Temas Variados

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  lilix1984La evaluación diagnóstica es un proceso que pretende determinar: Si los alumnos poseen los requisitos para iniciar el estudio de una unidad o curso. En qué grado los alumnos han alcanzado ya los objetivos que nos proponemos en esa unidad o curso (conocimientos, habilidades, destrezas, etc.). La situación personal: física,

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  JUANSAMUEL333LA EVALUACION DIDACTICA JURIDICA. INTRODUCCIÓN Durante el desarrollo de un curso las pruebas son útiles al profesor, ayudan a determinar si cada uno de los estudiantes ha alcanzado buenos resultados, si ya está preparado para seguir adelante y si la enseñanza fue eficaz, el éxito en la solución de una

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  monica_hernandezDATOS GENERALES Nombre del centro: Telebachillerato “Ayahualulco” Clave: 30ETH0291B Zona escolar: Xalapa C Nombre de la asignatura: Administración II Semestre: Sexto Número del bloque: 1 Número de horas del bloque: 12 Nombre del bloque: Identificas la empresa, su clasificación, sus recursos y su entorno Número de video(s): 1, 2 y

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  Myle LopCAPITULO I. MARCO TEORICO 1.1 ANTECENDENTES DE LA EVALUACIÓN. La evaluación es un instrumento que permite al docente identificar como va su grupo, que avances han alcanzado y dificultades que necesita atender ya sea de manera grupal o individual por lo tanto en el ámbito educativo juega un papel importante,

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  Carintia Ek GonzalezLa evaluación docente en México utopía y realidad Actualmente la reforma y políticas educativas han ido transformando el sistema educativo en México, como establece en el artículo 3ro Constitucional y la Ley del Servicio Profesional Docente, La evaluación viene a denotar el sentido profesional del docente quien actualmente se enfrenta

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  chalito75Módulo 1. La evaluación como herramienta de trabajo. Tema 2. La evaluación docente. Un primer acercamiento Actividad de aprendizaje 1. Nuestra experiencia en la evaluación del desempeño docente Para esta actividad te pedimos que reflexiones sobre las evaluaciones del desempeño docente en las que hayas participado como evaluador o como

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  maps90LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. (Fundacion Instituto de Ciencias del Hombre) La evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en

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  mariellaromeroEVALUACIÓN EDUCATIVA En la educación la evaluación tiene una función esencial y exclusivamente formativa como medio para el mejoramiento del proceso educativo, constituyendo la base para que el maestro sistemáticamente tome decisiones y realice los cambios necesarios en la acción docente o en las condiciones del proceso escolar. La evaluación

• La Evaluación Educativa

  ariyessiLa Evaluación Educativa Hablar de evaluación educativa es un tema que causa gran polémica en el ámbito educativo, ya que tanto administradores, educadores, padres, alumnos y toda la sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las repercusiones Del hecho de evaluar o de ser

• La Evaluación Educativa

  a456123La evaluación educativa Evolución conceptual de la evaluación. Ralph Tyler (1942, 1950), en sus obras estableció las bases de un modelo evaluador cuya referencia fundamental eran los objetivos externos propuestos en el programa. Según este autor, la evaluación consiste en la constatación de la coincidencia o no de los resultados

• La Evaluación Educativa

  YuliVCLa Evaluación educativa La evaluación como cualquier otro componente de la educación en las instituciones ha tenido una evolución a través de los años según Castillo y Cabrezizo establecen seis momentos sobresalientes, el primero es basado en la psicología conductista que busca hacer comparaciones individualizadas entre los individuos, el segundo

• La Evaluacion Educativa

  maaariiiiaNos menciona diversas acepciones de “calidad” que podemos encontrar en la gran variedad de diccionarios, los cuales, identifican la palabra calidad en primer lugar como cualidad y en segundo como excelencia, por lo cual podríamos distinguir una doble definición: Por una parte calidad, entendida como cualidad, es una palabra neutra,

• La Evaluación Educativa

  hildast• Drogadicción • Tipos de drogadicción • Causas • Daños • Efectos • Factores económicos ,políticos ,sociales Drogadicción: La drogadicción es el consumo recurrente de drogas ilícitas o el uso indebido de medicamentos recetados o de venta libre con consecuencias negativas. David B. Merrill, MD, Assistant Clinical Professor of Psychiatry,

• LA EVALUACIÓN EDUCATIVA

  LAURYG9C2.1.4 LA EVALUACIÓN EDUCATIVA 2.1.4.1 Conceptos Para tener una visión más clara de la evaluación es preferible revisar una serie de conceptos y fundamentos que se han gestado a partir de la década de los 60 del siglo pasado.  Para el Ministerio de Educación “La Evaluación es un Proceso

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  AntoanhiLA EVALUACIÓN EDUCATIVA, EN EL AULA DE CLASES. ¿La evaluación que realiza el maestro en el salón de clases, determina la etiqueta que le ponemos al alumno? Como sabemos, la evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor protagonismo del ámbito educativo, y no por que se trate

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  axasLA EVALUACION EDUCATIVA EN LATINOAMERICA EN EL PRESENTE SIGLO MEXICO México es una Republica representativa, Democracia y Federal, constituida por 31 estados y por un Distrito Federal. El artículo tercero de la constitución educativa de la constitución Política de Los Estados Unidos Mexicanos y la Ley General de Educación de

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  ariadnarazo1801La Evaluación educativa en mi práctica profesional: En función a las lecturas realizadas, con respecto a todo el proceso de evaluación, sus funciones, características, ámbitos, criterios, valores y destinatarios de la misma, puedo comentar que como diseñadora curricular tengo que tomar en cuenta su aplicación en todos los ámbitos del

• LA EVALUACIÓN EDUCATIVA Los mapas conceptuales y las UVE’s

  mafer_15_creepEvaluación Evaluar no es calificar, evaluación es la capacidad y el aprovechamiento de los estudiantes, asignándoles una puntuación que sirva de base objetiva para las promociones y selecciones, evaluándose por ejemplo las habilidades de pensamiento científico que pueden ser desarrolladas por los estudiantes en el caso de las ciencias, se

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  ocaro99LA EVALUACIÓN EDUCATIVA NO ES EXAMEN Por Octavio Camelo Romero La educación de una sociedad tiene que ver con la asimilación por un lado, y con la transmisión por el otro, de toda la experiencia histórico-social que las nuevas generaciones de humanos deben apropiarse y que las generaciones salientes deben

• La Evaluacion Educativa y el Curriculo

  albertlo90La Evaluación Educativa y el Currículo Las principales ideas y proyectos que caracterizan los sistemas educativos en el nuevo siglo se puede identificar como un aspecto central para el impulso a un conjunto de proyectos a través de los cuales se ha de buscar la síntesis de un conjunto demandas

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  maestritititaEvaluación educativa La evaluación educativa es un proceso por el que debe de pasar una institución en general que engloba; sus docentes sus alumnos, los programas y los métodos o estrategias que se están utilizando. Los docentes con ayuda de la evaluación se darán cuenta si el trabajo que están

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  PNR0206Didáctica General Sec. 06 Paloma Núñez Rodríguez 100305143 La Evaluación Educativa La evaluación permite descubrir que los objetivos planteados se han cumplido o no, lo que servirá para retomar aquellos que no fueron asimilados por los alumnos, reforzar los que sí se asimilaron y no cometer los mismos errores en

• LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS

  yessyclLA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO, PERÍODOS Y MODELOS La evaluación se puede entender de diversas maneras, dependiendo de las necesidades, propósitos u objetivos de la institución educativa, tales como: el control y la medición, el enjuiciamiento de la validez del objetivo, la rendición de cuentas, por citar algunos propósitos. Desde esta

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  TANIALISSETH21LA EVALUACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTOS, FUNCIONES Y TIPOS. La evaluación en la actualidad ha tenido un resurgir o simplemente ha aumentado su interés en este concepto y/o proceso, ya que todos los participantes de un proceso educativo se dan cuenta de la necesidad de ser evaluado o evaluar, pero al mismo

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  smabeqConsigna 3 Desde mi reflexión y atravesar en la virtualidad me ha dejado la experiencia de mi formación como futura docente, primero me sirvió para adaptarme a la situación, pensar, resinificar y darle valor a pequeños momentos, abrir posibilidades al deseo de aprender y tener lugar en mi formación, revisitar

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  lugokingsIntroducción Los cambios geopolíticos experimentados durante la presente década en la esfera mundial, ayudaron a la reorganización de la economía de muchos países, así como a la incorporación de las diversas tecnologías, fundamentalmente las basadas en la informática, en todos los ámbitos de la vida cotidiana, lo cual ha impactado

• La Evaluación En El Perú

  carloslachiraINDICE PORTADA DEDICATORIA INDICE PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN CAPITULO 1 01. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES DE LA EVALUACIÓN---------------- 1.1.- Breve análisis de los antecedentes históricos de la evaluación--------- 1.2.- La medición -------------------------------------------------------------------------- 1.3.- Definición de evaluación a través de la historia----------------------------- CAPÍTULO 2 02. MARCO TEÓRICO GENERAL DE LA EVALUACIÓN------------------------- 2.1.- Definición de la

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