Aprendizaje Cooperativo
Enviado por mavyespinosa27 • 2 de Diciembre de 2014 • 286 Palabras (2 Páginas) • 116 Visitas
APRENDIZAJE COOLABORATIVO.
En este aprendizaje el niño va construyendo conceptos poco a poco, a partir de su interacción y relaciones con el mundo adulto va formando sus propios criterios. El niño utiliza los acuerdos para resolver determinadas respuestas, los puntos de vista son distintos, por esta razón es necesario que se haga una discusión en el que los niños van a argumentar sus ideas y a poner en discusión el tema y a partir de esto van a llegar a un acuerdo. Por lo cual se establecen tres niveles para la solución de preguntas.
En el Nivel I: grupo de 6 años: en este nivel no hay un intercambio intelectual, pues el niño aun no es capaz de argumentar ideas con coherencia, hay un desequilibrio en lo que dice y lo que dice el compañero, porque todos piensan diferente y entonces se pone en duda todas las ideas de los alumnos. No compara ni coordina, solo argumenta lo que piensa y no va más allá de la lógica. Sus respuestas son concretas, no hay acuerdos.
En el Nivel II: grupo de 8 años: en este nivel ya aparece la discusión para llegar a un acuerdo se resuelven algunas contradicciones que generan la discusión, los niños de esta edad toman los acuerdos de los demás como suyos.
En el Nivel III: grupo de 10 años: se toman los acuerdos como resultado de las discusiones, se pueden incorporar acuerdos anteriores a los que están en curso de tomarse, en este nivel el niño es más lógico y coherente en sus ideas, es mayor la información y por lo tanto son más los argumentos que el niño puede expresar y por lo tanto es más fácil que lleguen a un acuerdo en conjunto.
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