FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIA

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TRABAJO SOCIAL

TRABAJO GRUPAL

TEMA EXPOSICIÓN:

FUENTES DE INFORMACION SECUNDARIAS

INTEGRANTES:

• BAZARAN KATHERINE
• NAULA ANGELA
• RIVAS CASTILLO
• ROGEL VERONICA
• SANCHEZ KARINA
• SANCHEZ ANDREINA
• SANDOVAL ALLISON

SEPTIMO SEMESTRE

DOCENTE:

Dra. Elmina Rivadeneira, Phd.

AÑO  2017 - 2018

INDICE

Resumen

Este documento da a conocer a las fuentes de información secundaria, como aquella investigación realizada a partir de los datos de la investigación primaria, su importancia radica en la utilización de su información como fuente de otras investigaciones y trabajos. A continuación se presenta la clasificación de las fuentes de información secundaria, estas están agrupadas en; fuentes de investigación histórica, revistas digitales, base de datos, libros, revistas, periódicos, enciclopedias, diccionarios y académica. Para finalizar, se comparten algunas conclusiones de dicho trabajo de investigación.

Introducción

Para la realización de una buena investigación es necesario acudir a las fuentes de investigación, las cuales aportarán y servirán para la realización de la indagación, acudir a estas fuentes permitirá que el trabajo  sea válido y verídico, los científicos hacen uso de dicha información para enriquecer su labor y brindar a la comunidad lectora y/o científica una investigación de calidad.  

El autor (Cea D'Ancona, 2012) puntualiza que una fuente secundaria “Puede quedar restringida al análisis de los datos disponibles y no por ello carecer de relevancia. El término "secundaria" no implica nada sobre la importancia de la investigación; sólo que se asienta en datos no generados por el propio investigador”.  El autor menciona que no por ser una fuente secundaria su información no sea relevante e importante, sin embargo se debe tener en consideración que no todo documento que provenga de una fuente secundaria puede considerarse como tal.

En el presente trabajo investigativo de carácter bibliográfico se detallara sobre la fuente secundaria y su aportación en el campo investigativo recalcando los beneficios que dicha fuente aporta como: la obtención fácil y económica de la información, el análisis los datos primarios para la continuación del trabajo entre otros.

Dentro de las fuentes secundarias están presente diversos tipos como las fuentes históricas, fuentes de revista electrónicas, base de datos, fuentes académicas entre otras, las cuales poseen sus características puntuales, aportando de manera específica a las diferentes investigaciones que se desee realizar.

Fuentes De Información Secundarias

La fuente de información secundaria es “aquella investigación realizada a partir de los datos de la investigación primaria, que ha merecido cada vez mayor atención en tanto se ha ido constatando que es muy importante analizar, resumir e integrar toda la información como requisito indispensable para su divulgación y aplicación”. (Gonzalez de Dios, 2003).

Las fuentes de información secundaria son aquellas recopilaciones de información o datos que la persona adquiere a través de anuarios, índices, manuales entre otros con el fin de poder realizar un trabajo o una investigación. Estas fuentes vienen utilizadas para la realización de textos académicos, históricos, científicos etc., la adquisición de dicha información se le encuentra en la siguiente clasificación:

• Fuentes de investigación históricas

La investigación histórica pasa a ser un dialogo, en el cual el historiador trabaja con las fuentes que aparecen en los centros de documentación “típicos” y con los restos materiales más habituales, pero también con todas aquellas fuentes y materiales que considera que pueden completar su trabajo, o incluso en algunos casos, permitirle llevarlo a cabo si las demás fuentes son insuficientes. (Folgueira, 2015)

Las fuentes de investigación históricas permiten que el investigador pueda acceder a las fuentes necesarias y correspondientes, se pueden encontrar plasmadas en archivos históricos, iconográficos, etc., que han sido obtenidos en tiempos pasados, ya sea mediante interpretaciones históricas, testimonios y/o análisis, que se acceden mediante documentación y aportaciones que serán necesarias para obtener información relevante e inédita que servirá para culminar la investigación.

Dentro de las fuentes históricas se encuentran:

Archivos históricos.- hace énfasis a libros de historia que han sido escritos por narradores, estos contienen información ilustre que se ven reflejados en novelas, leyendas, cuentos, historias de antepasados que permitirán conocer acerca de lo que ocurrió hace años.

Fuentes materiales.- también son conocidas como museos, debido a que permiten conocer, interpretar y poder observar restos materiales, humanos, herramientas, piedras, monedas, armas, objetos que han sido utilizados por personas antepasadas, de la misma manera proporcionan información de cómo ha sido su supervivencia y como era su coexistencia.

Fuentes iconográficas.- estas son aquellas que mediante imágenes, fotografías, pinturas se puede apreciar diversos acontecimientos que se suscitaron en tiempos pasados, en estos sobresale la cultura, ideologías, costumbres, vestimenta, hábitos que se daban en aquellos tiempos.

Fuentes cartográficas.- también llamados mapas, mediante estas se puede apreciar e interpretar algún lugar donde ocurrió algún suceso y mediante este se puede notar como fue y como ha ido cambiando el mundo en su estructura.

• Revista digital o electrónica

Una revista electrónica o digital es una publicación periódica, que posee un contenido bien definido el cual se distribuye por medios electrónicos, como Internet o el email, y que están destinadas a ser leídas desde un monitor, Pc, celulares, tablets, entre otros. Los formatos más habituales en que se presentan los artículos y contenidos de la  revista electrónica son en html, pdf y últimamente flash.

Las revistas electrónicas se están imponiendo desde hace ya unos años como una fórmula muy efectiva de transmisión de la investigación científica. Sin duda sus características aventajan a los tradicionales formatos pero paradójicamente existen aún ámbitos donde el reconocimiento curricular de los trabajos impresos está por encima de lo publicado de forma electrónica. (Millán,2006, p.2)

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