Asignatura Estatal

ASIGNATURA ESTATAL: “HACIA UNA ADOLESCENCIA ARMÓNICA Y LIBRE DE ADICCIONES. CREACIÓN DE AMBIENTES PROTECTORES PARA LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS EN EL DISTRITO FEDERAL”

GUIA EXAMEN DE RECUPERACIÓN

Nombre del profesor (a): Turno: Jornada ampliada

Grupo(s): 1º A, B, C, D, E

NOMBRE Y NÚMERO DE BLOQUE: 1. Soy estudiante de secundaria

Cada uno de los temas se debe revisar en el cuaderno de la materia.

CONTENIDOS

1.1 Mi ingreso a la secundaria

1.2 Quién soy. Autobiografía

1.3 Qué espera la secundaria de mí y qué espero de la secundaria

1.4 Mis fortalezas y debilidades

1.5 Los representantes de mi grupo

1.6 Las normas de la escuela

1.7 Quiénes son la personas que trabajan en mi escuela

1.8 Las reglas de mi grupo

1.9 La convivencia y contrato escolar

1.10 La formación de un directorio

1.11 La convivencia en diversos espacios de la escuela

1.12 Cómo resolver los problemas de convivencia en al aula

1.13 Cómo evaluar a mi grupo, maestros y mi participación

NOMBRE Y NÚMERO DE BLOQUE: 2. Adolescencia y aprendizaje.

Cada uno de los temas se debe revisar en el cuaderno de la materia.

CONTENIDOS

2.1 Cuáles son mis capacidades y habilidades para aprender.

2.2 Mejorar mi desempeño académico.

2.3 Trabajo individual, en equipo y con mi grupo.

2.4 Cómo resolver mis problemas académicos.

2.5 Diseño de estrategias para favorecer mis aprendizajes.

2.6 Cómo diseñar y evaluar mis productos de aprendizaje.

2.7 Establecer mi proyecto académico y evitar la reprobación.

NOMBRE Y NÚMERO DE BLOQUE: Bloque 3. Nuestra convivencia en el aula y la escuela.

Cada uno de los temas se debe revisar en el cuaderno de la materia.

CONTENIDOS

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