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Examen De Diagnostico Español Tercer Grado De Secundaria


Enviado por   •  11 de Octubre de 2013  •  1.107 Palabras (5 Páginas)  •  1.066 Visitas

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ESCUELA TELESECUNDARIA “ MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA”

Evaluación Diagnóstica De Segundo Grado

Ciclo Escolar 2010-2011

Nombre del alumno(a):__________________________________________________N° Lista: ________

l (Apellido Paterno) (Apellido Materno) (Nombre Completo)

Fecha: ____________________________ Aciertos: ________ Calificación: ___________

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta, según sea el caso.

ESPAÑOL

1.- Es el signo que se utiliza para terminar párrafos y diferenciar oraciones.

a) el punto b) la coma c) el punto y coma d) el paréntesis

2.- Es una historia corta e inventada, con argumento, personajes y ambiente.

a) la novela b) la historieta c) el diálogo d) el cuento

3.- ¿Qué orden debe seguir la elaboración de una ficha de resumen?

I. Nombre del personaje

II. Personas a las que representó o representa.

III. Título, autor, lugar de edición, editorial y año de publicación.

IV. A quién o a quiénes se enfrentó mediante qué acciones.

V. Época y país en que vivió.

a) I,V,II,IV,III b) V,III,I,IV,II c) III,IV,II,V,I d) IV, III, II, I, V

4.- Signo que se utiliza para separar elementos de una enumeración o serie de datos.

a) el punto b) la coma c) el paréntesis d) el punto y coma

5.- ¿En qué inciso se utiliza la B y V correctamente?

a) envolver, convivir, embarazo, ambición

b) enbolver, convivir, embarazo, ambición

c) envolver, convivir, emvarazo, ambición

d) envolver, conbivir, embarazo, ambición

6.- Texto en que se dice, de qué trata un libro o una película, y se hace comentario crítico sobre dicha obra.

a) el resumen b) la reseña crítica c) la conclusión d) la síntesis...

7.- Es un relato de una sucesión de acontecimientos reales o ficticios que ofrece interés humano y posee unidad de acción; puede contener descripciones o diálogos. Los cuentos, mitos, novelas y leyendas son claros ejemplos.

a) exposición b) artículo c) narración d) descripciones

8.- Es una presentación ordenada de los diversos aspectos, ideas o conceptos que explican un tema, situación u objeto. Puede contener explicaciones, definiciones y descripciones; la información se organiza en apartados y subapartados que se distinguen con subtítulo. Las monografías, los reportes de investigación y los artículos informativos son ejemplos de este tipo de textos.

a) exposición b) artículo c) narración d) descripciones

9.- Es una secuencia de dibujos a través de la cual se cuenta una historia

a) la novela b) el cuento c) la historieta d) el diálogo

10.- Se refiere a una o varias letras que se pronuncian en una emisión de voz.

a) sílaba b) sílaba tónica c) división silábica d) ninguna de las tres

11.- Para descubrir el significado de los topónimos, necesitamos conocer el significado de la raíz y por ende del sufijo, los siguientes sufijos c(o), tla (n), ca(n) y pa (n) significan:

a) arriba de… b) lugar de…. c) dentro de… d) sobre de…

12.- Es la información o datos sobre un acontecimiento. Los accidentes y las reuniones son claros ejemplos.

a) opiniones b) artículos c) hechos d) descripciones

13.- Expresa las ideas o sentimientos de la persona que lo dice y escribe. Son verdaderas o falsas, pero deben fundamentarse en hechos y argumentos, se expresan mediante frases y adjetivos que muestran una valoración buena y mala, de acuerdo o desacuerdo.

a) opiniones b) artículos c) narraciones d) hechos

14.- Son palabras o frases que ayudan a unir ideas y párrafos en forma clara y fluida, son ejemplos: además, más aún, y, o, ni, que, pero, sin embargo, etc.

a) ideas b) oraciones c) conectores d) opiniones

15.- Es una forma de discutir acerca de un tema específico en la que se siguen ciertas reglas de respeto y orden para que todos puedan expresar sus puntos de vista y escuchar los de otros. Los participantes no hablan al mismo tiempo, se centran en el tema y defienden sus opiniones con razones o argumentos, y no con gritos.

a) conferencia b) entrevista c) exposición d) debate

16.- En un cuento de terror, los recursos que se tienen que incluir son: ____________ quien relata en primera persona algo que vivió, trasmitiendo emociones que se quieren provocar en el lector; la ___________ no saber qué o por qué pasa algo, los escritores de cuentos de terror plantean preguntas que suscitan curiosidad o duda en el lector; el ____________ que trata de la muerte, lo maligno o siniestro, el dolor físico, (la tortura) lo diabólico, la transformación de hechos cotidianos en extraordinarios e inexplicables; el ___________ el cual se crea con la descripción de lugares desolados, amenazantes, casas antiguas o ruinas, oscuros o solitarios; la ______________ se sugiere con la descripción de las sensaciones, emociones y situaciones que viven los personajes: miedo, angustia, desesperación, encierro, persecución, etc., y por último el ________________ que es la culminación del cuento en el momento o de la forma menos esperada, de manera que el lector queda sorprendido.

a) narrador, incertidumbre, temas de terror, ambiente, atmósfera, final sorpresivo.

b) narrador, temas de terror, ambiente, atmósfera, final sorpresivo.

c) narrador, incertidumbre, ambiente, atmósfera, final sorpresivo.

d) narrador, incertidumbre, temas de terror, atmósfera, final sorpresivo.

17.- Se utiliza para decir de manera directa algo sobre el mundo o los acontecimientos. Su intención comunicativa es nombrar de una manera sencilla y clara. En este tipo de lenguaje importa más lo que se dice que cómo se dice. Por ejemplo: sus ojos tienen brillo.

a) Lenguaje b) lenguaje coloquial c) lenguaje literal d) aliteraciones

18.- Es un texto escrito en lenguaje figurado cuya intención es realzar o embellecer la expresión de las ideas y de los sentimientos del autor. Al escribirlos se utilizan el lenguaje figurado, la escritura en versos y la rima.

a) la prosa b) poema c) aliteración d) cuento

19.- En la televisión ______________ su fin principal es el consumo, por lo que mide sus alcances con base en el rating; la ______________ está diseñada para públicos amplios y su finalidad principal es la divulgación de las artes y las ciencias. Por ser acceso abierto, participa también en las dinámicas del rating y finalmente la televisión _____________ se dirige a públicos específicos y es concebida como una parte integrante de un modelo pedagógico.

a) comercial, cultural, educativa. b) educativa, cultural, comercial.

c) comercial, educativa, cultural. d) cultural, comercial, educativa.

20.- Algunos poetas no sólo buscan crear imágenes con las palabras, sino que componen sus poemas siguiendo ciertas reglas para lograr la belleza en la expresión. Las más importantes son la escritura en ______________ (cada línea de un poema), las: _________________ (grupos de versos, la _____________ (repetición del sonido al final de los versos) y el ____________ (número de sílabas por verso)

a) estrofas, rima, metro, verso. b) metro, rima, estrofas, verso.

c) estrofas, rima, verso, metro. d) verso, estrofas, rima, metro.

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