Actividad De Metacognicion Biologia 2 Etapa 3 ensayos gratis y trabajos
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Actividad de Metacognicion etapa 2 - Inglés 3.
Universidad Autónoma De Nuevo León *Preparatoria 8* Inglés 3 -Actividad de Metacognicion- Maestra: Angélica Hernandez Grupo: 363. Etapa: 2 Equipo 6: -Neftalí Zahory Zavala Martinez. N.L:. 46 -Mayra Carolina Garza Torres. N.L:. 18 -Andrés Vera Lopez. N.L:. 44 -Mauricio Israel Vigil Salas. N.L:. 45 -Juan Carlos Piñon Vazquez N.L:. 31 *5 sentences than they used to do in high school and no longer.* -I used to speak little with my friends -I used to listen
Enviado por neftaly_mtz / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Preparatoria #11 Biología ll Actividad integradora Etapa 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #11 Biología ll Actividad integradora Etapa 2 Javier Arturo Acevedo Cantú Mayra Alejandra Leal González 1848291 Bárbara Valenzuela González 1841621 Dante Alejandro Ruiz Romo 1876216 Víctor Daniel Monroy Hernández 1854550 Miguel Ángel Martínez 1854531 Eduardo Lara Rojas 1878285 Grupo: 201 2do semestre ¿Como disfrutar las actividades al aire libre? Como sabemos las actvidades al aire libre nos ayudan a conocer en que somos buenos, disfrutar de la naturaleza que
Enviado por alelealmlg / 524 Palabras / 3 Páginas -
Matematicas 2 actividad de metacognicion etapa 4
Competencias de la Etapa 4 Competencia Genérica 5/ desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia General Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales y de vanguardia para el desarrollo de su trabajo académico, el ejercicio de su profesión y la generación de conocimientos. Atributo * Elige los procedimientos
Enviado por linkloera / 758 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 4.- Trigonometría “segunda parte” Matemáticas II Actividad de Metacognición
Etapa 4.- Trigonometría “segunda parte” Matemáticas II Actividad de Metacognición Solución problema 1 c=? c2= c2= c2= c= 5.34 A=? a2= b2+c2-2bc CosA 3.542= 42+5.342-(2(4)(5.34)) CosA 12.5316= 44.5156-42.72CosA 12.5316-44.5156=-42.72CosA =CosA -42.72 0.70= CosA A= 45.04 Solución para inciso a: 180º-º-25º= 80º a = b = c SenA SenB SenC a = b = 100 Senº Sen25º Sen80º b=? b = 100 Sen20º Sen80º b = 100(Sen20º) Sen80º Respuesta a) b = 34.73 a = 100
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Actividad de Metacognición Etapa 3: Triángulos Rectángulos
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Resultado de imagen para EYPTM Resultado de imagen para uanl ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA Matemáticas II Semestre 2º Actividad de Metacognición Etapa 3: Triángulos Rectángulos Equipo 6: Listado de Integrantes Matrícula Nombre 1868809 (Representante) BAUTISTA MARTINEZ FATIMA JAZMIN 1869028 CASTILLO DIAZ DANIELA 1863111 CORONADO FLORES OSCAR ALAN 1859821 CORONADO ORTIZ DANIELA JOSELYN 1854524 HERNANDEZ CHAVEZ JARED MONZERRATH 1872213 SABINO SÁNCHEZ ZANIA MADAHI 1860291 VALENCIANO RUIZ PAULINA 1866178 VILLANUEVA MEDINA
Enviado por saly4567 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Orientación ETAPA 1 ‘‘Actividad De Metacognición
http://preparatoria13.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria131.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria No. 13 Orientación ETAPA 1 ‘‘Actividad De Metacognición’’ M.C. Martha Catalina Leal Cavazos Diego Eduardo Chávez Salazar #1876391 Alejandro Rodríguez Almaguer #1848461 Cristian Rodríguez Muños #1863095 Rolando Rodríguez Rodríguez #1854936 Grupo: 303 02de septiembre del 2017 Allende N.L Esta actividad trata sobre unos enunciados que debemos de completar y sirve para darnos cuenta de que es lo que pensamos y si estamos bien o mal en nuestras
Enviado por ROLY333 / 478 Palabras / 2 Páginas -
Temas Selectos de Biología Actividad Integradora Etapa 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 8 Temas Selectos de Biología Actividad Integradora Etapa 2 Equipo 5 Omar Aldahir Zavala Esparza Jennifer Rodríguez Uscanga Marlen Sarahi García García Leslie Denise Lumbreras Urbina Grupo: 364 Evalúa tu desempeño y del equipo a partir de lo siguiente. 1. En cada uno de los casos elige la opción a) o b) y desarróllala. Como equipo… Todos participamos durante la construcción del modelo 1. Si, porque… antes de comenzar,
Enviado por Omar Aldahir / 591 Palabras / 3 Páginas -
Preparatoria No.-16 Etapa 2: Actividad de metacognición
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.-16 Etapa 2: Actividad de metacognición Materia: P.E.M.A Maestro: M.L.E Luis Alberto Gamboa Gutiérrez Alumnos: Ana Elizabeth Guerra Romo Grupo: 218 Turno: II Fecha de entrega: 2017-09-30 * Lluvia de ideas- Hipótesis. 1. ¿Dónde hay una agencia de publicidad? 2. ¿Cómo llegaremos a ella? 3. ¿La agencia promueve el consumo sustentable? 4. ¿Qué campañas de publicidad utilizan para promover el consumo sustentable? 5. ¿Realmente estás campañas obtienen resultados positivos?
Enviado por warner2001 / 930 Palabras / 4 Páginas -
1. Elabora un documento en el que reflexiones acerca de lo siguiente y justifica tu respuesta: METACOGNICION ETAPA 2 BIOLOGIA 2
1. Elabora un documento en el que reflexiones acerca de lo siguiente y justifica tu respuesta: a) ¿Qué fue lo más sencillo de aprender de estos temas? Con las explicaciones de la maestra, se me hizo más fácil aprender sobre el sistema reproductor y excretor ya que nos platicaba de forma educativa que siempre se nos quede grabado en la mente. b) ¿Qué fue lo más difícil? Lo más difícil fue el sistema endocrino ya
Enviado por Jonhy Equisde / 255 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 1. Every action has consequences. Actividad de Metacognición: Role Play
Resultado de imagen para logo de la uanl Resultado de imagen para logo de la eyptm INGLES Etapa 1. Every action has consequences. Actividad de Metacognición: Role Play Profesor(a): Cristina P. Martínez Treviño B.T. en Terapia Respiratoria Grupo: 316 Equipo 1 Integrantes: NOMBRE MATRÍCULA Vázquez Hernández Jimena Celina 1859813 Castillo Díaz Daniela 1869028 Coronado Ortiz Daniela Joselyn 1859821 Castañeda Silva Axel Eduardo 1877033 Herrera Cortés Sonia Alicia 1851640 Fraga Pintor Diego Armando 1867658 Valenciano Ruiz
Enviado por Daniela539 / 571 Palabras / 3 Páginas -
Etapa 2 Actividad de Metacognición
Resultado de imagen para uanl logo Imagen relacionada Etapa 2 Actividad de Metacognición ABP ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Grupo: 111 A C H TIPO DE EVALUACIÓN 1. Lista de aquello que se conoce * Promueven productos * Usan distintos medios publicitarios radio, TV .internet, panorámicos, camiones, revistas, folletos. * Promueven el consumismo * A veces resulta engañoso las características del producto * Usan colores llamativos * Utilizan slogans pegajosos.
Enviado por Dylan Hdz Weed / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
Actividad de Metacognición ara concluir esta actividad por etapas, realicen una reflexión de los elementos de expresión oral que aplicaron en su discurso
Actividad de Metacognición Para concluir esta actividad por etapas, realicen una reflexión de los elementos de expresión oral que aplicaron en su discurso y coméntenlos siguiendo las indicaciones: 1. Explica ante el grupo la forma en que fueron tomados en cuenta los elementos de la expresión oral al momento de la exposición y menciona cuales, a tu parecer, fueron los Resultados. 1. En una plenaria, en el grupo, reflexionen acerca de la importancia y transcendencia
Enviado por Javier Nava / 410 Palabras / 2 Páginas -
ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y METACOGNICION
Resultado de imagen para Uanl Resultado de imagen para prepa 2 logo ORIENTACION VOCACIONAL ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y METACOGNICION INTEGRANTE: JESUS ALEJANDRO VILLA TORRES GRUPO:208 N.L:45 MATRICULA: 1863488 DOCENTE: ANGELICA MARTINEZ MARQUEZ MONTERREY N.L. JUEVES 15 DE FEBRERO DEL 2018 Actividad de Aplicación Luisa Ximena Luisa no tiene en cuenta el dinero que tiene y en que lo va a gastar Ximena si tiene en cuenta los gastos previstos para las vacaciones y
Enviado por Alejandro Villa / 429 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Durante la administración de Cárdenas en la presidencia se inició una etapa en el terreno político
ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Durante la administración de Cárdenas en la presidencia se inició una etapa en el terreno político, Estados Unidos salía de la gran depresión, Alemania en ese entonces tenía a Hitler al frente y se apresaba iniciar una guerra con el objetivo de acabar con el Centro del Comunismo Mundial y otra intención era arrasar con los judíos que habían en Alemania. Estados Unidos implemento una producción bélica que mantuvo ocupadas a la
Enviado por perraco2000 / 696 Palabras / 3 Páginas -
Ingles 2 etapa 1 "actividad de metacognicion"
Ingles ll Etapa 1 "Actividad de metacognición" Marisol Treto Elizondo #37 1925676 Arlethe Michell Vargas Cepeda #38 1913404 Abril Alexia Velázquez Valdivia #39 1916888 Hugo Mizael Torres Cervantes #36 1928913 GPO:144 Ceasear salad Resultado de imagen para caesar salad Resultado de imagen para caesar salad Advantages Disadvantages 1. Its healthy 1. Its expensive 2.Its delicious 2. Gassiness 3. It has olive oil 3. Constipation 4. It has proteins 4. Loss of flavour 5, Helps you
Enviado por Marisol Treto Elizondo / 260 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de metacognicion orintacion 2 etapa 4
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Orientación Etapa 4 Grupo: 222 Nombre: Ricardo Adolfo Jiménez Torres N.L: 16 Matricula: 1907807 ¿Qué aprendí? A lo largo de esta etapa pude aprender mucho acerca de la sexualidad y todo lo que abarca. Pude aprender el significado de los valores y también el significado de cada uno de ellos, como se usan, en que aspectos se involucren, las personas solo usan e imparten algunos de los valores,
Enviado por rickyJMZ / 282 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 3 Orientacion Vocacional, Actividad de Metacognicion
Introducción ¿Qué tan importante es analizar la elección vocacional? Es muy importante, ya que gracias a esto podremos saber cuáles son las carreras que nos convienen más y además si tenemos más de una opción podemos recurrir a esto para saber cuál es la más conveniente ¿Cuáles son los factores en la elección de profesión? La familia, amistades, la escuela, los medios de comunicación, la oferta educativa, la duración de la carrera, la salida laboral,
Enviado por ParienteSempai / 1.200 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de Metacognición Inglés 3 Etapa 1
Resultado de imagen para preparatoria 19 Resultado de imagen para universidad autonoma de nuevo leon Inglés “Actividad Metacognición” Etapa °1 Grupo: 19 David Alejandro Cabriales Cervantes - 1864324 Andrés de Jesús Cárdenas Vélez - 1909699 Debhani Belén Hernández Santiago – 1913956 Karen Esmeralda Juárez Martínez - 1918782 Andrea Montserrat Reyna Estrada - 1918680 Nahomi Judith Sánchez Álvarez - 1900469 Daniela Tobar Hernández - 1918273 García, Nuevo León ________________ Alejandro: - Hello! Nahomi. - Hello! Alejandro:
Enviado por Sherlock Juárez / 373 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Metacognición Orientación 3 etapa 1
Jennifer Carolina Hernandez Cepeda 26/08/2018 Gpo: 325 N.L:17 Actividad de Metacognición 19164 Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa la base para cumplir mis sueños. 2. Casarme en este momento de mi vida implicaría un gran problema para mi. 3. Alcanzar mi independencia simboliza que estoy cerca de cumplir mis metas. 4. Trabajar en la carrera que yo elija representa que estoy
Enviado por Jennie 7u7 / 412 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de metacognicion Etapa 1 Orientacion 4
Actividad de metacognición 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa: tener más oportunidades de trabajo en un buen puesto b) Casarme en este momento de mi vida implicaría: dejar mis estudios tener que mantener a alguien más que a mí solamente y buscar un trabajo y un hogar c) Alcanzar mi independencia simboliza: haber aprendido lo que mis padres me enseñaron
Enviado por CarlosRG4 / 308 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD DE METACOGNICION / LITERATURA 1 / ETAPA 1
Una de las razones por las cuales decidimos elegir a Alejandro como el personaje principal, es porque él fue el primer hijo de Alfredo y fue el único que tuvo mayor interés en él, más aparte que él era su hijo mayor del matrimonio que tuvo con Elena, además que fue el que mayor lo apoyo en la lucha contra el cáncer, y fue el que vivió más sobre la infidelidad que Alfredo le hizo
Enviado por anahichl / 288 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de Metacognición orientación 3 etapa 3
UNIVERIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #8 ORIENTACIÓN VOCACIONAL GRUPO 351 EQUIPO 6 JUAN FERNANDO DE LEON ANGUIANO 1922015 ISAAC ALEJANDRO MARTINEZ FIGUEROA 1910888 JORGE ELIAB SAUCEDA GONZALEZ 1904879 TIMOTHY EBER CARDOZA MARES 1907827 Los factores que están en juego en este caso principalmente son el futuro de Diana escolarmente hablando y su relación con su familia especialmente sus padres ya que requieren de su ayuda para su nueva clínica y Diana al seguir sus
Enviado por Juan0704 / 349 Palabras / 2 Páginas -
Literatura Etapa 2 Actividad de metacognición
Universidad Autónoma de Nuevo Leon Preparatoria 8 Literatura Etapa 2 Actividad de metacognición Jaime Alberto Estrada Castro 1904274 Eloy Alejandro Flores Guerrero Leyda Estefania Gonzales Hinojosa Luis Fernando ________________ Jaime Alberto Estrada Castro En la novela de San Manuel Bueno, martir es sorprendente ya que es una persona de la iglesia con prestigio y esto según debe la persona tener fe y creer en la vida después de la muerte ya que asi son en
Enviado por 060702 / 419 Palabras / 2 Páginas -
FILOSOFIA Etapa 1 “Actividad De Metacognición”
Resultado de imagen para uanl Resultado de imagen para prepa 1 logo UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 1 COLEGIO CIVIL Bachillerato General Cuarto Semestre FILOSOFIA Etapa 1 “Actividad De Metacognición” Profesora. Isvi Alicia Zavala Integrantes Del Equipo. * Héctor Samuel Acosta Perales 1932844 * Brayan De Jesús Briones Pérez 1911287 * José De Jesús Briones Torres 1895258 * Miriam Nohemí Castillo Valdez 1928292 * Hector Uriel Duelos Campos 1901611 * Jan Abraham Garza
Enviado por Diego Chafino / 2.293 Palabras / 10 Páginas -
ETAPA 3: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGÍA Y LABORATORIO II. USO DE DROGAS DE LOS TRES TIPOS
Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria No. 2 Semestre Enero-Junio 2018 ETAPA 3: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGÍA Y LABORATORIO II. USO DE DROGAS DE LOS TRES TIPOS. Resultado de imagen para tipos de droga Nombre del Alumno: Emiliano Guillot López Matrícula: 1920135 Turno: 01 Grupo; 120 No. Lista; ___ Nombre del Maestro: Dr. Héctor Abraham de la Garza Guzmán. ________________ 1. Efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes, depresivas y alucinógenas en el
Enviado por Emiliano Guillot Hofer / 924 Palabras / 4 Páginas -
Actividad de metacognicion etapa 2 Orientación
Actividad de metacognición. Vive tus respuestas. Una persona puede ser común pero sus decisiones son lo que lo vuelven una persona extraordinaria y sobre todo sus ganas de servir al mundo en base a ello toman sus decisiones pero no sólo en eso también tienen un gran compromiso con ser lo mejor posible y con la excelencia se centran en no quedarse estancado. Pero considero que todos tenemos ese potencial en nosotros mismos y que
Enviado por XxElxX / 332 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de metacognición Temas selectos de química Etapa 3 Punto 3
Beneficios y/o riesgos de los productos y procesos mencionados * Procesos Hablando de los procesos de este tema, se abarcan 3, que son el galvanizado, el plateado y el cromado. Al leer un poco de estos, el proceso del plateado puede llegar a parecer más interesante ya que de este es de donde surgen los espejos, donde a una superficie de vidrio se le aplica una amalgama entre estaño y mercurio que como resultado se
Enviado por Rdzricardo / 633 Palabras / 3 Páginas -
Actividad de Metacognición Etapa 3 Comprensión y Expresión Lingüística Avanzada
Actividad de Metacognición. • Texto argumentativo. El razonamiento discursivo y mi proceso de aprendizaje. Para empezar ¿Qué es el razonamiento discursivo? Esto es la actividad mental que permite generar nuevos significados a partir de la información adquirida a través de distintos medios y adoptar posturas críticas respecto a los mismos. Esto quiere decir que el razonamiento discursivo nos ayuda a entender, comprender y dar significado a un texto o discurso para poder razonar y criticar
Enviado por Chather Torres / 405 Palabras / 2 Páginas -
Etapas de la Biología del Desarrollo
|1900 |Richard Altmann establece el concepto de ácidos nucleicos, sustituyendo al de nucleina. | |1900 |Hugo DeVries, Karl Correns y Erich von Tscherman-Seysenegg en forma independiente descubren y verifican las leyes| | |de Mendel, marcando el inicio de la genética moderna. | |1900 |T. C. Chamberlain teoriza el origen dulcacuícola de los vertebrados, con base en los descubrimientos en los | | |yacimientos de Old Red Sandstone. | |1901 |Jacques Loeb induce la partenogénesis artificial
Enviado por tatiyo / 820 Palabras / 4 Páginas -
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CM Etapa XXI-jromo05.com
La alimentación es una actividad necesaria y vital por parte de todo ser humano para su supervivencia y proveerse de sus necesidades biológicas, psicológicas y sociales, para conseguir energía y desarrollarse. En relación con el desarrollo integral de los estudiantes, la Encuesta Nacional de Salud en Escolares (2008) destaca que si bien su rendimiento escolar está relacionado con diversos factores –los entornos familiar, social, ambiental y socioeconómico; además de la carencia de servicios médicos para
Enviado por juancarlosgzzccc / 666 Palabras / 3 Páginas -
RLC_Ac5 .MO.3 DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR TECNOLÓGICO DE MONTERREY CAMPUS TAMPICO BIOL. ROBERTO LOREDO CARBAJAL. ACTIVIDAD 5. ENSAYO: METACOGNICIÓN
Introducción: Entendemos por Metacognición la capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qué estrategias se han de utilizar en cada situación, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuación. Se refiere al conocimiento del conocimiento, el pensamiento sobre el pensamiento, y se trata de procesos autorregulatorios del funcionamiento de procesos cognitivos como se menciono en las actividades anteriores del
Enviado por Biol.Mol.Rob / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2
Actividad 1: Exploración diagnostica: ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS? Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explorar el nivel de conocimientos previos que los profesores-estudiantes tienen sobre la RIEMS. 1. La actividad busca identificar los conocimientos previos del profesor-estudiante sobre la RIEMS, a partir de la resolución y análisis de preguntas clave que se comentarán en plenaria y que se presentan enseguida: ¿Cuáles son
Enviado por Lilofarias / 267 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION
ACTIVIDAD 4. CUADRO COMPARATIVO APRENDIZAJE-METACOGNICION DESCRIBE EN QUE CONSISTEN IDENTIFICA LOS CONCEPTOS MAS IMPORTANTES ESTABLECE LAS SEMEJANZAS ENTRE TEMAS DETERMINA LAS DIFERENCIAS ENTRE TEMAS EXISTE RELACION ENTRE LOS TEMAS? APRENDIZAJE Es la serie de actividades que realizamos de manera consciente es decir con un plan; para adquirir información, procesarla, comprenderla y finalmente aplicarla en procesos existentes o nuevos para desarrollar conocimiento, destrezas, hábitos o acciones diversas. Aprendizaje es un proceso a travez del cual adquirimos
Enviado por manyamor / 1.161 Palabras / 5 Páginas -
Etapas De La Actividad Pesquera
ETAPAS DE LA ACTIVIDAD PESQUERA La actividad pesquera está comprendida por las siguientes etapas 1 EXTRACCION La extracción es la fase de la actividad pesquera que tiene por objeto la captura de los recursos hidrobiológicos mediante la pesca, la caza acuática o la recolección. La extracción se clasifica en: a) Comercial, que puede ser: 1. De menor escala o artesanal: la realizada con el empleo de embarcaciones menores o sin ellas, con predominio del trabajo
Enviado por ithildin / 304 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 BIOLOGIA I MODULO 2
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MODULO II LA REFORMA INTEGRAL EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR ALUMNO/DOCENTE; ARCADIA G. GONZALEZ HERNANDEZ Actividad integradora 2. Estructura del programa de asignatura o unidad de aprendizaje Evidencia 13 Asignatura Biología I Competencias Genéricas Desglose de atributos a considerar Competencias disciplinares básicas Propósito (s) de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar (Redactados en términos de competencia) Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje
Enviado por / 2.791 Palabras / 12 Páginas -
ACTIVIDAD N° 11 DE BIOLOGIA DE LA UNAD
2 Puntos: 1 Según la ecología los grupos de organismos pueden estar asociados en tres niveles de organización. Los organismos vivos que se agrupan en un área física definida corresponde: Seleccione una respuesta. a. Grupos de individuos b. Población c. Comunidad biótica CORRECTO. Los organismos vivos que se agrupan en un área física definida corresponde a Comunidad biótica d. Ecosistemas Correcto Puntos para este envío: 1/1. 3 Puntos: 1 Es el tipo de relación en
Enviado por belisario / 595 Palabras / 3 Páginas -
QUIZ DE BIOLOGIA ACTIVIDAD 13
1 Puntos: 1 En un ecosistema se encuentran dos especies de insectos A y B. A se alimenta del néctar de las plantas 1 y 2 y B del néctar de las plantas 2 y 3. A su vez estos insectos son predados indistintamente por un pájaro, tal como se muestra en la grafica. Si un hongo ataca las plantas de la especie 2 hasta hacerlas desaparecer es de esperarse que despues de un tiempo:
Enviado por angelamaria78 / 1.813 Palabras / 8 Páginas -
Actividades Etapa 3
Organización y jerarquización 3.- elabora un resumen en el que describas los ambientes de aprendizaje y en el que consideres a) El concepto de ambiente de aprendizaje b) tipos de ambientes c) Características de cada uno D) ejemplos Ambiente de aprendizaje: se define como una forma diferente de organizar la enseñanza y el aprendizaje que implica el empleo de tecnología la creación de una situación educativa Tipos de ambientes: Ambiente físico Ambiente psicológico Características de
Enviado por CynthiaMoran / 859 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 8-9 De Biologia
Act 8. Lección evaluativa No. 2 Revisión del intento 1 Comenzado el: domingo, 4 de noviembre de 2012, 18:22 Completado el: domingo, 4 de noviembre de 2012, 18:56 Tiempo empleado: 33 minutos 15 segundos Puntuación bruta: 6/10 (60 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 1. Suponiendo un futuro posible en donde la fertilidad de los varones por alguna causa evolutiva fuera reducida a CERO. Afortunadamente unos científicos desarrollan un método para que
Enviado por jesusteamo / 2.424 Palabras / 10 Páginas -
Biologia Actividades
Act 4 Lección evaluativa 1 Revisión del intento 1 Comenzado el: viernes, 16 de noviembre de 2012, 20:56 Completado el: viernes, 16 de noviembre de 2012, 21:41 Tiempo empleado: 44 minutos 23 segundos Puntuación bruta: 7/10 (70 %) Calificación: de un máximo de 1 Puntos: 1 Los musgos son de gran importancia en la naturaleza por ser reservorios de agua y por contribuir en los procesos de meteorización, son plantas no vasculares PORQUE tienen tejidos
Enviado por iker1989 / 824 Palabras / 4 Páginas -
Entorno Sociopolitico Actividad De Aprendizaje 2.5 - Etapa 1
ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Artículo 123 Constitucional Este articulo nos dice que toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo, conforme a la ley. Revolución La Revolución Mexicana fue un conflicto armado, dando inicio el 20 de noviembre de 1910. Históricamente, suele ser referido como el acontecimiento político y social más importante del siglo XX en
Enviado por wendycastillo / 615 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Metacognicion
Actividad de Metacognición: El ciclo del carbono y los combustibles fósiles. El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es un ciclo de gran importancia para la supervivencia de los seres vivos en nuestro planeta, debido a que de él depende la producción de materia orgánica que es el alimento básico y fundamental de todo ser vivo. En el ciclo del
Enviado por / 807 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD 1 FORO: EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN MI ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ACTIVIDAD 1 FORO: EL CONTEXTO SOCIOECONÓMICO EN MI ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA. Buenos días compañeros. Mi etapa de secundaria la curse en el D.F., en el ciclo escolar 1981-1984, por tanto me tocaron 2 periodos presidenciales: la salida del presidente José López Portillo y la entrada del presidente Miguel de la Madrid Hurtado. En cuanto al gobierno nos tocó una de las etapas donde hubo muchos excesos de parte del presidente López Portillo de todo
Enviado por lau789 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Adquisicon Del Conocimiento ARTES Etapa 2
Características de las tipologías: Mágica.- Es representada por las pinturas del mundo prehistórico, el artista fija las imágenes de las piezas que él pretende cobrar, de manera que su representación grafica tiene un significado de posesión. Así su sueño/deseo se convierte en realidad. Religiosa.- Tiene en el Antiguo y Nuevo Testamento dos de sus representaciones más divulgadas. Obviamente toda plasmación de un hecho histórico conlleva una interpretación que rompe el marco cronológico. Los pasajes del
Enviado por likkoo / 406 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion De Biologia
a) ¿Diferencia entre raquitismo y osteoporosis? Raquitismo: Es una enfermedad que afecta directamente al hueso, y se caracteriza por una disminución de la masa ósea; los huesos afectados son más porosos y se fracturan con más facilidad que el hueso normal. Son frecuentes las fracturas de muñeca (radio), vértebras y cadera, aunque puede aparecer en cualquier hueso. Las mujeres de raza blanca son las más susceptibles de padecer la enfermedad. Otros factores de riesgo pueden
Enviado por ayde12 / 764 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 1 (quimica 2)
-a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. NADAMAS USTEDES REALIZAN EL DIAGRAMA YO LO HICE A BASE DE UNA IMAGEN -Explicación breve de cada caso del proceso. CICLO DEL CARBONO: El CARBONO es un compuesto esencial de los Seres Vivos. Se encuentra en MINERALES y ROCAS en forma de CARBONATOS y también se encuentra en la ATMÓSFERA y el H2O como CO2. El CARBONO pasa de la Atmósfera a las PLANTAS en forma de
Enviado por AngieRdz / 722 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 3
¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? En mi opinión personal yo opino que si por que el crecimiento como el desarrollo si se podría apreciar así porque el progreso es un beneficio en cuanto a la sociedad y una gran mejora y el crecimientos es un desarrollo y el desarrollo es un progreso y es por lo cual si puedo decir que son sinónimos ¿El progreso siempre camina de una manera positiva
Enviado por luischuy5pesos / 306 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Metacognicion Español2
III Consecuencias ocasionadas por el tabaquismo 1) Prevalecía del tabaquismo El consumo de tabaco ha aumentado considerablemente en todas partes del mundo durante la segunda mitad del siglo pasado, transformándose en una de las principales causas de muerte anticipada y evitable y se ha asociado a la ocurrencia de enfermedades cardiovasculares, cáncer de pulmón, laringe, boca, esófago y vejiga, accidentes cerebro vasculares y enfermedad obstructiva pulmonar crónica. La Organización Mundial de la Salud (OMS) atribuye
Enviado por Idaalia9563 / 743 Palabras / 3 Páginas -
Quimica Actividad de Metacognición
Actividad de Metacognición a) La importancia del agua como recursos vital, mencionando sus principales usos. Es fuente de vida: Sin ella no pueden vivir ni las plantas, ni los animales ni el ser humano. Es indispensable en la vida diaria: • Uso doméstico: en la casa para lavar, cocinar, regar, lavar ropa, etc. • Uso industrial: en la industria para curtir, fabricar alimentos, limpieza, generar electricidad, etc. • Uso agrícola: en la agricultura para irrigar
Enviado por / 586 Palabras / 3 Páginas -
Actividad I.3 "Las Características De Las Distintas Etapas"
Siglo XII y XIII El Humanismo Medieval Explica como Santo Tomas se inspira en el principio de Aristóteles y menciona cual es para él, la parte más característicamente humanas del hombre. Toda su teoría de la carne y sus impulsos son inspirados en el principio aristotélico el cual consiste en mantener la supremacía de la parte más característicamente humana del hombre: la razón. En el Renacimiento en esta época fue una resurrección espiritual mucho más
Enviado por andreea950ify / 1.431 Palabras / 6 Páginas