ACTIVIDAD 1 SEMANA 13 PENSAMIENTO CRITICO ensayos gratis y trabajos
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Caso Para Desarrollar El Pensamiento Crítico. Advanced Built - It
1. ¿Cuáles son los problemas inmediatos y subyacentes de este caso? = La organización y planeación no es de lo mejor. La responsabilidad de los empleados al trato de los clientes. No tienen un buen control y toman decisiones sin pensar si será lo mejor. 2. ¿En este casi quién cometió un error? ¿Por qué? = Yo pienso que la culpa la tuvo el jefe de la empresa, ya que el tuvo no tomo las
Enviado por ferguajardo / 242 Palabras / 1 Páginas -
Pensamiento Critico
Pensamiento Crítico En los últimos años se ha cuestionado que algunos países han eliminado los contenidos de enseñanza en humanidades: anteponiendo saberes y conocimientos de índole más técnica, ya que esto disminuye los elementos de formación cívica necesarios para construir y sostener una ciudadanía democrática. Para transformar las realidades sociales, las personas deben ser capaces de comprender su contexto histórico, tener una postura libre e independiente ante dicho contexto y actuar en consecuencia. Por otro
Enviado por aramcur / 298 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
¿Qué es el pensamiento crítico? DESAROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO El desarrollo del pensamiento crítico, ha sido y es más que nunca un anhelo deseado del proceso educativo. En contraposición con el aprendizaje pasivo, donde los alumnos son simples objetos receptivos de la influencia pedagógica durante el proceso de enseñanza aprendizaje, donde no se evidencia una preocupación por desarrollar en los estudiantes habilidades básicas que les ayude a enfrentar con éxito situaciones problemáticas con autonomía y
Enviado por 1807laura / 2.923 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 1 BIOSEGURIDAD
PANORAMA DE RIESGOS DE UNA EMPRESA CORPORACIÓN LA CONCORDIA SALUD OCUPACIONAL SEPTIEMBRE 23 DE 2011 MYRIAM LUZ CIFUENTES PUENTES SECRETARIADO EJECUTIVO SÁBADO-TARDE OBJETIVO: Este trabajo pretende poner a prueba los conceptos aprendidos a través del curso de Salud Ocupacional, concernientes a los factores de riesgo y las consecuencias que traen consigo para los empleados y la empresa misma. para tal fin escogí la sala de belleza pasarela en donde gentilmente, me permitieron pasar, observar, analizar
Enviado por abi19 / 3.519 Palabras / 15 Páginas -
Actividad Semana 1 Del Curso Virtual Analisis Financiero
Fundamentación trascendental del conocimiento Palabras clave: Experiencia Trascendental, Descripción fenomenológica, Egologia, Conciencia Intencional, Síntesis universal, temporalidad interna, Horizonte. En las ‘Conferencias de París’ Husserl reconoce los esfuerzos de Descartes en el proyecto de fundamentar trascendentalmente el conocimiento, mediante la fijación de una evidencia apodíctica que posibilite reconstruir el saber en general, a partir de una filosofía verdaderamente rigurosa. El interés epistemológico de la Filosofía Moderna, de erigir una ‘ciencia estricta’, es retomado por el proyecto
Enviado por criss2010 / 574 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
INTRODUCCIÓN. A través de la historia de la humanidad se han dado diversos acontecimientos que influyen al contexto, impregnando en éste características específicas que lo hacen ser único; y así, los sujetos se involucran y modifican sus estilos de vida, pero no sólo podemos hablar de los sujetos como tal, ya que estas modificaciones afectan a sus sistemas políticos, económicos, religiosos y educativos, entre otros. Los agentes involucrados en el proceso educativo reconocen que ha
Enviado por zianya1007 / 5.786 Palabras / 24 Páginas -
FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO
T E M A 2 LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO PRODUCTO 4 SITUACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUÍA DEL PENSAMIENTO CRÍTICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CRITICO DE LOS ALUMNOS ES NECESARIO REMITIRNOS A LA TAXONOMÍA DE BLOOM LA CUAL DESARROLLA TRES ASPECTOS: EL COGNITIVO, EL AFECTIVO Y EL PSICOMOTOR. LA IDEA CENTRAL DE ESTA TAXONOMÍA ES QUÉ HAN DE DESEAR LOS EDUCADORES QUE LOS ALUMNOS SEPAN, ES DECIR, CUÁLES
Enviado por katycabum / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Pensamiento Critico
Pensamiento critico En el centro de todo pensador crítico reside la habilidad de reconocer, construir y evaluar argumentos. La palabra argumento puede ser desorientadora para algunos. No significa polemizar, reñir o discrepar, incluso aunque la palabra sea usada con frecuencia informalmente en ese contexto. En el contexto del pensador crítico, un argumento significa presentar una razón que soporte, respalde o apoye una conclusión, es decir: Ejemplo de un argumento: Ejemplos No creas en Pedro porque
Enviado por jusojul / 437 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
Introducción: El pensamiento crítico es “el proceso intelectualmente disciplinado de conceptualizar, aplicar, sintetizar, y/o evaluar, de forma activa y experta, la información obtenida o generada mediante la observación, la experiencia, la reflexión, el razonamiento o la comunicación, como una guía para las opiniones o las acciones” (Scriven y Paul, sin fecha ¶1). El pensamiento crítico también se define como una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos,
Enviado por coletoman30 / 294 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 3
7,N° 8,FACTOR DE RIESGO 9,FUENTE 10,ACTIVIDAD 11.EXPUESTOS 12 .HORAS DE EXPOSICIÓN DÍA 13.MEDIDAS DE CONTROL 14.PROBABILIDAD 15, CONSECUENCIAS 16 ESTIMACIÓNDEL RIESGO 17, RECOMENDACIONES RUTINARIA NO RUTINARIA PLANTA TEMPORALES COOPERATIVAS INDEPENDIENTES TOTAL FUENTE MEDIO PERSONAS DESCRIPCIÓN DE LA MEDIDA DE CONTROL BAJA MEDIA ALTA LIGERAMENTE DAÑINO DAÑINO EXTREMADAMENTE DAÑINO 1 Contacto con personas enfermas Personas x 120 10 30 160 6 x Uso de guantes, delantales y tapabocas Limpieza y desinfección de espacios Disposición final de
Enviado por / 383 Palabras / 2 Páginas -
La Formación Del Pensamiento Crítico
LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO 2.1 BASES PARA LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO TEXTO SOBRE LA LAICIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. Relacionar a la educación con el laicismo y con la vida cotidiana nos da ocasión de aquilatar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia. Nuestra constitución establece
Enviado por pitti100 / 748 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 2
3) Desarrolle los siguientes ejercicios, para lo cual deberá completar la información de cada Tabla. Recuerde tener en cuenta la Tabla de cotizaciones que se presenta a continuaciónACTIVIDAD SEMANA 2 Esperamos que haya aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrá aplicar en su empresa si se encuentra vinculado laboralmente, de lo contrario podrá hacerlo con base en una
Enviado por olcastillo / 852 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Semana 2
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES La inteligencia no es única o describe la habilidad matemática en realidad son un conjunto de habilidades para la solución de problemas; que posibilita al individuo la generación de soluciones eficientes y cuando es apropiado la creación de un producto afectivo. Howard Gardner plantea la teoría de que la inteligencia no es única, sino que son siente inteligencias (aproximadamente). Este teórico define la inteligencia como “la
Enviado por luisacamargo / 953 Palabras / 4 Páginas -
¿Cómo Contribuye La Formación Del Pensamiento Reflexivo Y Del Pensamiento Crítico Al Desarrollo De La Competencia Científica?
ENSAYO La finalidad de este escrito es reconocer el proceso de formación del pensamiento científico en el Currículo 2001 de la Educación Básica; así como puntualizar la contribución del pensamiento reflexivo y crítico en el desarrollo de la competencia científica y su relación con las asignaturas del mismo. El desarrollo de la formación científica conduce a diversos esquemas de actuación comprometidos con los valores de la misma y contribuye en la formación del pensamiento crítico
Enviado por diannasp / 452 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 1 Servicio Al Cliente
Actividad Semana 1 Descripción del caso de comunicación seleccionado Información general del caso: 1. ¿En qué consiste la problemática de comunicación del caso seleccionado? Ente caso tiene como problemática y dificultad los procedimientos que maneja la empresa, al recibir un reclamo de otra sucursal y la mala comunicación que existe entre ellos, ya que el reclamo del cliente se puede solucionar en la sucursal donde se presentó el inconveniente porque tienen claro el reclamo y
Enviado por anyelikfilomena / 599 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DE NUEVAS ESTRATEGIAS COMERCIALES ACTIVIDAD SEMANA 1
ACTIVIDAD SEMANA 1 La vinculación del cliente vs la información requerida 1. Haga un cuadro Mapa mental en donde registre la información financiera que una entidad prestadora de servicios financieros solicita a sus clientes para la obtención de un producto, debe contener adicionalmente sus características y vigencia de la misma. 2. Como en el caso anterior, describa la información comercial que un cliente debe acreditar en una entidad prestadora de Servicios financieros, para obtener la
Enviado por careduvelitos / 275 Palabras / 2 Páginas -
Actividades Semana 2 Servicio Al Cliente Mediante Comunicacion Telefonica
TALLER SEMANA 2 1. Ubíquese en un trabajo que usted este desempeñando en estos momentos. En estos momentos me desempeño como tele operadora en un call center en el área de servicio al cliente de una empresa de telefonía. Las llamadas que entran son de clientes nuevos en pos pago, con un límite obligatorio aplicado por la empresa en sus líneas para que no se excedan en el consumo, cuando alcanzan dicho límite e intentar
Enviado por hierva / 399 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico Y Mercadotecnia
El pensamiento es una actividad intelectual, que implica imaginar, crear, abstraer, analizar, sintetizar, y solucionar situaciones problemáticas. A través del pensamiento se produce el conocimiento. El pensamiento crítico es el que evalúa el conocimiento adquirido, lo analiza, lo repiensa, para saber si es cierto, válido, creíble; o descartarlo por falso, inválido, no ético o ineficaz. Se trata de lograr la mayor objetividad posible en la búsqueda de lo verdadero, bueno, justo, y demostrable o sustentable.
Enviado por chicklari / 590 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 2 ADMINISTRACION Y RECUPERCION DE LA CARTERA DE CREDITOS
1. Elabore un MAPA MENTAL sobre las características de un proceso administrativo ¨En lo posible debe tener un enfoque sobre la administración de la cartera: El proceso administrativo posee un conjunto de elementos que interactúan entre sí, formando un sistema cíclico e interactivo en el cual cada función del proceso interviene para llevar a cabo los objetivos propuestos de la organización. El proceso administrativo es flexible, ya que puede adaptarse a una serie de circunstancias
Enviado por silvia0417 / 728 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES SEMANA 2 ADMINISTRACION RECURSOS HUMANOS
1¿Qué se entiende por Estructura Organizacional? Estructura organizacional es la forma como se agrupan las personas en una empresa de acuerdo a su cargo y así mismo se distribuyen las funciones a realizar dentro de ella. 2¿Cuáles son los aspectos generales que representan a una Organización Funcional? El trabajo se organiza en grupos afines de habilidad. Esta organización maximiza fundamentalmente la eficiencia (lograr el objetivo al menor costo), ya que, en general, el personal se
Enviado por dpramirez / 269 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 3
ADITIVOS: ANÁLISIS Y CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA ALIMENTARIA. Ahora su jefe de la fábrica de embutidos le pide que analice el proceso de elaboración de las salchichas enlatadas e identifique los peligros biológicos, físicos y químicos que se pueden presentar en este producto. RIESGOS BIOLOGICOS Presencia de hongos y bacterias por la mala manipulación de la carne. Contaminación por parte del manipulador. Contaminación por falta de higiene en utensilios y equipos. Contaminación por
Enviado por MMDALGM / 932 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Semana 1 Atencion Al Lesionado
Caso En una vía principal de mucho flujo vehicular, cerca de su lugar de residencia ocurre un evento donde se haya lesionado por accidente de tránsito, un joven de 16 años quien conducía una bicicleta, el cual colisionó con un automóvil quedando consciente, con dificultad respiratoria y expresando mucho dolor ya que en la pierna derecha se nota una deformidad e inflamación. 1. Identifique las tres acciones básicas que se deben seguir cuando se enfrenta
Enviado por YAZMINDISA / 361 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE UNIDAD MAZATLÁN UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE UNIDAD MAZATLÁN QUEVEDO SARABIA ANA VICTORIA ASIGNATURA: DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRITICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PROFESORA: M.C. CYNTHIA MONTAÑO CAZARES CARRERA: LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN TURISTICA MATRICULA: 1150042 GRUPO: 01 INDICE Contenido INTRODUCCIÓN 4 CONCEPTOS DE PENSAMIENTO Y PENSAMIENTO CRÍTICO 5 TARJETÓN DE TAREAS 7 TEORIAS Y METODOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO 9 Paso 1: Adoptar la actitud de un pensador crítico 9 Paso 2: Reconocer y evitar
Enviado por ANNAVICTORIA / 5.222 Palabras / 21 Páginas -
Actividad Semana 6
ACTIVIDAD SEMANA 6 Una vez analizada la reglamentación, tanto en el Material de Curso como en el Material de Apoyo, elabore un cuadro en donde se de aplicación de las normas en el campo laboral, para ello utilice la siguiente información de créditos aprobados, listos para desembolsar. Usted deberá clasificar y evaluar las operaciones, teniendo en cuenta las indicaciones dadas. Para el desarrollo de esta actividad a es necesario la lectura de la circular 011
Enviado por stephanie / 233 Palabras / 1 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 6
ACTIVIDAD SEMANA 6 1. IDENTIFICACIÓN REGIONAL Cundinamarca_ CENTRO DE BIOTECNOLOGIA AGROPECUARIA NOMBRE DEL APRENDIZ EN FORMACIÓN: _____________________________________ CIUDAD:_______________________ FECHA: _________________________ INSTRUCTOR FORMADOR: CARLOS ALBERTO JIMENEZ 2. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: _____________________________________________________________ 3.OBJETIVO En esta sexta semana estudiamos lo relacionado con aportes parafiscales, el anterior contenido permite el desarrollo de las actividades que encontrarán a continuación, así que adelante. 3. ORIENTACIONES Amigo estudiante a continuación, encontrara un cuestionario que debe resolver para cumplir así
Enviado por xiomjav / 299 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA DOS ADMINISTRACION CARTERAS DE CREDITO SENA
1. Después de leer detenidamente el material del curso y de investigar adecuadamente sobre estos temas, elabore un MAPA CONCEPTUAL sobre las características de un proceso administrativo. En lo posible debe tener un enfoque sobre la administración de la cartera. 2. Elabore un programa de administración de la cartera, tomando como base los elementos y características que deben contener. PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE CARTERA EMPRESA DE COBRANZA LA PAGADURA PLANEACIÓN: Las nuevas tendencia de administración
Enviado por rrrrrrrrrr / 1.603 Palabras / 7 Páginas -
Pensamiento Critico
PENSAMIENTO CRÍTICO Y PROSPECTIVO DEL PERÚ Examen Compresión Lectora Balotario 1.- ¿CUÁLES SON LAS RAZONES POR LAS QUE LA NUEVA HISTORIOGRAFÍA PERUANA ANALIZA EL NACIMIENTO DE LA REPÚBLICA COMO UNA INDEPENDENCIA CONCEDIDA? • PORQUE EN UN ESTUDIO MAS PROFUNDO SE DIERON CUENTA DE LAS VERDADES INTENCIONES DE LOS PAISES VECINOS, sostuviendo que la ruptura con España fue consecuencia de la crisis general del sistema colonial español importada por los ejércitos de San Martín y Bolívar,
Enviado por canela20 / 503 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA DOS
ACTIVIDAD SEMANA DOS Nombre: ERWIN ALEJANDROA ARTEAGA TAMAYO • Teniendo en cuenta el material de consulta responda los siguientes interrogantes: 1¿Qué se entiende por Estructura Organizacional? 2 ¿Cuáles son los aspectos generales que representan a una Organización Funcional? 3¿Cuáles serían algunas de las ventajas que tendría la Organización Funcional? 4¿Cuáles serían algunas de las desventajas que tendría la Organización Funcional? 5¿Cuáles serían un buen ejemplo de Organizaciones Matriciales? SOLUCION 1. La estructura organizacional de una
Enviado por alejo4321 / 763 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Semana 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecución Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el método requerido. Calcular los parámetros del circuito eléctrico. 2 horas 2. PRESENTACION El curso está basado en un sistema de generación de energía por medio de una hidroeléctrica que permite realizar la transformación de energía mecánica en eléctrica, para ir a una subestación y distribuir la energía eléctrica al sector industrial y residencial.
Enviado por milodoom3 / 801 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Semana 2
Actividad Individual, El Empresario y La Iniciativa. Se ha escrito mucho acerca de los empresarios, pero realmente, poco se ha caracterizado por describir las etapas reales por las cuales atraviesan, hasta llegar a ser grandes empresarios como Carlos Slim, Bill Gates y, Donald Trump, por sólo mencionar algunos casos. Toda empresa tiene sus inicios partiendo de tres características: la idea, el capital y finalmente su administración. Esto puede ser llevado a cabo desde una sola
Enviado por Luis311 / 275 Palabras / 2 Páginas -
Caso para desarrollar el pensamiento critico Fabricante de automóviles alemanes (BMW)
Caso para desarrollar el pensamiento critico Fabricante de automóviles alemanes (BMW) Preguntas. 1. Utilice al menos dos de los enfoque para la motivación que se explican en este capítulo para analizar los cambio que se han hecho en la planta. ¿Qué aspectos del plan de compensación serían más estimulantes para usted? Explique por qué Enfoque Gerencial: El primer enfoque que utilizaría seria “Enfoque Gerencial” porque el punto más importante para ellos se basa en los
Enviado por caxobed / 681 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 2 Administración De Recursos Humanos
1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: __ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS 3.OBJETIVO En esta segunda semana estudiamos lo relacionado con estructura y ambiente organizacional, el anterior contenido permite el desarrollo de las actividades que encontrarán a continuación, así que adelante. 2. ORIENTACIONES Amigo estudiante a continuación, encontrara un cuestionario que debe resolver para cumplir así con la última actividad del curso. Agradezco su participación y espero que este curso haya sido de gran beneficio para
Enviado por lvelezccc / 547 Palabras / 3 Páginas -
Elaboración De Un Escrito Con Propuestas Para Presentar Argumentos En Los Que Se Aplica El Pensamiento Crítico Y El Científico
Las consecuencias sociales que tendría la colocación de la antena telefónica en el techo de la escuela son: ocasionar desastres a causa de fenómenos naturales, la radiación, daños a la salud. Entre las consecuencias educativas son accidentes con los alumnos. Consecuencias culturales. Son: críticas negativas o positivas de los padres de familia con respecto a esta problemática. Consecuencias económicas. Solventar gastos económicos de la escuela como: compra de agua, material de apoyo al docente, pintura,
Enviado por LORE10 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 3
1. Comente brevemente en qué consisten los 3 requisitos que las entidades financieras deben cumplir para velar por la prevención del lavado de activos. Conocimiento del cliente El conocimiento del cliente consiste como primera medida en la identificación del cliente, generales de ley, conocer su actividad económica, ingresos y egresos, esto le permite a la entidad bancaria establecer frente a qué tipo de cliente va ofrecer y prestar sus servicios, también monitorear constantemente las
Enviado por nelega84043 / 937 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Semana 1 Crm
Actividad 1 semana QUE ES EL CRM 1-realice un ensayo sobre la Importancia de un buen CRM 2- cuáles son las condiciones que orientan a los negocios a generar un valor agregado al producto. CRM: Es una metodología para identificación, adquisición y retención de clientes, permitiendo a organizaciones administrar y coordinar la negociación con los clientes. Un buen crm es importante ya que es una buena estrategia de negocios para seleccionar y manejar las relaciones
Enviado por nenaleo / 588 Palabras / 3 Páginas -
RE: ACTIVIDAD SEMANA 3 Y OPINIÓN EN EL FORO
ENSAYO SOBRE LOS CONTROLES ADMINITRATIVOS ORGANIZACIÓN Y STAFF El liderazgo es un tema crucial hoy en día, toda organización ya sea religiosa, empresarial, académica, o de cualquier índole, está compuesta por individuos, de diferentes características personales que pueden afectar a favor o en contra el desarrollo del liderazgo en grupo, así que todo líder tiene que estar familiarizado con los diferentes tipos de personalidades que pueden tener cada uno de los miembros del grupo de
Enviado por 1025cesar / 532 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 1 Iso 9001 Modulo 1
ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001: 2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD “INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD” Actividad- Fundamentos y Vocabulario ISO 9000 Usted ha sido designado como responsable del proceso de gestión de la calidad en la organización donde labora; dentro de las funciones a desempeñar tiene el reto de realizar una serie de actividades y validación de conceptos que le permitan el desarrollo de competencias
Enviado por INGRIDBB / 736 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 2
ACTIVIDAD 3 Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los temas vistos en Semana 4 Caso Niño que montaba bicicleta en el patio de su casa, cae al subirse por unos de los muros, al Usted acercarse encuentra: 1. Que el niño no se puede movilizar por sus propios medios, está en el piso llorando y Pidiendo a su mamá. 2. Dice tener mucho dolor en el brazo derecho, cuando lo
Enviado por katherin97 / 599 Palabras / 3 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO Y COMPLEJO
¿Qué es el pensamiento Dialógico Crítico? Revista Perfiles Educativos Desde el punto de vista de Lipman, los individuos utilizan, en un contexto dado, procesos críticos de pensamiento que les permiten distinguir la información más relevante de la menos relevante en relación con sus metas. Pensar nos ofrece el actuar mejor y tener mejores juicios, el pensamiento creativo es un proceso complejo, integrado en un diseño utilitario que busca el mejoramiento de la experiencia personal y
Enviado por mercedesmontano / 1.754 Palabras / 8 Páginas -
Actividad Semana 1 Calidad De La Carne Sena
“Buenas Prácticas en la Manipulación de la Carne” Semana 1 “Generalidades de la carne Actividades Prácticas para realizar en la Semana No.1 Natalia esta estructurando un proyecto para montar un Restaurante de Carnes, para ello, requiere asesoría sobre la normatividad, procedimientos de manipulación y tipos de carnes que existen en el mercado. Para ayudar a Natalia en el Proyecto del restaurante realice las siguientes actividades: 1. Investigue los principales tipos de carne que se consumen
Enviado por wemm34 / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Sugerencias Para Fomentar El Pensamiento Crítico-reflexivo
Promover actitudes positivas hacia el diálogo. • Incentivar a los (as) estudiantes para que reflexionen sobre su actuación, procesos, un tema, situaciones conflictivas, o casos hipotéticos antes de tomar decisiones. • Hacer debates, mini foros, donde los (as) estudiantes asuman roles de panelistas, audiencias y moderador. Seleccionar temas, investiguen, formulen preguntas, argumenten, razonen, concluyan. • Los y las estudiantes asuman roles de periodistas, seleccionen temas, personas a entrevistar, investiguen sobre temas; formulen preguntas, redacten artículos.
Enviado por Tairy24 / 1.402 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Semana 11
INDICE Aristóteles (384-322 a.C.) Filósofo y científico griego, considerado, junto a Platón y Sócrates, uno de los pensadores más destacados de la antigua filosofía griega y uno de los más influyentes en el conjunto de toda la filosofía occidental. Los filósofos griegos, desde Aristóteles, teorizaron sobre la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una filosofía. Aristóteles afirma que la meta de todo ser humano es alcanzar la felicidad. que
Enviado por jorgeangel047 / 504 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Pensamiento Critico
TRABAJO DE PENSAMIENTO CRÍTICO - EJERCICIO DE REFLEXIÓN: 1.-) ¿QUÉ TIPO DE PERSONA DESEO FORMAR? Y ¿PARA QUÉ TIPO DE SOCIEDAD? Considero y estoy segura que debo formar personas respetuosas, honrradas críticas, analíticos capaces de tomar sus propias decisiones y responsabilidades, aceptando sus errores y con la capacidad de desenvolverse ante la sociedad de manera dinámica despertando en ellos la creatividad, convirtiéndolos en personas colaboradores y servidores para un bien común. ¿PARA QUÉ TIPO DE
Enviado por adrianpuglla / 556 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 2 Administración Y Recuperación De Cartera
2. Elabore un programa de administración de la cartera, tomando como base los elementos y características que deben contener. OBJETIVOS Objetivo General • Realizar un recaudo efectivo de la cartera del mes. Objetivos Específicos • Enviar notificaciones escritas a los clientes • Realizar visitas a los clientes • Realizar llamadas para recordar su responsabilidad a los clientes • Atender dudas e inquietudes de los clientes en lo referente a la situación de su crédito de
Enviado por 1087408658 / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
EL PENSAMIENTO CRITICO
PRODUCTO 7 “PENSAMIENTO CRITICO, CIENTIFICO Y COMPLEJO” Cuando hablamos de pensamiento crítico no podemos dejar de referirnos al ilustre filósofo griego Sócrates, el cual fue pionero en esta disciplina. El pensamiento crítico nos lleva a “desmenuzar” las preguntas. Sócrates llevaba a sus alumnos a emitir una pregunta, haciendo a los demás alumnos a su vez otra pregunta, y obligándolos por medio de preguntas y respuestas llegar a una conclusión, no sin antes poner el en
Enviado por 550113 / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
El pensamiento crítico
El pensamiento crítico se relaciona con la aplicación de un enfoque de aprendizaje y de resolución de problemas empresariales y de negocios, desde una plataforma multicultural, multigeneracional, de gran diversidad étnica y cognoscitiva, que tome prestados de la academia y del vasto mundo experiencial, los conceptos y teorías sobre negocios, artes, historia, filosofía y de la espiritualidad. Esta última como pilar fundamental de realización y trascendencia del hombre. El pensamiento crítico ha sido siempre un
Enviado por lestat666 / 651 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 3
ACTIVIDAD SEMANA 3 1. El estudiante deberá: Elaborar un organigrama en el que identifique los integrantes del sistema y sus funciones. 2. El estudiante deberá realizar en un cuadro cuales son las diferencias existentes entre régimen contributivo y subsidiado teniendo en cuenta: afiliación, beneficiarios, POS y POS. REGIMEN DIFERENCIAS CONTRIBUTIVO SUBSIDIADO AFILIACION Personas con capacidad de pago (Empleado, independiente) a través de Un aporte económico. El empleador a través de un formulario realiza la afiliación
Enviado por yami29 / 661 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
El pensamiento crítico Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello, conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable. Tal
Enviado por biankz / 237 Palabras / 1 Páginas -
PAUL Y ELDER Mini Guía Del Pensamiento Crítico
La mini-guía para el Pensamiento crítico Conceptos y herramientas por Dr. Richard Paul y Dra. Linda Elder Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org 707-878-9100 cct@criticalthinking.org Una mini-guía para el pensamiento crítico, conceptos y herramientas © 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico www.criticalthinking.org 2 ¿Por qué una mini-guía para el pensamiento crítico? Esta mini-guía se diseñó para administradores, profesores y estudiantes. Contiene los conceptos y herramientas esenciales en un formato de bolsillo cómodo. Para los profesores,
Enviado por ZURIVERA / 4.470 Palabras / 18 Páginas -
Foro Actividad Semana 3
TABLA DE CONTENIDO 1. Después de leer y analizar cuidadosamente el documento deProceso de la cobranza elabore una síntesis, haciendo énfasis en laelaboración y desarrollo de los planes de cobranza, recuerde no descuideningún elemento registrado en su contenido. 2. Analice cuidadosamente los materiales de apoyo relacionados conla comunicación efectiva y habilidades de negociación, prepare UN MAPAMENTAL, MAPA CONCEPTUAL O MENTEFACTO. 3. Elabore un programa de cobranza aplicando todos los pasossugeridos en el material de apoyo
Enviado por BLACKLUTION / 1.525 Palabras / 7 Páginas