ACTIVIDAD 1 SEMANA 13 PENSAMIENTO CRITICO ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDAD SEMANA 1.
CURSO “CONCEPTUALIZACION EN SEGUROS” ACTIVIDAD SEMANA 1. ALUMNO José Ramón Mendoza Espinel DOCENTE TUTOR Economista Andrea Vargas Álvarez INTRODUCCION Cuando hablamos sobre la industria del seguro, podemos hacer un análisis a lo largo de historia y comenzar a detallar, por fechas, sitios geográficos, por sucesos de la naturaleza e involucrar los diferentes actores que han participado en ella, pero decir que se habla específicamente de la industria del seguro y su relación directa con el
Enviado por 88152374 / 1.489 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Semana 4. Tema: Desventajas de las TIC
Actividad semana 4 Para el desarrollo de esta actividad retome los temas tratados en las 4 semanas. Orientación: observe los dos dibujos que a continuación aparecen y, a partir de ellas deduzca: a. Importancia de la comunicación. b. Importancia del trabajo en equipo. c. Importancia de la cooperación. d. Relación entre ellos. Aplique su análisis a la prestación de servicios de salud. Apreciaciones: A) IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN: es muy importante, ya que se necesita
Enviado por KAROLCRIS / 582 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 1 Salud Ocupacional
DESARROLLO DE ACTIVIDADES SEMANA 1 1. Responda las preguntas. *se necesita salud para trabajar, pero trabajando se pierde la salud” ¿usted como lo interpreta?. -Para poder ejercer una actividad se debe contar con buena salud ya que este es un requisito indispensable para el ingreso a una empresa, pero al ingresar si no se tienen los cuidados necesarios para la protección personal pues nuestra salud va a desmejorar al paso del tiempo ya que hay
Enviado por alberor / 423 Palabras / 2 Páginas -
Salud Ocupacional Actividad Semana 2
1. estos son algunos de los ejemplos y clasificación de riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales secuencia ordenada de pasos (procedimiento) peligro (fuente o situación) riesgo consecuencias controles requeridos (preventivos, proyectivos y reactivos) movilización y desmovilización de personal y herramientas *vías y accesos en mal estado *riesgo mecánico (vehículos defectuosos Riesgo estático Riesgo estático *volcamiento *accidente de transito *hacer inspecciones previas a los sitios por donde se va a hacer la conformación de
Enviado por anacriollo / 1.040 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Semana 1, Fundamentos Para Administrar Medicamentos
GUÍA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD Consulte en un Diccionario de Especialidades Farmacéuticas (vademécum) y/o en una Farmacología los siguientes medicamentos de uso frecuente: Ranitidina Amoxicilina Diclofenaco Ibuprofeno Decadron Garamicina Buscapina Novalgina Si considera que por su conocimiento o experiencia hay otros medicamentos que sería importante tener en cuenta, agréguelos. Una vez encontrados, céntrese particularmente en los efectos secundarios, contraindicaciones e interacciones con otros medicamentos y realice un cuadro comparativo que le permita analizar y deducir
Enviado por giancarlop / 1.868 Palabras / 8 Páginas -
Mini Guìa Para El Pensamiento Crìtico. Conceptos Y Herramientas
Las Instituciones de Educación Superior deben formar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos bien informados y profundamente motivados, provistos de un sentido crítico y capaces de analizar los problemas, buscar soluciones, aplicar éstas y asumir responsabilidades sociales. Para alcanzar estos objetivos, puede ser necesario reformular los planes de estudio, utilizar nuevos y adecuados métodos, facilitar el acceso a nuevos planteamientos pedagógicos y didácticos y fomentarlos para propiciar la adquisición de conocimientos prácticos,
Enviado por machakita / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
Acercamiento Al Desarrollo Del Pensamiento Crítico, Un Reto Para La Educación Actual1
Primer avance de investigación Acercamiento al desarrollo del pensamiento crítico, un reto para la educación actual1 Javier Ignacio Montoya Docente Investigador Licenciatura en Filosofía jaimontoya@ucn.edu.co Interventoría2 Sistema de Investigación FUCN *Recepción: 2 de abril 2007 Aprobación: 11 de abril 2007 el pensamiento crítico es un pensamiento reflexivo, razonable, que está centrado en decidir qué creer o hacer. Ennis R. H. Contenido Introducción Crisis del pensamiento crítico Análisis del pensamiento crítico Dimensiones
Enviado por gercho / 1.682 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 2
ACTIVIDAD SEMANA 2 La contabilidad es un sistema adaptado para clasificar los hechos económicos que ocurren en un negocio. De tal manera que, se convierte en el eje central para llevar a cabo diversos procedimientos que conducirán a la obtención del máximo rendimiento económico que implica el constituir una empresa determinada. Apreciado/a estudiante: finalizado el estudio de los contenidos de esta segunda semana, usted ya está en capacidad de realizar las siguientes actividades individuales: Ejercicios
Enviado por danielf / 904 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico
• El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana o dominio de los estandares universales o los profesores deben formular preguntas que exploren su capacidad de pensar; provoquen que los estudiantes se responsabilicen por su pensamiento, al formularse con regularidad en el aula, se vuelvan
Enviado por triher84 / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
La formación del pensamiento crítico está
LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Los profesores debemos formular preguntas a los alumnos que exploren su capacidad de pensar críticamente, preguntas que provoquen que los niños se responsabilicen por su pensamiento, preguntas que al hacerlas continuas el niño se familiarizará con ellas y tendrá el hábito de la reflexión. La enseñanza directa de las habilidades para desarrollar el pensamiento permite a los niños tener oportunidad de centrarse en el pensamiento, en vez de hacerlo en
Enviado por COSITA84 / 265 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO
SITUACION DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO Lic. Geovana Josefina Aguilar Frías. Directora CAM: 1 El pensamiento critico es el entrelazo de diferentes eventos relacionándolos por medio de las ideas que constituyen el responder a los problemas de la cotidianeidad de diferente manera a mayor o menor medida dando o no la respuesta acertada o esperada, pero si dando una respuesta. Esta variara según el grado de asociaciones
Enviado por vantha / 798 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Crítico
PENSAMIENTO CRITICO Podemos decir que el pensamiento crítico se está retomando con fuerza en los objetivos de las reformas educativas actuales, considerándolo como la base de la preparación para que los sujetos aprendan a cuestionar y preguntarse el por qué de las cosas, vinculándolo con la creación de capacidades para el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la creatividad. Es decir, se pretende generar mentes activas y científicas, habituando a los alumnos en el
Enviado por azul4ever / 372 Palabras / 2 Páginas -
BASES PARA LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
¿Qué implica la autonomía moral e intelectual y cómo se relaciona con el pensamiento laico? El pensamiento laico reivindica dos aspectos; la capacidad y derecho de las personas para valorar y adherirse a valores o creencias propias usando su autonomía moral. La capacidad y derecho de pensar por cuenta propia sin limitaciones ni imposiciones. ¿Qué implica la autonomía moral e intelectual y cómo se relaciona con el pensamiento laico? El pensamiento laico reivindica dos aspectos;
Enviado por joey / 383 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
SITUACION DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINI GUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades. El pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de
Enviado por tunin / 625 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
PENSAMIENTO CRÍTICO Cuando participamos en un diálogo suele ocurrir que consideremos todas nuestras opiniones y creencias como verdaderas. Es hasta el momento en que alguien o alguna situación en particular contradicen lo que creemos, que nos vemos obligados a dudar de su veracidad y a revisarlas. 1. ¿A qué te dedicas?, ¿hasta qué grado estudiaste? Soy alumna de la escuela primaria “Melchor Ocampo” Estoy cursando el sexto grado en el turno vespertino. 2. ¿Cómo te
Enviado por pedrobarragarcia / 346 Palabras / 2 Páginas -
PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO.
TEMA 2 LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO. PRODUCTO 4 SITUACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO. SITUACION DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINI GUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades. El pensamiento crítico
Enviado por arceydeme / 471 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué Importancia Tiene El Pensamiento Laico En La Formación Del Pensamiento Crítico?
PRODUCTO No 3 ¿Qué importancia tiene el pensamiento laico en la formación del pensamiento crítico? Entre el pensamiento laico y el pensamiento crítico existe una importante vinculación: Garantizan la libertad de creencias; evitan discriminaciones, coacciones u hostilidad por causas de creencias religiosas; generan apertura de mentes; construyen la libertad de criterio y de pensamiento; construyen una ciudadanía democrática. El pensamiento laico rechaza las verdades sobrenaturales o irracionales que se sustraen a la verificación empírica; y
Enviado por letty / 435 Palabras / 2 Páginas -
Guia Del Pensamiento Critico
s cotidiano escuchar la palabra ¡Piensa! a modo de amonestación en los padres y principalmente, en los docentes. Por supuesto, es más fácil recomendarle a la gente que piense, que decirle cómo hacerlo. Por ello, esta guía pretende poner al alcance del los la docente, herramientas para desarrollar una actividad pedagógica inteligente, a fin de que el estudiante ejerza su capacidad de pensar críticamente. Los estudiantes de todas las edades necesitan comprobar que lo que
Enviado por gabodark / 453 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EL pensamiento crítico es un pensamiento reflexivo, razonable, que está centrado en decidir qué creer o hacer. Ennis R. H. • Es aquel que tiene un propósito claro, • Cuestiona la información , las conclusiones y los puntos de vista • el pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, auto regulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución de
Enviado por bellezadivina2 / 436 Palabras / 2 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
Pensamiento Biblioteca de Celso. El pensamiento es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas. El pensamiento es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la
Enviado por miguelrojano / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Semana 2 Ntic
ACTIVIDAD SEGUNDA SEMANA Un especial saludo mis queridos alumnos, espero que las lecturas sean de tu agrado y alcancen a cumplir con tus expectativas respecto a la temática del curso, te invito cordialmente a desarrollar la actividad de nuestra segunda semana de trabajo. Realiza un ensayo sobre las Tecnologías de la Información, para esto favor revisar los siguientes temas que se encuentran en el ítem Documentos - Lecturas Recomendada: • Tecnologías de la Información •
Enviado por zootecnista2010 / 607 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
El problema del pensamiento egocéntrico El pensamiento egocéntrico surge del triste hecho de que los humanos no solemos considerar los derechos y necesidades de los demás, ni solemos apreciar el punto de vista de otros o las limitaciones de nuestro punto de vista. Nos damos cuenta de nuestro pensar egocentrista cuando nos adiestramos para ello. No reconocemos las suposiciones egocéntricas, el uso egocentrista que hacemos de la información, la forma egocéntrica en la que interpretamos
Enviado por ALBERTO56 / 397 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico Y Cientifico
CONCLUSION DE EXPOSICIONES Y COMENTARIOS TEMA 2: La formación del pensamiento critico y científico. (Producto equipo V) Equipo I. BASES PARA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO. RIEB La capacidad de los alumnos Visión distinta del Coincide como espacios Y su potencialidad aprendizaje. generadores de experiencias Pensamiento critico. • Promover la autonomía moral e intelectual del individuo que son ingredientes de la laicidad. • El pensamiento laico revindica A) Capacidad y derecho de cada persona para
Enviado por lililopez / 776 Palabras / 4 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
ANDAMIO COGNITIVO: De la práctica reflexiva al trabajo sobre el habitus. 1. En qué medida mi trabajo docente me lleva a una práctica reflexiva? En la medida que soy capaz de recabar información e identificar situaciones problemáticas exitosas o no, que se convierten en retos y puntos de partida para el cambio en mi intervención docente. 2. De qué manera aprendemos a partir de la experiencia? En la medida que se hace registro
Enviado por MARYALO / 478 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 1
a. ¿Cómo influyen las actividades humanas en el medio ambiente? El desarrollo de nuestra civilización ha modificado,y en muchos casos de manera substancial, el paisaje terrestre. Las ciudades y poblados en los que vivimos, así como los campos de los que obtenemos nuestros alimentos han removido a los ecosistemas originales, secado lagos y ríos. También hemos llevado a la extinción a numerosas especies y sobrecargado la atmósfera con gases y contaminantes que causan cambios en
Enviado por Yinescobar / 513 Palabras / 3 Páginas -
La formación del pensamiento crítico apunta
SITUACIÓN DEL AMBIENTE ESCOLAR: PROPUESTA DE TRABAJO CON LA MINIGUIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO. La formación del pensamiento crítico apunta hacia la formación de ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con criterio propio, aspectos necesarios para la vida profesional y ciudadana en nuestras sociedades. El pensamiento crítico es auto-dirigido, auto-disciplinado, autorregulado y auto-corregido. Supone someterse a rigurosos estándares de excelencia y dominio consciente de su uso. Implica comunicación efectiva y habilidades de solución
Enviado por malenny140410 / 365 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 1 Del Curso Virtual Analisis Financiero
Desarrollo de la Actividad Nº 1 1. Clasificar las cuentas según corresponda a Activos, Pasivos, Patrimonio o Estado de Resultados. CUENTAS DE ACTIVOS Caja Caja menor Saldo de Bancos Cuentas por cobrar a clientes Cuentas por cobrar a socios Inventario de materia prima Inventario de productos terminados Préstamos a empleados a corto plazo Deudores varios Muebles y enseres Maquinaria Edificio de planta de producción Patente de fabricación Acciones en compañía filiales Valor de Local para
Enviado por lamadrid / 403 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 2 Instalaciones Electricas
TRABAJO ESCRITO HOJA DE RESPUESTAS Nombre y Apellidos: No. de matrícula: Dirección: Municipio: Departamento: Fecha de envío: Unidad 2: Temática 2 – Calibración de conductores 1. Identifique herramientas en la presentación y coloque el nombre 01) alicates Universal De corte De puntas 02) destornilladores De punta Y de estrella 03) navajas 04) cuchillos 05) martillos 06) sierra manual 07) limas La galga 2. Describa la utilización correcta de las herramientas que aparecen en la presentación
Enviado por fredobreg / 273 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 1 Del Curso Virtual Analisis Financiero
INFORME INTRODUCCION En nuestro departamento los accidentes son esporádicamente (rara vez que sedan) y alguno de esos son causados por el descuido del trabajador, factores ambientales y falta de control en la empresa, en el caso que se expondrá a continuación fue un factor ambiental (la interperie del arnés al sol y el agua) que influyo mucho en el deterioro de la herramienta que fue el descuido del trabajador. CUERPO DEL INFORME RECOLECCION DE LA
Enviado por eliana3326 / 542 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA I Ntic
ACTIVIDAD SEMANA I: Un especial saludo mis queridos alumnos, espero que las lecturas sean de tu agrado y alcancen a cumplir con tus expectativas respecto a la temática del curso, te invito cordialmente a desarrollar la actividad de nuestra primera semana de trabajo. Nombre de la actividad: ETAPAS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION PARTE I Objetivo específico de aprendizaje: 1. Valorar las implicaciones de la "Sociedad de la información" en el mundo laboral de
Enviado por zootecnista2010 / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 2
EJERCICIO ESCRITO: 1)-Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. R// Características Energéticas en estas el riesgo puede ser: • Riesgo Estático: cuando la posibilidad del accidente de enfermedad aumenta o disminuye a partir de la actitud asumida por la persona que se expone a él. Ejemplo: el pasar por encima de un hueco. • Riesgo dinámico: es aquel que se presenta
Enviado por mayravanegas / 932 Palabras / 4 Páginas -
Productos Del Tema 2 Pensamiento Critico Y Cientifico
El Laicismo LA RELEVANCIA DELA PROFESIÓN DOCENTE ANTE LOS DESAFÍOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS 2011 Actividad 4: Relevancia de la profesión docente. Pregunta generadoras: 1.- ¿Qué implica la autonomía moral e intelectual y cómo se relaciona con el pensamiento laico? Formar ciudadanos autónomos capaces de actuar y tomar decisiones con un criterio propio que lo lleve a formar su vida profesional y un proyecto de vida personal. 2.- ¿Cuál es la relación entre la laicidad como proyecto
Enviado por giselalunag / 291 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 3 Salud Ocupacional SENA
“SALUD OCUPACIONAL” ACTSEM3 Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Para el desarrollo de este módulo, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General Sistémica propuesta y elaborar
Enviado por luchom / 828 Palabras / 4 Páginas -
El Educador Como Agente De Cambio Para El Desarrollo Del Pensamiento Crítico
Claudia J. Parada A. Introducción “Leer en la educación superior, no es la decodificación ni la reproducción literal de un mensaje, consiste en un proceso de interpretación y construcción por parte del lector, que requiere del desarrollo de habilidades específicas”. Umberto Eco “En el Siglo XXI, el recurso dominante es la información, lo que significa que las personas que consigan educarse y convertir esa educación en conocimiento serán las que tengan acceso a la información
Enviado por cjparada / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Semana 2 Etica
CONTAMINACION AMBIENTAL DEGRADACION AMBIENTAL EFECTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL La contaminación ambiental es la presencia, en el ambiente, de uno o más contaminante o cualquier combinación de ellos que degraden la calidad del aire, tierra o recursos naturales en general. Se considera contaminante toda materia, sustancia, energía, organismo vivo a su derivados, que al incorporarse a los componentes del ambiente, airean sus características y obstaculiza él disfruto de la naturaleza, donando los bienes o perjudicando la
Enviado por kokis96 / 408 Palabras / 2 Páginas -
HUMANIZACION, ACTIVIDAD SEMANA 2
Haciendo uso de su creatividad, imaginación, iniciativa, deje volar su inspiración. Debe elaborar “Arquitectura del pensamiento creativo”. Revise el modelo que esta adjunto “Esquema”, para que le sirva de guía en la elaboración de su ejercicio. A su favor tienen los siguientes conceptos, para darle su respectiva jerarquización: Inspiración, iluminación, creatividad, cerebro, incertidumbre, interés, motivación intrínseca, contenido, significado, pensamiento, conocimiento, información, lenguajes, comunicación, inteligencia humana, verbalización, lo simbólico, la forma, el sujeto, memoria, valoración, ensoñación,
Enviado por gatonet / 293 Palabras / 2 Páginas -
Trabajos Documentales: HUMANIZACION, ACTIVIDAD SEMANA 1
Actividad semana 1 Fortalezas y Debilidades Orientación: A continuación encuentra un listado de comportamientos positivos y negativos, puede agregar los que considere necesarios. Léalos cuidadosamente y señale aquellos que cree hacen parte de su personalidad. Luego realice un autoanálisis que le permita tomar decisiones para su mejoramiento y crecimiento personal. Elabore su plan de mejoramiento. Recuerde que los resultados se van viendo poco a poco. Finalmente envíe este ejercicio a su tutor acompañado de una
Enviado por franceli / 427 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. En este sentido, se encuentra relacionado al escepticismo y a la detección
Enviado por janiacollazo / 255 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 3
ACTIVIDAD CARLOS RANGEL DELGADO C.C 88206277 Presentado al tutor INGENIERA AMBIENTAL ANDREA RINCON RUIZ SENA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE FORTALECIMIENTO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION Bucaramanga, 23 de septiembre de 2011 ACTIVIDAD ACTIVIDAD TRES Es constante que a diario en el ejercicio de mis funciones, interactúe con la comunidad en general ya que de esta depende mi eficiencia laboral y profesional, la comunicación con los demás es de vital importancia para lograr los objetivos
Enviado por garusa22 / 414 Palabras / 2 Páginas -
El pensamiento crítico
El pensamiento crítico es una actitud intelectual que se propone analizar o evaluar la estructura y consistencia de los razonamientos, particularmente las opiniones o afirmaciones que la gente acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Tal evaluación puede basarse en la observación, en la experiencia, en el razonamiento o en el método científico. El pensamiento crítico se basa en valores intelectuales que tratan de ir más allá de las impresiones y opiniones
Enviado por universidad / 698 Palabras / 3 Páginas -
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO PARA UNA BUENA EDUCACIÓN
En la actualidad, el Perú es reconocido en las instituciones educativas por el bajo nivel de educación, en donde no se promueve una educación de calidad, lo que se evidencia en la presentación de “malos” ensayos, tesis, etc., pues el estudiante no sabe redactar, no sabe analizar, no tiene pensamiento crítico. En la conferencia realizada en Facultad de Educación de la UNT, por la Mg. Olga Lamela Ríos, sobre la “Problemática de la investigación y
Enviado por lizel999 / 574 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Semana 1
Actividades Semana 1 Aprendices esta es la guía de la actividad semana uno esta consta de dos partes actividad a y b, las cuales deben ser enviadas en un solo documento por el enlace correspondiente. Actividad a. Lectura Activa: “Resolución 412 de 2000” y “Norma Técnica para la Atención de la Planificación Familiar” Realiza la lectura de la Resolución 412 de 2000 y de la Norma técnica para la Atención en Planificación Familiar; estos documentos
Enviado por ladylopez22 / 1.414 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Semana 3 Salud Ocupacional
“SALUD OCUPACIONAL” ACTSEM3 Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Para el desarrollo de este módulo, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General Sistémica propuesta y elaborar
Enviado por dmgarces2002 / 873 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD SEMANA 4 INVENTARIOS
ACTIVIDAD SEMANA 4 BEATRIZ ADRIANA OVALLES GALVIS ADMON CONTROL DE INVENTARIOS La compañía de muebles del descanso está considerando la posibilidad de liberar parte de su capital de trabajo operativo y para ello ha ofrecido un descuento sobre las cuentas por cobrar del 2% por pago a 30 días y espera que dicha política sea acogida pro la mitad de sus clientes, quienes antes pagaban a los 90 días. Asuma que la mitad de los
Enviado por 60267904 / 298 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 2
1. Responder las siguientes preguntas: Según el Decreto 1607 del 2002 y 1772 de 1994, diga: • Cuántas clases de riesgo existen En el decreto 1607 del 2002 y 1772 de 1994 ha referencia a que existen 5 clases de riesgos: mínima, baja, media, alta, máxima • En qué clase de riesgo está clasificado el sector de la construcción? La construcción esta clasificada como actividad de riesgo clase 5 riesgo máximo. • Qué porcentaje de
Enviado por maurojaimes2009 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Semana 1
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 Hay un dicho popular que reza: “Se necesita salud para trabajar, pero trabajando se pierde la salud” Para realizar un trabajo se necesita básicamente de salud de un buen estado físico como mental y social; claro que cuando se esta trabajando hay cierto desgaste y riesgos que se presentan a nivel laboral a demás somos consientes de que si no trabajos no hay ingreso económico ¿Cómo cree usted que se
Enviado por yuye / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Semana 1 Cuadro SQA
Actividad Semana 1 Cuadro SQA Instructivo para diligenciar el cuadro SQA: El cuadro SQA es un organizador gráfico utilizado ampliamente para obtener una representación visual que permita estructurar de manera lógica un material educativo. Es de gran utilidad cuando se requiere resumir u organizar información. Su efectividad como estrategia de aprendizaje ha sido ampliamente comprobada en cuanto a recordar, comprender o aprender. La estructura y función del cuadro SQA se realiza de la siguiente manera:
Enviado por coconeitor / 581 Palabras / 3 Páginas -
HISTORIA Y GENERALIDADES DEL MOTOR DIESEL ACTIVIDADES SEMANA No. 1
HISTORIA Y GENERALIDADES DEL MOTOR DIESEL ACTIVIDADES SEMANA No. 1 En esta semana, conoceremos los aspectos básicos del motor Diesel, que nos permitirán entender el funcionamiento y las partes principales del motor Diesel. Con base en lo consultado en el link “Documentos del curso” para la semana 1, realice las siguientes actividades: 1. Construya la definición de MOTOR, a partir del siguiente esquema (fig. 1): 2. El motor Diesel funciona bajo dos ciclos termodinámicos: el
Enviado por 1120739358 / 533 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 2
FORO TEMATICO DE LA SEGUNDA SEMANA EL SISTEMA DE CANTIDAD FIJA DE PEDIDO -De acuerdo al ejemplo 1 y 2 que encontrará en el botón de documentos (material de referencia de la segunda semana) correspondiente al tema sistema de cantidad fija de pedido, realizar los comentarios sobre el siguiente cuestionario: a- ¿Pueden las condiciones climáticas afectar la calidad del producto? b- ¿Cuáles son los riesgos de caer en desuso del articulo para el cual las
Enviado por Negro2020 / 522 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Semana 4 Salud Ocupacional
“SALUD OCUPACIONAL” ACTSEM4 Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Te invitamos a elaborar el Panorama de factores de riesgo para un área de la empresa ó del
Enviado por Rafaelsuarez / 778 Palabras / 4 Páginas