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Actividad Integradora Quimica Etapa 4 Uanl ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 30 de Agosto de 2015
  • Actividad Integradora Quimica 2 Segundo Semestre

    Actividad Integradora Quimica 2 Segundo Semestre

    Actividad Integradora Reacciones Químicas y el calentamiento global. 1. Con la información recabada en la actividad anterior, elabora un reporte que contenga lo siguiente: a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono b) Una explicación breve de cada paso del proceso Las plantas ingieren CO2 por medio de la fotosíntesis, y expulsan O2, q es consumido por los humanos a través de la respiración (C6H12O6+O2 = CO2 + H2O + ATP) expulsando CO2 y así

    Enviado por burning_fighter / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Tsq Etapa 1

    Actividad Integradora Tsq Etapa 1

    Introducción: Cada una de las familias que vimos en esta etapa nos sirven día a día para ir entendiendo, se podría decir, el funcionamiento de las cosas de uso diario, ya que la mayoría de las sustancias que usamos contienen estas sustancias (detergentes, disolventes, blanqueadores, desinfectantes, etc.) Ahorita veremos solo una pequeña parte de ellas y sus principales usos Derivados Halogenados: Un órgano halógeno (o haluro orgánico o halogenuro orgánico u órgano halogenado) es un

    Enviado por G311011 / 813 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Orientación Etapa 1

    Actividad Integradora Orientación Etapa 1

    Para empezar, tengo que tener un autoconocimiento sobre mis intereses para poder tener una idea sobre que profesión elegiré. A pesar de tener muy claro que es lo que me gusta aun no estoy segura de que carrera voy a elegir, a mi me gusta mucho cocinar, me gustaría estudiar Gastronomía, pero también me encantaría aprender muchos idiomas así que estoy dudosa de lo que aré con mi vida. Yo suelo ser una persona muy

    Enviado por / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica

    Actividad Integradora Quimica

    Agua de lluvia en drenaje pluvial principales contaminantes El drenaje pluvial: sistema de drenaje que conduce el agua de lluvia a lugares donde se organiza su aprovechamiento. A) Atmosféricos El rápido crecimiento urbano e industrial ha tenido como resultado la emisión a la atmósfera de enormes cantidades de productos residuales potencialmente nocivos. Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los que implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y calefacciones residenciales, que generan dióxido

    Enviado por arianarivera / 399 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Metadologia Etapa 2

    Actividad Integradora Metadologia Etapa 2

    Aristóteles Newton La sangre de las mujeres es más oscura y espesa que la del hombre. Para toda acción existe una reacción igual y opuesta. La mitad izquierda del cuerpo humano es más fría que la derecha. Cuando un cuerpo se deja solo, este mantiene una velocidad constante. La cabeza no recibe sangre y por ello es la parte más fría del cuerpo y esto sirve para compensar con las partes más calientes. Cuando un

    Enviado por andreahooligan / 366 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Español Etapa 2

    Actividad Integradora Español Etapa 2

    Introducción: En la siguiente actividad elaboramos una serie de soluciones referentes a los tipos de problemas que se sitúan en las aulas del salón de clases. Problema: Al finalizar el dai en la preparatoria, 4 alumnos se tienen que quedar a elaborar el aseo en el salón, puesto que desde los primeros días el prefecto nos dio la orden, cada dia 4 personas se turnan durante la semana, no todos estamos de acuerdo, y muchos

    Enviado por Daphneramos14 / 290 Palabras / 2 Páginas
  • Act De Metacognicion E Integradora Quimica Etapa 3

    Act De Metacognicion E Integradora Quimica Etapa 3

    Actividad de metacognición Investigar acerca del fenómeno de la lluvia ácida ¿Cuándo se considera que la lluvia es ácida? R= cuando contiene disuelto dióxido de carbono de la atmósfera ¿Cuáles son los compuestos que en contacto con el agua originan la lluvia ácida? R= En el aire, el NO se convierte lentamente en NO2, que reacciona con gotas de agua de lluvia para formar una solución de ácido nítrico (HNO3). ¿ Cuáles son las principales

    Enviado por anakaren97 / 935 Palabras / 4 Páginas
  • Actividades Integradoras (Química II)

    Actividades Integradoras (Química II)

    1.- Elabora un reporte que contenga lo siguiente: A) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. Se La El El B) Una explicación breve de cada paso del proceso. -El carbono de la atmosfera, en forma de CO2, es fijada por organismos fotosintéticos. - El CO2 se transforma en glucosa. Esta glucosa puede convertirse en una molécula compleja, o volver a la atmosfera. -Sobre la materia y desechos orgánicos actúan los organismos descomponedores, que transforman

    Enviado por ricardosgzz / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Literatura Etapa 1

    Actividad Integradora Literatura Etapa 1

    “Doble vida familiar” Soy Alfredo Torres y soy una persona de aproximadamente 40 años, me dedico a vender productos médicos a farmacias del área metropolitana de Monterrey. A la edad de 20 años me casé con Elena López, con quien procreé a Alejandro y Amelia. Quienes actualmente tienen 19 y 18 años. A los dos años de casado cometí una infidelidad, un grave error del cual me arrepiento y ahora asumo las consecuencias. Tuve trato

    Enviado por miguelns / 961 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Metodologia Etapa 4

    Actividad Integradora Metodologia Etapa 4

    Índice Actividad integradora Introducción 1 Diferenciar el método cuantitativo del cualitativo 2 Distinguir las características de ambas 3 Distinguir las técnicas de ambas 4 Conclusión 5 Bibliografía 6 Actividad integradora Investigación cualitativa y cuantitativa Introducción. En este ensayo es necesario aclarar que el objetivo de este es establecer las diferencias, las características y las técnicas de la investigación cuantitativa y cualitativa, aunque las dos son parte de la investigación científica, la que se define como

    Enviado por jared98 / 2.042 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad Integradora Español Etapa 3

    Actividad Integradora Español Etapa 3

    INDICE Introducción.........................................................................................3 Contenido............................................................................................4 Conclusión...........................................................................................6 Bibliografia...........................................................................................7 INTRODUCCIÓN El machismo, a pesar de ser un mexicanismo, es un fenómeno complejo no exclusivo de la cultura mexicana. El machismo es una condición social presente en todo el mundo, cuya característica principal y general es la supremacía del hombre a costa de la opresión de la mujer, es decir, que el hombre es superior a la mujer. Las mujeres son las que por lo normal deberían sentirse menos que

    Enviado por chapa30 / 1.285 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora, Física- Etapa 2

    Actividad Integradora, Física- Etapa 2

    Actividad Integradora. Introducción. En este trabajo vamos a llevar a cabo un experimento tratando de explicar cómo es que se llevan a cabo o más bien, como se puede identificar una de estas leyes de Newton, en este caso llevaremos a cabo sobre la primera Ley de Newton o también conocida como Ley de Inercia. Materiales:  Una botella de vidrio.  Marcador permanente (grueso).  Un aro (alambre).  Un palito de helado. 

    Enviado por Rivera31 / 1.018 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica 1

    Actividad Integradora Quimica 1

    Ventajas y desventajas que se pueden producir en el consumo de compuestos químicos que pueden ser perjudiciales para la salud. Las desventajas más evidentes derivan de la toxicidad de la sustancia. Si es venenosa puede producir la muerte. En dosis menores, puede dejar secuelas graves, pero en cualquier caso producirá, si la persona sobrevive, una "intoxicación aguda". Por ejemplo, el talio puede hacer que alguien pierda el pelo, el cromo en estado de oxidación +6

    Enviado por Elfrankix / 588 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora PEMA Etapa 3

    Actividad Integradora PEMA Etapa 3

    El vocablo ecología proviene del griego oikos (casa) y logos (tratado) que significa el estudio de la casa. El término fue integrado a la literatura científica por el zoólogo Ernst Haeckel en 1866 quien la definió como parte de la biología que se ocupa de estudiar las relaciones de las plantas y los animales entre si, y con el ambiente inanimado que los rodea. La configuración histórica de la tierra dice que tiene una historia,

    Enviado por anyflores10 / 1.709 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora Biologia Etapa 4

    Actividad Integradora Biologia Etapa 4

    Definición De Objetivos: Promover conductas sexuales más saludables, circuncisión masculina y tratamientos para la prevención del VIH. Propiciar el uso de mosquiteros tratados con insecticidas de efecto prolongado para combatir el paludismo. Aumentar el acceso a medicamentos eficaces contra el paludismo. Mejorar las condiciones de vivienda, los exámenes de TB de personas VIH positivas y el tratamiento breve bajo observación directa (DOTS, por sus siglas en inglés) para la TB. EL SIDA Observacion del evento:

    Enviado por Isaac_Rodolfo / 515 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Matemáticas Etapa 4

    Actividad Integradora Matemáticas Etapa 4

    Actividad integradora. Recopilación de ecuaciones lineales y fraccionales. Propósito: integrar los contenidos abordados en esta etapa a partir de comprender la utilización y aplicación en la resolución de ecuaciones lineales y fraccionales como modelos matemáticos en la vida cotidiana y sus ventajas. Instrucciones: 1. Elabora un documento en el que incluyas: . Tres ejercicios resueltos de ecuaciones lineales. . Tres ejercicios resueltos de ecuaciones fraccionales. . Una reflexión de media cuartilla, letra Arial 12 y

    Enviado por AndreaErqz / 1.690 Palabras / 7 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA QUIMICA

    ACTIVIDAD INTEGRADORA QUIMICA

    INTRODUCCION En este trabajo a continuación verán todo los tipos de clasificación acerca de las celdas electroquímicas y sus características más específicamente y también sus semirecciones de acuerdo a cada celda como lo son la celda voltaica o galvánica y celda electrolítica, además de ver todo acerca de las pilas de combustible de que están hechas que son y todo acerca de ellas. Por otra parte no es mucha la información que recabe ya que

    Enviado por 1659 / 1.606 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora Pema Etapa 4

    Actividad Integradora Pema Etapa 4

    Introducción……………………………………………………………………………..2Consumismo…………………………………………………………………………….3 Tipos de consumo………………………………………………………………………5 Reducir el consumo excesivo Clave para resolver la crisis ambiental mundial……………………………………..6 Annie Leonard…………………………………………………………………………..8 Elconsumismo y su impacto ambiental……………………………………………...10 Soluciones al consumismo……………………………………………………………13 Anexos…………………………………………………………………………………...14 Conclusión………………………………………………………………………………16Bibliografía………………………………………………………………………………17 Introducción.- El consumismo en cualquiera de sus tipos es un tema de controversia y preocupación en el mundo ya que las personas cada vezconsumen más y conforme crece el consumo crecen los desechos y esto provoca el aumento de la contaminación mundial. También ha provocado preocupaciones en el

    Enviado por Marianattorres25 / 229 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Integradora Metodología Etapa 4

    Actividad Integradora Metodología Etapa 4

    La investigación cuantitativa y cualitativa se complementa ya que generan diferentes tipos de conocimiento ambos útiles en la práctica enfermera. Las metodologías en estos dos tipos de investigación tienen similitudes: en ambas se requiere experiencia como investigador, rigor en la implementación, y que se genere conocimiento científico para la práctica enfermera. INVESTIGACION CUANTITATIVA La investigación cuantitativa es un proceso formal, objetivo, sistemático, en el que se usan los datos numéricos para obtener la información sobre

    Enviado por Aidecisneros123 / 1.303 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora Metodologia Etapa 3

    Actividad Integradora Metodologia Etapa 3

    ARISTOTELES NEWTON El movimiento se refiere al cambio en general. El movimiento se refiere al cambio en general. Las cualidades son fundamentales en su estructura conceptual. Un cuerpo está constituido de partículas de materia y sus casualidades están determinadas por la forma que interactúan. La materia es casi presendible esta presentada donde quiera que haya espacio y lugar. El movimiento se da mediante transformaciones de la materia. Utilizaba lo lógica formal para diversas explicaciones. La

    Enviado por Fatima21D / 457 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Español Etapa 4

    Actividad Integradora Español Etapa 4

    1.- Punto de vista del personaje (testigo) Mi punto de vista es que la atropellada debió tomar sus debidas precauciones y no atravesar así madamas porque el carro venía de lejos y creía que iba a alcanzar a cruzar. Pienso que también el conductor tiene un poco de culpa ya que pudo a ver bajado la velocidad un poco, ya que no le costaba nada, le costó más acelerar. Porque el conductor no debe de

    Enviado por ASCR / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Integradora Quimica Etapa 4

    Integradora Quimica Etapa 4

    Introducción Un enlace químico es la fuerza que hace que estén unidos dos o más elementos, formando así compuestos. Existen distintos tipos de enlace, entre ellos: Enlace Iónico: Tipo de enlace que se lleva a cabo entre un átomo metálico y uno no metálico, se produce cuando las diferencias de electronegatividad son tan grandes, que en vez de compartir electrones, los ganan o pierden para ser más estables (entre metales y no metales; ej, NaCl,

    Enviado por vanessa180399 / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Español Etapa 3

    Actividad Integradora Español Etapa 3

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Actividad Integradora Español Etapa 3 ÍNDICE Contenido. Página 2……………………………………………………… Índice Página 3……………………………………………………… Contenido “Calentamiento Global” Página 4……………………………………………………… Biografía   Calentamiento Global. [Introducción – Interrogante] En la actualidad, el calentamiento global es un gran problema que genera más conflictos consecuencia de ello. Un ejemplo es que el mismo calentamiento global está ocasionando la extinción de varios animales e incluso la obesidad de algunos. El calentamiento global ha desatado

    Enviado por MariianaAguiire / 311 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica

    Actividad Integradora Quimica

    INTRODUCCIÓN Los hidrocarburos son compuestos orgánicos formados únicamente por átomos de carbono e hidrógeno. La estructura molecular consiste en un armazón de átomos de carbono a los que se unen los átomos de hidrógeno. Los hidrocarburos son los compuestos básicos de la Química Orgánica. Las cadenas de átomos de carbono pueden ser lineales o ramificadas y abiertas o cerradas. Los hidrocarburos tienen derivados, los cuales son: • Halogenuros de alquilo: La característica principal de la

    Enviado por ddfloresh / 1.175 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora TIC Etapa 2

    Actividad Integradora TIC Etapa 2

    Virus Informatico Un virus informático es un malware que tiene por objeto alterar el normal funcionamiento de la computadora, sin el permiso o el conocimiento del usuario. Losvirus, habitualmente, reemplazan archivos ejecutables por otros infectados con el código de este. Los virus pueden destruir, de manera intencionada, los datos almacenados en un computadora, aunquetambién existen otros más inofensivos, que solo se caracterizan por ser molestos. Worm o gusano informático: es un malware que reside en

    Enviado por amishpalocuateh / 548 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica La Fotosintesis

    Actividad Integradora Quimica La Fotosintesis

    La fotosíntesis: Descripción del proceso: La fotosíntesis es el proceso de elaboración de los alimentos por parte de las plantas. Los árboles y las plantas usan la fotosíntesis para alimentarse, crecer y desarrollarse. Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan de la clorofila, que es una sustancia de color verde que tienen en las hojas. Es la encargada de absorber la luz adecuada para realizar este proceso. A su vez, la clorofila es responsable del

    Enviado por poloangel / 663 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora, Literatura Etapa 2

    Actividad Integradora, Literatura Etapa 2

    “San Manuel Bueno, mártir” Introducción Esta obra es narrada por una joven llamada Angélica Carballino, de lucerna de Valverde. Angélica es criada en un pequeño pueblo. Pero estudio en un colegio de monjas pagado por su hermano Lázaro hasta que cumplen los 15 años ella estudió en la ciudad en el colegio de monjas y se regresó a su pueblo al cumplir 15 años. Ella cuenta la historia de su párroco de su pueblo Valverde

    Enviado por Lightning14 / 1.467 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora Metodología Etapa 2

    Actividad Integradora Metodología Etapa 2

    Aristóteles Inicios: posterior a la mecánica a labor de la ciencia moderna Metodología: pobre limitada reducida a cierto número de observaciones limitadas y ausentes de experimentos Método utilizado: hipotético-deductivo se van de deduciendo de manera lógica las hipótesis no les interesa verificar con los experimentos. newton Inicios: época del renacimiento ciencia moderna Metodología: se experimenta y se observa para verificar los hechos Método utilizado: análisis y síntesis se van relacionando experimentos y observaciones para obtener

    Enviado por Kyungsoo / 208 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2

    Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2

    PROTOCOLO DE INVESTIGACION Un protocolo de investigación describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones tomadas en cuenta para la implementación y organización de una investigación o experimento científico. Incluye el diseño de los procedimientos a ser utilizados para la observación, análisis e interpretación de los resultados. Además de las condiciones básicas para llevar a cabo la investigación descrita, un protocolo proporciona los antecedentes y motivos por los cuales tal investigación está siendo llevada a cabo

    Enviado por amber97 / 790 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica 1

    Actividad Integradora Quimica 1

    A)Diagrama representativo del ciclo del carbono B) Explicación breve de cada paso del proceso El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua mediante la

    Enviado por / 1.247 Palabras / 5 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA QUIMICA II

    ACTIVIDAD INTEGRADORA QUIMICA II

    INTRODUCCIÓN El calentamiento global es el aumento observado en los últimos siglos de la temperatura media del sistema climático de la Tierra. Desde 1971 el 90% del incremento energético se ha almacenado en los océanos, principalmente en los primeros 700 metros superficiales. A pesar del papel dominante de los mares en almacenar la energía, el término calentamiento global también se usa para referirse a los incrementos en la temperatura media del aire y mar de

    Enviado por eileen__gmrl / 728 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora QYL, Etapa 1

    Actividad Integradora QYL, Etapa 1

    INTRODUCCION CALENTAMIENTO GLOBAL El calentamiento global se refiere al aumento continuo de la temperatura a nivel global, pero ojo, eso no quiere decir que los lugares se harán más calurosos. El aumento de temperatura causa cambios en los patrones del clima; por eso algunos lugares pueden estar en sequia mientras otros se inundan, los lugares fríos se vuelven un poco más cálidos, y en algunos casos, los lugares calurosos se vuelven frescos. Por eso se

    Enviado por subarashiki83 / 1.509 Palabras / 7 Páginas
  • Actividad Integradora Sociales Etapa 1

    Actividad Integradora Sociales Etapa 1

    En segundo nivel, leo lo que puedo y mientras tenga tiempo y pues comprendo el contenido de la lectura, sus ideas etc. Pag 35 Punto 9 Es muy importante ya que estaríamos desarrollando nuestra habilidad en leer, progresaríamos como personas, aumentaríamos nuestro conocimiento acerca de aquellas palabras desconocidas. ORGANIZACIÓN Punto 9 La lectura es muy importante en nuestra vida desde que uno está en la etapa de la niñez hasta la vejez se usa, por

    Enviado por delatorreerick / 372 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica 2

    Actividad Integradora Quimica 2

    ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD DE APRENDIZAJE: QUIMICA 2 1.-Con la información recabada en la actividad anterior, elabora un reporte que contenga lo siguiente: a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono: b) Una explcación breve de cada paso del proceso Las plantas absorben dióxido de carbono ya sea en el aire o en el agua durante la fotosíntesis para transformarlo en compuestos orgánicos como la glucosa. El ciclo comienza cuando las plantas toman el carbono del

    Enviado por channnn / 580 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Artes Etapa 1 Segundo Semestre

    Actividad Integradora Artes Etapa 1 Segundo Semestre

    Ideas o corazonadas derivadas de la lectura: 1. La obra fue pedida por el gobierno de la Republica Española en 1937. 2. Mostrar al mundo el sufrimiento de la población civil debido al conflicto bélico 3. Una obra de propaganda política que se exhibiría en el Pabellón Español de la Exposición Internacional de París de ese mismo año 4. Empleó como estudio durante las semanas en las que pintó el famoso lienzo 5. Trabajo junto

    Enviado por yeye_04 / 381 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Filosofia Etapa 1

    Actividad Integradora Filosofia Etapa 1

    Introducción Este trabajo nos habla de lo más importante de esta etapa nos dice como Sócrates, Aristóteles y platón legaron hacer los filósofos mas importantes, esta actividad nos enseña que fue lo que aportaron para nuestro mundo y porque el mundo actual sabemos lo que antes no sabíamos. La fase del pensamiento científico constituye, sin duda, la etapa más positiva de la historia de pensamiento. El científico es menos ambicioso que el filósofo: al científico

    Enviado por Taniagarcia12 / 1.469 Palabras / 6 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA QUÍMICA 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA QUÍMICA 1

    Universidad Autónoma De Nuevo León. Escuela Industrial y Preparatoria Álvaro Obregón Monterrey, Nuevo León 13 de Noviembre del 2014 Profesor: Lázaro Vargas Guerra. Alumnos: JONATHAN MANUEL RODRÍGUEZ IBARRA Aula: 114 Grupo: 1B1 Turno: Matutino INTRODUCCION En este trabajo se hablar sobre los aportes de la química en la medicina que está se encuentra en algunos medicamentos que utilizamos cotidianamente y en la vacunas para la salud. También se hablara sobre la química en la guerra,

    Enviado por Bulgar / 2.050 Palabras / 9 Páginas
  • Actividad Integradora Lce Etapa 1

    Actividad Integradora Lce Etapa 1

    ACTIVIDAD INTEGRADORA INTRODUCCIÓN: Al momento de tener alguna hipótesis, se debe comprobarla a través de experimentos, el resultado de éstos es lo que sustenta o rechaza la hipótesis. En la realización de los experimentos, nos apoyamos en diversos instrumentos para poder llevar a cabo ciertas actividades necesarias para la comprobación de nuestras ideas, muchas de estas actividades requieren de mediciones, ya sea de alguna actividad o algún objeto. Para poder llevar a cabo los experimentos

    Enviado por yazmonita / 524 Palabras / 3 Páginas
  • ACTIVIDAD INTEGRADORA GENETICA ETAPA 2 CUARTO SEMESTRE

    ACTIVIDAD INTEGRADORA GENETICA ETAPA 2 CUARTO SEMESTRE

    ACTIVIDAD INTEGRADORA EXPLICACION DE LA TRANSMICION DE CARACTERES A LA DECENDENCIA ANTES DE MENDEL. August Weismann, pasando por Darwin, la mayoría de los naturalistas creyeron en este tipo de herencia. Contrariamente a lo que se suele creer, Lamarck ni teorizó sobre la transmisión de los caracteres adquiridos ni propuso su mecanismo o su nombre. En realidad, y en efecto es uno de los puntos débiles de su teoría del transformismo, la teoría de Lamarck no

    Enviado por / 1.166 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Filosofía Etapa 1

    Actividad Integradora Filosofía Etapa 1

    En esta actividad integradora de filosofía, lleve a cabo una investigación de la cuál hablaré sobre lo entendido de la Filosofía Presocrática y los filósofos y aportaciones de cada uno de ellos, además de sus métodos, su vida, frases entre otras cosas. También sobre la Filosofía Sofista y filósofos que pertenecen a ella, y por último sobre la Filosofía Clásica y los filósofos que actualmente conocemos. En éste se encuentra la gran diferencia sobre la

    Enviado por fabyvaldesg / 1.378 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora, Quimica 1

    Actividad Integradora, Quimica 1

    Actividad Integradora Sustancias Tipo de enlace Estado físico Conductividad Solubilidad en agua Cloruro de Sodio Iónico Solido Alta Si es soluble Aceite Vegetal Covalente Liquido Muy bajo No es soluble Nitrato de Potasio Covalente Solido Alta Si es soluble Acido acético Covalente Liquido Media Si es soluble Aplicaciones de las Sustancias Cloruro De Sodio: Alimentación Humana, la sal tiene un papel muy importante en la alimentación humana y también es usada en gran escala para

    Enviado por 123vanessa123 / 394 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Integradora Química

    Actividad Integradora Química

    El agua en las presas • Contaminantes en ríos y arroyos La contaminación de ríos y arroyos por contaminantes químicos se han convertido en uno de los problemas ambientales más graves del siglo XX, se dividen en dos grupos: contaminación puntual: procede de fuentes identifícales, como fábricas, refinerías o desagües de aguas residuales; y no puntual: aquella cuyo origen no puede identificarse con precisión, como las escorrentías de la agricultura o la minería. Frente a

    Enviado por damarisnavaa / 248 Palabras / 1 Páginas
  • Temas Variados / Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2 Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2

    Temas Variados / Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2 Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2

    Temas Variados / Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2 Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2 Ensayos para estudiantes: Actividad Integradora. EXPERIMENTALES ETAPA 2 Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.419.000+ documentos. Enviado por: amber02 18 febrero 2015 Tags: Palabras: 790 | Páginas: 4 Views: 46 Leer Ensayo Completo Suscríbase PROTOCOLO DE INVESTIGACION Un protocolo de investigación describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones tomadas en cuenta para la implementación y organización de una investigación

    Enviado por 1745628 / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica 2

    Actividad Integradora Quimica 2

    Principales usos domésticos del agua Por supuesto que uno de los usos más importantes que le damos al agua es en nuestros propios hogares. Este tipo de uso corresponde a la categoría de uso doméstico. Los usos domésticos incluyen agua para todas las cosas que usted hace en su casa: tomar agua, preparar los alimentos, bañarse, lavar la ropa y los utensilios de cocina, cepillarse los dientes, regar su jardín y ¡Hasta bañar al perro!

    Enviado por aras109 / 1.806 Palabras / 8 Páginas
  • Actividad Integradora Quimica

    Actividad Integradora Quimica

    Cuando se vive una sequía como la nuestra, es difícil creer que la lluvia pueda ser un problema. Pero puede serlo. ¿Adónde va el agua cuando llueve? Corre por las calles y los estacionamientos hasta los drenajes pluviales. Esa agua que corre, denominada "escorrentía de agua de lluvia", puede crear grandes problemas como contaminación del agua. La contaminación del agua. Al correr por las calles y los estacionamientos, el agua de lluvia se contamina con

    Enviado por caalsibe / 581 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad Aplicación Química Etapa 3

    Actividad Aplicación Química Etapa 3

    Actividad de Aplicación – Etapa #2 Aplicando los conocimientos de disoluciones en resolución de problemas y experimentalmente. Segunda parte. Determinación experimental de la concentración de una disolución. Interpretación de resultados 1. Con los datos que obtuviste en el experimento (puntos 1, 2, 4 y 5) calcula la concentración de NaCl  en cada uno de los vas0s en: a) g/L 10 ml. 20 ml. 30 ml.   b) %m/v 10 ml. 20 ml. 30 ml.   c) Molaridad (M)

    Enviado por sofiasanchez99 / 213 Palabras / 1 Páginas
  • Actividad Integradora Fisica Etapa 2

    Actividad Integradora Fisica Etapa 2

    El método de la orientación de los aviones consiste en que las ondas sonoras emitidas por una estación de radio. La emisora envía una señal en una determinada frecuencia consistente en una serie de tres letras del alfabeto Morse y esta señal es recibida por el avión. Una vez recibida esta señal se traduce a impulsos eléctricos que hacen que, dependiendo de la intensidad con la que llega, se sepa de dónde viene la señal

    Enviado por ReynaRico / 237 Palabras / 1 Páginas
  • Integradora Quimica Etapa 3: "Acidos Y Bases. Opuestos Que Se Neutralizan

    Integradora Quimica Etapa 3: "Acidos Y Bases. Opuestos Que Se Neutralizan

    ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.pH quiere decir potencial de hidrógeno. El pH esuna escala de medida simplificada, que indica la acidez o alcalinidad de una solución. La acidez y la alcalinidad son 2 extremos que describen propiedades químicas. 2.La Escala del pH pH es una medida de la acidez o la alcalinidad. La escala de el pH va desde 0 a 14. El punto medio de la escala del pH es 7, aquí hay un equilibrio entre

    Enviado por hectorswagger / 1.272 Palabras / 6 Páginas
  • Actividad Integradora Artes Etapa 2

    Actividad Integradora Artes Etapa 2

    Actividad integradora artes etapa 2 semana 8 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 Semana 8 MATRICULA: GRUPO: MATERIA: APRECIACION DE LAS ARTES MAESTRO: FECHA: Reseña de una obra de arte (pintura) "Ocultar el sentido", 2012. “Hide the Sense” óleo, acrílico y grafito sobre tela. Hugo Lugo/ 240 x 185 cm La pintura que a mí me llamo la atención fue la de “Ocultar el sentido” (Hide the Sense) de Hugo Lugo,

    Enviado por brianelizondov98 / 1.111 Palabras / 5 Páginas
  • Actividad Integradora Sociales Etapa 2

    Actividad Integradora Sociales Etapa 2

    CAUDILLISMO CALLISMO MAXIMATO CARDENISMO Personajes Importantes: • Álvaro Obregón • Adolfo de la Huerta • José Vasconcelos • Plutarco Elías Calles. El régimen de Obregón, se caracterizó por la puesta en práctica de la Constitución de 1917, lo que llevó a impulsar una importante reforma agraria y educativa. Obregón firmó los Tratados de Bucareli, mediante los cuales el gobierno de México permitía a las compañías extranjeras a explotar los hidrocarburos de nuestro subsuelo, a cambio

    Enviado por Alondra.Lizeth / 653 Palabras / 3 Páginas