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Administracion


Enviado por   •  12 de Septiembre de 2013  •  295 Palabras (2 Páginas)  •  315 Visitas

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11 de Septiembre del 2013

La Administracion de ayer y de hoy

Teorias de las escuelas de la administración

• Sectores de las escuelas de administracion

• Escuelas que enfatizan los aspectos humanos en la administracion

• Escuelas que se apoyan en los avances de la ciencia logistica

• Escuelas que miran las relaciones que se dan dentro de la administracion

Definición de Escuela:

• Aquellos grupos de autores que austentan en forma sistematica principios y metodos similares respecto de una disciplina determinada.

Sectores de escuelas de administración:

Sector 1

Son aquellas que miran la naturaleza intrinceca y la estructura de la disciplina de la administracion y tratan de establecer que y como es lo administrativo y sacar de ahí sus reglas o principios.

1. Escuela de la administración cientifica (Frederick Taylor)

2. Escuela de proceso administrativo (Henry Fayol)

3. Escuela empiriologica (Ernest Dale)

4. Escuela burocratica (Max Webber)

Caracteristicas de la escuela de la administracion cientifica

• Se afirma que la administracion es una cuestion cientifica a la que se le aplica el metodo cientifico.

Caracteristicas de la escuela de proceso administrativo

• Fue defendida por Henry Fayol y coincidio con Frederick Taylor, radica en tratar de dirigir o llevar acabo una estructura logica de los diversos actos que forman la administración.

Caracteristicas de la escuela clasica

• Se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observacion con la finalidad de encontrar que es lo que esta funcionando en las empresas. Tambien esta corriente se caracteriza por la ejecucion de las tareas administrativas basandose por el pasado reciente, la costumbre o la tradicion.

Caracteristicas de la escuela burocratica

• Busco lo comun entre todas las organizaciones y todo lo que hayo lo llamo burocracia.

• La burocracia tenia incovenientes, era lenta pero era necesario para tener una organización eficaz, se buscaba maximizar la eficiencia para obtener mayor ingreso con menores costos.

Sector 2

Escuelas

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