Comportamiento Sexual De Los Adolescentes

INTRODUCCIÓN

El inicio de la adolescencia coincide con el comienzo de la maduración sexual y la toma de conciencia de la propia sexualidad. En esta etapa, las variaciones físicas que desencadenan los cambios hormonales acentuando los caracteres de uno y otro sexo, determinan a su vez, en consonancia con otros factores la conducta sexual de las adolescentes.

Al llegar la adolescencia, la mujer que ha experimentado el placer durante la infancia a través del autoejercicio de la función sexual y las fantasías eróticas, descubre que su interés se centra en atraer y seducir a un sujeto y experimentar una actividad sexual.

En la actualidad, la adolescencia es un período extremadamente difícil, demarcado por la inmadurez psicológica del adolescente al expresar conductas de rebeldía en los diversos ambientes sociales. Una situación delicada y de urgente atención que se observa en las adolescentes es el inicio del ejercicio de la función sexual a temprana edad, sin prevenir o evitar alguna eventualidad que pueda entorpecer su calidad de vida futura. Es evidente que existe una carencia de información sexual donde se estila entre los jóvenes pedir opinión entre ellos mismos, con errores de concepto y actitudes hacia la sexualidad de satisfacción individual.

En este sentido el tema de la sexualidad representa un aspecto importante de la personalidad, es por eso que desde la época más remota hasta la actualidad son motivo de preocupación las actitudes que ante el sexo tienen los adolescentes, los cuales tienen que ver con la visión que se tiene de la sociedad y el papel que juega en ella la manera de ver a la persona, lo que siente acerca del sexo y la manera de vivir la sexualidad, todo lo referido puede ser considerado como parte del aprendizaje que ocurre a lo largo de la vida.

Cabe destacar que la presente investigación se dirige a describir los factores que inciden en el comportamiento sexual del adolescente del Liceo Bolivariano “Ildefonso Donner” en el Municipio Uracoa - Estado Monagas, durante el IV trimestre del 2012.

La presente investigación esta estructurada en cuatro capítulos:

Capítulo I. El Problema, donde se señala el planteamiento del problema, formulaciones de los objetivos (general y específicos), y la justificación de la investigación.

Capítulo II. Comprende el marco teórico, desglosado de la siguiente manera: antecedentes de la investigación, bases teóricas, que comprenden la operacionalización de las variables, validación y confiabilidad definición de términos

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Capítulo III. Marco metodológico, el cual está estructurado de la manera siguiente; diseño de la investigación, tipo de investigación, población, muestra, procedimiento para la recolección de datos, instrumento de recolección de datos, conteo: Tabulación y análisis de resultados.

Capitulo IV. Corresponde a la presentación y análisis de los resultados, las conclusiones y recomendaciones que se dan después de analizar la información recolectada, bibliografía y los anexos que completan la investigación

CAPITULO I

EL PROBLEMA

En este capítulo se presentan: planteamiento del problema, objetivo general, objetivos específicos y la justificación e importancia del problema.

Planteamiento del Problema

La adolescencia se concibe como un periodo crítico del desarrollo, donde ocurren grandes transformaciones que van generando un sentimiento de incertidumbre frente a lo que acontece. Es en esta etapa crítica del desarrollo normal que se da en la segunda década de la vida, cuando ocurren importantes cambios de orden biológico, psicológico y social, y que tienen como objetivo la formación de una identidad. Cobra vital importancia el sentar las bases que se seguirán durante el resto de la vida. En esta etapa se desarrollan y consolidan importantes formaciones psicológicas, como la concepción moral del mundo, con todo un sistema de conceptos, criterios y opiniones propias acerca de la vida y las relaciones humanas y también se profundiza el concepto de sí mismo. La adquisición de la identidad sexual y de género se ve influida por muchos factores, como edad, nivel de desarrollo, sexo, familia, escuela y padres; asimismo, por diferencias biológicas, como, por ejemplo, mayor musculatura en varones y maternidad en mujeres.

Cabe destacar que en la población venezolana se ha evidenciado una temprana maduración sexual enlos adolescentes. Como lo expresan Gerendas y Sileo (2002) “la edad promedio para el inicio de las relaciones sexuales en Venezuela es de 14 -15 año” (p.14). Por su parte Carrera (2009), señala que en Venezuela el término sexualidad se confunde con genitalidad, es decir, como si la expresión sexual, fuera sinónimo de ejercicio de la función sexual; al hacerlo se está negando elárea del cuerpo y los sentimientos, que son importantes en el desarrollo humano" (p.25). Esto se debe a que en la mayoría de los casos se imparte información equivocada en los hogares y existe poca orientación en los diferentes niveles educativos trayendo como consecuencia errores de concepto y dificultades en lo que se refiere al sexo y la sexualidad.

Para la mayoría de las adolescentes y jóvenes actuales, esta concepción del sexo como expresión de placer puramente genital hace evidente una interpretación parcial de la conducta sexual del ser humano, así como también evidencia el inicio relacionado con las expresiones sexuales. Es por ello que surgen una serie de contradicciones entre lo natural de la sexualidad y las actitudes sexuales. Esta ambivalencia puede desencadenar problemas en el comportamiento sexual, conduciendo al adolescente a insatisfacciones y a conductas sexuales con consecuencias psicológicas o sociales no deseables, como por ejemplo, la inestabilidad con la pareja, así como también, el no aceptar la necesidad o el deseo de mantener una mayor actividad sexual sin riesgos (Uzcátegui, 2000).

Es de hacer notar que los jóvenes venezolanos en proceso de socialización incrementan el interés sexual y el inicio del ejercicio de la función sexual a edad cada vez más temprana, Fonseca M. (2008) refiere:

La edad promedio de la menarquia de la adolescente es entre los 10 y los 13 años de edad, apareciendo en ella una serie de cambios puberales y hormonales que la motivan a sentir o desear provocar al sexo opuesto, de igual manera los adolescentes masculinos tienen una edad promedio de madurez sexual entre los 13 y los 15 años y es en esta edad donde desean manifestar o demostrar que son capaces de tomar decisiones, incluyendo la actividad

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