Unidad Didactica

OBJETIVOS GENERALES DEL ÁREA

- Comprender discursos orales y escritos y aplicar la comprensión de los

mismos a nuevas situaciones de aprendizaje.

- Expresarse oralmente y por escrito de forma coherente, teniendo en

cuenta las características de las diferentes situaciones de comunicación.

- Desenvolverse en las situaciones comunicativas más usuales tanto en la

lengua oral como en la escrita.

- Utilizar la lengua oral para intercambiar ideas, experiencias y

sentimientos, adoptando una actitud respetuosa ante las aportaciones

de los otros.

3. OBJETIVOS DIDÁTICOS

- Aprender formas de saludo y despedida.

- Saber presentarse, decir su nombre y donde vive.

- Preguntar el nombre y dirección a otras personas.

- Preguntar la hora y el tiempo que hace a otras personas.

- Responder a cuestiones relacionadas con el objetivo anterior.

- Preguntar dónde está un objeto y responder preguntas de este orden.

- Solicitar información sobre objetos variados.

- Conocer el entorno próximo y saber ubicarse y relacionarse.

4. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

CONCEPTOS

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Necesidades y situaciones de comunicación oral en el medio habitual del alumno.

Características de la situación de comunicación,intenciones comunicativas y formas adecuadas:

- Conocimiento de formas básicas de saludo:“Hola, ¿cómo estás? ¿qué tal ,buenos días, buenas tardes,encantado

de conocerte, etc”.

- Presentación ante los demás compañeros

de la clase: decir su nombre, donde vive y de donde procede.

- Demanda de información a los

demás: ¿cómo te llamas?¿dónde vives?¿cuántos años tienes?

- Conocimiento de fórmulas para recibir información de los demás:-¿qué hora es?

¿Qué tiempo hace?

¿Qué deporte te

gusta?¿cuál es tu

programa de TV

favorito? Simulación de

actividades cotidianas:

la compra, visita al

médico, etc..

Utilización de las habilidades lingüísticas y no lingüísticas de las reglas propias del intercambio comunicativo en diferentes situaciones

• Uso adecuado de las formas de saludo.

• Participación activa en clase, informando a los compañeros sobre nosotros mismos.

• Simulaciones de encuentros y conversaciones entre compañeros: por parejas, tríos, etc..

• Presentaciones de un compañero a un grupo.

• Expresión oral y escrita de los conceptos trabajados.

• Análisis

...