos paradigmas de actuación entre los miembros del proceso educativo de cada institución educativa; así mismo fijar nuevas políticas educativas en la planta docente, a< partir de las academias del plantel, las verdaderas, las de valor educativo, las de evaluación y seguimiento para emitir juicios valorativos, y son las siguientes:
1.- Ontología.- Educabilidad, esencia, posibilidades y límites de la educación.
2.- Axioteleología.- Antropología, Pedagogía, Axiología, Teleología.
3.- Filosofía educativa: Personalidad, integración de la persona.
4.- Praxiología de la educación: Crisis social y renovación pedagógica, realidad económica y política, aspiración educativa.
CIENCIAS AUXILIARES A LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION
La filosofía de la educación señala la calidad de la enseñanza, su censura, la mecanización que atenta contra la personalidad de los protagonistas del acto pedagógico y son:
a) Lógica: Es la ciencia filosófica sobre el pensamiento que estudia las leyes del desarrollo ‘de todas las cosas materiales, naturales y espirituales’.
...