Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion Quimica 2 Etapa 2 ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 23 de Agosto de 2015

Actividad de Organización y Jerarquización

Actividad de Organización y Jerarquización 2. Elabora una tabla comparativa en Microsoft Word 2010, con la información de las fases del proceso de programación de las diferentes propuestas investigadas. FASES FUENTE 1 FUENTE 2 FUENTE 3 LIBRO TIC 2 1 Esta fase está dada por el enunciado del problema, el cual requiere una definición clara y precisa. Es importante que se conozca lo que se desea que realice la computadora; mientras esto no se conozca

Enviado por queebvin / 762 Palabras / 4 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

Actividad de organización y jerarquización La oxidación del hierro: La oxidación es una reacción química donde un metal o un no metal cede electrones, y por tanto aumenta su estado de oxidación. La reacción química opuesta a la oxidación se conoce como reducción, es decir cuando una especie química acepta electrones La obtención del cemento: El cemento portland artificial es una combinación química de cal, sílice ,alúmina ,óxido de hierro y otros componentes en menor

Enviado por erinny1519989 / 200 Palabras / 1 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización:

Actividad de organización y jerarquización: Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. 1) 56cm a mm= 56cm x 10mm/1cm =560mm 2) 2 días a horas: 2d x 24h/1d =48h 3) 5 pulgadas a cm: 5pul x 2.54cm/1pul =12.7cm 4) 25m a pie: 25m x 1p/.3048m =82.02p 5) 68km/h a m/s: 68km/h x 1000m/1k =68000m/h x 1h/3600s =18.88m/s

Enviado por maloba01 / 472 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquizacion

ACTIVIDAD: DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN Concepto de evaluación: La evaluación es una de las tareas más difíciles que se lleva a cabo en el proceso educativo; es fundamental además de enriquecedora, pues permite, según el momento de su aplicación, realizar desde un diagnostico oportuno para ayudar a modificar actitudes y mejorar el desempeño de académico a los alumnos, así como también contribuir en la educación formativa y sumativa del estudiante. Los diferentes tipos de evaluación

Enviado por ange_mtz / 906 Palabras / 4 Páginas
Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion De Tic

Actividad de organización y jerarquización Fases fuente 1 fuente 2 fuente 3 libro tic 2 1 Consiste en la obtención sin ambigüedades de una visión general y clara del problema. Se refiere a la etapa del proceso en la que el programador toma conocimiento del problema antes de proceder a desarrollar una solución. En la progra- mación profesional se escriben programas para satisfacer las necesidades de otros Definición de problema 2 Es la comprensión a

Enviado por paolagarcia27 / 559 Palabras / 3 Páginas
Actividad Metacognicion Etapa 1 Quimica 2

A) Ciclo del Carbono El ciclo del carbono es un ciclo bioquímico por el cual el carbono se intercambia entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. Los conocimientos sobre esta circulación de carbono posibilitan apreciar la intervención humana en el clima y sus efectos sobre el cambio climático. El carbono es un componente esencial para los vegetales y animales. Interviene en la fotosíntesis bajo la forma de CO2 (dióxido

Enviado por / 611 Palabras / 3 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

Actividad de organización y jerarquización: Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. 1) 56cm a mm= 56cm x 10mm/1cm =560mm 2) 2 días a horas: 2d x 24h/1d =48h 3) 5 pulgadas a cm: 5pul x 2.54cm/1pul =12.7cm 4) 25m a pie: 25m x 1p/.3048m =82.02p 5) 68km/h a m/s: 68km/h x 1000m/1k =68000m/h x 1h/3600s =18.88m/s

Enviado por / 329 Palabras / 2 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

Universidad Autónoma De Nuevo León PREPARATORIA No. 1 “COLEGIO CIVIL” Actividad de organización y jerarquización “Tabla Comparativa” Nombre: Matricula : José Ángel Ibarra González 1638249 Johann Alexis González López 1633517 Janeth López García 1641672 María del Rosario Solís Ríos 16269 Diana Carolina Alvarado Hernández 1622214 Grupo: 2-58 Maestro: Ángela Lizeth García Alanís Materia : TIC 2 Apodaca, Nuevo León a 30 de enero del 2012 Tabla comparativa Fases Fuente 1 Fuente 2 Fuente 3 Libro

Enviado por martin.dmb / 1.301 Palabras / 6 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1 De Quimica 2

Ciclo del carbono. EXPLICACIÓN SOBRE EL CICLO DEL CARBONO El carbono de la atmósfera, en forma de CO2 es fijado por organismos fotosintéticos, como bacterias, algas cianofíceas, algas eucariotas y plantas. El CO2 se transforma en glucosa. Esta glucosa puede convertirse en una molécula compleja (almidón, celulosa...), o bien, puede volver a la atmósfera mediante la respiración celular, transformando la glucosa, de nuevo, en CO2. El organismo fotosintético puede ser ingerido por otro organismo, pasando

Enviado por karen_CastilloG / 871 Palabras / 4 Páginas
Pema Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion

Actividad de organización y jerarquización 1.- Investiguen en internet y otras fuentes bibliográficas sobre el proceso de la globalización, junto con sus aspectos positivos y negativos. Es un proceso de crecimiento internacional o mundial del capital financiero, industrial, comercial, recursos, humano, político y de cualquier tipo de actividad intercambiable entre países. A escala mundial, se refiere a la creciente interdependencia entre los países, tal como se refleja en los flujos internacionales de bienes, servicios, capitales

Enviado por Ros1612 / 1.247 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización Parte 2

Parte ll. Evidencias experimentales de reacciones químicas. INTRODUCCIÓN: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL EXPERIMENTO. Lo que se busca obtener en esta evidencia ll de la actividad es que se sepa cómo realizar una reacción química, de manera a que al juntar los reactivos te den un producto. Además de saber más de los instrumentos utilizados para realizar estas reacciones, como las probetas, las pinzas, etcétera. DESARROLLO PROCEDIMENTAL. Lo que se hizo fue que empezamos según la reacción

Enviado por mlputos / 408 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION HERRAMIENTAS BÁSICAS Y ESPECIALES DE MICROSOFT WORD 2010 Edición

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION HERRAMIENTAS BÁSICAS Y ESPECIALES DE MICROSOFT WORD 2010 Edición Selección del texto Para realizar operaciones tales como: eliminar, mover, copiar, sobrescribir y cambiar el formato, hay que indicar primero la parte del texto donde se realizara la acción. Deshacer 1) De la Barra de herramientas de Acceso Rápido pulsa el botón Deshacer, o bien 2) Pulsa las teclas Ctrl + Z Copiar, cortar y pegar texto Copiar: 1) Selecciona lo

Enviado por desor_one / 1.036 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion

Fue una resurrección espiritual mucho más inequívoca, si bien las fuerzas operantes de la Edad Media, que en el siglo XVI se revelaron como destructoras del viejo orden, no produjeron una revolución fundamental en las formas del pensamiento humano hasta los siglos XII y XIII. Aunque las antiguas formas y creencias persistían casi intactas, el periodo que vagamente llamamos Renacimiento se caracteriza por la creciente prevalencia de actitudes e intereses que hasta entonces había desempeñado

Enviado por vickysalas16 / 272 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización

Índice Portada Introducción Herramientas básicas Edición Formato Impresión Herramientas especiales Manipular una imagen, forma, grafico o cuadro de texto Actividad de aplicación: el método científico Conclusión Opinión personal Introducción En este tema hablaremos sobre la elaboración de documentos en Microsoft office Word. Como utilizar sus diferentes tipos de herramientas como pegar texto, cambiar tamaño y tipo de letra, seleccionar texto y modificarlo. También sobre teclear el texto de un documento en papel a Word. También

Enviado por many16 / 1.902 Palabras / 8 Páginas
Actividad De Metacognición El Ciclo Del Carbono Y Los Combustibles fósiles QUIMICA 2 Y LABORATORIO Etapa 1

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Actividad de Metacognición El ciclo del carbono y los combustibles fósiles QUIMICA 2 Y LABORATORIO M.C. Luis Raúl Reyes C. Etapa 1 Alumna: Rosa Carolina González Figueroa Grupo: 206 Matricula: 1678479 Ciclo del carbono Ciclo del carbono. El ciclo del carbono son las transformaciones químicas de compuestos que contienen carbono en los intercambios entre biosfera, atmósfera, hidrosfera y litosfera. Es un ciclo de gran importancia para la supervivencia de

Enviado por wakithouski / 963 Palabras / 4 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

Actividad de organización y jerarquización 1. Investiga las reacciones químicas que representan tres procesos importantes en la vida cotidiana: la oxidación del hierro, la obtención del cemento y la fotosíntesis. 2. Elabora un documento digital que incluya: a) Un Mapa CONCEPTUAL de la clasificación de las reacciones químicas, con base en intercambio de masa y del intercambio de energía. Reacciones química Intercambio de masa Intercambio de energía La transmisión del calor básicamente es por radiación

Enviado por / 1.243 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Quimica 1

EL CICLO DEL CARBONO Son las transformaciones que tiene el carbono a lo largo del tiempo y puede verse en la vida cotidiana. Ejemplo: Cuando las plantas realizan la fotosíntesis Las plantas absorben el gas y lo devuelven a manera de oxigeno pero el carbono puede quedarse en la planta como parte de sus nutrientes o en el suelo. Puede ser de dos distintas velocidades Ciclo Biológico Tiene los intercambios de carbono (CO2) entre los

Enviado por annacarrizales11 / 298 Palabras / 2 Páginas
Quimica Actividad De Metacognicion Etapa 1

El ciclo del carbono. El ciclo del carbono es un ciclo biogeoquímico por el cual el carbono se intercambia entre la biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmósfera de la Tierra. Con todo esto se forma y se genera la temperatura que hay en la tierra. El carbono es el cuarto elemento más abundante en la tierra este existe en dos formas orgánica e inorgánica. Orgánica: os organismos vivos y muertos, y en los

Enviado por dyanavalen / 273 Palabras / 2 Páginas
Actividad Del Organizacion Y Jerarquizacion

2.- Con base a la lectura introductoria “Descubrimiento de la penicilina”, elabora un reporte escrito en el que incluyas lo siguiente: * Descripción de la aplicación de los pasos del método científico experimental. OBSERVACIÓN. Alexander Fleming en 1928, estudiaba cultivo de bacterias cuando noto que en forma accidental una de sus cajas de cultivo se contamino por un Moho azul llamado penicililum (hongos microscópicos). HIPOTESIS. El hongo produce una sustancia que evita el crecimiento bacteriano

Enviado por 8120774274 / 263 Palabras / 2 Páginas
Quimica 2 , Actividad Integradora Etapa 1

b) Una explicación breve de cada paso del proceso El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua mediante la respiración. Así, el carbono pasa

Enviado por sonris04 / 1.103 Palabras / 5 Páginas
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DENSIDAD La densidad es la relación entre la masa y el volumen de un cuerpo. 1° - supongamos que tenemos un cubo de cierto material. Si este cubo lo comprimimos a su tercera parte, ¿Cuál de las dos variables que intervienen en la densidad se modificó? ¿Cómo afecta esto a la densidad del cubo? 2°- se tienen dos cubos de idéntico volumen. , La masa del cubo 1 es de

Enviado por 528116285288 / 455 Palabras / 2 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización TIC 2

Act. Organización y Jerarquización TIC II Fases Fuente 1 Fuente 2 Fuente 3 Libro TIC 2 1 Consiste en la obtención sin ambigüedades de una visión general y clara del problema. Requiere que el problema sea definido y comprendido claramente para que pueda ser analizado con todo detalle. Fase en donde el problema o tarea es definido y comprendido claramente. Definición del problema 2 Es la comprensión a fondo del problema y sus detalles y

Enviado por brems / 553 Palabras / 3 Páginas
Actividad Aplicacion Quimica 1 Etapa 4

UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE NUEVO LEÒN. NOMBRES: MATRICULA: GRUPO: TURNO: MATERIA: QUÌMICA Y LABORATORIO ACTIVIDAD DE APLICACIÓN SUSTANCIA PUNTO DE FUSIÒN SOLUBILIDAD TIPO DE ENLACE UTILIZANDO LOS VALORES DE LA ELECTROGETIVIDAD NaCl 801 °C Cloruro de sodio, Punto de fusión Solubilidad en agua, 35,9 g por 100 mL de agua Enlace iónico KNO3 334 °C Solubilidad en agua, 38 g en 100g de agua enlace iónico sacarosa 186 °C Sacarosa Punto de fusión en agua, 203,9

Enviado por McRyder / 255 Palabras / 2 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPA 9 TIC II Actividad de organización y jerarquización Etapa 2 María Isabel Pérez Gzz Matrícula: 1683410 Grupo: 238 Aula: 36 1. Realiza una lectura detallada hasta su total comprensión del tema “Entorno de Robot Karel” del libro de texto Tecnología de la Información y de la Comunicación 2, DENMS, UANL, obteniendo de ellas las ideas y conceptos más importantes.Sección Mundo Sección Programa Sección Ejecutar Semejanzas Aparece la opción de

Enviado por mariaperez98 / 713 Palabras / 3 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

Actividad de organización y jerarquización Laboratorio de ejercicios En la siguiente actividad vas a realizar una serie de ejercicios que te permitirán fortalecer las habilidades básicas necesarias para la resolución de problemas que impliquen diferentes sistemas de unidades y/o equivalencias entre ellas . 1. Encuentra la equivalencia que se te pide. Utiliza los 4 pasos del procedimiento de conversión tal y como se vio en el libro de texto. 1) 56cm a mm= 56cm x

Enviado por angelicayadira / 468 Palabras / 2 Páginas
Actividad de Organización y Jerarquización

Actividad de Organización y Jerarquización S.Operativo/ Clasificación Windows Linux Mac OS X UNIX Características Las características principales de Windows serían pues, precisamente, que es un entorno esto es, un software que permite compartir a las aplicaciones los recursos del sistema y que se manifiesta gráficamente por medio de ¡conos que hacen innecesarias las tradicionales pantallas llenas de texto. Windows permite, además, el intercambio de datos entre programas ejecutados en este entorno y la operación simultánea

Enviado por jat02 / 425 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE ORGANIZACION Y JERARQUIZACION

Proceso de oxidación del hierro. La oxidación es una reacción química donde un metal o un no metal cede electrones, y por tanto aumenta su estado de oxidación. Estas dos reacciones siempre se dan juntas, es decir, cuando una sustancia se oxida, siempre es por la acción de otra que se reduce. Una cede electrones y la otra los acepta. El nombre de "oxidación" proviene de que en la mayoría de estas reacciones, la transferencia

Enviado por Cheerbengals / 237 Palabras / 1 Páginas
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN (TIC II)

SECCIÓN MUNDO SECCIÓN PROGRAMA SECCIÓN EJECUTAR SEMEJANZAS Aparece la opción de escoger otra sección. Aparece la opción de escoger otra sección. Se puede escoger la opción de escoger otra sección Aparecen las opciones “Editar” y “Ayuda” Se seleccionan las opciones “Editar” y “Ayuda” Aparecen las opciones “Editar” y “Ayuda” Se puede elegir la opción “imprimir” Aparece la opción “imprimir” Aparece la opción “imprimir” DIFERENCIAS Aparece la opción “Cursor” Se puede elegir opciones de lenguaje como

Enviado por Yoharicg / 314 Palabras / 2 Páginas
Organización Y Jerarquización, Etapa 1, Español

Cuadro Comparativo. Tipo de ficha Características Referencia Esta ficha sirve para ubicar una fuente de información encontrada durante la investigación, pero que no se utiliza en ese momento. Los datos están distribuidos entre esquinas (depende de la fuente es la información contenida). En ángulo superior izquierdo se anota el título del capítulo y el subtema. Resumen En esta ficha se consignan las ideas del autor que aparece en una página o todo un capitulo; si

Enviado por olgagrro / 232 Palabras / 1 Páginas
Actividad De Metacognicion Etapa 2 Quimica 2

Actividad de Metacognición Realiza una investigación acerca de: • La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos. El agua es esencial para la mayoría de las formas de vida conocidas por el hombre, incluida la humana. El acceso al agua potable se ha incrementado durante las últimas décadas en la superficie terrestre. Usos: CONSUMO DOMÉSTICO. Es útil para el consumo e hidratación, además sirve para la limpieza diaria. CONSUMO PÚBLICO. Funciona para

Enviado por soyoscar07 / 1.048 Palabras / 5 Páginas
Actividad Integradora Etapa 1 Quimica

ACTIVIDAD INTEGRADORA Reacciones químicas y el calentamiento global. 1. Con la información recabada en la actividad anterior, elabora un reporte que contenga lo siguiente. a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. b) Una explicación breve de cada paso del proceso. El elemento mas importante en el reino biológico que sirve como piedra angular de la estructura es el carbono. Aun cuando la fuente principal de carbono , el CO2 existe en cantidades siempre pequeñas.

Enviado por Yulieh21 / 1.202 Palabras / 5 Páginas
Etapa 2 Actividad Integradora Quimica 2

Ola k ase? se la creyeron putos madafaka lml Muchas personas se preguntan a qué se refieren cuando escriben o dicen “ola k ase”, realmente es una expresión escrita que imagina una situación para encontrar una respuesta digamos un tanto “graciosa” yo diría que es una simplada para los que gozamos de buen humor constante y fluido. Según mi investigación el “ola k ase” nace de un meme con la imagen de una llama con

Enviado por oscar1305 / 368 Palabras / 2 Páginas
Actividad de Organización y Jerarquización

Actividad de Organización y Jerarquización Graficas del movimiento rectilíneo En esta actividad realizaras e interpretaras una gráfica de movimiento acelerado utilizando los conceptos de la cinemática. 1. Después de haber resuelto ejercicios de movimiento rectilíneo con el apoyo de tu profesor, podrás realizar la siguiente actividad. Lee cuidadosamente el siguiente enunciado. En el autódromo de Monterrey, Nuevo León, se realizó una carrera especial de arranques de bochos modificados, donde el recorrido total fue de 400

Enviado por yoo1234 / 231 Palabras / 1 Páginas
Actividad De Metacognición Etapa 2 Quimica 2

Actividad de Metacognición Unidad de aprendizaje: Química 2 Etapa 2: Disoluciones Acuosas a) La importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos. Importancia del agua como recurso vital, mencionando sus principales usos El agua es el componente más abundante e importante de nuestro planeta; el hecho de que todos lo seres vivos dependan de la existencia del agua nos da una pauta para percibir su importancia vital. El agua promueve o desincentiva el

Enviado por JonaWesley / 655 Palabras / 3 Páginas
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 24 “DR. ALFREDO PIÑEYRO LOPEZ” QUIMICA II ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION ETAPA 1 PROFRA. LUZ MARIA GOMEZ M. ALONDRA GISELA LOPEZ CASTRO LAURA ELENI CUEVA PARRA ZAYRA MONSERRATH AGUILAR HERNANDEZ STEPANY BORBONIO TERESA ELIZABETH LOPEZ RIVERA GPO. 001 CD. ANAHUAC NUEVO LEON, 19 DE FEBRERO DE 2014 INTRODUCCION Las propiedades características de una sustancia que se relacionan con la manera en que se cambia su composición, o

Enviado por alondral / 831 Palabras / 4 Páginas
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 1

Diagrama del ciclo del carbono El carbono es un componente esencial para los vegetales y animales. Interviene la fotosíntesis bajo la forma de CO2(dióxido de carbono) o de H2CO3(acido carbonico), tal como se encuentran en la atmosfera.Forma parte de compuestos como:la glucosa , carbohidrato fundamental para la realización de procesos como la respiración y la alimentación de los seres vivos, y del cual se derivan sucesivamente la mayoría de los demás alimentos. La reserva fundamental

Enviado por gattuso818 / 892 Palabras / 4 Páginas
Quimica Actividad Diagnostica Etapa 3

a) ¿Qué es un ácido y que una base, también llamada álcali? R=Los ácidos son sustancias que (al disolverse en agua) producen iones H^+. Las bases son compuestos que (al disolverse en agua) originan iones (OH) Ejemplos: HCl Cl^- + H^+ ----------->El HCl es un ácido NaOH Na^+ + (OH)^- ------>..El NaOH es una base ó álcali b) ¿Qué alimentos y materiales de uso común conoces con características ácidas o básicas? R=Agua (redirige desde Alimentos)

Enviado por dalirysrobles17 / 351 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

Rostros de la globalización: la desigualdad Durante los años 90’s ocurrieron una serie de cambios tales como la globalización y con ella la desaparición de fronteras para dar paso a la apertura económica y a la llamada ‘’aldea global’’; un proceso de desregulación y privatización de las instituciones públicas gubernamentales debido a las ‘’fallas del gobierno’’. Todo ellos corresponde al auge del modelo neoliberal y a la desaparición del paradigma comunista que significo la caída

Enviado por minervitha / 419 Palabras / 2 Páginas
Actividad de organización y jerarquización

Actividad de organización y jerarquización Adolfo Ruiz Cortines Adolfo López Mateos Gustavo Díaz Ordaz Características Con el advenimiento de Adolfo Ruiz Cortines a la Presidencia de la Republica no cambiaron sustancialmente las condiciones. De hecho, fue solo un continuador de la política de la industrialización. Al principio de su gobernó, el presidente no se comprometió con el capital extranjero, a mediados de su periodo presidencial ya había pactado para que se hicieran fuertes inversiones por

Enviado por leslypalacio13 / 922 Palabras / 4 Páginas
Actividad de organización y jerarquizacion

Actividad de organización y jerarquizacion ¿Que hacen los organismos internacionales para luchar contra la pobreza? R= desarrollar programas de ayuda a comunidades marginadas, ayundan con alimentación, educación y así dar oportunidades de desarrollo para ser poblaciones que sean sustentables ¿Que problemas se encuentran para la aplicación real de los programas de desarrolló? R= corrupción, desigualdad, la cantidad de gente necesitada, traslado de la ayuda, ¿Es inevitable la globalización o existe formulas alternativas de organización mundial?

Enviado por josue_cg / 220 Palabras / 1 Páginas
Actividad Diagnostica Quimica 2 Etapa 1

Actividad diagnostica. Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos. 1.- De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas: a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿deja de ser papel? ¿cambia su composición? R= No deja de ser papel y tampoco cambia su composición. b) Si quemamos la hoja de papel, ¿Qué ocurre con su composición? R=Cambia la composición del papel por que le estamos aplicando una

Enviado por Eduard98 / 211 Palabras / 1 Páginas
Actividad De Organización Artes Etapa 2

El Óleo es la técnica pictórica más conocida y empleada sobre tela. El Pastel es una técnica que se ejecuta sobre papel, tienen distintas denominaciones según la técnica empleada. El Esmalte es un procedimiento que tiene múltiples formulaciones y se emplea en vidrio. El temple, el Fresco y la Encáustica son tres técnicas que se iniciaron en el mundo antiguo grecorromano y egipcio. El Arte Románico: El románico se extiende hasta mediados del siglo Xll

Enviado por brayanhmg / 10.067 Palabras / 41 Páginas
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 3

Fenómeno de la lluvia acida en nuestro país. En la ciudad de México durante 20% de los días de lluvia se presenta el fenómeno conocido como ’lluvia ácida’, es decir, que la precipitación pluvial contiene partículas de ácidos, como el sulfúrico principalmente, informó la Secretaría del Medio Ambiente del Distrito Federal. La lluvia ácida se forma cuando en la atmósfera se concentran ciertas partículas contaminantes, producto principalmente de la quema de combustibles fósiles como el

Enviado por BrendaBriones / 669 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 3

ACTIVIDAD INTEGRADORA (Lluvia ácida) La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Los contaminantes

Enviado por Acidrainyday / 394 Palabras / 2 Páginas
Quimica 2 Etapa 2 Actividad De Metacognición

ACTIVIDAD DE METACOGNICION "Valorando la importancia del cuidado del agua potable" 1. Investigación: a) La importacia del agua como recurso vital, mencionando sus principios usos: El agua es necesaria para los seres vivos, sin ella nuestro planeta no tendría vida. Para nosotros es muy importante, constituye el 70% de nuestro cuerpo y la utilizamos todos los días, durante toda nuestra vida. El agua no sólo es importante para la vida silvestre y el consumodoméstico. La

Enviado por YasmineRojas / 701 Palabras / 3 Páginas
Quimica 2 Actividad Integradora Etapa 3

fenómeno de la lluvia acida en nuestro país En la ciudad de México durante 20% de los días de lluvia se presenta el fenómeno conocido como ’lluvia ácida’, es decir, que la precipitación pluvial contiene partículas de ácidos, como el sulfúrico principalmente, informó la Secretaría del Medio Ambiente del Distrito Federal. La lluvia ácida se forma cuando en la atmósfera se concentran ciertas partículas contaminantes, producto principalmente de la quema de combustibles fósiles como el

Enviado por Isra98 / 1.042 Palabras / 5 Páginas
Actividad De Organización Y Jerarquización Filosofia

Actividad de organización y jerarquización 1. Investiga en internet o en otras fuentes bibliográficas la definición de los siguientes conceptos. Aforismo: Sentencia breve, por lo general, no razonada o justificada, que posee un contenido más profundo de lo que parece a primera vista. Axiología: es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. Ciencia especular: ciencia basada en meditar o pensar con profundidad. Conocimiento especulativo: Idea o pensamiento

Enviado por robocoprob / 538 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 3

En la ciudad de México durante 20% de los días de lluvia se presenta el fenómeno conocido como lluvia ácida, es decir, que la precipitación pluvial contiene partículas de ácidos, como el sulfúrico principalmente, informó la Secretaría del Medio Ambiente del Distrito Federal. La lluvia ácida se forma cuando en la atmósfera se concentran ciertas partículas contaminantes, producto principalmente de la quema de combustibles fósiles como el dióxido de azufre y de nitrógeno, que al

Enviado por angelsalazar23 / 567 Palabras / 3 Páginas
Actividad Integradora Quimica 2 Etapa 3

ACTIVIDAD INTEGRADORA REFLEXIONANDO ACERCA DE LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LA LLUVIA ACIDA. La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno, el dióxido de azufre y eltrióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas, calderas de calefacción y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo que contengan azufre. En interacción con el agua de la lluvia, estos gases forman ácidos nítricos, ácido sulfuroso

Enviado por gimenna / 666 Palabras / 3 Páginas
Actividad De Organizacion Y Jerarquizacion

Actividad de organización y jerarquización. Parte 1. Clasificación de las reacciones químicas. 1. Investiga las reacciones químicas que representan tres procesos importantes en la vida cotidiana: la oxidación del hierro, la obtención del cemento y la fotosíntesis. La oxidación del hierro: Esto es debido a una reacción redox (oxidación- reducción), en la que se intercambian electrones entre los reactivos de forma que hacen cambiar sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia

Enviado por / 540 Palabras / 3 Páginas

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