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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos b��sicos De Electricidad ensayos gratis y trabajos

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Documentos 851 - 900 de 89.781 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 18 de Mayo de 2022
  • Desarrollo Humano Unidad 1 Actividad 2

    Desarrollo Humano Unidad 1 Actividad 2

    Teoría Principal exponente (autor) Según esta teoría, ¿el hombre es libre? Razones (justificación) • El libre arbitrismo Dr. Oswaldo Orna Es libre de tomar la decisión que quiera sobre su vida Que cada quien es capaz de poder decidir lo positivo o negativo los actos • El fatalismo Dr. Oswaldo Orna No, porque depende de ciertas situaciones. Tales como los horóscopos para poder realizar su actividad diaria Siendo una persona con baja autoestima y necesite

    Enviado por fanyro / 288 Palabras / 2 Páginas
  • INSTITUCIONAL 1 Unidad 2: Actividad 1: Evaluacion De Diferencias Parte 1

    INSTITUCIONAL 1 Unidad 2: Actividad 1: Evaluacion De Diferencias Parte 1

    ACTIVIDAD1: EVALUACION DE DIFERENCIAS PARTE 1. ORGANIZACIÓN: Cooperativa confiar URL- DIRECCION PAG WEB: http://www.confiar.coop/ La cooperativa confiar las personas naturales, personas naturales con actividad independiente, empresas de propiedad de personas naturales o jurídicas, personas jurídicas sin ánimo de lucro, todos ellos tienen la misma característica que por ser cooperativa todos tienen voz y voto con respecto a las decisiones que se tomen en esta. Confiar es una entidad que pertenece a la economía solidaria, que

    Enviado por qzkari / 373 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptos Claves De La Unidad De Estudio De La Sociologia

    Conceptos Claves De La Unidad De Estudio De La Sociologia

    CONCEPTOS PROTOCOLO DEL CURSO DE SOCIOLOGÍA CONCEPTOS 1. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO (razón de ser): CONCEPTO SIGNIFICADO a. COMPRENSION Porque en el curso de sociología es primordial tener claro la forma cómo se da los procesos, las estructuras y las relaciones sociales entre los seres humanos o lo que los estudiosos han llamado la interdependencia. b. SENSIBILIZACION De vital importancia que el estudiante se concientice de su entorno social, porque esto lo hará partícipe de los

    Enviado por soniadelcarmen / 722 Palabras / 3 Páginas
  • Fundamentos De Investigación Unidad 3 Actividad 3 Anteproyecto De Investigación

    Fundamentos De Investigación Unidad 3 Actividad 3 Anteproyecto De Investigación

    Fundamentos de Investigación Unidad 3 Actividad 3. Anteproyecto de Investigación Problematización y Contextualización Tema de Estudio Ventajas y desventajas de estudiar una licenciatura en línea dentro de la ESAD. Objetivo Conocer las ventajas y desventajas de estudiar una licenciatura en línea dentro de la ESAD. Objetivos Específicos Conocer las posibilidades de inserción dentro del mercado laboral al estudiar una licenciatura en línea dentro de la ESAD. Investigar cuál de las licenciaturas en línea que se

    Enviado por gina1964 / 2.599 Palabras / 11 Páginas
  • Conceptos De Seguridad Industrial Aplicados En Ia Electricidad.

    Conceptos De Seguridad Industrial Aplicados En Ia Electricidad.

    INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA UNIDAD PROFESIONAL ZACATENCO INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA Análisis de Transitorios Gonzales Jaramillo Manuel Alejandro Ing. Jesús Enrique Urbano Noriega Márquez Garrido Gilberto Calificación___________________ GRUPO 5CV6 23/08/2012 Practica No. 1 “Conceptos de seguridad industrial aplicados en Ia electricidad.” 1.-Da el código de colores usado en la industria para elementos eléctricos, tuberías de gas, agua, vapor, áreas de trabajo. Colores de seguridad para tuberías Rojo: tuberías

    Enviado por gilbertoipn / 2.541 Palabras / 11 Páginas
  • Actividad 1 Elaborando Conceptos

    Actividad 1 Elaborando Conceptos

    Actividad 1 Elaborando conceptos Comunicación, Trabajo, Normas, Fuerza laboral, Habilidades, Persona salario, Prestaciones, Motivación, Patrón, Apoyo, Administrador, Organización, Unidad Social, Individuo, Meta, Objetivo, Función, Planeación, Dirigir, Controlar, Estrategias, Actividades, Supervisión, Habilidad técnica, Habilidades humanas, Habilidades conceptuales, Analizar, Relacionarse, Gente, Campo, Conflicto, Estrés. Comunicación: Sabemos que la comunicación se empieza con un emisor se establece un mensaje para llegar a un receptor. El proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra.

    Enviado por / 1.070 Palabras / 5 Páginas
  • CONSORCIO PALACIO DE EXPOSICIONES Y CONGRESOS DE GRANADA INVENTARIO GENERAL DE BIENES Y DERECHOS 5º AMUEBLAMIENTO IDENTIFICACION DENOMINACION: INSTALACIONES CAFETERIA AÑO PROVEEDOR CONCEPTO U.FACT. U.REAL PRECIO UNIDAD PRECIO TOTAL OBSERVACIONES UBICAC

    CONSORCIO PALACIO DE EXPOSICIONES Y CONGRESOS DE GRANADA INVENTARIO GENERAL DE BIENES Y DERECHOS 5º AMUEBLAMIENTO IDENTIFICACION DENOMINACION: INSTALACIONES CAFETERIA AÑO PROVEEDOR CONCEPTO U.FACT. U.REAL PRECIO UNIDAD PRECIO TOTAL OBSERVACIONES UBICAC

    CONSORCIO PALACIO DE EXPOSICIONES Y CONGRESOS DE GRANADA INVENTARIO GENERAL DE BIENES Y DERECHOS 5º AMUEBLAMIENTO IDENTIFICACION DENOMINACION: INSTALACIONES CAFETERIA AÑO PROVEEDOR CONCEPTO U.FACT. U.REAL PRECIO UNIDAD PRECIO TOTAL OBSERVACIONES UBICACIÓN 1991 PEDRO Y LOPEZ LAVAVAJILLAS S-2200 1 12.495,04 € 12.495,04 € MESA CALIENTE FI-250-E-FAGOR 2 2.848,80 € 5.697,59 € FREIDORA FG-2/80-FAGOR 1 2.914,91 € 2.914,91 € COCINA FAGOR CG/HP-20 1 4.315,27 € 4.315,27 € BAÑOMARIA BMG-9045 FAGOR 1 1.971,32 € 1.971,32 € MARMITA MG-9150

    Enviado por mamitha / 2.722 Palabras / 11 Páginas
  • ACTIVIDAD 5. POSTULADOS BÁSICOS UNIDAD 1 ICO

    ACTIVIDAD 5. POSTULADOS BÁSICOS UNIDAD 1 ICO

    ACTIVIDAD 5 POSTULADOS BÁSICOS UNIDAD 1 ICO Entrega de Borradores, en tres partes Borrador 1.- De los asientos de Apertura al asiento 5 Borrador 2.- de los asientos 6 al 10 Borrador 3.- De los asientos del 11 al 14 Idealmente del 21 de Agosto hasta el 1 de septiembre 2012 Fecha ideal límite para subir a plataforma para calificación: 8 de Septiembre Lean con muchísima calma y varias veces ésta publicación y considérenlo como

    Enviado por josueqc / 1.538 Palabras / 7 Páginas
  • Resumen Conceptos Unidad 1

    Resumen Conceptos Unidad 1

    Retorno a la mente y el cuerpo? Es un capitulo el cual posee un enfoque más de reconocer al individuo como un ser lleno de acciones y reacciones propias, el cual genera un estado que nos hace diferente a cualquier otro ser vivo y es conocido como “conciencia” cabe notar que dicha conciencia también puede volverse un poco confusa, en casos nos dejamos llevar por una parte inconsciente llena de estímulos la cual se conoce

    Enviado por oovalenciar / 743 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 3 El Maestro Y Su Pràctica Docente Unidad 1 Upn

    Actividad 3 El Maestro Y Su Pràctica Docente Unidad 1 Upn

    La concienciación, al igual que la educación, es un proceso exclusivamente humano. Como seres conscientes, los hombres están no solo en el mundo sino con el mundo, junto con los otros hombres. El sujeto existente reflexiona acerca de su vida dentro del territorio mismo de ,la existencia y cuestiona su relación con el mundo. Su territorio existencial es el del trabajo, la historia, la cultura, los valores, el territorio en el cual los hombres experimentan

    Enviado por blinki / 205 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Unidad 4

    Actividad Unidad 4

    ACTIVIDAD UNIDAD 4 Leer el caso detenidamente y responder las preguntas de acuerdo a los temas vistos en el curso. CASO Usted se encuentra de paseo en la vereda la Envidia del municipio de San Luis (Ant), decidieron hacer una caminata por la orilla del Rio San Luis, cuando de repente hay una explosión, pasados 2 min de la explosión se escucharon gritos de una persona pidiendo ayuda, todos muy confundidos buscaban la persona, a

    Enviado por Dutta1 / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad 1 Wiki Conceptos Familiares De La Economia

    Actividad 1 Wiki Conceptos Familiares De La Economia

    Unidad 1: Fundamentos para el Estudio de la Estructura Socioeconómica de México Actividad 1: Investigación de Conceptos ARANCELES: Es un impuesto o gravamen que se aplica a los bienes que son objeto de importación o exportación. El más extendido es el que se cobra sobre las importaciones, mientras los aranceles sobre las exportaciones son menos corrientes, también pueden existir aranceles de tránsito que gravan los productos que entran en un país con destino a otro.

    Enviado por abrahamcruz921 / 839 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 4 Wiki Concepto De Continuidad

    Actividad 4 Wiki Concepto De Continuidad

    Actividad 4. Wiki: Concepto de continuidad Antes de participar en la wiki, realiza lo siguiente: 1. Establece si las siguientes funciones son continuas o discontinuas y menciona qué condición no satisfacen al ser discontinuas. f(x) = senx Es continua ya que el seno de cualquier función está definida, además debido a que el límite existe. f(x) = cosx Es continua ya que el coseno de cualquier función está definida, además debido a que el límite

    Enviado por orale2011 / 855 Palabras / 4 Páginas
  • "ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA QUE AYUDEN AL DOCENTE A MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL AREA DE ELECTRICIDAD DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO GRADO, SECCION "E" DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA. BARCELONA ESTAD

    "ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA QUE AYUDEN AL DOCENTE A MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL AREA DE ELECTRICIDAD DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO GRADO, SECCION "E" DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA. BARCELONA ESTAD

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA: “MONSEÑOR NICOLAS NAVARRO” AMBIENTE: “DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA” BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI “ESTRATEGIAS MOTIVADORAS PARA QUE AYUDEN AL DOCENTE A MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL AREA DE ELECTRICIDAD DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEPTIMO GRADO, SECCION “E” DE LA UNIDAD EDUCATIVA DOCTOR RAFAEL ANTONIO FERNANDEZ PADILLA. BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI” PROFESOR ASESOR: TRIUNFADOR:

    Enviado por hjdiaz / 7.222 Palabras / 29 Páginas
  • ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1 - UNAD

    ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN UNIDAD 1 - UNAD

    ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION DE LA UNIDAD AUTOEVALUACIÓN LECCIÓN 11. 1. ¿por qué es útil la estadística en el campo para el cual se está preparando? 2. Elabore un mapa conceptual en donde diferencie claramente los conceptos de Estadística Descriptiva e Inferencia Estadística. 3. La estadística estudia el comportamiento de fenómenos colectivos y nunca de una observación individual‖ ¿Qué le dice este principio? AUTOEVALUACIÓN LECCION 2 1. Un equipo de fútbol profesional está compuesto de jugadores

    Enviado por oespitial / 3.111 Palabras / 13 Páginas
  • ACTIVIDAD 4 MODULO 3 UNIDAD 2 PROFORDEMS

    ACTIVIDAD 4 MODULO 3 UNIDAD 2 PROFORDEMS

    MODULO 3 UNIDAD 1 ACTIVIDAD 4 PROPOSITO: Determinar la secuencia, lógica entre la competencia disciplinar, procesos de intervención y productos de aprendizaje para evidenciar el logro de las competencia. INTRODUCCIÓN: Los productos en el proceso de elaboración, llevan diferentes subproductos igualmente importantes, ya que sin un desarrollo óptimo el producto no tendría el resultado de aprendizaje optimo. Competencias Genéricas y sus atributos a desarrollar: 1 Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas

    Enviado por BIBLIOCONSTA / 496 Palabras / 2 Páginas
  • CONCEPTO DE ELECTRICIDAD

    CONCEPTO DE ELECTRICIDAD

    1.- CONCEPTO DE ELECTRICIDAD La palabra electricidad, tiene su origen etimológico en el término griego elektron que puede traducirse como “ámbar”. Partiendo del mismo se establece que la persona que acuñó este término fue más concretamente el científico inglés William Gilbert quien en el siglo XVI habló de “eléctrico” para mencionar los fenómenos de cargas de atracción que descubrieron ya los griegos. La electricidad, por otra parte, es el nombre que recibe una clase de

    Enviado por AISKELANDREINA / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1. Wiki: Conceptos familiares de la economía

    Actividad 1. Wiki: Conceptos familiares de la economía

    Actividad 1. Wiki: Conceptos familiares de la economía 1. Investiga los siguientes conceptos: Aranceles. Un arancel es un impuesto o gravamen que se aplica a los bienes que son objeto de importación o exportación. El más extendido es el que se cobra sobre las importaciones, mientras los aranceles sobre las exportaciones son menos corrientes, también pueden existir aranceles de tránsito que gravan los productos que entran en un país con destino a otro. Bienes de

    Enviado por jaramilloluis / 1.849 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad 2. Reconocimiento Unidad 1

    Actividad 2. Reconocimiento Unidad 1

    ACTIVIDAD 2 FORO DE TRABAJO INDIVIDUAL Nombre del estudiante: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Ingeniería Industrial Barranquilla 5 de septiembre de 2012 INTRODUCCION Actualmente el internet se ha convertido en una herramienta indispensable para el desarrollo de actividades ya sea de tipo empresarial, de estudio o personal, y para que ese tipo de actividades se puedan desarrollar en completa armonía se creó un conjunto de reglas, que

    Enviado por Silvia.rosado / 423 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA

    ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA

    ACTIVIDAD FINAL MATERIA. EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA UNIDAD 1. LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA En esta unidad vimos las problemáticas, los planteamientos teóricos que guían la práctica docente del profesor de primaria, en el campo de la educación del lenguaje en sus alumnos. Para iniciar debemos de considerar lo que nos dice respecto a la gramática que se decía es el arte de hablar y escribir correctamente, en el

    Enviado por any1 / 1.126 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No.5

    ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No.5

    ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No.5 NOMBRE ESTUDIANTE: YUCED PALACIOS ROJAS Código de curso. 202062 Regional: SENA VIRTUAL e-mail: decuyuparo@gmail.com Para verificar la comprensión que usted ha desarrollado con las lecturas de esta unidad, es necesario que realice las actividades planteadas. Cada una debe hacerse un una hoja por separado. En cada actividad se deberá observar bien definidos y detallados todos los componentes de cada una de las actividades: Elabore un mapa conceptual y un diagrama

    Enviado por YUPARO / 365 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 3. Foro: Enfoques De La Investigación Unidad 2

    Actividad 3. Foro: Enfoques De La Investigación Unidad 2

    1. Investiga a qué se refiere el enfoque cualitativo y el enfoque cuantitativo en investigación. 1. El cuantitativo “utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la medición numérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para establecer con exactitud patrones de comportamiento de una población” (Hernández etal, 2003; p.5) 2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero

    Enviado por Mamuelortiz / 650 Palabras / 3 Páginas
  • Actividades Sugeridas Para Combatir Los Problemas En La Construcción Del Concepto De Número Decimal.

    Actividades Sugeridas Para Combatir Los Problemas En La Construcción Del Concepto De Número Decimal.

    Propósito.- Desarrollar en el Alumno formas de pensar, que le permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas y elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos; en concreto de la construcción del concepto del número decimal. Justificación.- La importancia del Proyecto que a continuación se presenta, radica en tres puntos principalmente:  El primero, es que el primer campo formativo de las especialidad de matemáticas, atendiendo a la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), es

    Enviado por hellcheko / 1.094 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3. MÓDULO III

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3. MÓDULO III

    Actividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje. Unidad: Preparatoria CU Mochis Nombre: Frida Flores López Instructor: Karina Victoria González González ASIGNATURA: Ética y Desarrollo Humano Propósito general de la asignatura: Analizar sus conductas partiendo de una reflexión ético-moral, fortaleciendo su identidad individual y de género desde una actitud de apertura y reconocimiento del y en el otro que da luz a

    Enviado por fridafl / 4.950 Palabras / 20 Páginas
  • Unidad 3 Actividad 3 Programacion

    Unidad 3 Actividad 3 Programacion

    Problema: Realizar un programa que haga lo siguiente: • Muestre un menú para desplegar las divisas disponibles que tiene para hacer la conversión de peso(s) mexicano(s) a la divisa seleccionada o viceversa. • Pida la divisa de interés. • Pida la cantidad en pesos mexicanos para obtener el dinero en la denominación de interés o ingresar la cantidad de dinero en la otra denominación para obtener la cantidad en pesos mexicanos. • Mostrar la cantidad

    Enviado por jcrsud / 970 Palabras / 4 Páginas
  • El concepto de unidades de diálisis peritoneal ambulatoria continua (CAPD)

    El concepto de unidades de diálisis peritoneal ambulatoria continua (CAPD)

    Los pacientes con CAPD usualmente tienen una major función renal residual a comparación de los pacientes cn HD. Y según las Directrices ESPEN sobre Nutrición Enteral 307, donde se observa que las pérdidas peritoneales de proteínas, aminoácidos, micronutrientes son importantes y se ve un incremento de la absorción de la glucosa. Las pérdidas de proteínas durante la CAPD son mayores que en HD (5-15 g / día), así como las pérdidas de sustancias que se

    Enviado por aromog7 / 750 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDADES UNIDAD 1 ANALISIA DE SISTEMAS

    ACTIVIDADES UNIDAD 1 ANALISIA DE SISTEMAS

    ACTIVIDADES UNIDAD 1 ANALISIS DE SISTEMAS REALIZAR EJERCICIOS DE LA UNIDAD 1 VILLA SAMUEL ACTIVIDADES - UNIDAD 1 Capítulo 1 – El recurso de la información 1. La calidad de la información descansa sobre tres pilares: Exactitud, Oportunidad y relevancia. Establezca para cada una de ellas ejemplos de situaciones reales donde se visualice estos atributos. Exactitud: Es algo más que saber que uno más uno es igual a dos. Significa que la información esté libre

    Enviado por savibro / 3.798 Palabras / 16 Páginas
  • CONCEPTO DE ACTIVIDADES LÚDICAS.

    CONCEPTO DE ACTIVIDADES LÚDICAS.

    INTRODUCCIÓN. El juego no lo hemos inventado los hombres; los cachorros de muchos mamíferos utilizan el juego para desarrollar habilidades que les van a ser necesarias a lo largo de la vida. Comportamientos como la persecución, la lucha y la caza se perfeccionan en una simulación jovial, carente de peligro y dramatismo, que constituye una actividad necesaria y eficaz en el aprendizaje para la vida. Si otras especies manifiestan comportamientos lúdicos, es de suponer que

    Enviado por elocasodeolinda / 5.502 Palabras / 23 Páginas
  • DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 1 Actividad 1: “Taller de Aplicación de Conceptos”

    DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 1 Actividad 1: “Taller de Aplicación de Conceptos”

    DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL TEMA 1 Actividad 1: “Taller de Aplicación de Conceptos” Tipo de Actividad: INDIVIDUAL Objetivo específico: Desarrollar un análisis comparativo de los diferentes elementos relacionados en con el espectro radioeléctrico. Presentación Con el desarrollo de esta actividad el aprendiz aplica algunos de los principales conceptos que fundamentan la teoría de las ondas electromagnéticas y la identificación del Espectro Radioeléctrico (ERE). Con el desarrollo de la actividad, el aprendiz desarrollará habilidades y

    Enviado por laubarrero / 459 Palabras / 2 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3

    Juárez Quintanar Florencia Gabriela JQFG_AcInU3 ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 3 Módulo 3. Gestión Institucional para Docentes Unidad 3. Evaluación Objetivo: Diseñar instrumentos de evaluación considerando el enfoque por competencias para los productos de aprendizaje. UNIDAD DE APRENDIZAJE: BLOQUE I. INTRODUCCIÓN AL MANEJO DEL COLOR COMPETENCIA (AS) DISCIPLINAR (ES): Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta

    Enviado por vago66 / 805 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad 7: Reconocimiento Unidad 2

    Actividad 7: Reconocimiento Unidad 2

    Actividad 7: Reconocimiento Unidad 2 Apreciado Estudiante: Antes de intentar responder las preguntas de reconocimiento de la unidad, por favor realice esta lectura y la actividad propuesta. TIEMPO PARA PENSAR “Si buscas resultados distintos no hagas siempre lo mismo” Fuente: Museo de Historia Natural. New York. Exhibición Einstein. Es Claro que Albert Einstein es un ejemplo de “hombre notable en ciencia” y un representante del conocimiento del siglo XX, ¿cómo lo hizo?, ¿qué tienen que

    Enviado por andreaesteban / 209 Palabras / 1 Páginas
  • Conceptos Unidad 3

    Conceptos Unidad 3

    Términos de la Unidad 3 1. Canal: Medio a través del cual viaja un mensaje de comunicación 2. Coaliciones: Racimos de individuos que se unen temporalmente para alcanzar un propósito. 3. Codificación: Convertir un mensaje de comunicación a una forma simbólica. 4. Comunicación:5. Comunicación ascendente La transferencia y comprensión del significado. La comunicación ascendente fluye a un nivel superior en el grupo o la organización. Se utiliza para proporcionar retroalimentación a los superiores, informarles del

    Enviado por lala1625 / 919 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad De La Unidad II

    Actividad De La Unidad II

    Memoria descriptiva: INTRODUCCION: EL PRESENTE PROYECTO DE REMODELACION Y CONSTRUCCION DE LOCAL COMERCIAL A DOS NIVELES SE DESARROLLARA EN UN LOTE DE TERRENO CON UN AREA DE 288,28 M2 APROXIMADAMENTE CON LAS MEDIDAS SIGUIENTES: 10,23 METROS DE FRENTE POR 28,18 METROS (PROMEDIO) DE FONDO, YA REALIZADOS LOS RETIROS EXIGIDOS EN LA NORMA URBANA Y CUYAS PROPIETARIO ES EL SEÑOR RAFAEL MATURET, SOBRE DICHA AREA SE DECIDIO DESARROLLAR UN PROYECTO ARQUITECTONICO, ESTA MEMORIA DESCRIPTIVA SE OCUPARA

    Enviado por fruiz545 / 550 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD 3 RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

    ACTIVIDAD 3 RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 TEORIA DE LA COMUNICACIÓN

    Act 3:Reconocimiento Unidad 1 Revisión del intento 1 RESULTADO 8/8 Comenzado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 09:01 Completado el: domingo, 23 de septiembre de 2012, 09:26 Tiempo empleado: 24 minutos 29 segundos 1 A partir de la lectura sobre "El estructuralismo", Identifique dos (2) de los momentos o fases del método estructuralista: Seleccione al menos una respuesta. a. Los instrumentos b. La demostración c. La experimentación d. La deducción 2 Dos de las

    Enviado por Wilson66 / 481 Palabras / 2 Páginas
  • Doctrina De La Cooperativa Unidad 3: Identificación Actividad 3: Evaluación Principios Y Valores (Calificable) Aportes De La Docente Dora Elsy Sierra García. Sede Medellín

    Doctrina De La Cooperativa Unidad 3: Identificación Actividad 3: Evaluación Principios Y Valores (Calificable) Aportes De La Docente Dora Elsy Sierra García. Sede Medellín

    Procedimiento Apreciado estudiante bienvenido a la actividad de valores y principios, que usted realiza en equipo durante las semanas 6 y 7. Este ejercicio permite evidenciar lo aprendido durante este curso, así como profundizar haciendo la reflexión y aplicación de la lectura del mapa conceptual que usted acaba de leer. Recuerde que la plataforma tiene a su disposición unas herramientas, que le sirven para interactuar con sus compañeros de equipo. Allí dejan las evidencias pertinentes

    Enviado por paolita2509 / 646 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD Nº 1: CONVERSIÓN DE UNIDADES

    ACTIVIDAD Nº 1: CONVERSIÓN DE UNIDADES

    BEATRIZ OÑORO DEL COTILLO 4° B – CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA V = 0 7.5$10K6 mol$0.082 atmLKK1molK1$303 K1 1 atm /n = 40$10 K 6 g 30 g$molK1 n = m Pm V = 0 1.3$ 10K 6 mol$ 0.082 atm L KK1 molK1$ 298 K1 0.987 atm ACTIVIDAD Nº 1: CONVERSIÓN DE UNIDADES 1. El monitor de una estación de control de la contaminación atmosférica da una concentración diaria promedio para el SO2 de 480 μg/m3

    Enviado por lalib / 877 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Unidad 2 Analisis De Sistemas

    Actividad Unidad 2 Analisis De Sistemas

    CAPÍTULO 1 – INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE SISTEMAS 1. Investigue y profundice sobre el papel o rol del analista de sistemas. ¿Cuál Sería el rol más importante? Según Kendall y Kendall, los tres roles principales del analista de sistemas son: Rol de consultor.Con frecuencia se desempeña el rol de consultor para un negocio y, por tanto, puede ser contratado de manera específica para enfrentar los problemas de sistemas de información de una organización. En este

    Enviado por savibro / 502 Palabras / 3 Páginas
  • ASESORIA PARA EL APRENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4

    ASESORIA PARA EL APRENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4

    CURSO: ASESORÍA PARA EL APREHENDIZAJE DE PROCESOS TECNOLÓGICOS ACTIVIDAD DE LA UNIDAD No. 4 PRESENTE UN ANTEPROYECTO PARA ELABORAR UN CURSO VIRTUAL NOMBRE DEL CURSO: DESARRROLLO ORGANIZACIONAL JUSTIFICACIÓN. Este tema nos ofrece una perspectiva acerca del significado, método propósitos y base conceptual del esfuerzo de cambio del D.O, la presente unidad es de gran importancia toda vez que no solamente permite tener una idea de la problemática administrativa, sino también una visión clara para impulsar

    Enviado por adrianagomez / 820 Palabras / 4 Páginas
  • Narración Y Exposición. Unidad 4. Actividad 2. Mi Ensayo: Redacción Del Borrador

    Narración Y Exposición. Unidad 4. Actividad 2. Mi Ensayo: Redacción Del Borrador

    Narración y exposición. Unidad 4. Actividad 2. Mi ensayo: redacción del borrador ESQUEMA PARA INTEGRAR INFORMACIÓN INSTRUCCIONES 1. La columna 1 es la base para que busques información para desarrollar los puntos determinados en la actividad 1 sobre el tema que elegiste, anótalo. Copia donde corresponda la información útil que encuentres, toma en cuenta que no necesariamente habrá información sobre cada punto en las dos fuentes. 2. En las columnas 2 y 3, copia la

    Enviado por ranai / 1.215 Palabras / 5 Páginas
  • UNIDAD I CUESTIONES DE CONCEPTO Y MÉTODO

    UNIDAD I CUESTIONES DE CONCEPTO Y MÉTODO

    UNIDAD I CUESTIONES DE CONCEPTO Y MÉTODO Investigue y escriba algunas de las Instituciones jurídicas de las diversas culturas que ocuparon la península Ibérica antes de constituirse el reino de España. Lo que actualmente es la península española estaba habitada en tiempos prehistóricos por el pueblo Ibero cuya procedencia se ignora y se cree descienden de los vascos existieron tres grupos étnicos que predominaron en la formación de España. Los celtas fue un pueblo de

    Enviado por marielcats / 3.003 Palabras / 13 Páginas
  • Actividad conceptos

    Actividad conceptos

    Actividad conceptos 2 EL SERVICIO 1. El servicio es un conjunto de actividades que realiza una persona encargada con el fin de que el cliente obtenga el producto en el momento y lugar adecuado y se asegure un uso correcto del mismo, un servicio especifico que encontramos es el servicio al cliente el cual es considerado una potente herramienta de mercadeo, esta herramienta puede ser muy eficaz en la organización si es utilizada de forma

    Enviado por glomarleo / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad VI Los Conceptos Jurídicos Fundamentales

    Unidad VI Los Conceptos Jurídicos Fundamentales

    UNIDAD VI: Los Conceptos Jurídicos Fundamentales 6 Definición de los conceptos jurídicos fundamentales. Análisis etimológico de los términos: Concepto, Jurídico, Fundamental Concepto Esta palabra proviene del latín “conceptus”, que significa idea que se concibe o forma del entendimiento; pensamiento expresado con palabras, sentencia, opinión, juicio. Sin embargo ésta es una definición que no tiene relación con los aspectos mentales de tipo psíquico mediante las cuales el sujeto o persona capta o entiende, ya que este

    Enviado por fcotblas / 6.140 Palabras / 25 Páginas
  • Actividades Unidad 2 Emprendedor Y La Innovacion

    Actividades Unidad 2 Emprendedor Y La Innovacion

    Actividades unidad 2 1.- Solución de casos prácticos por equipos. Las habilidades gerenciales son un conjunto de características que debe poseer un gerente para su adecuado desarrollo de su cargo. El gerente debe poseer ciertas características para que la organización no tenga riesgos de fracaso, pues el éxito de la organización no depende-como muchos creemos - del ambiente externo, de la economía, del clima organizacional o de la crisis sino de una mala gerencia. Para

    Enviado por chicoyeye / 2.740 Palabras / 11 Páginas
  • Educación física, Deporte, Actividad física, Ejercicio, Conceptos Y Diferencias

    Educación física, Deporte, Actividad física, Ejercicio, Conceptos Y Diferencias

    Los términos juego, deporte, actividad y ejercicio físico son conceptos diferentes pero complementarios que ayudan a entender ciertos aspectos de las expresiones y motivaciones humanas. El juego es un concepto muy amplio, en el cual diversos autores dan su opinión desde campos tales como la psicología, sociología y pedagogía, entre otros. Se puede afirmar que es -a diferencia del deporte, la actividad y el ejercicio físico- una acción libre con reglas laxas, una actividad creativa

    Enviado por franproyectovenu / 2.713 Palabras / 11 Páginas
  • Comportamiento Organizacional Unidad 1 Actividad 1

    Comportamiento Organizacional Unidad 1 Actividad 1

    DISIPLINAS INDIVIDUAL GRUPAL COMPORTAMIENTO ORGANZACIONAL (conclusiones) PSICOLOGIA Es la ciencia que estudia los procesos psíquicos, los procesos cognitivos internos de los individuos y los socio cognitivos que se dan en el entorno social, incluyendo la cultura. La Psicología debe estudiar los procesos, estructuras y funciones mentales que dan sentido a la conducta humana. Estas estructuras cognitivas son dinámicas y adaptativas. Su función consiste en percibir las sensaciones, interpretarlas y adaptarlas a los conocimientos previos. Los

    Enviado por juanguzman078 / 350 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2. Glosario. Unidad 3.Fundamentos De Investigacion

    Actividad 2. Glosario. Unidad 3.Fundamentos De Investigacion

    Actividad 2. Glosario: Fundamentos de investigación. Unidad 3. Acepción. (Del lat. acceptĭo, -ōnis). 1. f. Cada uno de los significados de una palabra según los contextos en que aparece. 2. f. de sus. Aceptación (‖ aprobación). ~ De personas. 1. f. Acción de favorecer o inclinarse a unas personas más que a otras por algún motivo o afecto particular, sin atender al mérito o a la razón. Real Academia Española © Todos los derechos reservados.

    Enviado por 2201207 / 768 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDADES SEMANA 0 UNIDAD 1

    ACTIVIDADES SEMANA 0 UNIDAD 1

    EL PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE I. Responda las siguientes preguntas: 1) En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay que tener en cuenta lo que el alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado. Explique cuál es el papel del docente en este primer momento? Rta: El docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya no es solo una fuente de información o conocimientos, que deben ser transmitidos al educando, sino que se convierte en orientador,

    Enviado por luchojim2013 / 546 Palabras / 3 Páginas
  • Física Unidad 1. Introducción a la física Actividad 3. Operaciones con vectores

    Física Unidad 1. Introducción a la física Actividad 3. Operaciones con vectores

    Física Unidad 1. Introducción a la física Actividad 3. Operaciones con vectores Operaciones con vectores Resuelve los siguientes ejercicios de operaciones con vectores. 1. Toma todas las parejas posibles de los siguientes vectores. A continuación, haz la suma y resta geométrica de todas las parejas. 2. Suma y resta los siguientes vectores dados en coordenadas cartesianas: a. (-1, 6) y (5, 8) Entonces sumamos así: (-1+5, 6+8)= (4, 14) R= (4, 14) b. (0, 5),

    Enviado por josma81 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Unidad 1 Comportamiento Organizacional Actividad 2

    Unidad 1 Comportamiento Organizacional Actividad 2

    Individual Grupal Del sistema de la organización Psicología: Es la ciencia que estudia los procesos psíquicos, es decir, los procesos cognitivos internos de los individuos, y los socio cognitivos que se dan en el entorno social, incluyendo la cultura. Se estudia el comportamiento grupall en aspectos como aprendizaje, personalidad y estudios organizacionales. Inicialmente se enfocó en problemas de fatiga, aburrimiento o todo aquello que afectara un desempeño eficiente en los trabajadores, posteriormente se incluyeron estudios

    Enviado por gurubel0688 / 471 Palabras / 2 Páginas
  • CONCEPTO DE UNIDAD QUIRÚRGICA

    CONCEPTO DE UNIDAD QUIRÚRGICA

    CONCEPTO DE UNIDAD QUIRÚRGICA Es el área que alberga las salas de operaciones y servicios anexos, como preanestesia, recuperación posanestésica, CEYE, almacén de material de consumo, laboratorio, rayos X, banco de sangre, oficinas administrativas, vestidores y pasillos exteriores. El diseño y tamaño deber ser suficientes para que las técnicas quirúrgicas se lleven a cabo en forma correcta, y al mismo tiempo facilitar el movimiento de personal, pacientes y material quirúrgico. SERVICIOS QUE SE RELACIONAN Preanestesia,

    Enviado por JAHJASDHSA / 1.404 Palabras / 6 Páginas