Actividad 16 Modulo 2 Profordems ensayos gratis y trabajos
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ACTIVIDAD INTEGRADORA MODULO II
Reflexión en la que relacione la argumentación realizada con la opción de CERTIDEMS seleccionada (estrategia didáctica) La opción elegida para la certificación, que es la planeación de una estrategia didáctica me ha servido en el replanteamiento de las estrategias que anteriormente utilizaba, así como los criterios de evaluación que tomaba en cuenta en los productos de aprendizaje. He logrado detectar mis fortalezas y debilidades, y con esto poder cambiar, modificar y fortalecer la planeación, evaluación,
Enviado por oyuxa / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 2 Modulo 2
La taxonomía SOLO de Biggs en el proceso de evaluación curricular de los programas educativos de la FACICO *Mtro. Pedro Troche Hernández: troherpe27@yahoo.com.mx *Mtro. David A. Miranda García: damg_01@yahoo.com.mx *Dra. Tania Morales Reynoso: taniamreynoso@gmail.com *Integrantes del cuerpo académico Psicología y Educación. Eje temático: Psicología y Educación Palabras claves: Evaluación curricular, competencias, taxonomía SOLO, alineación constructiva, conocimiento superficial, conocimiento profundo. Presentación La evaluación curricular es importante porque en la actualidad constantemente ocurren cambios y hay nuevos
Enviado por carlosabc / 728 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Uno Modulo Uno
Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo. Los integrantes del grupo se presentan (nombre oficial, nombre grato, origen laboral y antigüedad). CARACTERISTICAS Y EXPECTATIVAS DEL GRUPO NOMBRE NOMBRE GRATO ORIGEN LABORAL ORIGEN PERSONAL
Enviado por davidcln85 / 739 Palabras / 3 Páginas -
Actividades del MÓDULO Recolección y clasificación de datos e informaciones
Actividades del MÓDULO Recolección y clasificación de datos e informaciones: Fuentes documentales y fichas Tomando en cuenta el tema de investigación seleccionado en la asignatura de Metodología de la investigación I. Elabora 1 ficha bibliográfica, 1 ficha textual,1 de RESUMEN, 1 personal y 1 Hemerográfica. Subirlo a la plataforma virtual. Construye un fichero y organiza las fichas elaboradas. Ejercicios de asimilación I Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- ¿Cuál es la importancia de los textos administrativos
Enviado por asielo / 357 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Del Modulo II
Actividades del módulo II MODULO II: METODO E INVESTIGACION CIENTIFICA Luego de leer y analizar el contenido del módulo II sobre Métodos e Investigación Científica, realiza las siguientes actividades: 1-Describa las diferentes aplicaciones de la metodología en la vida profesional y el ámbito de su carrera de estudio. a) Metodología para entrevistar al cliente en mis entrevistas con él. Debo de llevar un orden para conocer bien a bien lo que quiere explicar, sus antecedentes,
Enviado por ayadelky / 1.198 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 6 Modulo 2 La Planeación Didáctica
Actividad de Aprendizaje 6 Luz Frag La planeación didáctica Resumen Capítulo 3 "Formular y clarificar los objetivos curriculares Le enseñanza eficaz supone establecer un contexto de enseñanza y aprendizaje de manera que los estudiantes tengan todos los estímulos necesarios para reaccionar con el nivel de compromiso cognitivo que requieran nuestros objetivos. Se comenta que la buena enseñanza tiene dos caras: una de ellas es estimular a los estudiantes para que utilicen un enfoque profundo y
Enviado por Ambar6 / 1.350 Palabras / 6 Páginas -
Actividad Preliminar Modulo 2
MODULO 1. COMPORTAMIENTO MORAL Y LA ÉTICA. ACTIVIDAD PRELIMINAR.MODULO 1. COMPORTAMIENTO MORAL Y LA ÉTICA. ACTIVIDAD PRELIMINAR. LA PIEL DE UN INDIO NO CUESTA CARO. Miguel Dora El presidente del club Actitud Respetuoso Responsable Honesto Despreocupada Deshonesto Irrespetuoso Desobligado corrupto Valor de la vida Buena persona porque se preocupa por las demás personas Le da igual las cosas no le preocupan, por lo que pasa. Le importa pero porque le convenía si no ni caso
Enviado por anzelmo / 931 Palabras / 4 Páginas -
Matematica Actividades Resueltas Modulo 2 Segundo Bachillerado
Actividad 1 Escribe cada expresión en la forma logarítmica. 23 = 8 Log2 8 = 3 52 = 25 Log5 25 = 2 35 = 243 Log3 243 = 5 91/2 = 3 Log9 3 = 1/2 81/3 = 2 Log8 2 = 1/3 1/25 = 1/32 Log1/2 1/32 = 5 1/42 = 1/16 Log1/2 1/16 = 2 2-3 = 1/8 Log2 1/8 = -3 Escribe cada
Enviado por / 363 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 MODULO 1 ISO 9001:2008
ACTIVIDAD 2 Norma ISO 28000:2006 Sistemas de Gestión de la Seguridad para la cadena de Suministro Es el primer Sistema de Gestión certificable de la Seguridad incluyendo todos los aspectos críticos de seguridad de la cadena de suministro. El objetivo de esta norma es mejorar la seguridad de las cadenas de suministro, especificando los requisitos de un sistema de gestión de seguridad, e incluyendo los aspectos críticos para garantizar la seguridad de la cadena de
Enviado por monicaro1993 / 715 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD 1 MODULO 1 CADENA DE SUMINISTRO
Objetivo: Analizar los requerimientos de la cadena de suministro, así como sus capacidades para alcanzar el ajuste estratégico. Definir las directrices y métricas de desempeño empleadas en la cadena de suministro. Analizar distintas opciones y medios disponibles para diseñar una red de distribución. Procedimiento: Leí y comprendí los 4 temas del módulo 1 Leí el caso 7 Eleven Resultados: Cómo podría un productor de helados usar el inventario para incrementar la capacidad de respuesta en
Enviado por fernandocamargo7 / 699 Palabras / 3 Páginas -
Actividad: Ejercicio Módulo 1
Extensión Reporte Nombre: Gutiérrez Valenzuela Alexia Matrícula: 2784358 Nombre del curso: Técnicas de negociación y Manejo de conflictos Nombre del profesor: Nora Nidia Contreras Sifuentes Módulo: 1. El conflicto en las organizaciones Actividad: Ejercicio Módulo 1 Fecha: 23 Julio 2015 Bibliografía: Lewicki, Roy. Fundamentos de Negociación. México, McGraw-Hill Interamericana, 2008. Universidad TecMilenio.(s.f.).El conflicto en las organizaciones. Técnicas de negociación y manejo de conflictos. Recuperado de: http://cursos.tecmilenio.edu.mx/cursos/at8q3ozr5p/extension/ex09027/anexos/explica1.htm Universidad TecMilenio.(s.f.).Interdependencia: condición básica del conflicto para manejar el
Enviado por alexiaH / 1.021 Palabras / 5 Páginas -
GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA EN MORELOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA VIRTUAL ________________ Tabla de contenido GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA DESGLOSE DE ACTIVIDADES ANEXOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA C:\Users\Sergio\Documents\Trabajo\Dgeta\SAETA VIRTUAL\TRABAJO SAETA MODULO 3\SAETA.png SISTEMA AUTOPLANEADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA DGETA MORELOS PLAN DE ACTIVIDADES Nombre del módulo: “VALORA EL MUNDO Y LA SOCIEDAD QUE LE RODEA” Nombre del docente: Correo
Enviado por seth_23 / 12.162 Palabras / 49 Páginas -
GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA EN MORELOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA VIRTUAL ________________ Tabla de contenido GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA DESGLOSE DE ACTIVIDADES ANEXOS GUIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALIZADAS MÓDULO 4 SAETA C:\Users\Sergio\Documents\Trabajo\Dgeta\SAETA VIRTUAL\TRABAJO SAETA MODULO 3\SAETA.png SISTEMA AUTOPLANEADO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA DGETA MORELOS PLAN DE ACTIVIDADES Nombre del módulo: “VALORA EL MUNDO Y LA SOCIEDAD QUE LE RODEA” Nombre del docente: Correo
Enviado por seth_23 / 12.162 Palabras / 49 Páginas -
ACTIVIDAD 7 MÓDULO 2 EVIDENCIA ESCRITA: LECTURA DE LA ANTOLOGÍA DE LAS COMPETENCIAS
ACTIVIDAD 7 MÓDULO 2 EVIDENCIA ESCRITA: LECTURA DE LA ANTOLOGÍA DE LAS COMPETENCIAS La educación necesita una visión renovada, actualmente no es suficiente lo que la escuela enseña, por ello se ha visto necesario repensar los conceptos básicos que los planes y programas actuales tales como el 2011 contienen para que los alumnos puedan contar con las herramientas necesarias para que al término de sus estudios puedan integrarse sin ningún problema a la sociedad y
Enviado por adomal / 1.986 Palabras / 8 Páginas -
Actividades de módulo - Violencia de genero
ACTIVIDADES PARTE 1 Contenido * http://201.219.3.188/images/ci/sets/set08/document_on.gif VERDADERO O FALSO PREVIO AL ESTUDIO DEL MODULO, DETERMINE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SIN SON VERDADERAS O FALSAS. 1. El feminismo es una corriente de pensamiento que pretende identificar y transformar las desigualdades entre los géneros, para convertirlas en justicia y equidades, en sinergias positivas. 2. Las relaciones de género son socialmente construidas y por tanto son transformables. 3. El género procede de la biología.(V) 4. El sexo son características
Enviado por jose cabrera / 692 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora modulo V
MV-U3- Actividad integradora Fase IV Nombre del alumno: Cecilia Vanelly Jardines Olayo Matrícula: A07065018 Nombre del tutor: Cristina Vargas Orihuela Fecha: 22-11-15 Conflicto estudiantil en México 1964-1970 Gustavo Díaz Ordaz Introducción Personalmente elegí este tema puesto que este fue un periodo de negativas que marcaron al país por siempre, el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz se caracterizó por demostrar su carácter autoritario y falta de sensibilidad política durante todo su periodo presidencial en México en
Enviado por cecilia jardines / 681 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 modulo 1 PREPA EN LINEA..
DIFERENCIAS Y SIMILITUDES EN LEYES DE GASES La importancia de las redes sociales en la actualidad es de suma importancia y gran destreza ya que para manejarlas adecuadamente debes ser muy ingenioso y hábil dado que son un arma de doble filo, puedes utilizarlas para comunicarte con familiares y amigos, compartirles información de lugares y eventos importantes personales pero también puedes hacerlo con gente desconocida que la puede utilizar para otros fines. Pero el día
Enviado por ailketh / 751 Palabras / 4 Páginas -
Evaluación Parcial 3 La presente evaluación toma en cuenta los contenidos y actividades del módulo 4, 5, 6 y 7.
Evaluación Parcial 3 La presente evaluación toma en cuenta los contenidos y actividades del módulo 4, 5, 6 y 7. Criterios de evaluación: * Conocimientos técnicos adquiridos * Claridad conceptual; * Adecuada transferencia de esos conocimientos y conceptos a la actividad práctica, a través de un razonamiento jurídico * Adecuada organización y precisión técnico lingüística y gramática de su trabajo. Criterios de acreditación: Para aprobar la evaluación será necesario solucionar todos los casos planteados y
Enviado por vviccini / 2.063 Palabras / 9 Páginas -
Actividad 1 – Modulo 1 Caso Jet Airways
Pamela Medina Pérez Fundamentos de la Administración Prof. Viviana Janeth Lozano Loa Actividad 1 – Modulo 1 Caso Jet Airways SINOPSIS Jet Airways es una compañía de aviación comercial de la India, la cual en el año 2008 atravesaba una mala situación financiera, gracias a la crisis económica mundial hubo un incremento considerable de la turbosina, por tal motivo los costos aéreos tuvieron una alza del 20%. Tras esta situación, el 15 de Octubre del
Enviado por pamelamm / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 16: Etapa III.- Estrategias de mejora MATERIA: Teoría y Práctica Educativa
https://sp.yimg.com/xj/th?id=OIP.Mab770fd2c31043f60c5527fbb261143ao0&pid=15.1&P=0&w=300&h=300 Actividad 16: Etapa III.- Estrategias de mejora MATERIA: Teoría y Práctica Educativa Nombre: Edith Muñiz Camacho Introducción . Este trabajo se analizó el contexto del área laboral del docente de la institución donde laboró, el centro Emsad 3 Guachinango, Jal. Se realizó una investigación sobre varios aspectos que puedan influenciar en la práctica educativa del docente, como funciona su ambiente laboral así como para comprender conflictos, el análisis no solo se refiere a un
Enviado por emsad3 / 917 Palabras / 4 Páginas -
La actividad del módulo será diseñar un PME dependiendo de nuestra realidad y contexto educativo.
La actividad del módulo será diseñar un PME dependiendo de nuestra realidad y contexto educativo. Objetivo: Diseñar un PME tomando en cuenta las problemáticas existentes actuales de nuestra institución y respetando la estructura presentada. Evaluación: * Su redacción. * Congruencia entre elementos. * Congruencia asociada al contenido del módulo 1 y 2 (leyes y requerimientos solicitados) DETALLE DEL PROGRAMA ANUAL ÁREA: GESTIÓN DEL CURRÍCULUM. Dimensión Focalizada Gestión Pedagógica Practica de la dimensión que será abordada
Enviado por 2016duasan / 499 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD #16 MODELOS ECONOMICOS
NOMBRE DE LOS MODELOS ECONOMICOS PRESIDENTES QUE LO APLICARON AÑOS EN QUE SE APLICÓ PROPOSITOS DEL MODELO ESTRATEGIAS APLICADAS MOTIVOS PORQUE FRACASÓ SUSTITUCIÓN DE IMPORTACIONES (CRECIMIENTO HACIA ADENTRO) Manuel Ávila Camacho, Miguel Alemán Valdez y Adolfo Ruíz Cortines. 1940 - 1954 Desarrollo industrial y crear productos de origen mexicano. -Compra de maquinaria, construcción de fábricas, infraestructura industrial y plazas obreras estatales; exportación de productos, menor importación de manufacturas e inversión industrial por parte del estado.
Enviado por Jessi Trejo / 423 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 16.-Cuadro Comparativo de plataformas e-learning
ACTIVIDAD 16.-Cuadro Comparativo de plataformas e-learning Nombre del Alumno: Ramírez Palafox Ignacio Grupo: 6AMPRO Plataforma Logo Link Historia Descripción Ventajas Desventajas Nombre de la plataforma Imagen del logo La url o dirección web Año de lanzamiento, lugar y creador Breve descripción y mencionar que tipo de plataforma es (libre, comercial o en línea) Enlistar al menos 3 ventajas Enlistar al menos 3 desventajas Moodle https://moodle.org/?lang=es El australiano Martin Dougiamas comenzó a desarrollar Moodle en 1999
Enviado por Ignacio Ramirez Palafox / 2.694 Palabras / 11 Páginas -
Modulo 2 Esperando se encuentren bien les hago llegar las actividades del modulo 2 del curso leyendo y contando
Modulo 2 Esperando se encuentren bien les hago llegar las actividades del modulo 2 del curso leyendo y contando. Si tienen alguna duda por favor hacer contacto por medio del correo . o bien a mi cel. 473 100 56 44 que se encuentra a sus ordenes. Los textos de apoyo se los envió junto con esta guía Atentamente Su compañera y servidora, Isabel Andrade Rincón . Sesión 2.1: El objeto de estudio en la
Enviado por mirosita87 / 635 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 4 Módulo 1 Tema 4. Errores de protocolo
Nombre: Irma Ireli Gonzalez Orozco Matrícula: 2782015 Nombre del curso: Protocolo Nombre del profesor: Ana María Pichardo Vega Módulo: Módulo 1 Tema 4. Errores de protocolo Actividad: Actividad 4: Análisis de imagen Fecha: 5/septiembre/2017 Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx/webapps/blackboard/execute/content/file?cmd=view&content_id=_2292879_1&course_id=_82096_1&framesetWrapped=true https://www.youtube.com/watch?v=7ZCsfyaOGdw Objetivo: Comprender los detalles del protocolo y saber por qué seguir las reglas. Procedimiento: * Se leyó la explicación del tema * Posteriormente se revisó las indicaciones de la actividad * Se selecciono investigo determinado evento para realizar
Enviado por Ire_Glez96 / 592 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 - Modulo I - Brexit
________________ Índice Introducción 2 Desarrollo 3 Conclusión 5 ________________ Introducción A modo de introducción, hay que tener en claro el significado de Brexit. Brexit es la abreviatura de dos palabras en inglés: “Britain” de Gran Bretaña y “exit” de salida, donde ambas unidas se refieren a la salida del Reino Unido de la Unión Europea. Este proceso político a pesar de ser perseguido desde 19, aún se encuentra en curso. Sin embargo, en el año
Enviado por k0nita_beau / 990 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 16 cátedra minuto de dios
Mapas mentales de los Cuentos y Lámparas Ingrid Vanessa Torres Gil ID: 000312272 Tutor: Oscar Adolfo Barrero Duque Corporación universitaria minuto de Dios Catedra Minuto de Dios 2018 INTRODUCCIÓN En los siguentes mapas mentales podemos encontrar la historia de 6 cuentos diferentes del padre rafael garcia herreros, en los cuales pretende dejarnos diferentes enseñanzas que podamos aplicar en nuestras vidas, esto co el fin de tener en cuenta las diferentes lamparas que nos exponen en
Enviado por Vanesa Torres / 708 Palabras / 3 Páginas -
Actividad integradora modulo 17
Módulo 13 Semana 4 Proyecto Integrado ¿Cuál es la mejor opción? Alumno: María del Pilar Carrillo Sulé Facilitador: Ma. Minerva Zarate 1. Lee el siguiente texto y sitúate en el escenario que plantea; imagina que eres el personaje y debes tomar una decisión financiera: Durante 2 años, Mariana ahorró el 10% de su salario mensual que era de: $ 12,800.00. Al inicio de este año, su sueldo aumentó y ahora recibe $14,080.00 mensualmente. Debido a
Enviado por Pilar Carrillo / 972 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 16. Neuropsicología
Actividad 16. Neuropsicología El diario de una pasión María Angélica Cárdenas Niño ID 515224 Julio 2018 Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá Sur Neuropsicología 1. Introducción En el presente análisis referente a la película El diario de una pasión, en el cuál se cuenta la historia de dos jóvenes que viven una historia de amor muy bonita además de verdadera y además se observa como va transcurriendo el tiempo, los años y con ellos los
Enviado por Angiecardenas10d / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD ENTREGABLE – MÓDULO 3
SEMINARIO TALLER SERVICIO AL CLIENTE Módulo 3. Percepción y comunicación en el servicio al cliente ACTIVIDAD ENTREGABLE – MÓDULO 3 1. A continuación, se desarrollará un cuestionario, en el cual, deberá responder cada uno de los puntos con sinceridad. 1. ¿Piensa antes de hablar? Si __x__ No ___X__ 1. ¿Se cuida de repetir constantemente una palabra? Es decir; ¿evita usar muletillas? Si ____ No ___x__ 1. ¿Piensa en la importancia que pueden tener el uso
Enviado por fsalgadodaniela / 707 Palabras / 3 Páginas -
Actividad del Módulo. Motivacion
Actividad del Módulo V: 1. Defina con sus propias palabras: 1. Problemas: es una controversia sobre un tema determinado que necesita ser resuelto. 2. Conflictos: Es una contradicción u oposición que existe entre dos o más personas. 3. Soluciones: son las metodologías empleadas para resolver un problema o conflicto. 1. ¿De los estilos en la toma de decisiones, cual prefiere usted y por qué? Preferiría el estilo basado en información, ya que es más fácil
Enviado por carlsmarte / 314 Palabras / 2 Páginas -
ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL. ACTIVIDAD 16
ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL. ACTIVIDAD 16 ENTREGA FINAL DE PROYECTO FECHA DE ENTREGA: 26 DE FEBRERO DEL 2019 Presentación. Mi nombre es Donatello Rodriguez Chavez, actualmente me encuentro cursando la carrera de “Ingeniería Industrial”, este trabajo tiene como objeto mostrar el valor de la ética profesional a si como sus características y como actúan en la carrera misma, como se desarrollan en el ámbito laboral, cuales son los valores, la responsabilidad social y el como
Enviado por Marc Fdz / 5.061 Palabras / 21 Páginas -
Actividad 4 – Módulo 2 Interrogación didáctica
Actividad 4 – Módulo 2 Interrogación didáctica Pregunta Respuesta 01¿Cómo puede determinarse el costo de reposición de un inmueble? Puede determinarse a través de dos vías distintas: por aplicación de precios por unidad de superficie cubierta. Se trata un método de carácter comparativo, basado en que el costo de dos edificios semejantes es, con muy poco grado de diferencia, el mismo. Los valores a utilizar serán extraídos de publicaciones especializadas de la materia de la
Enviado por vparodi / 736 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Modulo VII Auxiliar de Contabilidad
Manejador de Nomina Laboral Actividades UNIDAD NO. I: Nomina Laboral (15 puntos) Actividad No.1 Responda 1. Menciones cuales son los tres ingresos aplicables para el cálculo de la TSS de la Seguridad Social. * Salarios * Vacaciones * Comisiones 2. Existen dos formas en cómo se deben pagar las horas extraordinarias. Explíquelas con sus palabras. Hay dos formar de pago de hora extraordinaria: * Pagando con un aumento no menor del 35% sobre su valor.
Enviado por Ghessy Carrion / 274 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Modulo 2 Introducción Al Pensamiento Filosófico Y Educativo Griego
Actividad 1 Modulo 2 Introducción Al Pensamiento Filosófico Y Educativo Griego UNAM Grupo 9194 Introducción A La Filosofía De La Educación I Asesor Lucio Arreola Barroso 15 De Septiembre Del 2019 Raymundo Miguel Ángel Rosas Quijada ________________ Etapas del pensamiento educativo griego Educación Espartana Educación Homérica Educación Helénica Educación Ateniense Significado Representaba Era un Surge Sistema practicado por Atenas La educación provista por el estado en Esparta Con Alejandro Magno Teoría educativa propuesta por Homero
Enviado por BYRON GAMEPLAYS / 4.471 Palabras / 18 Páginas -
Actividad 2 modulo 8 semana 2 Los derechos humanos
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelaciones, independientes e indivisibles. La igualdad son las circunstancias de tener las mismas condiciones, calidad y valor o compartir la misma igualdad de oportunidades La libertad es la capacidad del ser humano
Enviado por Shionmtz / 389 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 Modulo 8 derechos humanos
Una forma para divulgar los derechos humanos tenemos que tener en cuenta los siguientes * Espacios de difusión: Puede ser en lugares de mucha afluencia, escuelas, plazas comerciales y parques; también estar en redes sociales. * Público al que va dirigido: Todo tipo de público, es importante que personas de todas las edades sepan acerca de sus derechos. * Recursos materiales y tecnológicos: Como recurso material: Se pueden usar cartulinas o dinámicas. En recursos tecnológicos:
Enviado por Maren Lopez / 277 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 5 Modulo 1 TICS EN LA SOCIEDAD
Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png Cuadro de texto 2 Maya Nayeli Topfl Garza Grupo: M2C1G24-006 El resumen 1. Nombre y autor del texto elegido: El nerviosismo de los héroes _________________________________________________________________________ 1. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. Preferi leer el nerviosismo de los heroes ya que me gusta mucho el tema del futbol, el futbool hoy en dia es el deporte mas jugado ,
Enviado por mayatg100 / 759 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 2 Modulo RED
EVIDENCIA EXPLORACIÓN DE REPOSITORIOS DE RED FABIAN DAVID MOLANO PINO Trabajo presentado a Profesor OLGA BONILLA JAIMES Módulo de Recursos Educativos Digitales ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES CAMPUS VIRTUAL CV-UDES LA VEGA - CAUCA 24 DE MAYO DE 2020 ________________ INTRODUCCIÓN La tecnología ha demostrado avances significativos en el contexto pedagógico del sistema educativo alrededor del mundo. Las necesidades de aprendizaje del estudiante de hoy, son distintas y
Enviado por David Pino / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD INDIVIDUAL. MODULO DE ECOLOGIA
ACTIVIDAD INDIVIDUAL MODULO DE ECOLOGIA MARIA MERCEDES DUQUE RESTREPO UNIVERSIDAD DE MANIZALES MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE MODALIDAD Virtual COHORTE XXV MARINILLA 25 de mayo de 2020 1. En el primer chat académico se hizo la presentación del desarrollo histórico de la ecología a partir de los aportes académicos y científicos de algunos autores. Consulte cinco autores que de alguna manera ayudaron y aún vienen consolidando el constructo teórico de la ecología, deben
Enviado por mechasdr / 2.371 Palabras / 10 Páginas -
Actividad integradora modulo 3 ¿Qué sabes sobre violencia?
Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M3.png 1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el objetivo es que reconozcas tus conocimientos previos: ¿Qué sabes sobre violencia? Puedo decir que considero presente la violencia en el momento en el que hay agresión física hacía uno o varios individuos. Incluso si son amenazas que ponen en riesgo la integridad de un número grande de seres vivos. ¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema?
Enviado por Emrh3012 / 1.675 Palabras / 7 Páginas -
Evaluación investigación y demostrando lo aprendido en actividades del modulo
Instituto profesional aiep Docente: Gustavo Berrios Fecha entrega: 21-09-2022 Nombre del módulo: Laboratorio corriente alterna Nombre del estudiante: Peter Muñoz González Puntaje máximo 70 puntos Puntaje obtenido: Planificación lectiva pev Evaluación investigación y demostrando lo aprendido en actividades del modulo Nota: 1. Desarrolle las siguientes preguntas 1. caracteriza señal variable en el tiempo de tipo monofásico y trifásico considerado ambientes residenciales e industriales. Respuesta: La energía eléctrica es generada almacenada y distribuida en forma de
Enviado por yaneilyhenry / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Evaluada Módulo 1 Discurso
Actividad Evaluada Módulo 1 Discurso NOMBRE Gabriela Andrea Flores Guajardo FECHA DE PRESENTACIÓN 29/08/2021 Desde hace un tiempo, desde las artes de la resemantización, y avalado por la evidencia empírica (Unesco,2002; Comisión de expertos,2014), es que se ha avanzado desde el concepto de Necesidades Educativas Especiales hasta acuñar el constructo de “barreras para el aprendizaje y la participación”, lo cual concuerda con una perspectiva de interacción social, en la cual subyace la dialéctica entre la
Enviado por Gabriela Flores Guajardo / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Actividad De Aprendizaje 10 Del Módulo 1 Profordems
4Actividad de Aprendizaje 10 correspondiente al Módulo 1 de Profordems. Exploración de las nociones fundamentales de las competencias. Propósito: Clarifique el concepto de competencias, así como la forma de expresarlas. Definición de Competencia en educación: es un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas, que los estudiantes, al término de sus estudios adquirieron y que les permitirá desempeñar una actividad, ya sea personal, académica, social o laboral, de manera satisfactoria, mediante los planes de estudio con
Enviado por M.Fernanda / 341 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora 1 Modulo 2 Profordems
Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes,genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea Instrucciones: 1. Describa el contexto situacional de sus estudiantes (dé a conocer las características, necesidades e intereses de sus estudiantes así como del centro educativo donde labora, su currículo, los principios que enarbola,
Enviado por mayraramon / 1.616 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Integradora 1, Modulo 1 Profordems Riems
El Módulo I me ha dado la oportunidad de evaluar y reconocer que mi quehacer docente debe estar enfocado a preparar a los jóvenes del siglo XXI para enfrentar los retos que la sociedad actual exige y que para lograrlo la Reforma Integral para la Educación Media Superior hace planteamientos para cubrir esas necesidades y retos así como también deja claro la importancia que como docentes debemos comprometernos más con la congruencia y pertinencia en
Enviado por ANIRAMESPARZA / 392 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 10 Del Modulo 3 Del Diplomado De Profordem
Actividad 10: Trayectoria, procesos y ambientes de aprendizaje. Propósito: Diseñar una trayectoria de aprendizaje considerando los procesos de aprendizaje y los cuatro espacios del ambiente para propiciar el desarrollo de la competencia disciplinar Información Interacción 1. Calcula porcentajes, descuentos, intereses en diversas situaciones. 2. Emplea la calculadora como instrumento de exploración y verifica resultados. 3. Representa relaciones numéricas y algebraicas entre los elementos de situaciones dadas. 4. Interpreta modelos aritméticos y algebraicos de situaciones diversas,
Enviado por GuidoJavier / 411 Palabras / 2 Páginas -
Profordems Actividad 6 Del Modulo 2
Hoy en día vivimos en un mundo globalizado y cambiante donde las personas deben ser hábiles, sociables, pero sobre todo competentes. Un mundo donde los docentes se enfrentan a jóvenes con enormes deseos de hablar, de ser escuchados y con un sinnúmero de virtudes que en la mayoría de los casos nuestra ceguera docente confunde con distracción, exceso de felicidad, exceso de inquietud, exceso de juventud y falta de maduración ocasionada en el mejor de
Enviado por jehy / 485 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 17 Profordems Modulo II
Actividad de Aprendizaje 17. Integración de la estrategia de evaluación Competencia genérica Competencia disciplinar Propósito (s) Contenidos a trabajar Producto Estrategia Y Secuencia de aprendizaje Recursos Finalidad de la evaluación Instrumentos de evaluación Tipos de retroalimentación Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Elige y
Enviado por clausFer / 548 Palabras / 3 Páginas -
Actividades 10 Y 11, Modulo 1 Profordems-quinta Generación
EVIDENCIA NÚMERO 7 CONCEPTO DE COMPETENCIA Se entiende como actuaciones integrales que permiten identificar, interpretar, argumentar y resolver problemas del contexto con idoneidad y ética, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer ELEMENTOS DE LAS COMPETENCIAS habilidades conocimientos actitudes (ser) aptitudes: intelectivas (pensar),procedimentales (hacer) contenidos (saber) valores Aplicados en situaciones de aspecto personal, social y profesional que se van adquiriendo, desarrollando y aplicando de
Enviado por globby / 458 Palabras / 2 Páginas