ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO

FASE 1

a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.

Una cantidad vectorial tiene dirección, magnitud y sentido; mientras que la cantidad escalar sólo tiene magnitud.

b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

Vectores concurrentes: cuando sus líneas de acción pasan por un mismo punto pero en diferentes direcciones; vectores no concurrentes: cuando las líneas que determinan su recta de acción no se cortan.

c) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye?

Disminuye en el ángulo que está en el vector.

d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triangulo cerrado?

Cero

e) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?

Se toman como representantes dos vectores concurrentes, se trazan rectas paralelas a los vectores obteniéndose un paralelogramo cuya diagonal coincide con la suma de los vectores.

f) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

Método del triángulo.

g) Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N, ¿para qué ángulo la magnitud de la resultante es máxima? Y ¿para cual mínima?

El ángulo de la magnitud de la máxima resultante es 0°, y el resultante mínimo es 180°.

h) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes?

i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, ¿Qué intervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si…

• Sus componentes x y y son ambas positivas? Primer cuadrante 0° a 90°

• Su componente x es positiva y su componente y es negativa? Cuarto cuadrante 270° a 360°

• Sus componentes x y y son ambas negativas? Tercer cuadrante 180° a 270°

• Su componente Su componente x es negativa y su componente y es positiva? Segundo cuadrante 90° a 180°

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