Situacion Didactica

Situación Didáctica: Los Registros Duración:3 al 7 de Noviembre

Campo Formativo: Pensamiento Matemático

Aspecto: Número Modalidad: Taller

Competencia: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta

Aprendizajes Esperados: Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista o la encuesta y la consulta o información

Propósito: Que los alumnos recopilen información cualitativa y cuantitativa por medio de objetos cotidianos Estándares curriculares:

Reúne información de situaciones familiares y las representa por medio de objetos, dibujos, números o cuadros sencillos y tablas.

Fecha

5

6

7

8

9

noviembre

Actividades

Inicio

• Buscar objetos diferentes para clasificar

• Traer de casa objetos para clasificar

Desarrollo

• Conversar para explicar lo que es un registro

• Realizar registros de las siguientes clasificaciones

• De fichas o tapar roscas por color

• Objetos por forma geométricos

• Listones por largo y grosor

• Clasificar niños y niñas según los objetos ,vestimenta o peinados

• Realizar ejercicio en el que se dará cacahuates para que los abran y registrarán según el numero de semillas que encontraron dentro de el

Cierre

• Registrar en carteles los diversos registros, como gráficas, dibujos, números. Etc. etc

Actividades permanentes

Lenguaje

Lunes, Miércoles, Viernes

Favorecer expresión oral: rimas ,adivinanzas

Favorecer Lectura: leer cuentos de valores

Favorecer Lenguaje escrito: formar letreros de valores

Matemáticas

Martes y Jueves

Favorecer conteo

Favorecer escritura de números

Favorecer cantidades

Favorecer la comparación de tamaño de objetos

Ingles

• Escuchar los coros Good morning, Hello, hello, geometric figures

Dramatizar con varios alumnos los coros escuchados

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