Unidad Didactica Parte 1

UNIDAD DIDÁCTICA:

NUESTRO UNIVERSO

PARTE 1[pic 1]

Rafael Aguiló Navarro

Didáctica General

Grado Maestro Primaria 2017/2018

ÍNDICE

1. Justificación……………………………………………………………………………………… pág. 3

1.1 Importancia de esta enseñanza………………………………………………………. pág. 3

1.2 Área y bloque……………………………………………….……………………...………. pág. 3

1.3 Contextualización……………………………………………………………..….………. pág. 3

1.4 Referencias legislativas………………………………………………….....………….. pág. 4

1.5 Competencias básicas……………………………………………………….……… págs. 4-5

      2. Objetivos y contenidos competenciales……….………………………………….……... pág. 6

2.1 Objetivos competenciales……………………….…………………………….…….... pág. 6

2.2 Contenidos competenciales……………………….…………………….…………… pág. 7

     3. Temporalización……………………………….………………………………………. pág. 7

     4. Metodología…………………...……………………………………………………. págs. 7-8

1. JUSTIFICACIÓN

1.1 Importancia de esta enseñanza

Desde el comienzo de los tiempos, hay un gran interés por parte de la sociedad por conocer el origen de todo, el porqué del día y la noche, los cambios de forma de la luna, las mareas, las estaciones del año, etc. De ahí la importancia de acercar a los alumnos al medio que le rodea para que observe y tome conciencia de los fenómenos que tienen lugar a su alrededor, para que aprecie la belleza y singularidad del planeta donde vivimos y promovamos una actitud crítica hacia la conservación del medio ambiente y el cuidado de la naturaleza y nuestro planeta, para que el alumno entienda el comportamiento de la tierra y el de los demás planetas que nos rodean.  En definitiva, para que adquiera los conocimientos y valores necesarios para entender el origen de nuestro universo y el sinfín de posibilidades que este nos aguarda aun sin ser conocidas.

1.2 Área y bloque

Asignatura troncal: Ciencias sociales.

Bloque: Bloque 2. El mundo en el que vivimos. El Universo, explicar como es y cómo se originó el Universo y sus principales componentes.

1.3 Contextualización

El centro donde llevaremos a cabo esta Unidad Didáctica es un centro de enseñanza pública localizado en la capital de la Comunidad Autónoma de la Rioja, en Logroño. Estamos hablando de un colegio público situado en el centro de la capital riojana.

En nuestro colegio confluyen alumnos/as de los barrios más céntricos de Logroño. Cabe destacar que el nivel socioeconómico y formativo de las familias es de nivel medio.

Nuestra Unidad Didáctica “NUESTRO UNIVERSO” irá destinada a un grupo de alumnos/as de 5º de Educación Primaria del 3r ciclo, con edades comprendidas entre 10 y 11 años y cuyas características sería menester reseñar:

El curso cuenta con 22 alumnos/as, 13 niños y 9 niñas. Se trata de un grupo muy cohesionado y bien avenido ya que permanecen juntos desde la etapa de infantil. No encontramos ningún alumno con necesidades educativas especiales dentro del aula.

1.4 Referencias legislativas

La citada unidad didáctica denominada Nuestro Universo, ha sido elaborada en base al siguiente marco legislativo:

• BOE/74 Ley Organiza de Educación 8/2013, 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa que modifica el artículo 6 de la Ley Orgánica 2/2006, 3 de mayo, de educación.

• Currículo Básico de la Educación Primaria: Real Decreto 126/2014, 28 de febrero, por el que se establece en currículo de la Educación Primaria.

• Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de La Rioja: Decreto 25/2014, 13 de junio, por el que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de La Rioja.

1.5 Competencias básicas

El carácter global del área de conocimiento del medio natural, social y cultural hace que contribuya en mayor o menor medida, al desarrollo de la mayoría de las competencias básicas:

1. Comunicación lingüística:

Promover la utilización del lenguaje oral y escrito como medio de comunicación y expresión de conocimientos e ideas propias, como herramienta de búsqueda de información, al tiempo que despertar el interés por la lectura a través de temas de interés relacionados con el tema tratado en la unidad didáctica.

1. Competencias de razonamiento matemático

Resolución de problemas cotidianos relacionados con las horas del día y del año.

1. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural

Habilidad para la comprensión de los sucesos. Desarrollo de hábitos de respeto, interés y protección por el entorno que les rodea.

1. Competencia digital y tratamiento de la información

Habilidad para buscar, obtener, procesar y comunicar la información a través de las nuevas tecnologías y transformarlas en conocimiento.

1. Competencias social y ciudadana

Normas de cooperación y respeto hacia el compañero. Fomento del buen trabajo en equipo.

1. Competencia cultural y artística

Creación de una maqueta del sistema solar. Ocio y disfrute de las imágenes del sistema solar a partir de materiales táctiles y visuales.

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