ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos b��sicos De Electricidad ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 18 de Mayo de 2022

Principios De La Persona Semana 4 Actividad 2 - Unidad 2

Pregunta 1 1 de 1 puntos Correcto Los adultos que han sufrido maltrato en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, físicos y mentales, tales como: Respuestas seleccionadas: Correctoa. Consumo indebido de alcohol y drogas Correctoc. Actos de violencia (como víctimas o perpetradores) Respuestas correctas: Correctoa. Consumo indebido de alcohol y drogas Correctoc. Actos de violencia (como víctimas o perpetradores) Pregunta 2 1 de 1 puntos Correcto El maltrato causa estrés y se

Enviado por uvmroma / 588 Palabras / 3 Páginas
UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS DE URBANISMO

UNIDAD 1 CONCEPTOS BÁSICOS DE URBANISMO 1.1.1.1 Concepto de Ciudad Se designa con el término de ciudad a aquella área urbana que ostenta una alta densidad poblacional y en la cual predominan fundamentalmente los servicios y las industrias, oponiéndose ciertamente a las actividades de tipo agrícola que se realizan preeminentemente en las regiones rurales. Si bien existen diferencias considerables en cuanto a extensión y densidad poblacional de algunas ciudades respecto de otras, por ejemplo, las

Enviado por Maleni23 / 6.196 Palabras / 25 Páginas
Actividades Complementarias U2

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 2. El mercado de la energía eléctrica en Colombia Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Realice un diagrama que describa el proceso de producción de la energía eléctrica en Colombia. Actividad complementaria

Enviado por Natalia_Torres0 / 733 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 2 Modulo2

DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” SEPTIMA GENERACIÓN BIS – CHILPANCINGO GRUPO 02 MÓDULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR” Actividad integradora de la unidad 2: Estructura de programa de la asignatura o unidad de aprendizaje. Propósito: Integrar la estructura de un programa de asignatura, curso o unidad de aprendizaje. Nombre: Edmagardo Castañón Flores Instructor: Celsa Soriano Jiménez INTRODUCCIÓN El Centro de Estudios Tecnológicos, industrial y de servicios No.

Enviado por edmagardo / 1.274 Palabras / 6 Páginas
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. ELECTRONICA DIGITAL

ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 4. Nombre de la actividad: Control de perforado en mancuernas. Figura1. Escenario de actividad sistema control de perforado mancuernas Objetivo a. Identificar el funcionamiento y aplicación de diferentes circuitos electrónicos secuenciales trabajando de forma integrada. b. Analizar la integración de circuitos secuenciales en una aplicación real. c. Interiorizar los conceptos de circuitos secuenciales (latch, flip-flop, registros, contadores) Situación La planta de fabricación de equipamiento deportivo cuenta entre sus procesos de mecanizado con

Enviado por fandi89 / 640 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 2 Modulov3

Competencias Disciplinares Competencias Genéricas Contenidos de la Asignatura Proceso que atiende por contenido desarrollado en la unidad de aprendizaje Ambientes de Aprendizaje Recursos necesarios para el ambiente de aprendizaje Estrategias utilizadas para proporcionar las interacciones Actividades de Aprendizaje Subproductos o productos que evidencia el proceso y el nivel de logro de la competencia. 1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que

Enviado por WMHR / 755 Palabras / 4 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 PROSPECTIVA

De acuerdo con los conceptos revisados en la Unidad ¿qué elementos del artículo permiten ubicarlo como una propuesta prospectiva? Cuando hablamos del futuro estamos hablando de prospectiva, entonces podemos ubicar perfectamente este artículo ya que toca principalmente los alcances que se han tenido tecnológicamente y como han influido y seguirán influyendo en la vida del ser humano. ¿En qué aspectos es necesario fortalecer los contenidos del artículo? Sobre todo en las restricciones que se deben

Enviado por ivantellez75 / 344 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Entorno Socio-económico Y Político De México

Miguel de la Madrid Hurtado Político: 1. Planeación sistemática y explicita de la acción gubernamental enriquecida con la participación de la sociedad. 2. Sanción jurídica de la rectoría económica del estado. 3. Fortalecimiento de federalismo. 4. Renovación moral. 5. Democratización. 6. Descentralización Legislativo: 1. Implantación de políticas fiscales y monetarias restrictivas. 2. Cambios en la constitución provocaron desconciertos en los mercados. 3. Se aprueba la de de ingreso de la federación, se incrementa el impuesto

Enviado por morijf / 678 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3

Actividad Integradora Unidad 3 Propósito Etapa 1: Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de losproblemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las ciudades mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las característicasde los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo Garza y conforme

Enviado por teyibon / 233 Palabras / 1 Páginas
Conceptos Basicos De Electricidad

11 Fenómenos y circuitos eléctricos Objetivos En esta quincena aprenderás a: Conocer la naturaleza eléctrica de la materia y los procedimientos para electrificar un cuerpo. Saber aplicar la ley de Coulomb. Aprender los conceptos de potencial y diferencia de potencial. Saber qué es la corriente eléctrica. Diferenciar entre cuerpos aislantes y conductores. Definir diferencia de potencial, intensidad de corriente y resistencia eléctrica. Conocer los factores de los que depende la resistencia de un conductor. Conocer

Enviado por yikxon / 9.639 Palabras / 39 Páginas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE MATEMATICAS, ESPAÑOLY FORMACION CIVICA Y ETICA. 4TO. GRADO.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE ESPAÑOL • Repartan los libros que tengan en el salón. Encontrarán libros de cuentos, • de juegos, de rimas, de historia y de ciencia, entre otros. • En equipo, explórenlos y comenten sus características. • Los alumnos conversan sobre lo que trata cada uno de los textos. Identifican aspectos comunes y diferentes: las ilustraciones, el acomodo de elementos en la página, la alusión a mundos imaginarios, la forma en que están redactados,

Enviado por FUTUROVISION / 1.084 Palabras / 5 Páginas
Actividad 01 Unidad 03 Alvaro

INGENIERIA CONCURRENTE ORIGEN Y DEFINICION La ingeniería concurrente, también llamada por muchos autores ingeniería simultánea, es un fenómeno que aparece a principios de la década de los ochenta en el Japón y que llega a Europa a través de América, fundamentalmente Estados Unidos, a ﬁnales de esa misma década. Se deﬁne como: un sistema de trabajo donde las diferentes actividades de ingeniería en los procesos de desarrollo de producto y de proceso de producción se

Enviado por alvaritojojo / 443 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Gestión De La Calidad

Propósito: Analizar y aplicar la última etapa de la técnica 5 S al ámbito laboral y personal del estudiante. Instrucciones: 1. Una vez revisado el texto 5S +1, analice lo relativo a la aplicación de la quinta S, sus ventajas y los problemas que ocurren al no seguirla. 2. Tomando en cuenta lo estudiado hasta el momento, y su experiencia personal y profesional, responda lo que se solicita en los espacios disponibles. 3. Al concluir

Enviado por tgmarmolejo / 736 Palabras / 3 Páginas
PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 Trabajos: PROFORDEMS Módulo 3 Actividad Integradora Unidad 2 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.235.000+ documentos. Enviado por: palruben 19 junio 2014 Tags: Palabras: 872 | Páginas: 4 Views: 451 Leer Ensayo Completo Suscríbase ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Propósito: Justificar desde su práctica docente la opción

Enviado por majaso / 830 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Crítico

Actividad Integradora Unidad 3 Pensamiento Creativo Propósito: Identificar a través de la biografía de un personaje afín a la profesión que se cursa, las características del pensador creativo, realizando al mismo tiempo un autoanálisis. Instrucciones: 1. Selecciona la biografía de algún personaje de la vida científica, cultural, artística y profesional, o bien, de tu ámbito familiar o comunitario, que pueda ser considerado como pensador creativo. Analiza su trayectoria y, en diez renglones, anota los datos

Enviado por PsicUVM / 2.047 Palabras / 9 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3

MODELO DE SUSTITUTO DE IMPORTACIONES VENTAJAS DESVENTAJAS Producción Interna Exportación en altos costos Bajos costos de la producción Aumento el costo de la producción de ciertos productos Abastecimiento nacional Inflación Mano de obra barata Se da una breve brecha entre los precios internacionales y los domésticos Aumento del pib Falta de competitividad Precios accesibles para la población Rezago en infraestructura nacional Incremente del empleo PROBLEMAS El problema central fue la persistencia del acelerado crecimiento de

Enviado por paty000000 / 303 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 3

Actividad Integradora Unidad 3 Propósito Etapa 1: Distinguir las ventajas y desventajas de los modelos de Sustitución de Importaciones y de Desarrollo Económico, así como algunos de los problemas que prevalecen luego de su aplicación. Instrucciones: 1. Descarga el texto de Gustavo Garza, Evolución de las ciudades mexicanas del Siglo XX, procurando tener en cuenta las características de los modelos económicos revisados en esta Unidad. 2. Al concluir la lectura del documento de Gustavo Garza

Enviado por ayellos / 404 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 SP

Caso Crisantemos, S.A. Juan Carlos Ortiz y su hijo Miguel Ángel poseen 5 hectáreas de terreno; han trabajado durante varios años en la siembra de crisantemos que generalmente venden a intermediarios. Cansados de obtener pocas ganancias por los productos, han decidido crear una empresa exportadora, ya que existe una creciente demanda de flores en el extranjero y, por otra parte, el gobierno concede apoyos financieros y administrativos para promover a las microindustrias. Considerando las lecturas

Enviado por vmmvazquez / 324 Palabras / 2 Páginas
Actividad Final Unidad 2 Desarrollo De La Lengua Oral Y Escrita

LICENCIATURA EN PREESCOLAR DESARROLLO DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL PREESCOLAR ASIGNATURA ACTIVIDAD FINAL SEGUNDA UNIDAD ALUMNO Chilapa de Alvarez Gro., Octubre del 2014. MODIFICACION DE LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN PREESCOLAR. La escuela suele ser el ambiente de alfabetización más rico en los educandos ya que la experiencia escolar es un auténtico hecho de actividades escolares, con más complejidad, y con el objetivo de

Enviado por teofilo78 / 689 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Entorno Social

Miguel de la Madrid Político Legislativo Planeación sistemática y explicita de la acción gubernamental enriquecida con la participación de la sociedad. Sanción jurídica de la rectoría económica del estado. Fortalecimiento de federalismo. Renovación moral. Democratización. Descentralización Implantación de políticas fiscales y monetarias restrictivas. Cambios en la constitución provocaron desconciertos en los mercados. Se aprueba la de de ingreso de la federación, se incrementa el impuesto al valor agregado de 10 al 15%. La política fiscal

Enviado por 870012203 / 1.814 Palabras / 8 Páginas
Actividad Integradora Unidad 1 Identificacion Y Analisis Del Problema

Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema Propósito: Aplicar el pensamiento complejo en la identificación, análisis y solución de un problema inherente a la formación profesional y de especial relevancia dentro del ámbito laboral. Instrucciones: 1. IDENTIFICA DENTRO DE TU CONTEXTO COMUNITARIO, LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES VINCULADAS CON TU FORMACIÓN PROFESIONAL. • UVM • UANE • LA SALLE • IBERO 2. ANALIZA LOS PROPÓSITOS QUE TIENEN CONFORME A SU CAMPO DE ACCIÓN Y

Enviado por karla3008 / 266 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 5 Calidad Para La Globalizacion

En tu opinión, si una empresa con buen producto (mejorable), en condición financiera suficiente, detecta que sus clientes no están satisfechos más allá de 65% del servicio y producto que les ofrece y se concluye que hay que mejorar. ¿Qué tipo de Método elegirías (Instantáneo, Proyecto piloto, Implantación en paralelo o Método parcial o de aproximaciones sucesivas) o sugerirías que fuera el que se implantará en dicha empresa para tratar de tener al cliente satisfecho?

Enviado por arenitastar8 / 895 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico

Actividad Integradora Unidad 1 pensamiento critico 1. Identifica dentro de tu contexto comunitario, las diferentes organizaciones vinculadas con tu formación profesional. a) UVM b) Tecnológico de Monterrey c) Unam 2. Analiza los propósitos que tienen conforme a su campo de acción y la problemática de desarrollo en el ramo. Tienen como propósito generar profesionistas de calidad que beneficien el desarrollo del país y contribuyan al crecimiento de sus organizaciones 3. Selecciona una empresa, organización o

Enviado por caradepeca / 442 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD AUTOCALIFICADA UNIDAD 2 FUNDAMENTOS DE MERCADOTECNIA

Aportaciones Pregunta Correspondencia correcta Correspondencia seleccionada Se desarrollaron éticas no sitematizadas, en las que sus máximas y preceptos se imponían por líderes seculares. F. Civilizaciones clásicas (Egipcia y Sumeria) F. Civilizaciones clásicas (Egipcia y Sumeria) Filósofos que teorizaron sobre la conducta moral, lo que llevó al posterior desarrollo de la ética como una filosofía. B. Aristóteles, Platón, Sócrates B. Aristóteles, Platón, Sócrates Desarrolló una de las primeras reflexiones morales, mismas que se fundaban en la

Enviado por CORALNIKTE / 633 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Unidad 6

• Actividad Integradora - Unidad 4 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Poder presidencial y recursos nacionales Poder presidencial y recursos nacionales Introducción.- México se encuentra en una etapa de una gran trascendencia política, social y económica. El reto principal para México consiste en llegar a un sistema democrático pleno Por lo cual a continuación tataré de explicar la dinámica de ambos procesos. La crisis actual en México es el reflejo de estos cambios históricos

Enviado por astro1990 / 954 Palabras / 4 Páginas
Actividades Complementarias Extraescolares

Una educación de calidad para todos los ciudadanos es aquella que responde a las nuevas demandas sociales de modo eficaz y proporciona, no solo un incremento en si calidad de vida, sino también igualdad, justicia y oportunidades para todos. En este contexto es en el que se ha ido reconociendo la contribución de las actividades extraescolares y complementarias para lograr una formación plena de los alumnos y alumnas. Por otra parte, este tipo de actividades

Enviado por campillo1986 / 532 Palabras / 3 Páginas
ONG Actividad 3 Unidad 3 Esad

II. A fin de fortalecer y dotar de mayor eficiencia los sistemas de seguridad y procuración de justicia, el Poder Ejecutivo Federal reasignará recursos y partidas dentro del Presupuesto de Egresos de la Federación. El ejercicio de estos recursos será acompañado por reglas de operación flexibles y procedimientos eficaces y transparentes. • Tiempo de ejecución: presentación del Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2009. IX. Fortalecer, con la participación de la sociedad civil,

Enviado por AL12501397 / 405 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD 1 - UNIDAD 1 FCA

Unidad 1. Interés Simple Actividad 1.1 1. ¿Qué interés produce un capital de $20,000.00 en 18 meses, con una tasa de interés al 42%? Formula: I= Cin Datos: c= 20 000 i= (42/100) = 0.42 n= 18 meses 18/12 = 1.5 I= (20 000) (0.42) (1.5) = $ 12,600 2. Si un capital de $15,000.00 se invierte en un plazo de 5 trimestres al 6% trimestral, ¿Cuánto ganará por concepto de intereses? Formula: I= Cin

Enviado por manuelvines / 685 Palabras / 3 Páginas
Actividad 4 Unidad 2 MASC

1.- Desarrolla un ejemplo para cada tipo de conflicto en el que determines las partes, el conflicto y que clase de conflicto le corresponde. • Atributivo. Clase: Irreal. Se encontraron en un bar, donde él le ofreció a ella que la llevaría a su casa. La condujo por calles poco conocidas. Le dijo que era un camino más corto. La llevó a casa tan rápidamente que alcanzó a ver el noticiero de las 10”. Cabría

Enviado por ramos420 / 1.039 Palabras / 5 Páginas
Actividad 2 Unidad 3

Se pueden mencionar ventajas destacadas de este medio de transporte, como lo pueden ser la consistencia de sus itinerarios, la seguridad, la cual es la más alta entre todos los medios de transporte, la confiabilidad al tener rutas establecidas y el menor costo integrado que existe para un tráfico sobre todo en distancias largas, cabe mencionar que el ferrocarril prevé un seguro de transporte o daños de hasta 100 mil dólares por contenedor dependiendo de

Enviado por thevictor22 / 409 Palabras / 2 Páginas
Glosario Actividad 2 Unidad 1 Fundamentos De Investigación

CULTURA ORGANIZACIONAL.- Conjunto de normas, valores y formas de pensar que caracterizan la actividad (el día a día) de una organización o empresa. (Gan, 2007, pág. 47). FILOSOFÍA CORPORATIVA O EMPRESARIAL.- Es el resultado de una visión valorativa de esa evolución de valores de una sociedad, la cual descansa sobre dos pilares básicos: 1) Todo diseño de una corporación debe de basarse en una realidad. 2) Debe disponerse de una capacidad de utopía, de visión,

Enviado por PasAg / 422 Palabras / 2 Páginas
Actividad Complementaria 1.2: "Escrito De Autoconocimiento".

Actividad complementaria 1.2: “Escrito de autoconocimiento”. INSTRUCCIONES: 1. Analiza la lectura 1.2 y elabora un escrito sobre tu autoconcepto, autoestima y valores. 2. Revisa con atención las actividades desarrolladas de acuerdo a los criterios de evaluación y envíalas a tu profesor facilitador. 3. Es una actividad individual con un valor de 2 puntos. Criterios de Evaluación: •Claridad definir cada elemento del autoconocimiento.. •Claridad al describirte en cada elemento (tu autoconcepto, autoestima y valores personales).. •Organización

Enviado por / 1.193 Palabras / 5 Páginas
Actividad Complementaria

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA “MI PLAN DE VIDA” 1. A partir de la lectura de profundización del capítulo 2: Definiendo el contexto, realice una relación de objetivos y metas en cada una de las dimensiones: Dimensión Objetivos y metas Física Meta: Mantener una buena salud 1. Prevenir la aparición de enfermedades mediante el autocuidado y la adopción de estilos de vida saludables, a partir del mes de julio del 2014. 2. Practicas pausas activas durante las actividades

Enviado por monicaelna / 1.082 Palabras / 5 Páginas
Actividad 3. UNIDAD DE COMPETENCIA II. SEMANA DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014-B. SESION 2 Y 3. UNIDAD ACADEMICA: RAICES CULTURALES. TEMAS: "EL COMERCIO EN EL PORFIRIATO" Y "VIDA COTIDIANA" "LA HACIENDA" Y "INTERVENCION DE JALISCO EN LA REVOLUCI

Actividad 3. UNIDAD DE COMPETENCIA II. SEMANA DEL 13 AL 17 DE OCTUBRE 2014-B. SESION 2 Y 3. UNIDAD ACADEMICA: RAICES CULTURALES. TEMAS: “EL COMERCIO EN EL PORFIRIATO” Y “VIDA COTIDIANA” “LA HACIENDA” Y “INTERVENCION DE JALISCO EN LA REVOLUCION MEXICANA” 1-.Cómo podrías definir una hacienda y en que época existieron. R: Se denomina hacienda a una finca agrícola, de gran tamaño, generalmente una explotación de carácter latifundista, con un núcleo de viviendas, normalmente de

Enviado por Raiza26 / 484 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 2 Prospectiva

PROSPECTIVA ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 Tabla 1. Futuro probable ¿Qué sucederá si no intervenimos en el presente? Tendremos una seria deficiencia en los metodos educativos y una mas pronunciada desigualdad social producida por el aprendizaje obtenido de las nuevas tecnologías de la educación a las que no todos tenemos acceso. Futuro posible ¿Qué podemos lograr? Podemos tener una sociedad mas igualitaria donde todos tengamos acceso a las tecnologías de la información y en consecuencia a

Enviado por danielaramac / 436 Palabras / 2 Páginas
Actividad Injtegradora Unidad 2

Futuro problabe: ¿Qué sucederá si Tendremos una seria deficiencia en los métodos educativos y una mas no intervenimos pronunciada desigualdad social producida por el aprendizaje obtenido de en el presente? Las nuevas tecnologías de la educación a las que no todos tenemos acceso. Futuro posible: ¿Qué podemos Lograr? tener una sociedad mas igualitaria donde todos tengamos acceso a lograr? Las tecnologías de La información y en consecuencia a los impactos que estas crean, no solo

Enviado por MassielPaez / 425 Palabras / 2 Páginas
Actividad Complementaria

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA 1. Una idea dominante en la época estudiada es que la desigualdad social debe disminuirse a través de la evolución gradual y no mediante la revolución social; ¿qué papel se espera que cumpla la educación en este proceso? La gratuidad de la educación y la regulación centralizada de los servicios ¿qué efectos tienen en el crecimiento de la población demandante y en la forma de atenderla? 2. En materia de formación moral, enseñanza

Enviado por Jhonyj0cker / 342 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD PREVIA UNIDAD 1

ACTIVIDAD PREVIA. I.- EXPRESE LO ENTENDIDO POR: APRENDIZAJE: Cuando el alumno adquieren conocimientos mediante el estudio. RENDIMIENTO ESCOLAR: Es la evaluación del alumno para conocer el conocimiento adquirido en el ámbito escolar. APRENDIZAJE ESCOLAR: Cuando el alumno adquiriere un conocimiento por qué se debe saber. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR: La dificultad del alumno al adquirir un conocimiento, tiene desinterés por el estudio. FRACASO ESCOLAR: Cuando el alumno no logra obtener ningún aprendizaje esperado. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE:

Enviado por ivetteprior / 542 Palabras / 3 Páginas
Unidad 2 Conceptos básicos Y Afines De Lo Artístico.

Unidad 2 Conceptos básicos y afines de lo artístico. 1. ¿Qué es la observación? La observación, en el campo artístico, consiste en una mirada detallada para apreciar las características de una obra. Al observar una pieza artística con atención, es posible analizar las cualidades visuales y comprender el significado de aquello que el artista quiso expresar. 2. ¿Qué entiendes por fruición? El placer de disfrutar lo bello. 3. ¿Qué se define como tema? Asunto principal

Enviado por AdexAlex / 274 Palabras / 2 Páginas
Actividad Integradora Unidad 4/ Entorno Sociopolitico Y Economico

Actividad Integradora Unidad 4 2.- Poder ejecutivo federal y sus repercusiones en el ámbito nacional. La responsabilidad de un Presidente es enorme, es necesario que sea un buen estratega para poder tomar decisiones de tal forma que no afecte al país, ya que cualquier error puede terminar empobreciendo mas a su gente. Cada decisión, cada estrategia, cada acción son sumamente importantes, esto es lo que llevara al país por un buen o mal camino, evitando

Enviado por lucero111 / 602 Palabras / 3 Páginas
Actividad 1 - Unidad 3

Realizar prueba: Actividad 1 - Unidad 3 IR A MENÚ DEL CURSOIR A FICHAS DEL MARCO SUPERIOR Contenido Sugerencias de Assistive Technology [se abre en una nueva ventana] Instrucciones Descripción Actividad 1 - Unidad 3 Instrucciones Lee cuidadosamente cada pregunta y responde según el tipo de reactivo: • En las preguntas de “Opción Múltiple” encontrarás varias opciones de respuesta, da clic en la casilla que consideres correcta. Sólo debes seleccionar una respuesta. • En las

Enviado por Am_am / 995 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo Humano Actividad 1 Unidad 1

Conaculta realiza consulta ciudadana sobre fomento a la lectura México, D.F. El Consejo Nacional para la Cultura y las Artes realiza desde el pasado primero de febrero la Consulta Ciudadana sobre el Fomento a la Lectura y el Libro. En la página de internet http://www.conaculta.gob.mx/consulta/ se encuentra el cuestionario que inicia con la entidad de residencia, género, grado escolar, ocupación, cantidad de personas que integran el hogar, tipo de hogar al que se pertenece e

Enviado por mariaolverarod / 411 Palabras / 2 Páginas
Actividad 1 - Unidad 1 Formación Cultura Y Arte

Integradora - Unidad 1 Propósito: Identificar el conocimiento que existe sobre la oferta cultural en tu entorno inmediato. Instrucciones: 1. Para identificar cuánto se conoce la oferta cultural (música, pintura, escultura, cine, teatro, danza, fotografía, arquitectura, etc.) en tu entorno, deberás aplicar una encuesta a 12 personas diferentes (incluido tu), considerando la misma cantidad de niños, adolescentes y adultos. 2. Consulta el documento "Encuesta", para acceder al cuestionario que deberás aplicar. Imprime ese formato para

Enviado por alee.mcdz / 349 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD CENTRAL UNIDAD TRES

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA UNIDAD 3 SEGURIDAD EN LAS INSTALACIONES OSCAR IVAN GOMEZ ZULUAGA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE CUCUTA NORTE DE SANTANDER 05 DE abril DE 2014 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 3. Seguridad en las instalaciones eléctricas Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en

Enviado por OSCAREGENTE / 238 Palabras / 1 Páginas
Actividad 1 Unidad 6 Entorno Sociopolítco Y Económico De México

ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 6. PRIMERA PARTE. Propósito: Formular una propuesta de acción desde una perspectiva profesional para afrontar los problemas del entorno, a partir del análisis del contexto político, económico y social y de las competencias individuales. Instrucciones: 1. Retoma las respuestas proporcionadas en la Actividad Integradora de la Unidad 5, en particular lo relacionado con la administración de Felipe Calderón Hinojosa. 2. Descarga y realiza la lectura de: México: Productividad, Tecnología y Reformas estructurales

Enviado por cronopia1001 / 1.793 Palabras / 8 Páginas
Actividad 3: Construcción Del Concepto De Química.

Actividad 3: Construcción del concepto de Química. Definición de lo que es química para mí: Química, estudio de la composición, estructura y propiedades de las sustancias materiales, de sus interacciones y de los efectos producidos sobre ellas al añadir o extraer energía en cualquiera de sus formas. Desde los primeros tiempos, los seres humanos han observado la transformación de las sustancias, la carne cocinándose, la madera quemándose, el hielo derritiéndose y han especulado sobre sus

Enviado por Frank24st / 453 Palabras / 2 Páginas
Actividad. Foro Unidad 2

Actividad. Foro Unidad 2 Redacta las premisas que corresponden a cada conclusión. Después señala el tipo de razonamiento de la misma (conclusión). Auxíliate en las estructuras de los argumentos estudiados. Premisas: Julio es futbolista y es reservado Braulio es futbolista y es reservado Alejandro es futbolista y es reservado Conclusión: Probablemente todos los futbolistas son reservados Tipo de razonamiento: inductivo Premisas: Todos los jugadores del equipo de futbol son delgados Francisco es futbolista Conclusión: Necesariamente

Enviado por sfsdfsdf5456 / 1.737 Palabras / 7 Páginas
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 1.-¿CUALES SON LOS TIPOS DE PRODUCCION EXISTENTES? 2.- Describe los que significa ERP Son sistemas de información basadas en tecnologías de información para organizar la producción. Son sistemas de gestión de información que integran y automatizan muchas de las prácticas de negocio asociadas con los aspectos operativos o productivos de una empresa. Se caracterizan por estar compuestos por diferentes partes integradas en una única aplicación. Los objetivos principales de los sistemas ERP son:

Enviado por gerson1o / 344 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD 1 CONCEPTOS GRALES. DE AUDITORIA

FUNDAMENTOS DE AUDITORIA SAMANTHA VORRATH UNIDAD 1 CONCEPTOS GENERALES DE AUDITORIA 1.1 Naturaleza de la auditoria La auditoría es una de las aplicaciones de los principios científicos de la contabilidad, basada en la verificación de los registros patrimoniales de las haciendas, para observar su exactitud; no obstante, este no es su único objetivo. Su importancia es reconocida desde los tiempos más remotos, teniéndose conocimientos de su existencia ya en las lejanas épocas de la civilización

Enviado por mikealegria / 5.212 Palabras / 21 Páginas
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE MATEMÁTICAS N° 1

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE MATEMÁTICAS N° 1. Meta 1: Usa sus conocimientos de probabilidad y estadística, para contestar preguntas de interés o juzgar el proceso y los resultados de investigaciones sencillas. 1. Tenga en cuenta sus apuntes de clase, consultas y conteste: a) ¿Cuál es el uso principal de la probabilidad? b) ¿A qué se le llama experimento aleatorio, espacio muestral y evento? c) ¿Cómo se calcula una probabilidad simple? d) Dado un evento, ¿Cuáles son

Enviado por lilyjohannamanch / 531 Palabras / 3 Páginas

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