Antecedente

ANTECEDENTES

En éste apartado se presentan los resultados de diferentes investigaciones sobre enseñanza de la producción escrita, especialmente de texto argumentativo, realizados a nivel internacional, nacional y regional. Dichos antecedentes permiten observar las características principales de tratamiento en la enseñanza de este tipo de texto, y los resultados obtenidos en cada una de ellas, recogiendo aspectos significativos, para establecer criterios propios para el desarrollo del presente trabajo.

1.1.2 Antecedentes nacionales.

A continuación se citan investigaciones realizadas por diferentes autores en el ámbito nacional, los cuales plantean aspectos importantes para la enseñanza de la comprensión y la producción de texto argumentativo.

Una experiencia significativa de Investigación es “Textualidad y cognición en lectura y escritura”, hecha por la docente, María Cristina Martínez (2001), la cual tiene relación con el desarrollo de la lengua materna y los grados de elaboración discursiva (oral o escrita)y su relación con los esquemas cognoscitivos, psicológicos, sociales y culturales del lector o escritor.

En esta investigación se buscó estudiar la forma de intervención de los esquemas cognitivos del lector en la compresión y producción de los textos, la relación de los esquemas socio-culturales del lector con las dificultades para hacer la transición de la oralidad a la escritura y el estudio de las diferentes exigencias que la construcción textual plantea al lector; también evalúa la influencia de la relación integral entre una orientación discursiva y una pedagogía interactiva, a través de talleres de análisis de construcción y de producción que buscan el desarrollo de estrategias de compresión analítica y critica y de producción intencional (Martínez,2001).

Al final, la autora plantea que: “un tema principal del análisis del discurso es recuperar el panorama total y unir lo que ha sido trazar los mapas externos o registrar lo que se observa que concretamente hacen las personas y los mapas internos o inferencias a partir de observaciones e introspecciones de lo que las

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