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Actividad Integradora 1 Modulo 5 Generacion ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 55.606 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Actividad Integradora

    Actividad Integradora

    Introducción En este ensayo se hablara del redondeo acerca de su utilidad, quienes participan y como yo persona puedo participar. Los redondos son útiles para recaudar fondos para ciertas instituciones que la mayoría de las veces son objeto de ataque por parte de personas que desconfían de las empresas que participan e incluso de las organizaciones asociadas objeto de la ayuda. Veremos si es cierto que las empresas que dicen ser de ayuda para llevar

    Enviado por Mahry3 / 1.093 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 2

    Actividad Integradora Unidad 2

    Ensayo sobre el cambio social y la Revolución. El cambio social, se puede definir como la alteración en las estructuras sociales, o las acciones en defensa de una causa, pueden ser para cambiar alguna regla, mejorar la sociedad como conjunto ó satisfacer los intereses de un grupo para su propia mejora. En el caso de la Revolución, creo que la definición que más se adapta son las acciones en defensa de una causa, la cual

    Enviado por santoskitty / 719 Palabras / 3 Páginas
  • Biología MIV-Actividad Integradora 3

    Biología MIV-Actividad Integradora 3

    El proyecto se llevó a cabo en las instalaciones de esperanza vivía, en su escuela llamada CIDE.Primeramente le proyecto se les hiso a los de menor edad de 4 años a 10 años al principio todos pusieron atención al tema de la contaminación de cómo prevenirla o contrarrestarla ya que estos niños les gusta jugar con la basura y por lo consecuente le pusieron mucha atención y en el primer tema hicimos una actividad de

    Enviado por ggdchkdj / 310 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad integradora 4

    Actividad integradora 4

    Actividad integradora 4 Instrucciones: Se necesita desarrollar un sistema que ayude a controlar el programa de capacitación en la empresa para garantizar mediante diversa documentación que los trabajadores han recibido capacitación y así la empresa pueda obtener diversas certificaciones. Asimismo, en dicho sistema se deberá poder registrar la siguiente información para que pueda ser accesada por el departamento de Recursos Humanos en cualquier tiempo. El sistema requerido realizará las siguientes funciones: Encuesta para programar curso:

    Enviado por yareaguirre / 214 Palabras / 1 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA Señora atropellada: Yo estaba en la banqueta esperando pasar la calle y no cruce por el puente porque tenía mucha prisa, y pues el semáforo todavía estaba en verde pero los carros venían todavía muy lejos y pues me cruze, no me percate de que mas atrás venia un carro muy rápido y yo le seguí caminando cuando de repente vi al carro muy cerquita de me y me impacto. Conductor. Yo venía

    Enviado por emanuel98 / 394 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 2 IDENTIFICACION Y ANALISIS DE UN PROBLEMA

    Actividad Integradora Unidad 2 IDENTIFICACION Y ANALISIS DE UN PROBLEMA

    Actividad Integradora Unidad 2 Identificación y análisis de un problema Propósito: Analizar un problema dentro de la organización seleccionada, que resulte representativo y estrechamente vinculado con la formación profesional. Instrucciones: 1. Una vez que realizaste la selección de la empresa, conforme a la Actividad Integradora de la Unidad 1, desarrolla los siguientes pasos. a. Identifica y describe un problema de la empresa seleccionada: En qué consiste, cómo surgió, que antecedentes hay, qué se ha hecho

    Enviado por puma85 / 1.495 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 4

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 4

    ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO Poder presidencial y recursos nacionales En una época en que el país venía de un mandato presidencial de Luis Echeverría donde la crisis del país era recurrente con un alto porcentaje de inflación, México quería salir a toda costa de esa situación, y se empezaba a dar las condiciones para que esto suceda, pero por una mala administración y decisiones equivocadas esto no sucedió, México aprendió que no podía

    Enviado por SOLAOMAR / 496 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad1 Entorno Politico Y Social

    Actividad Integradora Unidad1 Entorno Politico Y Social

    Entorno político y social de México Análisis de la situación de México dentro del marco general de la globalización. a. ¿Dónde vives? R= México, Distrito Federal, Del. Iztapalapa, Col. Cerro de la estrella. b. ¿En qué condiciones vives? R= En casa propia, con mis padres y hermanos. c. ¿Existen centros de convivencia social en tu localidad? R= No. d. ¿En qué trabajas? ¿Tu empleo está relacionado con tu profesión? R= En un outsourcing, en el

    Enviado por blanquito0709 / 488 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 4

    Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 4

    Introducción. Existen diversos programas de entrenamiento en los cuales se pueden mejorar ciertos aspectos físicos, entre ellos que pueden ser útiles para el atletismo, en esta actividad crearemos una serie de ejercicios con los cuales podremos mejorar nuestros saltos, nuestro lanzamientos y nuestra habilidad para correr. Correr. Para mejorar este aspecto utilizaremos el siguiente método, primero comenzaras una semana trotando un circuito, no tiene que ser una pista de atletismo, se trotara por un intervalo

    Enviado por adamaris123 / 329 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora

    Actividad Integradora

    establecer escuelas, por lo que el estudiar era importante, en esa época, la primaria era el nivel mayor de estudios, por lo que tener la primaria terminada daba oportunidad ricas de empleo. Preguntas de la investigación ¿Cómo podemos mejorar el nivel de educación? ¿Qué podemos hacer para que los niños o jóvenes tengan un mejor desempeño académico? ¿Cuál sería el obstáculo a mejorar en la educación? ¿Qué necesitaríamos para ser un país más desarrollado en

    Enviado por drakolaraal / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Biologia Etapa 4 Actividad Integradora

    Biologia Etapa 4 Actividad Integradora

    Ecosistemas y sustentabilidad México es uno de los países con mayor diversidad biológica del mundo, no sólo por poseer un alto número de especies, sino también por su diversidad genética y de ecosistemas. Se estima que en el país se encuentra entre 10 y 12% de las especies conocidas por la ciencia. A pesar de contar únicamente con 1.3% de la superficie terrestre del Planeta, México ocupa uno de los primeros lugares en cuanto a

    Enviado por danielapicazo13 / 643 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora PEMA

    Actividad Integradora PEMA

    Índice Introducción…………………………………………………3 Capa de Ozono……………...……………………………...4 La problemática descubierta…….……………………..….5 CloroFluoroCarbonos CFC………………………………...6 Acciones Causa/Consecuencia…………………………...7 Conclusión……….…………………………………………..8 Bibliografía….………………………………………………9 Anexos………………………………………………………10 Introducción En la actualidad, existe una infinidad de problemas relacionados a la sociedad. Hay una gran cantidad problemática en los rangos económicos, sociales, políticos y ecológicos, este ultimo siendo el tema del que abarcare en esta investigación. Hoy en día estamos luchando contra muchos problemas ecológicos, tal es el caso de la contaminación excesiva de las ciudades, la escases de

    Enviado por Corazon98 / 1.375 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica 1 Etapa 3

    Actividad Integradora Quimica 1 Etapa 3

    descomposición térmica de los minerales de carbonato en altos hornos, aplicando un proceso de lecho continuo. El óxido se utiliza en arcos de luz de alta intensidad (luz de cal) a causa de sus características espectrales poco usuales y como agente deshidratante industrial. La industria metalúrgica hace amplio uso del óxido durante la reducción de aleaciones ferrosas. El hidróxido de calcio, Ca(OH)2, tiene muchas aplicaciones en donde el ion hidroxilo es necesario. En el proceso

    Enviado por Aranza98 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica 1

    Actividad Integradora Quimica 1

    Introducción Descripción general de lo que se va a realizar en este documento. En este documento se hablara sobre la descripción de la evolución de las teorías y modelos atómicos que también trae con ello una línea del tiempo que va desde la teoría de Dalton hasta la actualidad. También sobre la del modelo cuántico e incluiremos un esquema sobre ello. Describiremos los números cuánticos llevando a cabo unos ejemplos con ellos se incluirá un

    Enviado por jega117 / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora 4 Matematicas Uno

    Actividad Integradora 4 Matematicas Uno

    Etapa 4: Ecuaciones lineales y ecuaciones fraccionales Pag.136 puntos (E, F) E) 10+3(x-2) F) 3(w-9)+ (w+5) Pag.137 puntos (E, Y) E) 5x-2(x+3)=90 Y) 5n+3(n+4)=28 Pag.141 punto(A, M) A) 9x-6=8x M) 10x+24=8+8(x+2)+2x Pag.142 punto C C) 0.5 [2.1x-3]=0.6 (3.1x+8) 3. Cuando un taxi inicia un viaje, su taxímetro marca $6.50. Una vez que el taxi empieza a avanzar en cantidad aumenta a razón de $3 por kilómetro recorrido A) escribe una expresión para la cantidad a

    Enviado por frank060998 / 602 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora De Biologia I

    Actividad Integradora De Biologia I

    Etapa 1 ¿Cómo puede afectar el ejercicio físico al sistema cardiovascular? La práctica de ejercicio físico conlleva una serie de respuestas por parte de nuestro organismo. Si éste solo se realiza en un determinado momento, de manera aislada y esto no se repite en dos o tres semanas, se hablará de una “respuesta fisiológica aguda”. En este tipo de respuesta el organismo intenta suplir las necesidades temporales de este esfuerzo físico, sin que se produzca

    Enviado por JavierHdz26 / 361 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora

    Actividad Integradora

    INDICE Introducción………………………………………1 Naturaleza del juego………….…………………2 Posición táctica de los jugadores………………6 Bibliografía………………………………………..8 INTRODUCCION El fútbol o futbol1 (del inglés británico football), también conocido como fútbol asociación, balompié o soccer, es un deporte de equipo jugado entre dos conjuntos de once jugadores cada uno y cuatro árbitros que se ocupan de que las normas se cumplan correctamente. Es ampliamente considerado el deporte más popular del mundo, pues participan en él unos 270 millones de personas.2 El terreno

    Enviado por alanjara15 / 1.348 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad 9 Modulo 1 Profordems

    Actividad 9 Modulo 1 Profordems

    Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). Procedimiento: 1. Con base en la definición de lo que es una competencia, formar equipos de trabajo apoyados para ello en el instructor. 2. Enseguida, cada equipo considerando las características de las competencias genéricas (clave, transversales y transferibles) explica con sus propias palabras el sentido que tienen en la formación del estudiante con dos ejemplos. 3. Para esta actividad apóyese de

    Enviado por tcantarell / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades Profordems Modulo 1

    Actividades Profordems Modulo 1

    Universidad Autónoma de Nuevo León Diplomado en Competencias Docentes del Nivel Medio Superior 3era. Promoción CNM_Ac1 Grupo: 048 Módulo 1 Unidad: 1 Actividad No. 1 Sede: Prepa. 16 Fecha de Entrega (D- M- Año) Nombre del Docente Carlos Navarro Morín Nombre de los Integrantes del equipo Instructores: Erasmo Castillo Reyna Hermilo Cisneros Estrada Propósito: 1º. Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los estudiantesprofesores e identificar las características y expectativas que

    Enviado por luiseduardo88 / 8.035 Palabras / 33 Páginas
  • Actividad Integradora Español 1 Etapa 1

    Actividad Integradora Español 1 Etapa 1

    Introducción: El presente reporte, va dirigido a la profesora Gabriela Martínez Elizondo de: Alan Eduardo Sánchez Pérez. En el cual abordaremos el problema de comunicación ya visto en la actividad anterior. A continuación se desarrollara la sesión y se hará énfasis en las propuestas que elaboramos para resolver tal problema, y por ultimo plantearemos la mejor solución que hemos elaborado para resolver el problema de acuerdo a nuestras expectativas. Problema Planteado. Manuel es un alumno

    Enviado por alansanchezperez / 804 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA INDICE: Introduccion…….. Violencia en México……. Incremento de violencia……. Que hacer…….. Bibliografía…….. INTRODUCCION: Dentro de este texto verán lo que la violencia le hace a nuestro país y de qué manera nos afecta a todos, a la vez cual sería una forma de llegar a donde todo empezó, el lugar clave para acabar con ello. La vida de las familias de México ya no es ni será la misma después de esta ola de

    Enviado por / 465 Palabras / 2 Páginas
  • Quimica Actividad Integradora

    Quimica Actividad Integradora

    ACTIVIDAD INTEGRADORA INDICE: Introduccion…….. Violencia en México……. Incremento de violencia……. Que hacer…….. Bibliografía…….. INTRODUCCION: Dentro de este texto verán lo que la violencia le hace a nuestro país y de qué manera nos afecta a todos, a la vez cual sería una forma de llegar a donde todo empezó, el lugar clave para acabar con ello. La vida de las familias de México ya no es ni será la misma después de esta ola de

    Enviado por wertyuiopasdfghj / 465 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Modulo Profordems

    Actividad 1 Modulo Profordems

    Etapa 1 Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo. Duración: 25 minutos presencial. Instrucciones: El instructor presenta el programa del Módulo I y proporciona los referentes del mismo. Etapa 2 Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes

    Enviado por paco_chavira / 468 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 3

    Actividad Integradora. Cultura Física. Etapa 3

    RESISTENCIA FISICA. DEFINICION. Resistencia física es la capacidad psicofísica del deportista para resistir a la fatiga.o en otros términos: La resistencia es la capacidad para mantener un esfuerzo eficaz durante el mayor período de tiempo posible El corazón es el órgano central del sistema circulatorio de la sangre. Es, por así decirlo, el motor del cuerpo. Por medio de él la sangre circula por todo el cuerpo, por lo que actúa como una bomba suministradora

    Enviado por napucol / 1.497 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 3

    [TYPE THE COMPANY NAME] UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 25 “EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO” ESPAÑOL 1 PROFESORA LETICIA ALUMNA DIANA KARINA CASADOS MARTINEZ ESCOBEDO, NUEVO LEON. 17 DE DICIEMBRE DE 2013 ACTIVIDAD INTEGRADORA   INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………………………………1 LA DESERCION ESCOLAR……………………………………………………………………………………………………………2 CONCLUSION……………………………………………………………………………………………………………………………..3 INTRODUCCION La deserción escolar es un fenómeno presente tanto en los sistemas educativos de países poco industrializados, como en vías de desarrollo. En el caso de los países industrializados (OECD) las estadísticas de abandono escolar

    Enviado por DianaShalom7 / 656 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 Identificación y análisis de un problema 1.- Conforme a la actividad integradora de la unidad 1, desarrolla los siguientes pasos. a. Identifica y describe un problema de la empresa seleccionada En cal de Apasco se tiene problemas con las calidades de la materia prima tanto en la que se produce internamente como la que surten los proveedores Se tiene un historial del comportamiento de la el carbonato de magnesio y el

    Enviado por leon1979 / 1.158 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 5 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO MIGUEL DE LA MADRID HURTADO POLITICO. 1. Fortalecimiento del federalismo 2. Democratización 3. Renovación Moral 4. Sanción Jurídica de la Rectoría del Estado 5. Descentralización LEGISLATIVO 1. Implantación de políticas fiscales y monetarias 2. Cambios en la constitución 3. Se incrementa el IVA del 10% al 15% 4. Reducción del Gasto Público 5. Se determina el ingreso formal de México al GATT ECONOMICO 1. Cargo

    Enviado por lupisbrujis / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    Actividad Integradora Unidad 5 Etapa 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 5 ENTORNO SOCIOPOLITICO Y ECONOMICO DE MEXICO MIGUEL DE LA MADRID HURTADO POLITICO. 1. Fortalecimiento del federalismo 2. Democratización 3. Renovación Moral 4. Sanción Jurídica de la Rectoría del Estado 5. Descentralización LEGISLATIVO 1. Implantación de políticas fiscales y monetarias 2. Cambios en la constitución 3. Se incrementa el IVA del 10% al 15% 4. Reducción del Gasto Público 5. Se determina el ingreso formal de México al GATT ECONOMICO 1. Cargo

    Enviado por lupisbrujis / 518 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 14 INFORMATICA ADMINISTRATIVA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA SEMANA 14 INFORMATICA ADMINISTRATIVA

    INFORMATICA ADMINISTRATIVA La herramientas de informática, como los sistemas de información, los programas como Excel, Power Point y las bases de datos son de gran utilidad en la actualidad, nos ayudan a facilitar muchas de nuestras actividades del día a día, si se lleva un buen manejo de estas herramientas podemos tener información al día en el momento que se requiera, sobre todo información necesaria para una correcta toma de decisiones. Informática Administrativa Hoy en

    Enviado por Maryr / 570 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Semana 1

    Actividad Integradora Semana 1

    ¿Cuál es la función de los profesionales en el planteamiento de líneas de desarrollo político y económico de México? Integrar la construcción de un sistema productivo articulado y coherente es decir la inclusión de su expertis en el avance del país a través de una cultura económica productiva la generación de empleos y progreso social, a sabiendas del desarrollo social político y tecnológico del país con la opinión y la clara estipulación de lo que

    Enviado por gerasjs / 920 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 1

    Actividad Integradora Unidad 1

    Actividad Integradora Unidad 1 Identificación y análisis de un problema 1..-Colegio la salle de seglares / UVM campus Tlalpan / UVM campus San Ángel. 2.- Tienen como propósito generar profesionistas de calidad que beneficien el desarrollo del país y contribuyan al crecimiento de sus organizaciones. 3.- Universidad del Valle de México 4.- UVM campus Tlalpan, educación; La UVM se fundó el 16 de noviembre de 1960 como Institución Harvard y a partir de 1968 tiene

    Enviado por Jano26 / 382 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 2 Prospectiva

    Actividad Integradora Unidad 2 Prospectiva

    Futuro probable ¿Qué sucederá si Tendremos una seria deficiencia en los metodos educativos y una mas no intervenimos pronunciada desigualdad social producida por el aprendizaje obtenido de en el presente? las nuevas tecnologías de la educuación a las que no todos tenemos acceso. Futuro posible ¿Qué podemos Podemos tener una sociedad mas igualitaria donde todos tengamos acceso a lograr? las tecnologías de la información y en consecuencia a los impactos que estas crean, no solo

    Enviado por ocnunezr / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5 Entorno Sociopolítico

    Actividad Integradora Unidad 5 Entorno Sociopolítico

    Instrucciones Etapa 2: 1. Luego de realizar el cuadro comparativo, da respuesta al siguiente cuestionario: • ¿Existe una evolución del ejercicio de la democracia en México? Si, siendo evidente hasta la alternancia política que se dio en el 2000 con el Presidente Vicente Fox Quesada al mostrarse una semi democracia con resultados obtenidos de: a. Libertad de expresión como individuo y en todos los medio de comunicación b. Libre elección de profesión, de compra y

    Enviado por Danaavi / 543 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Semana 7

    Actividad Integradora Semana 7

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 y 3.- A partir de la revolución México experimenta un crecimiento sin precedentes. La economía, la industria, la educación, y las disparidades sociales que plagaban al país mejoran a lo largo de 50 años. La gran devaluación ocurre al final del gobierno del presidente Luis Echeverría, debilitación que supera México durante los primeros años del gobierno de José López Portillo, en gran medida por el descubrimiento de yacimientos de petróleo que rápidamente

    Enviado por nicthe / 2.348 Palabras / 10 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 1 1. Enseguida, presentamos una serie de preguntas para propiciar tu reflexión. Procura pensar las respuestas analizando con precisión tu experiencia personal y comunitaria, así como las características de tu entorno socioeconómico y político. soy casada y vivo con mi esposo desde hace 6 meses y aun no tenemos hijos, la casa es de mi esposo y la adquirió por medio del infonavit. Hay una casa de convivencia donde a diario imparten

    Enviado por rosamaria1550 / 703 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 6

    Actividad Integradora Unidad 6

    4. Ahora a manera de ensayo, da respuesta crítica y profunda a las siguientes preguntas: •¿Cómo consideras que afectaría la aplicación de las reformas estructurales al desarrollo del país? R=Considero que, para volverse más competitivos, los países tienen la imperiosa necesidad de hacer reformas en áreas estratégicas, de manera que se cree el ambiente más propicio para el desarrollo empresarial, ya sea por medio de la atracción de inversión y tecnologías extranjeras o por medio

    Enviado por KarlaSmith143 / 411 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2 Modulo 1 PROFORDEMS

    Actividad 2 Modulo 1 PROFORDEMS

    Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Introducción Dentro de la diversidad de planes de estudio que existen en la Educación Media Superior en México, surge la necesidad de crear un sistema único que unifique criterios de conocimientos y habilidades en los estudiantes y ayude a fortalecer una identidad en este nivel educativo, es así como se crea el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) dentro de un marco de diversidad. Este sistema

    Enviado por garciaacuna1984 / 495 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 1 Modulo 1 Profordems

    Actividad 1 Modulo 1 Profordems

    Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Dirección General de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: SEPTIMA MÓDULO: I ALUMNO-DOCENTE: BORJA TEXOCOTITLA BENITO CARLOS INSTRUCTOR: ALVAREZ ISASI MARIA DEL CARMEN CLAVE: BTBC_act1 NÚM. DE ACTIVIDAD: UNO FECHA: 9/NOVIEMBRE/2013 Título de la actividad: Presentación del modulo Propósito: Da a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los participantes, e identifica las características y expectativas que tiene el grupo en relación al

    Enviado por bt76 / 593 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 2 Modulo I Profordems

    Actividad 2 Modulo I Profordems

    DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR MÓDULO 1 “La Reforma Integral de la Educación Media Superior” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Competencia docente a desarrollar: 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. Atributo: Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. Actividad 2: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS. Propósito: Argumenta y

    Enviado por avionados / 629 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 4

    Actividad Integradora Unidad 4

    INTRODUCCION Sexenio de 1970 a 1976 el modelo de Desarrollo Compartido se vivió con el Presidente Echeverría. Sexenio de 1976 a 1982 se vivió el modelo de Crecimiento Económico Acelerado con el Presidente López Portillo. En los dos sexenios los presidentes prometían un México afortunado y privilegiado. Sin embargo, cuando el Presidente Portillo recibe de Echeverría la Administración del país, la crisis se reflejaba tanto en lo económico como en lo social, se paralizo la

    Enviado por monicamtzal / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 4 Modulo 1

    Actividad 4 Modulo 1

    Actividad de aprendizaje 4 Presentación del Marco Curricular Común (MCC Propósito: Comprende la importancia del Marco Curricular Común para el Sistema Nacional del Bachillerato (SNB). Competencias de Unidad 1 • Sustenta una postura personal sobre los antecedentes y principios de la RIEMS considerando los diferentes puntos de vista de manera crítica y reflexiva. • Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Instrucciones: 1. La actividad está orientada a clarificar el impacto que tiene

    Enviado por Luiscarlo / 777 Palabras / 4 Páginas
  • ACTIVIDAD 09 MODULO 1 PROFORDEMS

    ACTIVIDAD 09 MODULO 1 PROFORDEMS

    EVIDENCIA NO. 8 Actividad en equipo Actividad 9: Características de las competencias genéricas Propósito: Reconoce las competencias genéricas de acuerdo a sus características (clave, transversales y transferibles). COMPETENCIAS GENÉRICAS PARA LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DE MÉXICO Trabaja en forma colaborativa 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. * Es importante fomentar en los alumnos el trabajo en equipo con el propósito de que intercambien sus experiencias, respeten sus roles y funciones para

    Enviado por yesenia78 / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 2 Modulo 1 Profordems

    Actividad 2 Modulo 1 Profordems

    PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RIEMS La Educación Media Superior tiene como misión formar personas cuyos conocimientos y habilidades les permitan desarrollarse de manera satisfactoria, ya sea en sus estudios superiores o en el trabajo y, de manera más general, en la vida, esto es a grandes rasgos la finalidad de dicha reforma, la cual debido a los cambios que se han desarrollado en este nivel en años recientes y los que se observan en el

    Enviado por zacariassacarias / 884 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 01

    Actividad Integradora Unidad 01

    COMPARACION DE DECLARACION DE LOS DERECHOS HUMANOS CON LA ÉTICA ARTÍCULO DE LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS RELACIÓN CON LA ÉTICA Artículo 7 Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación. A mi parecer la ética tiene gran influencia dentro del derecho ya que dependemos

    Enviado por javonera / 1.055 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora 2 Unidad 9

    Actividad Integradora 2 Unidad 9

    El propósito de la Actividad Integradora es reflexionar en torno a los conceptos de moral y valores a fin de establecer su carácter práctico en el contexto profesional. •Concepto personal de moral. En mi punto personal creo que la moral es una base conjunta de creencias, valores y costumbres, que orientara a él individuo para diferenciar de las acciones correctas e incorrectas. •Definición personal de moral en el contexto de un profesionista. Dentro del contexto

    Enviado por hugol1981 / 570 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad 2 Módulo 1 PROFORDEMS

    Actividad 2 Módulo 1 PROFORDEMS

    Módulo: 1. La Reforma Integral de la Educación Media Superior Actividad: 2 Nombre de la actividad: Conceptualización de los principios básicos de la RIEMS Propósito: Argumenta y explicita su punto de vista acerca de la relevancia de los principios básicos de la RIEMS. Instructor: Mtro. David Thierry García Docente/estudiante: Thelma Amaya Hernández Fecha: 26 de Noviembre del 2013 Principios básicos de la RIEMS: Relevancia Alcance 1. Reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del

    Enviado por hanzelmita / 386 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Unidad 5

    Actividad Integradora Unidad 5

    actividad integradora Unidad 5 e1 ENTORNO SOCIAL, Miguel de la Madrid Hurtado | Político *Planeación sistemática y explicita de la acción gubernamental enriquecida con la participación de la sociedad. *Sanción jurídica de la rectoría económica del estado. *Fortalecimiento de federalismo. *Renovación moral. *Democratización. *Descentralización | Legislativo *Implantación de políticas fiscales y monetarias restrictivas. *Cambios en la constitución provocaron desconciertos en los mercados. *Se aprueba la de de ingreso de la federación, se incrementa el impuesto

    Enviado por dadys15 / 777 Palabras / 4 Páginas
  • PROSPECTIVA ACTIVIDAD INTEGRADORA 3

    PROSPECTIVA ACTIVIDAD INTEGRADORA 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Soluciones participativas Técnica 1: TKJ; esta técnica involucra la participación de los diversos miembros de un grupo que trabaja por el bien común. Técnica 2: Morfológico; esta técnica aplica soluciones futuras que se aportan de manera sistemática. Técnica 3: Escenarios; analiza individualmente las tendencias y la susceptibilidad de un evento por acontecer. Rutas alternas y flexibles en el proceso de intervención Técnica 1: Análisis de fuerzas; gracias a que provee una explicación

    Enviado por WARACHITOLIC30 / 606 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA - SEMANA 14

    ACTIVIDAD INTEGRADORA - SEMANA 14

    ACTIVIDAD INTEGRADORA - SEMANA 14 ENSAYO La metodología de la investigación ha aportado al campo de la educación, métodos, técnicas y procedimientos que permiten alcanzar el conocimiento de la verdad objetiva para facilitar el proceso de investigación. Debido a la curiosidad del ser humano, la metodología de la investigación, se ha encargado de definir, construir y validar los métodos necesarios para la obtención de nuevos conocimientos. De este modo, en la presente unidad, se abordarán

    Enviado por / 358 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad 3 Modulo 2 Profordems

    Actividad 3 Modulo 2 Profordems

    Diplomado en Competencias Docentes En el Nivel Medio Superior Modulo II Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior Dra. Luz Cecilia López Ureta Ene. 2014 ESCUELA POLITECNIA GUADALAJARA ACTIVIDAD 3 REPORTE DE LECTURA 1. Datos biográficos del texto Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad de Ginebra. Observaciones recogidas por Paola Gentile y Roberta Bencini. Texto original de una entrevista "El Arte de Construir Competencias " original en portugués en

    Enviado por lumierre71 / 2.628 Palabras / 11 Páginas