Actividad Integradora Unidad 2 Pensamiento Critico ensayos gratis y trabajos
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EL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD (actividad 4) Unidad 2
Concluya la actividad de aprendizaje # 6 dando respuesta a los indicadores 7, 8, 9, 10 y 11. Guía del estudiante. Página 17. 7.- ¿A qué dependencia de la SEP le informa su escuela? Al SER 8.- ¿Cómo se observa usted como profesor? Me observo como un maestro abierta a los cambios y demandas de la sociedad que son benéficos tanto para los alumnos, la institución y para el personal, considero que puedo tomar lo
Enviado por pipo12omar / 417 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora. EL PAISAJE GEOGRAFICO HABITADO
Actividad Integradora. EL PAISAJE GEOGRAFICO HABITADO Erick Israel Basurto Reyes Cada uno de los habitantes de la Tierra, somos parte viviente de la vida en el planeta, pertenecemos a ella. Todo es relativo, somos parte de un gran universo, de la galaxia llamada Vía Láctea, del Sistema solar y del planeta Tierra; el hombre ha delimitado el territorio, con la finalidad de que el territorio del plan está viva en armonía; yo, vivo en el
Enviado por chirindingo / 1.134 Palabras / 5 Páginas -
PENSAMIENTO CRITICO
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA. PLANEL 09 TLAXCO. DOCENTE: MARIA EUGENIA MORALES PAREDES. ALUMNO: WILLIAMS DE SIXTO QUINTOS. ASIGNATURA: PENSAMIENTO CRITICO. CARTA COMPROMISO Tlaxco, Tlaxcala a 09 de marzo de 2013. PRESENTE: Quien suscribe, Williams de Sixto Quintos por medio del presente, manifiesto mi compromiso en dedicarle atención a la escuela en: portar de manera correcta el uniforme, entregar mis trabajos y tareas de manera correcta en tiempo y forma, así, como actuar
Enviado por brens2212 / 753 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico
Lev Vygotski nació cerca de Vítebsk en el seno de una próspera familia judía, y fue el segundo de una familia de ocho hijos. Antes de cumplir su primer año, su familia se trasladó a Gómel, lugar donde creció. En su adolescencia era fanático del teatro y decidió reescribir su apellido Vygotski, en lugar de Výgodski ("výgoda" significa "beneficio" en ruso), como era originalmente. En 1915 escribió un ensayo sobre Hamlet. Se inscribió en medicina
Enviado por juanpolk / 912 Palabras / 4 Páginas -
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones De Diseño Y Partes De Un Tablero De Distribución
ACTIVIDAD CENTRAL Unidad 2. Especificaciones de Diseño y Partes de un Tablero de Distribución Nombre de la actividad:Diseño de un tablero de distribución según requerimientos del cliente. Figura1. Escenario de actividad lugar de diseño, ensamble y armado de tableros de distribución Objetivo Identificar las partes y componentes de un tablero de distribución. Identificar y analizar la manera de realizar el diseño y la escogencia de los materiales más apropiados para la construcción de
Enviado por belsarrojas / 787 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Crítico
PROCESOS COMUNICACIONALES QUE SE ORIGINAN EN LOS SUPERMERCADOS DE IBARRA Análisis desde el Pensamiento Crítico de José Martín Barbero Caminando por el mayor centro comercial que tiene actualmente la ciudad de Ibarra: “La Plaza Shopping Center” abunda el ruido de decenas de vehículos que ingresan a este lugar y que con dificultad buscan espacios para parquearse. Pitos, smog y señales con las manos por parte de los guardias de seguridad es la primera escena que
Enviado por agustin13579 / 587 Palabras / 3 Páginas -
+HACIA UNA PEDAGOJIA DEL PENSAMIENTO CRITICO
+HACIA UNA PEDAGOJIA DEL PENSAMIENTO CRITICO. +METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION . lV.SEMESTRE. UPN “Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.” La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda
Enviado por chispaliza / 3.247 Palabras / 13 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos De Electricidad
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 1. Conceptos básicos de electricidad Una vez finalizadas las dos actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. 1. Actividad de consulta Consulte y elabore un documento donde presente el estado actual de las instalaciones eléctricas residenciales en Colombia. Para orientar el
Enviado por kinggbull / 297 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico
Que es el pensamiento crítico El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación puede realizarse a través de la observación, la experiencia, el razonamiento o el método científico. El pensamiento crítico exige claridad, precisión, equidad y evidencias, ya que intenta evitar las impresiones particulares. Mediante el proceso que implica el pensamiento
Enviado por Esmerilemelo123 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 4 Unidad 1
LA FORMACIÓN DEL APRENDIZ Autor(a): Natalia Aristizabal Hoyos RESUMEN. El presente trabajo está realizado con el fin de dar a conocer los aprendizajes obtenidos en la duración de los cursos Naturaleza de la Cooperativa y Doctrina de la cooperativa, con el fin de que al terminar nuestro desempeño, nosotros siendo participes de una universidad que como pilar es la cooperativa, tengamos la capacidad de diferenciar entre una cooperativa y demás entes económicos, además de esto
Enviado por anagabriela07 / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora 1
Nombre: ISRAEL RODRIGUEZ LIRA Matrícula: AL02671064 Nombre del curso: INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION Nombre del profesor: ANGELICA RUIZ VALENZUELA Módulo: FUNCIONES DE LA ADMINISTRACION Actividad: ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 Fecha: 24 de noviembre 2011 Bibliografía: www.gestiopolos.com/recersos/documentos/rrhh1/ Curso introductorio a la administración. Barajas Medina Jorge. 3ª edición,trillas 1994 (reimp. 2004) EMPRESA COMERCIALIZADORA Introducción: Conoceremos un poco el concepto y el desarrollo de la administración de los recursos humanos dentro de una empresa comercializadora de la localidad. Entenderemos
Enviado por zelada / 921 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico Y Comun
Pensamiento crítico y pensamiento común Es la capacidad de pensar con el fin de llegar a una solución creativa y eficaz; es esencial para nuestra vida diaria, pues nos permite una mejor y más objetiva apreciación de las cosas y situaciones, brindándonos más y mejores soluciones para los problemas, no solo académicamente sino también en nuestro desempeño laboral y en nuestra vida personal. Por lo que nos lleva al dominio del contenido y al aprendizaje
Enviado por chelyorts / 435 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora. Con la información recabada en la actividad anterior
Actividad integradora 1. Con la información recabada en la actividad anterior, elabora un reporte que contenga lo siguiente: a) Un diagrama representativo del ciclo del carbono. b) Una explicación breve de cada paso del proceso. El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales
Enviado por yuli.97 / 981 Palabras / 4 Páginas -
Pensamiento Critico
Pensamiento crítico Habilidad de comparar-contrastar Comparar-contrastar consiste en examinar los objetos con la finalidad de reconocer los atributos que los hacen tanto semejantes como diferentes. Contrastar es oponer entre sí los objetos o compararlos haciendo hincapié en sus diferencias. Viene inmediatamente después de la capacidad de inferir y es anterior a la habilidad para clasificar y categorizar la información. Proporciona al alumno la oportunidad de investigar cuáles son los pormenores que permiten realizar una discriminación
Enviado por mandrade4443 / 1.343 Palabras / 6 Páginas -
Actividad integradora
Actividad integradora, etapa 1. Productos orgánicos en tu hogar Datos de identificación. Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- Realiza las siguientes actividades y escribe tus respuestas. 1. Identifica las siguientes propiedades como orgánicas o inorgánicas: • Solubles en agua • Bajos puntos de ebullición • Se quema en el aire • Altos puntos de fusión • Contiene Na • Tiene enlaces covalentes no polares •
Enviado por jcrf1801 / 227 Palabras / 1 Páginas -
Actividad 2 Unidad 3 Sena
1. Escoja y explique un caso de Lavado de Activos que haya sucedido en el país y responda las siguientes preguntas: D.M.G Este señor se dedicaba a captar dinero de forma ilegal, ofreciéndole a la gente que al invertir su dinero en esta pirámide se le triplicara el valor en un tiempo corto, al igual que esta pirámide cayeron muchas más estuvo consecuencias sociales, económicas, etc. a. Cómo se hubiera podido prevenir? No hay que
Enviado por martkx / 202 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora 1, Fisica II
Ejercicios a resolver: 1.Una partícula 2 kg de masa se mueve con un movimiento armónico simple. a. b. c. Cuando el tiempo es igual 70 s, la partícula pasa por  y cuando el tiempo es de 4 minutos, su velocidad es nula. El período de oscilación es 6 segundos. Calcula su posición. Calcula la velocidad. Calcula la aceleración máxima. 2.Un resorte se alarga 15 cm, cuando se cuelga de su extremo libre un objeto
Enviado por jimmybic / 989 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Integradora
Actividad integradora Ensayo histórico módulo 1 Introducción: En este ensayo veremos todo lo que se realizó en este módulo una de Democracia y Soberanía Nacional. De los temas tratados como identidad social, la monarquía española en el siglo XVI, el proceso de integración el sistema colonial español (siglos XVI-XVIII), así como también el tema tratado la crisis del orden social y político del México criollo: proceso de independencia. Desarrollo: En el primer tema a tratar
Enviado por kndidns / 306 Palabras / 2 Páginas -
¿cómo Desarrollar En Los Alumnos El Pensamiento Critico Y Cientifico?
¿CÓMO DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS EL PENSAMIENTO CRITICO Y CIENTIFICO? Al trabajar en el aula los docentes nos enfrentamos a grandes desafíos para favorecer el desarrollo de competencias para la vida. La educación actual se centra en el desarrollo de competencias; entre ellas están las que favorecen la formación del pensamiento crítico y científico que permiten la creación de capacidades para el aprendizaje permanente: la investigación, la innovación y la creatividad con el fin de
Enviado por yarelihernandezm / 540 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Final Unidad 3 Informatica Juridica
INTRODUCCIÓN En los tiempos recientes y debido al creciente desarrollo de las tecnologías implícitas en la información, los estudiosos del derecho se han interesado más en dicho apartado, esto con la intención de crear doctrina sobre la forma en que habrán de regularse el uso de dichas tecnologías y en segundo lugar, pugnar por que se hagan las reformas necesarias que sobre el particular se requieran a efecto de favorecer un mejor desarrollo y convivencia
Enviado por FernandoRincon / 2.792 Palabras / 12 Páginas -
El pensamiento crítico
El verbo latino pensare, que ejerce como sinónimo de “pensar”, y el verbo griego krienin, que puede traducirse como “decidir” o “separar”, son los dos vocablos que muestran el origen etimológico del término que ahora vamos a proceder a analizar de manera exhaustiva. El pensamiento crítico consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, en especial aquellas afirmaciones que la sociedad acepta como verdaderas en el contexto de la vida cotidiana. Dicha evaluación
Enviado por 240291 / 377 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO MEDIANTE EL USO DE LA TÉCNICA DE LA PREGUNTA
ESTRATEGIAS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO MEDIANTE EL USO DE LA TÉCNICA DE LA PREGUNTA El pensamiento crítico puede ser considerado como tal si cuestiona la raíz de las cosas, si va más allá y problematiza la apariencia de las cosas. Para dicho cuestionamiento es necesario que maneje diferentes tipos de preguntas, las genere en forma adecuada de acuerdo con lo que pretende lograr y con habilidad las dirija al nivel de pensamiento necesario
Enviado por j.com / 934 Palabras / 4 Páginas -
UN MODELO DE PENSAMIENTO CRÍTICO
estudiante a desarrollar la facilidad para ejecutarlo en forma efectiva. UN MODELO DE PENSAMIENTO CRÍTICO El crecimiento, eficacia y creatividad del pensamiento está en su capacidad para el continuo autoexamen, autocrítica, autocontrol, que proporciona su capacidad critica a partir de la metacognición. En esquema podemos representar el desarrollo de la capacidad de pensar al pensamiento crítico del modo siguiente: Llamamos pensamiento crítico a la capacidad del pensamiento para examinarse y evaluarse a sí mismo (el
Enviado por yesosan / 1.942 Palabras / 8 Páginas -
Pensamiento Critico
¿QUÉ ES EL PENSAMIENTO CRÍTICO? Una visión retrospectiva, actual y prospectiva acerca del pensamiento crítico en los últimos años se han producido gran cantidad de trabajos teóricos y prácticos para desarrollar las habilidades intelectuales de los estudiantes, que pueden ser englobados en lo que se ha dado en llamar el Pensamiento Crítico; entre los más importantes tenemos los aportes de: Richard Paul Manifiesta que el pensamiento crítico consiste en: a. El proceso intelectualmente disciplinado de
Enviado por / 708 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento crítico
El pensamiento crítico es el proceso de analizar y evaluar el pensamiento con el propósito de mejorarlo. El pensamiento crítico presupone el conocimiento de las estructuras más básicas del pensamiento (los elementos del pensamiento) y los estándares intelectuales más básicos del pensamiento (estándares intelectuales universales). La clave para desencadenar el lado creativo del pensamiento crítico (la verdadera mejora del pensamiento) está en reestructurar el pensamiento como resultado de analizarlo y evaluarlo de manera efectiva. Al
Enviado por Ebrini / 2.172 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora 3 Motocicletas Sa De Cv
Actividad integradora 3 Instrucciones: Resuelve el siguiente ejercicio y contesta las preguntas que se solicitan a continuación: La empresa Motocicletas Populares S.A., tiene dos divisiones: la división de comercial y la doméstica. El producto de la división comercial es la moto color negra. El gerente divisional está confundido en cuanto a qué decisión tomar respecto a los aumentos o disminuciones de precio y de costos, por lo que pide asesoría para evaluar diferentes alternativas. Se
Enviado por yunisdelarosa / 272 Palabras / 2 Páginas -
Pensamiento Critico Y Posmodernidad
Pensamiento crítico y postmodernidad José Darío Herrera Doctor en Filosofía de la Universidad Nacional de Colombia Profesor de la Facultad de Educación de la Universidad Javeriana Tres planteamientos básicos hace Santos en el prefacio general de la Crítica de la razón indolente (2003): 1. Estamos en una transición paradigmática; 2. Nuestra crítica se inserta en una tradición crítica pero se distancia de ella en tres aspectos esenciales: no es subparadigmática, no procura la desfamiliarización, y
Enviado por baudolino / 5.609 Palabras / 23 Páginas -
Una persona con pensamiento critico habitualmente inquisitiva
Una persona con pensamiento critico habitualmente inquisitiva; bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse. Desarrollar el pensamiento crítico sirve para : • Fomentar la búsqueda de información desde todos los puntos de vista. • Analizar críticamente situaciones determinadas y las fuentes de información. • Buscar el
Enviado por zenzak / 511 Palabras / 3 Páginas -
Locuciones: Métodos Y Pensamiento Crítico
Ibid. (Ibidem) Significa (en el mismo lugar), se emplea cuando se cita una fuente inmediata anterior, mismo autor, mismo título pero diferente página la cual se anota después de la locución. Id (Idem) Significa (lo mismo) se usa cuando se cita la fuente inmediata anterior coincidiendo con el autor, titulo y la misma pagina, en cuyo caso solo se anota la locución. Loc. Cit (Loco citato o locus citatum) Significa (en el lugar citado), se
Enviado por Nayeli / 366 Palabras / 2 Páginas -
POTENCIAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO A TRAVÉS DE LA EVALUACIÓN QUE SE REALIZA AL APLICAR LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS ESTUDIANTILES Por Nisi Cuellar Gutierrez
Es muy probable que nuestros padres y abuelos no tuvieran la suerte de estudiar en un aula en la que se aplicara el pensamiento crítico; por el contrario, es casi seguro que aprendieron en un ambiente en el que primaba la educación tradicional Con la única finalidad de aprobar los exámenes, seguramente retenían abundante información sin procesarla ni convertirla en aprendizajes significativos que pudieran después aplicar en la vida cotidiana. Desde hace un tiempo en
Enviado por ni.cuellar / 317 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora FISICA
a) ¿Cómo se orientan los aviones en el aire? Casi todos los aviones se controlan a través de sus tres ejes: Dirección, profundidad y alabeo. Para ello disponemos de unas superficies móviles de control que actúan sobre cada uno de los ejes. Dirección: Se controla con el timón de dirección, la superficie móvil vertical en la cola del avión. Hace que el avión cambie de rumbo sin inclinarse. Es utilizado en los despegues y aterrizajes
Enviado por FannyCruz / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL
ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD SEGUNDA UNIDAD – ESTRUCTURA ORGANIZACONAL Teniendo en cuenta el material de consulta responda los siguientes interrogantes: 1. ¿Qué se entiende por Estructura Organizacional? Estructura organizacional es la coordinación de una serie de partes o elementos dispuestos a llevar un cierto orden y unas determinadas relaciones entre ellos. Esta ordenación ha de ser relativamente duradera. En la organización es la suma de los modos en que ésta se divide en nuestro
Enviado por amic279411 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 2
ACTIVIDAD 1 UNIDAD 2 Clasifica las cuentas que se encuentran a continuación en ACTIVO, PASIVO, PATRIMONIO O GANANCIAS Y PERDIDAS, según corresponda. Señala con una X la casilla correspondiente para identificar cada cuenta. NOMBRE DE LA CUENTA ACTIVO PASIVO PATRIMONIO INGRESO COSTO GASTO Reserva Legal X Bancos X Maquinaria y Eguipo X Resultados del Ejercicio X Depreciación acumulada de vechículos X Caja General X Proveedores X Deudores clientes X Impuestos por pagar X Capital X
Enviado por alessandra23 / 653 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1
CONTABILIDAD EN LAS ORGANIZACIONESACTIVIDAD 1 TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: En una empresas es necesario y fundamental llevar un registro de las transacciones que se realicen, con el fin de establecer un control que permita una buena toma de decisiones y un
Enviado por juan100fuegos / 2.046 Palabras / 9 Páginas -
ACTIVIDAD 1 UNIDAD 4 SOCIALES
1. ¿Quién es Denisse Dresser? Es una reconocida periodista, escritora mexicana; columnista de la revista Proceso, editorialista del periódico Reforma, y participa en la edición semanal de Reporte Índigo con su sección Código Dresser. 2. ¿A qué se refiere la autora con el término "Oligopolilandia"? A una tierra en donde el manejo de cierto servicio o producto se manifiesta en todos los aspectos de la vida. 3. ¿Por qué habla de un "capitalismo de cuates"?
Enviado por steefygonzalez / 712 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
• Pregunta 1 Necesita calificación ¿Cómo defines el pensamiento? Respuesta Respuesta seleccionada: El pensamiento es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual surge de operaciones de la razon como la memoria, comprension, imaginacion, aprendizaje que se exterioriza a traves del lenguaje oral o escrito, mismo que opera con ideas o conceptos que parten en general de imagenes sensoriales para su analisis y viculacion y asi extraer ideas y conceptos.
Enviado por Clemenza / 629 Palabras / 3 Páginas -
Interacción Entre El Pensamiento Crítico Y El Creativo Genera Conocimiento
Los seres humanos pensamos sin darnos cuenta de cómo lo hacemos es tan natural como respirar, en este sentido para pensar y respirar nadie necesita ser enseñado, para generar conocimiento es necesario decidir cuales opiniones aceptar, rechazar y a cuales negarles un juicio. Las escuelas, colegios y universidades son los mejores lugares en los que se puede fomentar como pensar por nosotros mismos para hacer un mejor uso de la información que recibimos en lugar
Enviado por ivonlpez / 1.747 Palabras / 7 Páginas -
Actividad Central Unidad 2
MADRESITA OSCAR MEDINA Madrecita, te confieso, que mi amor por ti no cambia, y aunque aveces, tus consejos, yo ya no quiera escuchar, nunca dejes, de decirme, que me quieres, y que todo, lo que dices, es por mi bien, muchas veces, yo no comprendo, tu afán por corregirme, por decirme, que las cosas, que yo hago no estan bien, pero luego, cuando veo, tus ojos triztes, me conmueve verte a ti llorar por mi,
Enviado por sercharlotte / 544 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora 1.2 Etica Profesional En Marcadotecnia
INDICE ¿Qué es la ética?……………….………………………..….........................................3 La ética a través del tiempo……..……………………………………………………….3 Problema ético más relevante……………………………………………………………3 Influencia en su personalidad y del contexto cultural…………………………………4 Enfoques Éticos…………………………………………………………………………..4 ¿Qué es la ética? La ética, es una rama de la filosofía, ya que estudia las cosas por sus causas, de lo universal y necesario, que se dedica al estudio de los actos humanos. Pero aquellos que se realizan tanto por la voluntad y libertad absoluta, de la persona. Todo
Enviado por karybo0985 / 515 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
Elementos del Pensamiento Critico Los elementos del pensamiento crítico se relaciona con “las habilidades básicas” que tiene cada individuo para establecer contacto con la información pero estas se tienen que ir reforzando e incluso madurando según la etapa por la que esté pasando puesto que al ir creciendo el individuo tiene que ser capaz de superar retos y obstáculos cada vez más complejos cuyas respuestas tienen que ser más concretas y concisas, de esta manera
Enviado por xaman7 / 2.706 Palabras / 11 Páginas -
Pensamiento Critico
Breve reseña histórica de la época En la década de 1930-1939, Estados Unidos tenía una población de 123.188.000 habitantes que vivían en sus 48 estados. En 1939, el sueldo promedio del trabajador era de 1.368 dólares anuales y el desempleo alcanzaba el 25%, debido a que en esa década el mundo se sumió en la Gran Depresión y fue en EEUU donde empezó todo. Sin embargo, durante ese período, se vendieron 2.787.400 automóviles y cada
Enviado por cecilia1011 / 7.924 Palabras / 32 Páginas -
ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3 CONTABILIDAD
ACTIVIDAD 2 UNIDAD 3 Teniendo en cuenta los conceptos aprendidos acerca del IVA, conceptos básicos y contabilización, elaborar los registros contables de las siguientes transacciones comerciales. 1. La Empresa de Textiles Confeccionando Ltda, catalogada como Gran Contribuyente le compra mercancías a la empresa Accesorios S.A. perteneciente al régimen común. Valor de la Compra $10.000.000 Retención en la fuente por compras 3.5% IVA 16%. Si es el caso practicar retención de IVA Elabore el registro contable
Enviado por ceiramo / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
El Pensamiento Critico
Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demás simplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello, conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a lo que consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable. Por supuesto, tener un
Enviado por josegarza / 679 Palabras / 3 Páginas -
Pensamiento Critico
ACTIVIDAD LA DIMENSION EMOCIONAL 1.- LISTADO DE PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO: 2.-QUE ES UN PROBLEMA? Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución 3.-QUE ES UN JUICIO? El juicio es, por otra parte, una opinión, un dictamen o un parecer 4.-QUE ES UNA SOLUCION? la solución supone la satisfacción de una inquietud o la razón con que se destraba un problema. 5.-QUE ES UN PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR? El
Enviado por camargo_10 / 256 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos De Elementos De máquinas Una Vez Finalizadas Las Actividades Complementarias De Esta Unidad, Comprima El Archivo En Formato Zip O Rar, Dando Clic Derecho Al Archivo, Enviar A, Carpeta Comprimida. Luego
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Unidad 4. Acoplamientos de elementos de máquinas Una vez finalizadas las actividades complementarias de esta unidad, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelas a su facilitador a través del medio utilizado para tal fin en el curso. Actividad complementaria 1 Actividad de análisis y consulta de acoplamientos fijos y móviles: 1. Realice un análisis comparativo entre los acoplamientos fijos y los
Enviado por carlos__1991 / 397 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDAD 2 UNIDAD 2 CONTABILIZACIONES EN CUENTAS T
ACTIVIDAD 2 UNIDAD 2 CONTABILIZACIONES EN CUENTAS T La Empresa Prosperando Ltda. Realiza las siguientes transacciones comerciales en el mes de Octubre de 2010. 1. Compra un vehículo nissan por valor de $25.000.000 y gira para su pago un cheque del Banco de Colombia. 2. Compra mercancía a crédito correspondiente a $500.000 en telas 3, Compra mercancía de contado por valor de $800.000 correspondientes a 1000 metros de telas paga en efectivo 4. Compra una
Enviado por deldadaya / 323 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora
Nombre de la Escuela: Prepanet Tamaulipas ITESM Campus Tampico. Nombre de la Materia: Biología. Nombre: Jesús Alejandro Martínez Báez. Matricula: A07025293. Nombre de la Tarea: Como se forman los fósiles. Nombre del Tutor: Alicia Gutiérrez. Fecha De Entrega: 02/07/13 Introducción: Los fósiles (del latín fossile, lo que se extrae de la tierra) son los restos o señales de la actividad de organismos pretéritos. Dichos restos, conservados en las rocas sedimentarias, pueden haber sufrido transformaciones en
Enviado por AlejandroMttzB / 415 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1 Unidad 1
ACTIVIDAD 1 Aprendiz: PIERINA MARGARITA URUETA FLOREZ TAREA: Luego de leer el Material del Curso y la demás documentación, contestar las siguientes preguntas. Favor responder después de la R/: en cada pregunta. PREGUNTAS: 1. ¿Cómo se relacionan la contabilidad, la administración y las empresas? R/: La contabilidad surge como respuesta a la necesidad de llevar un control financiero de la Empresa, pues esta proporciona la información suficiente sobre el desenvolvimiento, gestión Y desarrollo económico y
Enviado por pieryna / 1.194 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 2 Unidad 2 Contabilidad Financiera
Actividad 2. Identificación de los postulados básicos que se han respetado para elaborar el balance y el estado de resultados de la empresa “La Especial.” Sustancia económica. Se puede apreciar la aplicación de este postulado, dado que tenemos a la vista un "Balance General" y un "Estado de Resultado" que nos muestra el resultado general y registro a detalle de las transacciones financieras que ha llevado a cabo una empresa "X" en su operación diaria.
Enviado por Efren63 / 1.412 Palabras / 6 Páginas -
Pensamiento Critico
EL PENSAMIENTO ANALITICO Clase 1 INTRODUCCION Es el pensamiento dirigido a descomponer los argumentos en sus premisas o expresiones que la componen, indagar de las relaciones entre ellas y sus conclusiones, con el fin de juzgar la veracidad o confiabilidad de la misma. El pensamiento analítico al ser ejercitado desarrolla la habilidad de investigar en un espíritu de búsqueda de verdades, fundamentadas en las evidencias y no en las emociones. Permite estar alerta al error
Enviado por Devin308 / 1.592 Palabras / 7 Páginas