Administración del tiempò
Enviado por • 10 de Octubre de 2014 • Ensayos • 299 Palabras (2 Páginas) • 152 Visitas
Administración del tiempò
La administración del tiempo consiste en ordenar y sistematizar los periodos de dedicación de las actividades cotidianas que realizas frecuentemente.
El aprendizaje en las organizaciones
El arte de aprender ha tendido a caer en descrédito o desinterés, ya que se le asocia exclusivamente a la
acción de incorporar o acumular información. No obstante, el aprendizaje no es sólo la acumulación de
información desechable o inerte, sino que constituye posiblemente nuestro mayor capital o potencial, ya
que aprender es sinónimo de cambiar, es decir, de crear, expandir y dirigir nuestro futuro.
Para muchos teóricos de las ciencias sociales, la capacidad de aprendizaje que tengan las organizaciones
determinará no sólo su competitividad en el mercado, sino también su permanencia en éste.
No obstante, para una organización que desea crecer y expandirse, no basta con sobrevivir. En este
sentido, el aprendizaje adaptativo o de supervivencia es necesario, pero no suficiente, por ello, se requiere
combinarlo con un aprendizaje generativo, es decir, un aprendizaje que aumente nuestra capacidad de
crear y desarrollarnos.
Innovación significa literalmente "novedad" o "renovación". La palabra proviene del latín innovare. Asimismo, en el uso coloquial y general, el concepto se utiliza de manera específica en el sentido de nuevas propuestas, inventos y su implementación económica. En el sentido estricto, en cambio, se dice que de las ideas solo pueden resultar innovaciones luego de que ellas se implementan como nuevos productos, servicios o procedimientos, que realmente encuentran una aplicación exitosa, imponiéndose en el mercado a través de la difusión.1
La creatividad, pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo, es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que habitualmente producen soluciones originales.
Tanto en la práctica técnico-económica como en las preguntas individuales
pueden surgir problemas cuya solución está fuera de la experiencia común.
Tales problemas requieren soluciones innovadoras, las cuales pueden
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